深圳市八年级上册生物期末综合题试卷及答案-百度文库

深圳市八年级上册生物期末综合题试卷及答案-百度文库
一、实验探究综合题
1．如图所示为鸟的结构示意图，请据图说明鸟类适于飞行的特点：
（1）图甲表示鸟的外形呈_______型，可以减少飞行时阻力，适于空中飞行生活。

（2）图乙表示鸟的前肢变成_______，它是鸟的飞行器官。

（3）图丙表示鸟的________发达，可以有力牵动两翼飞行。

（4）图丁表示鸟的骨骼特点是轻、薄、坚固，长骨中空可以________，适于空中飞行。

（5）图戊表示表示鸟体内与肺相通的_________，呼吸一次完成________次气体交换，从而大大提高呼吸效率。

2．如图是部分动物的分类图解，请分析回答
（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈__对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食和御敌．
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有__，B类动物的体表具有__，D类动物的体表覆盖着__．
（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用__呼吸；D类动物用__呼吸，鸟具有__辅助呼吸．
（4）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵表面有__．与D类动物相比，E类动物最重要的繁殖特征是__．（5）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是__．
（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由__类动物进化而来，E类动物由__类动物进化而来，并且E类动物的牙齿有__齿、犬齿和__齿的分化．
（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持__平衡中起着重要作用；能促进生态系统的__循环；能帮助植物传粉等．
3．某同学在探究鸟适于飞行的形态、结构特点时，提出问题：鸟的哪些形态、结构适于飞行？并做出假设：鸟的身体形态、正羽和翅膀、骨骼和肌肉适于飞行。

然后开始进行如下实验：
（1）首先观察鸟的外形，发现鸟的身体呈__________，可减少鸟在空气中飞行的阻力。

（2）观察鸟的体表，发现鸟的体表________，前肢变成________，上面生有几排大型的羽毛，能搏击空气，使鸟振翅高飞。

（3）观察鸟的骨骼和肌肉，发现鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部_______ ，可减轻体重，鸟的________发达，附着在鸟的胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

4．图为蝗虫的外部形态示意图。

（1）根据动物体内有无脊柱分类，蝗虫属于_______________动物。

（2）蝗虫身体的三个部分中，[_____] (填序号)是蝗虫的运动中心；
（3）蝗虫适应陆地生活的特点是身体表面有一层坚韧的___________，虽然会限制身体的发育和长大，但能保护体内柔软器官并防止体内____________蒸发（或散失）的作用；（4）蝗虫的体表有与呼吸有关的结构是____________。

二、实验探究综合题
5．关节有哪些特点适于人体的运动，请根据下面的关节结构模式图，回答下列问题。

（1）关节能牢固是因为图中结构（②）______把相邻两骨联系起来，该结构属于______组织。

（2）关节能运动灵活是因为：关节头和关节窝上覆盖一层表面光滑的（⑤）______。

（3）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，结构（①）关节头从（④）______中滑脱出来的现象。

（4）患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是（③）______。

6．大自然用她灵巧的双手造就了如此完美的人类。

人体就如同一台精密的机器，“组成部件”各具功能，分工合作、协调配合，共同完成一个个精准的“特定任务”。

运动员做出这么完美的投篮动作（如图），与完成这个动作有关的结构是什么？发生了哪些变化？让我们一探究竟。

（1）参与投篮动作有关结构发生了哪些变化呢？在完成如图所示的投篮动作过程中，运动员的肱三头肌的状态发生了什么变化？______，这种变化可以使其附着的______围绕着肘关节运动。

在此过程中起主要调节作用的是______系统。

（2）投篮动作需要的能量主要来自哪里？人体进行生命活动需要不断地从外界摄取营养物质和氧气，如食物中的淀粉需要依次经过_____，（填生理过程）才能进入肌细胞利用；氧气由血液中的_____携带，最终也进入肌细胞，在氧气的参与下，供能物质被逐步分解释放能量的主要场所是_____。

可见，完成投篮动作需要多个系统共同参与、协调配合，充分体现了人体是一个统一整体的生物学观点。

7．观察图甲“长骨的基本结构”和图乙“关节的剖面图”，回答问题：
观察图甲，回答以下问题：
（1）长骨的结构最表面局部分离出一层膜，这就是图中的[]__，其内层的成骨细胞的作用是__．
（2）骨干外周部的骨组织致密，称为[D]__，它使骨变得坚硬．
（3）当一个成年人大量失血时，B内的物质转为__色，从而恢复__功能．
观察图乙，回答以下问题
（4）在图中，由结缔组织构成，封闭关节腔的结构是[]__．
（5）图中[]__内有滑液，能减少摩擦，此外，在其内或关节周围还有__，增强了关节的灵活性和牢固性．
（6）图中（1）和（2）是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称为[3]________．其表面覆盖一层（4）___________．
8．地球上动物种类繁多，动物的身体结构总是与其功能相适应，根据这一生物学基本观点分析回答下列问题：
下图甲是人的关节及屈肘动作模式图，请据图分析回答：
（1）图中与关节的灵活性有关的结构有[]______和[3]中的滑液。

屈肘动作的产生是当骨骼肌受神经传来的刺微时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]______活动。

（2）当拿起茶杯喝水时，图中处于收缩状态的是[]______，人体任何动作都是在的支配和其他系统的协调下完成的，适当的体育锻炼，能使______增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性和柔韧性。

（3）图乙是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中A是正确的理由是
______。

三、实验探究综合题
9．下图是草原生态系统示意图，请分析并回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系主要是_____关系，图中共有______条食物链。

请写出鹰获得能量最少的一条食物链___________。

（2）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量将会______。

自然状态下，生态系统中各种生物之间，生物与环境之间存在着______和______关系，使得生物的种类、各种生物的________和它们所占的_____，总是保持相对稳定的状态，这种现象叫做_____。

（3）有时老鼠储存的草籽会在条件适宜的情况下萌发、繁殖，这在客观上帮助植物
_________，有利于扩大_____________。

10．如图是物质循环示意图，请据图回答问题
（1）图中的①过程代表__________，②代表__________。

（2）③过程主要是由于腐生的细菌和真菌完成的，它们是生态系统中的________者。

（3）干草堆放久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能促进生态系统的_________。

（4）动物在生态系统中有维持生态平衡的作用。

在生态系统中，生物的种类，各种生物的________和________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

（5）请写出图中的相关的一条食物链：________________________。

11．请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_______，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的_____者。

（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播______，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的__________循环。

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的___________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的____、_____、_____又能够被植物重新利用。

12．阅读以下材料，回答问题：
当你漫步乡间小道或到牧区游览时，常可发现滚动着的粪球。

仔细发现，原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。

蜣螂，俗称屎壳郎，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。

它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。

一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。

处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状，并在其中产卵，孵出的幼虫以现成的粪球为食，直到发育为成年蜣螂才破卵而出。

法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的：当第一次脱皮时，这个小昆虫还未长成完全的甲虫，很少有昆虫能比这个小动物更美丽，半透明的黄色如蜜的色彩，看来真如琥珀雕成的一般。

它差不多有四个星期保持这个状态，到后来重新再脱掉一层皮，这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲冑，才是完全长成的甲虫。

（1）法布尔为了观察蜣螂的行为，整天趴在地上，专注地盯着蜣螂看。

有时候蜣螂跑动，法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。

法布尔这种研究方法属于___________法。

（2）蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物，还和它们的__________行为有关。

蜣螂进行
__________受精，发育过程属于_______________________________。

（3）小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题：蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗？他打算通过实验来寻找答案，选作初始实验材料的应该是___________。

A．球状的粪球 B．梨状的粪球
C．从粪球中爬出的幼虫 D．野外抓到的蜣螂
（4）经过反复实验验证，小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论，并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生，是由______________决定的。

（5）蜣螂虽然是不起眼的小动物，但在自然界中也有很大的作用。

下列叙述中不是动物在自然界中作用的是___________。

A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传播种子 D．制造有机物储存能量
四、实验探究综合题
13．以下是几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题：
（1）以上生物中个体最小的是_____ （填字母），它与其它几种生物的主要结构区别是没有_____结构。

（2）B与C相比，B的细胞内没有_____ 。

B在条件适宜时快速繁殖繁殖方式是_____生殖；条件不好时可形成_____，以度过不良环境。

（3）图E中是散发的_______ ，图中的C和E都是通过a来繁殖后代，图C是最早提取出_____ 的微生物，这种物质可以治疗多种细菌感染。

（4）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开的是 _________（填字母）。

（5）以上生物在自然界中的主要作用是作为_____参与物质循环；它们可以将动植物遗体分解为_____和无机盐，再次进入环境。

14．为了解用餐习惯对健康的影响，某市卫生部门设计了以下实验。

①将一个凉菜A（不经高温烹调）和一个热菜B（经高温烹调）分别取样进行细菌培养。

②将凉菜A平均分为两盘：A1和A2。

将热菜B也平均分为两盘：B1和B2。

③请一批志愿者将A1和B1用“合餐制”食用（每人只用一双筷子，既用于自己进食，又在同一个食物容器中夹菜）。

餐后对A1和B1取样进行细菌培养。

④请同一批志愿者将A2和B2用“分餐制”食用（每人使用两双筷子，“私筷”只用来自己进食，不用于夹菜，“公筷”作相反用途）。

餐后对A2和B2取样进行细菌培养。

⑤培养结果如下（cfu/g是细菌数量的单位）。

取样时间餐前合餐后分餐后餐前合餐后分餐后
样品A A1A2B B1B2
细菌培养
结果
1400045000160003053030
（cfu/g）
据此回答问题。

（1）A、B餐前样品细菌培养结果不同，说明_____是杀菌的有效方法。

细菌通过_____进行生殖，如果某处原有100个细菌，若以条件适合时每30分钟繁殖一代计算，3小时后细数量将变成_____个。

（2）根据实验结果，你认为_____（填“分餐制”或“合餐制”）更符合健康的生活方式。

（3）为减少实验误差，请对实验提出一个改进建议：_____。

（4）在食物中繁殖的细菌没有_____（填细胞结构名称），只能从食物中获得现成的有机物，并将有机物分解成_____、_____和无机盐等无机物，它们属于生态系统中的_____。

15．下图分别是酵母菌、青霉、蘑菇的结构图，请据图回答下列问题：
（1）酵母菌是________细胞真菌。

酵母菌细胞有［1］________、［2］________、［3］
细胞质、［4］细胞膜、［5］________等；青霉、蘑菇的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。

和酵母菌一样，青霉、蘑菇的细胞内都有________，所以酵母菌、青霉、蘑菇都属于真核生物。

（2）青霉结构中的［2］是_______菌丝，它的顶端长有成串的青绿色的［1］________，它是用来繁殖后代的：青霉结构中的［3］是________菌丝，它能够深入到营养物质的内部吸收有机物，供霉菌利用。

（3）磨菇的地上部分叫子实体，由［1］________和［3］________组成。

16．如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
（1）A、B相比较，主要区别是A体内有______。

（2）B在分类上属于节肢动物的特点是：体表有坚韧的______，足和触角分节。

（3）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D没有______。

（4）属于原核生物的是图______。

有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成，对不良环境有较强的抵抗力。

（5）同学们喜欢吃的腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是______生殖。

（6）F能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，F吞食细菌的结构是[5]_____。

（7）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是______（填字母），它们的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有结构。

噬菌体只能寄生在图______所代表生物的细胞中。

五、实验探究综合题
17．阅读材料，回答问题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。

地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。

到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。

材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：
原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因
鸟类20%60%12%8%
哺乳类31%32%17%20%
材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。

（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为__________________________。

（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_________________，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是____________________________________________。

（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”危害的主要原因是____________________________。

（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境：____________________。

（写一条、言之有理即可）
18．近年来许多传染病的发生与蝙蝠有关，这引起人们的思考，人类应该杀灭蝙蝠吗？人类该怎样与蝙蝠相处？请据图作答：
（1）请根据图中信息判断下列说法中正确的是（______）
A．蝙蝠是会飞的老鼠 B．刚出生的蝙蝠以母乳为食
C．中华菊头蝠和长舌果蝠亲缘关系最近 D．蝙蝠有角质的喙
（2）图三中蝙蝠运动器官和运动方式的特点，体现了“_______”这一生物学观点。

（3）蝙蝠种类的多样性，与它分布地的_____多样性有密切关系。

（4）根据图三写出一条与蝙蝠有关最长的食物链：______________。

（5）生态学家推测：某些太平洋岛屿若杀灭了蝙蝠，当地的生态系统会由于某种植物的绝种而逐渐崩溃。

根据图三信息，他们做出这个推测的依据是___________。

（6）近年人类发生了传染性埃博拉出血热，科学家从蝙蝠身上分离出相关病毒。

综上所述，对于人类与蝙蝠的相处，你的建议是：_______________________。

19．静谧的林边空地，一洼清清的池塘。

大自然和谐的一角，生活着多少生灵！生产者、消费者、分解者，谁能离得开谁！多么美丽的图画！
请据图回答：（图中①鹿②山雀③龟④青鱼⑤蜻蜓⑥蘑菇⑦青蛙⑧植物⑨啄木鸟）（1）除蘑菇外可将图中的生物分为动物和植物两大类，其分类的主要依据是
_____________。

图中属于脊椎动物的有_____________（填出2种）。

（2）③的体表有_____________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

⑦的幼体和成体形态结构和生活习性差异很大，它的一生中要用到__________种呼吸器官。

（3）⑥生活在阴湿的地方，通过_____________A繁殖后代。

（4）②和⑨都属___________，但生活方式不同，身体结构特点也有不同之处，这体现了生物学中结构和功能相适应的观点。

（5）图中生产者是_________，消费者是______（填2种），分解者是___________，它们在生态系统的物质循环和能量流动中都有重要的作用。

（6）生物分类是依据某一标准将生物分门别类，是一种重要的思想方法。

对于生物分类，下面图与表格对应正确的是____________
1234
A纲目种属
B哺乳草食鹿龟
C裸子植物双子叶银杏植物
D微生物真菌多细胞真菌蘑菇
20．图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。

回答下列问题。

（1）图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是______。

乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是______。

蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是______。

杂食性鸟与蛇的关系是______。

（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的______（填字母）。

若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是______。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、实验探究综合题
1．流线型翼胸肌减轻体重气囊两
【分析】
鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化
解析：流线型翼胸肌减轻体重气囊两
【分析】
鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌
发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，直肠很短，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。

【详解】
（1）图甲表示鸟的外形是流线型，可以减少飞行时的阻力，适于空中飞行。

（2）图乙表示鸟的前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用，翼是鸟的飞行器官。

（3）图丙表示鸟的胸肌发达，胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有力，从而增大空气对翅膀的反作用力，使鸟类飞行时有力、持久。

（4）图丁表示鸟的骨骼特点是骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行。

（5）图戊表示鸟的身体有发达的气囊，这些气囊与肺相通，气囊的作用是储存空气。

吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。

这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率。

【点睛】
鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。

2．左右角质层外骨骼鳞片鳃肺气囊坚硬的外壳胎生哺乳纲爬行爬行门臼生态物质
解析：左右角质层外骨骼鳞片鳃肺气囊坚硬的外壳胎生哺乳纲爬行
爬行门臼生态物质
【解析】
【分析】
从各类动物的主要特征去分析解答。

【详解】
（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈左右对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食于御敌；
（2）A线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门；B节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活；D爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定．
（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用鳃呼吸；D类属于爬行动物，用肺呼吸；鸟具有气囊辅助肺完成双重呼吸．
（4）从生殖和发育来看，D爬行动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚硬的外壳．与D类动物相比，E哺乳动物具有胎生哺乳的特点；
（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是纲；
（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由爬行类动物进化而来，E类动物由爬行类动物进化而来，并且E
类动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．
（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持生态平衡中起着重要作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉等．
【点睛】
掌握各类动物的主要特征。

3．（1）流线型
（2）覆羽翼
（3）中空胸肌
【分析】
鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有
解析：（1）流线型
（2）覆羽翼
（3）中空胸肌
【分析】
鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，这些特点都与它的飞行生活相适应。

（1）
鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。

（2）
观察鸟的体表，发现鸟的体表覆羽，前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。

（3）
鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

4．（1）无脊椎
（2）⑪
（3）外骨骼水分
（4）气门
【分析】
蝗虫是无脊椎动物中的节肢动物，图中①复眼，②单眼，③触角，④口器，⑤前足，⑥中足，⑦后足，⑧气门，⑨翅，⑩腹
解析：（1）无脊椎
（3）外骨骼水分
（4）气门
【分析】
蝗虫是无脊椎动物中的节肢动物，图中①复眼，②单眼，③触角，④口器，⑤前足，⑥中足，⑦后足，⑧气门，⑨翅，⑩腹部，⑪胸部，⑫头部，据此解答。

（1）
蝗虫的体内无脊柱，身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，所以属于无脊椎动物中的节肢动物。

（2）
由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：①头部、②胸部、③腹部，其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门，因此蝗虫的⑪胸部是运动中心。

（3）
蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。

（4）
在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与呼吸有关。

二、实验探究综合题
5．关节囊结缔关节软骨关节窝关节腔
【分析】
由关节结构模式图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。

【详解】
（1）使关节牢固的结构特点是：
解析：关节囊结缔关节软骨关节窝关节腔
【分析】
由关节结构模式图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。

【详解】
（1）使关节牢固的结构特点是：②关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起，其中②关节囊属于坚韧的结缔组织。

（2）使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的⑤关节软骨，和②关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

（3）由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致，使①关节头从④关节窝滑脱出来，造成脱臼。

（4）关节炎是因为关节囊分泌功能异常，致使关节腔内滑液过多，此时的关节腔内可能引起积液或积脓。