预言-人教版选修中国现代诗歌散文欣赏教案

预言-人教版选修中国现代诗歌散文欣赏教案
一、教学目标
1.了解预言在中国现代诗歌和散文中的运用，掌握相关分析和解读方法。

2.明确预言在作品中所传达的思想和价值观，并在此基础上拓展自己的思考。

3.培养学生对于中国现代诗歌和散文的欣赏能力，提高理解和表达能力。

二、教学重难点
1.重点：预言在中国现代诗歌和散文中的运用。

2.难点：理解预言所传达的思想和推敲作者的意图。

三、教学内容及步骤
第一步：导入
描绘当代中国社会发展现状，并以这个现实背景为切入点引入预言的话题。

第二步：讲解
1.讲解预言的含义，指导学生如何从句子的结构、描写手法、词汇的运用等方面分析预言的作用和意义。

2.通过选读人教版选修课本中的相关文章，辅以自选的现代诗歌和散文，让学生具体感受预言在不同作品中的呈现形式和功能。

第三步：分析与讨论
1.小组合作讨论：指导学生阅读和分析所选文章中的预言，探讨其在作品中的作用及传递的信息。

2.全班讨论：让不同小组汇报其分析的结果，深入探讨预言在不同作品中的作用和意义，思考如何在自己的作文中运用预言。

第四步：提高拓展
1.教师出示一段预言很多的现代散文或诗歌，并让学生对该段的文本进行逐句解读，加深对预言的理解和运用。

2.指导学生运用课上所学的分析方法和技巧，阅读和分析更多的现代诗歌或散文，培养学生对预言的敏锐观察力和深入思考能力。

四、教学评估
1.课堂小组讨论表现评估。

2.独立作业：根据《预言-人教版选修中国现代诗歌散文欣赏教案》所学，选择一篇自己喜欢的文章，分析并撰写一篇小作文，体现预言在该篇文章中的作用和意义。

五、教学参考资源
1.余秋雨《文化苦旅》中关于中国文化走向的分析部分。

2.鲁迅《在水一方》中的“我们这一代人”一章。

3.洛夫《生活在别处》中的“都市游牧”一章。

4.南方朔《幸存者》中的“预言者”一章。