浅谈写话教学之自由表达

浅谈写话教学之自由表达
写话教学是培养学生写作能力的重要途径之一，自由表达是写话教学中的关键要素之一。

自由表达指的是学生在写作中自由发挥，将自己的思想、感受和想法表达出来，而不
受限于固定的模式或指导。

下面我将从教学目标、教学方法和评价方式三个方面进行论
述。

首先，自由表达的教学目标是培养学生的创造思维和独立思考能力。

通过自由的表达
方式，学生可以在写作过程中展现自己的独特观点和创造力，激发他们对写作的兴趣和积
极性。

自由表达的教学目标还包括培养学生的观察力、联想力和表达能力，使他们能够用
准确、生动、丰富的语言来表达自己的思想和感受。

其次，在自由表达的教学方法上，教师可以采用多种方式来引导学生自由表达。

一种
方法是通过给学生提供丰富的写作素材，如图片、故事、文学作品等，激发学生的联想和
创造。

教师还可以组织一些写作活动，如写作比赛、写作角色扮演等，鼓励学生积极参与，提高他们的写作能力和自信心。

此外，教师还可以组织学生进行讨论、交流和合作，培养
学生的团队合作和合作创新意识。

最后，对于自由表达的评价方式，教师应该注重对学生写作过程和写作成果的全面评价。

在写作过程中，教师可以通过观察、听取学生的讨论和交流，了解学生在写作过程中
的表达能力和思维方式。

在写作成果上，教师可以通过阅读、点评学生的作文，评价学生
的写作能力和语言表达水平。

此外，教师还可以鼓励学生相互评价，通过同学间的评价和
反馈促进自我提高。

综上所述，自由表达是写话教学中的重要内容，通过自由表达的教学，可以培养学生
的创造思维和独立思考能力，提高他们的写作能力和语言表达水平。

教师可以采用多种方
法来引导学生自由表达，同时注重对学生写作过程和成果的全面评价，促进学生的自我提高。