口才训练幼儿园教案小班

口才训练幼儿园教案小班
教学目标
1.帮助幼儿增强自信心，习惯于表达自己的意见和想法。

2.帮助幼儿提高语言表达能力和口语表达能力。

3.提高幼儿园班级内合作和沟通的效率。

教学步骤
第一步：开场介绍
•讲解本堂课的主要目的，告诉幼儿们在今天的课程中将会学到什么。

•让学生们坐下，听讲。

第二步：热身环节
•转圈说话：老师给出一个话题，如喜欢吃哪种水果？让学生围成一个圈，轮流讲述他们喜欢吃哪种水果，每个学生可以说一句话，要求说完就转圈。

•采访热身：学生分成两个小组，目的是让学生能自如地表达自己的主题。

把每个小组分为面试官和面试者，让面试者分享他过去最喜欢的玩具或游戏，面试官可以问一些类似“你为什么会喜欢这个”或“你认为这是什么”之类的
问题。

为了提高转移技能，可以让每个学生都尝试过面试者和面试官的角色。

第三步：主要活动
•课堂故事：老师讲一个生动有趣的故事，然后请学生主动分享故事内容，分享时可以提问和表达意见及不理解之处。

•合作讨论：老师提问一个开放性问题，例如：“国庆节你会做什么呢？”然后将幼儿分为小组，让小组合作讨论，并让每组代表分享他们的答案。

第四步：结束
•将所学内容简单回顾，让学生总结最有趣和最有用的部分。

教学评估
•监听学生讨论和互动的过程，确定他们是否能够有趣地分享自己的想法。

•评估学生协作能力和沟通技能的增长，以及口语表达的流利程度。

教学提示
•确保每个学生都有参与的机会，让他们表达自己的想法和想法，这可以在固定的小组活动中完成。

•鼓励学生用自己的词语来分享，帮助他们在校内和社区中更好地参与对话。

•引导学生问一些开放性问题，例如“你怎么知道这是什么？”或“你对这个特别好奇吗？”以针对他们的好奇心和探索心。