江苏省徐州市邳州市七年级上学期语文第一次月考试卷

江苏省徐州市邳州市七年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下面句子中标点符号完全正确的一项是（）
A . 留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。

B . 是义无反顾地坚持激进的对抗做法，与美军“圣战”到底？还是无条件地和美军进行谈判？萨德尔的强硬立场似乎已经开始发生变化。

C . 至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病？
D . 央视《实话实说》节目主持人崔永元对冯小刚的贺岁片《手机》表示不满，而冯小刚对此则保持沉默。

2. （2分）(2018·毕节) 下列课外名著的解说不正确的一项是（）
A . 《伊索寓言》大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言，书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现劳动人民的经验和智慧。

B . 林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。

他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。

C . 《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。

D . 孙悟空封为齐天大圣，猪八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。

二、书写 (共1题；共8分)
3. （8分） (2019八下·台州期末) 补全成语。

纷至________来 ________流不息目________神迷怒不可________
接________而至 ________耳欲聋漫不________心名________其实
三、默写 (共1题；共10分)
4. （10分）(2018·宿迁) 默写古诗文并写出相应的篇名。

（1）稻花香里说丰年，________。

（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）
（2）落红不是无情物，________。

（龚自珍《已亥杂诗》）
（3） ________，欲上青天揽明月。

（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
（4）人则无法家拂士，________国恒亡。

（《孟子·告子下》）
（5） ________，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）独学而无友，________。

（《礼记·学记》）
（7）先天下之忧而忧，________。

（范仲淹《________》）
（8）中华文化常常讲究由折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》-一诗中，能表现这种美学思想的两句诗
是“________，________”。

四、名著导读 (共1题；共7分)
5. （7分） (2019八上·深圳期末) 阅读名著，回答问题。

“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。

第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。

”
“他对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。

有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。

他常常从山下挑粮食到山上。

他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。

他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。

”
（1）本文选自________，文中的“他”是________。

（2）你从选段中看出“他”有怎样的性格特点。

五、综合性学习 (共1题；共6分)
6. （6分） (2017九上·桑植期末) 语言的综合实践。

（1）某校阅览室写有一幅标语：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

”它的意思是：________。

（2）“腹有诗书气自华”。

假如你开个书店，请你自己取一个有创意的书店名（不超过5个字）。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
7. （6分） (2017八下·江都月考) 阅读诗歌，完成小题。

阙题①
（唐）刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远闻流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每②白日，清辉照衣裳
[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。

②每：每当。

（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之________。

（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以颔联为例作出分析。

七、文言文阅读 (共1题；共18分)
8. （18分）(2018·深圳模拟) 阅读下面文言文，完成后面题目。

晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下。

适值御试进士。

便令公就试。

公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。

”上极爱其不隐。

及为馆职，时天下无事，许臣幕择胜燕饮。

当时侍从文馆士大夫各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。

公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。

一日，选东宫官，忽自中①批除晏殊，执政莫喻所因。

次日进复．上谕之曰：“近闻馆阁臣寮无不嬉游燕赏弥日继夕唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。

”公既受命，得对，上面谕除授之意。

公语言质野，则曰：“臣非不乐
燕游者，直以贫无可为之具。

臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。

”上益嘉其诚实、知事君体②，眷注日深。

仁宗朝，卒至大用。

【注释】①内廷中。

②体范，规矩。

（1）解释句中划线词。

①适值御试进士________
②执政莫喻所因________
③卒至大用________
（2）给下列句子断句（画三处）
近闻馆阁臣寮无不嬉游燕赏弥日继夕唯殊杜门与兄弟读书
（3）翻译句子：
①公既受命，得对，上面谕除授之意。

②臣非不乐燕游者，直以贫无可为之。

（4）皇帝选中晏殊当东宫官的理由是什么？
八、现代文阅读 (共3题；共58分)
9. （20分）(2019·深圳模拟) 阅读下面文段，完成小题。

久远的家
父亲喜欢种花种树，两亩大的院子，有四分之三种的是果树和花。

八瓣梅、刺玫、牡丹、野菊……看到谁家的花好看，父亲就向人家讨要根、籽，要来后就将花籽撒在果树的间隙，或是将根埋在树下。

春风一到，果树花与鲜花交相辉映，一个个粉色、白色、黄色的花骨朵竟相绽放，院里是一片花的海洋。

吃着杏子，觉得杏子味道不错，父亲就起身跨出房门向前走上几步，在园子里刨个坑，丢下核，来年一棵小苗就破土而出；正南墙下的三棵樱桃树，我没有亲眼见过它们的出生经历，我猜也是由樱桃核种出的；那些苹果树、李子树、葡萄树、桑树的生长经历我就不太清楚了，我记事时它们已经枝繁叶茂，硕果累累了。

好像是和父亲在争夺地盘一样，母亲又会在果树与花的间隙里撒上些菜籽。

一场雨后，菜苗纷纷钻出地面，夏天时黄瓜顶着黄花，豆角戴着粉色的花串盘绕在果树上，灯笼似的辣椒结了出来，香莱也变成了绿色的小扇子，红绿相间的西红柿也缀满了秧……这样零星种出的菜一家人都吃不完，还可送些给干妈家。

院子的正北面是主房，西北角那间房的上一层是我的闺房。

我们把阁楼不叫楼，叫高房子。

高房子西边有扇窗户，窗外有一棵大榆树。

夏日树枝摇曳，在书桌前伸手就可触到树枝，摘到甜甜的榆钱儿。

小鸟将巢也筑在这棵榆树上与我为邻，常常叽叽喳喳地将我从梦中喚醒。

站在高房子门前，果树和鲜花尽收眼底。

院子的东南角有棵很大很高的桑树，初夏时那些嫩绿色的桑葚由嫩绿变为鲜红，再由鲜红变为紫红，最终成为深紫色。

枝头越高光照越充分，果实就越香甜。

站在树下望去，那一串串黑黝黝、胖嘟嘟、沉甸甸的桑葚挂满了枝头，很是诱人。

我不会爬树，只能摸索着一脚蹬着墙，一脚踩着树权，坐到了中间的树权间，缓了一缓，才继续攀着树枝，站到了树枝的最高处，摘到了又大又黑又紫又甜，享受光照最充
分的桑葚。

我欢怏地边摘边吃，两只手被染成紫红色，衣服口袋更是被桑葚的果汁湿透，身上到处是紫红色。

我有点得意，不由得笑出了声。

一阵风吹来，树枝一晃我一脚悬空，人差一点就掉了下来。

我吓得喊出了声，幸亏抓住了树枝。

南边靠墙有三棵品种不同的樱桃树。

六月初，一颗颗饱满的樱桃熟透了，一串串从绿叶里钻出来.骄傲地挂在枝头。

左边的那棵果实大而红，像玛瑙味道很酸；中间那棵果实白得像珍珠，晶莹别透，味道却是很甜的；右边的那棵果实小，颜色呈淡粉色，像水晶石，味道是酸甜的。

我把三种颜色不一的樱桃装进玻璃瓶，摇着晃着欣赏着，直到摇出果汁才揭开盖子一颗颗地品尝。

有时候，我也走出家门和村里的小伙伴分享，看到他们艳美的目光，我骄傲地揭开盖子给每只小手上倒出几颗，和他们分享着樱桃的酸甜，享受着童年的快乐。

院子的正中间有一棵很大的葡萄树。

初冬，当一片片黄叶被风带走，只留下光秃秃的褐色枝条时，父亲便把葡萄藤拿下来，拆了葡萄架，把藤蔓一圈圈盘起来，盖上干草，挖坑深埋。

春天时将葡萄藤挖出来搭架，剪枝。

葡萄树也不辜负育树人的用心，盛夏过后，滴溜溜的葡萄由小变大、由深绿到浅绿，再到亮绿，几天就变个样。

葡萄树下打扫得光洁干净，吃饭时，母亲会在葡萄树下摆上饭桌，一家人躲在阴凉里用餐，一家人吃着饭、聊着天，一天的疲劳在笑声中消散；我也会在葡萄架下温习功课，偶尔抬头，淡绿透亮的葡萄向我轻轻点头微笑。

三棵品种不一的苹果树和一棵梨树手拉手站在那里，像是一堵围墙，整齐地将房间和果园、菜园、花园一分为二。

深秋，树上的苹果和梨渐渐成熟挂满了枝头，挺拔的枝头被压得弯下了腰。

一个个苹果和梨绽开了羞涩的笑脸，中秋节一过，就能收很多苹果。

父母把苹果存放在房间中央的窖里，房间时常飘着苹果的清香味儿。

那年头物资匮乏，可是家里一年四季都不缺水果。

父母过世后，我很少回到老家了。

由于路多次重修，去年我回去的时候竟然找不到路，这让我不由得心生悲意。

父母不在了，老家变成了空壳，我的灵魂再也回不到魂牵梦绕的家乡。

（作者：殷桂珍有改动）
（1）文章开头先交代父母种花种树种菜的情形，这样写有何用意？
（2）作者是如何把自己的童年生活描述得井然有序情趣盎然的？请作简要分析。

（3）品析文中画横线语句的表达效果。

（4）通读全文，说说作者所表达的思想感情。

10. （20分）阅读下文，回答相关问题
记忆的版图
林清玄
①一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。

②在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。

经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。

③更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退
到了远方。

④他说：“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。

”
⑤这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。

在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。

到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。

⑥这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。

⑦我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。

”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。

⑧记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我年幼天真值得缅怀的身影。

这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。

⑨两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
⑩其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。

现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。

⑾我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。

记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，终将成为未来记忆的版图。

在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。

【注】“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。

（1）第④段中提到“我环顾四周竞流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？
（2）下面句子富有表现力，请加以赏析。

①那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。

②两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
（3）结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题。

（4）联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。

【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。

（节选自普里什文《林中小溪》）
11. （18分）(2017·杭州模拟) 阅读下面文章，完成小题。

三棵树
叶辛
窗外有三棵树。

三棵水杉。

从幼苗到成材，看够了杉木生长期的种种形态和面貌，也就不觉得有什么稀奇了。

只是，窗外的三棵树，天天陪伴着我，用它悦目的绿，以它摇曳的树枝，显示着它的存在。

每日的清晨或是没睡的夜晚，来到阳台上开窗关窗，我总要情不自禁地端详它们几眼。

久而久之，不但看出了感情，还看出了一些过去在偏远山乡没读到的意味。

记得，我当初搬进新村的时候，三棵树都只有二层楼那么高。

站在阳台上或是里屋的窗户边，我能清晰地看到三棵树的树冠，尖尖的细嫩的时常还是不那么挺直的树冠。

几年时间里，它们直直地往上蹿，蹿得和三楼的窗台一般高了，蹿得接近四楼的阳台了，蹿到四楼窗户边了。

随着它们的个头往上长，它们的主干也在粗壮起来，挺直起来，而朝着四周延伸的枝叶，更是尽可能地向外张开，就如同一把把使劲撑开的绿伞。

但是，我很快发现了，三棵树虽然挨得那么近，沐浴的是同样的阳光雨露，可生长的速度是不一样的。

仿佛都是15岁的少年，在一个班上，有的长得人高马大，足有1．80米，而有的个子矮小，乍眼看去活脱还是小孩。

我开始寻找它们生长不一的原因。

这是不难发现的。

长得最高最壮的那棵树，占尽了天时地利，它离我家的窗户最远，却离新村拐弯的十字路口最近。

风拂过来，最先享受凉爽的，是它；太阳升起来，最先照耀到的，也是它。

因为挨近十字路口，周围再没其他的树遮挡，它的枝干树叶也伸展得最为潇洒自在。

挨下来是中间那棵树，它不如前头那棵长得高，枝叶的舒展也不如前头那棵自由自在，它的旁边还栽着一棵玉兰树，和它争夺着土壤的养料、水分和光照。

前头那棵树蹿得越快，长得越高，枝干树叶伸开得越舒展，它就生长得越慢。

当然，生长得最慢最矮小的，是第三棵树，也是离我家窗户最近的那棵树。

太阳升起和落下的时候，都照不到它。

斜斜的阳光辐射，都让它前面的两棵水杉和一棵玉兰树遮挡住了，吸收去了。

只在太阳当顶的时候，它才能公平地得到阳光的亲吻。

由于它离楼房太近了，一楼院子的围墙妨碍了它往里面的发展。

而沿新村道路那一侧，又让第二棵树和玉兰树挡住了去路。

故此，我搬来时长得一般高的三棵树，三棵同宗同族的水杉，在我居住了几年以后，成了自高而低、自大而小的三棵树。

在窗户边远眺，在阳台上读书，抬头看见这三棵树，我总像看着一道风景，甚至还为三棵树列成一排，树冠由高向低倾斜的线条而发出赞叹。

起风了，三棵树一齐婆娑起舞。

变天了，三棵树同时摇头晃脑，发出飒飒的响声。

总是生长得最高最北的树最先有动静，表现出的形态也最为洋洋自得。

我时常忖度，这一道有序的三棵树的风景，会很长久地陪伴着我，陪伴着我的家。

可这仅仅是我的愿望和想象。

那是一个风雨之夜，随着一声震天动地的雷响，我听到窗外响起一声霹雳。

很惊心的，把我从梦中惊醒。

听明了是在下暴雨，我又沉沉睡去。

第二天一早醒来，雨过天晴，是清新明朗的早晨。

我们习惯地打开窗户，窗外的景象让我大吃一惊。

那棵长得最远最高的水杉，被拦腰折断，劈倒在地，尖嫩的树冠埋在树丛中。

那样子活像一个壮汉佝偻着腰跪
倒在地呻吟。

我想起了昨晚那声惊雷，随之听到的其实不是霹雳而是水杉主干被拦腰折断时的惨叫。

完了。

这棵占尽了天时地利之先，平时最先得阳光雨露滋润生长得也最为令人欣慰的水杉，看来是成活不了了。

但它活着，一枝细嫩的树冠，从被劈断的粗壮的树中央长出来。

弱不禁风地往上试探地长着、长着，竟然从最初的半尺长，长到一米多高。

在这一缓慢得犹如嫁接上去的重新生长过程中，旁边的第二棵树蓬蓬勃勃地往上蹿了起来。

没有了遮拦，没有了阻挡，现在是它占尽了天时、地利之先了，现在是它最先享受阳光雨露的滋润了。

看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般地往上蹿了。

蹿得树干挺直，蹿得枝叶舒展。

不用说，现在是它的形态最为潇洒最为诱人了。

而挨着它的第三棵树，也在不动声色地生长着，虽然不如它蹿得高，伸展得自在如意，但它那形态，同样地惹人注目。

六年过去了，三棵树还在生长。

中间那棵长得最高最壮，一左一右各有一棵树陪伴扶持着，它还长得最为挺直。

原先最瘦弱矮小的第三棵树，如今名列第二。

它的树干挺直却不粗壮，它的枝叶伸展却不能无拘无束。

而原来长得最为结实粗壮、高挑挺拔的头一棵树，现在看上去总有些别扭，它的下半截是粗圆挺直的，而在被折断的横面上长起来的上半截，显得过于纤细，过于柔弱，一眼看去，我常常觉得它活像个鹤脖子。

窗外的这一道风景，又能维持多久呢？我时常想。

窗外有三棵树。

三棵水杉。

（1）文中三棵树的生长经历大致可分为四个不同阶段，请在下面表格的空白处填入简洁的词句，以此反映三棵树的生长形态。

（每个空格字数在10字以内）
（2）联系上下文，按括号内的要求品味下面两组句子。

①那棵长得最远最高的水杉，被拦腰折断，劈倒在地，尖嫩的树冠埋在树丛中。

那样子活像一个壮汉佝偻着腰跪倒在地呻吟。

（请你从修辞的角度品味句子的表达效果。

）
②看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般地往上蹿了。

蹿得树干挺直，蹿得枝叶舒展。

（作者此处连用三个“蹿”字，有什么作用？）
（3）文章的开头与结尾都用了相同的两段话：“窗外有三棵树。

三棵水杉。

”请你分析一下作者这样写的用意。

（4）你最愿意做这三棵树中的哪一棵树？阅读文本，结合自己的生活体验加以阐述。

九、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017九上·长宁期末) 题目：我的世界还有你
要求：（1）写一篇记叙文，不少于600字；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

不得使用试卷中出现的材料。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、书写 (共1题；共8分)
3-1、
三、默写 (共1题；共10分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
4-7、
4-8、
四、名著导读 (共1题；共7分)
5-1、
5-2、
五、综合性学习 (共1题；共6分)
6-1、
6-2、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
7-1、
7-2、
七、文言文阅读 (共1题；共18分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
八、现代文阅读 (共3题；共58分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
九、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。