电教设备报废管理规定
电子电器设备报废管理制度（6篇）
电子电器设备报废管理制度一：目的：1.为规范公司对设备报废的管理，防止公司资产流失，特制定本制度____本制度适用于对公司报废设备的管理二：设备报废的审批审批程序如下：1.设备主管将设备报废报告交财务部审批三：报废的相关规定公司的生产设备有以下情形之一者，可申请报废：1.设备老化高能耗，技术落后、经济效益差的设备。
2.查过规定使用年限的设备。
3.设备存在重大隐患或出现重大故障无法进行修复的设备4.涉笔存在重大隐患或出现重大故障且修理、改造等不经济的设备。
5.其他应当淘汰的设备。
四。
当出现上述情形之一时，设备使用部门可向设备部提出设备报废申请，具体填制格式如下。
《设备报废申请单》设备接到报废申请后应____相关部门人员到现场对设备进行评估，并编制设备报废报告，具体评估内容包括以下四个方面。
五：设备报废报告应包括以下四个方面的内容1.设备的介绍2.设备的现状，包括技术、使用年限、损害程度、预计修理费用等。
3.设备的报废原因分析。
4.设备报废的拟处理办法5.设备报废报告经相关责任人审批后，有设备部负责任执行。
六：报废设备的处理1.对于公司淘汰的设备在法律法规允许的情况下可转让给需要的企业或个人，但转让价格必须经过相关责任人的审批。
2.对于无转让价值的设备，设备部____人员对设备进行拆卸，将其中完好的部件或经过修理可使用的部件取出后进行入库或修理，而无价值的部件则作废品处理。
3.考虑到经济性，设备的拆卸尽量在生产现场进行，并将其对生产的影响降到最低。
4.设备拆卸后应尽快进行处理，清理现场，不得将拆卸后的不将留在现场。
报废设备处理完后，设备部应编制报废设备处理报告，交主管副总或总经理审批。
并封存报废设备的所有档案。
财务部应根据设备处理报告进行账务方面的处理并取消设备编号。
电子电器设备报废管理制度（2）是指对已经达到使用寿命或无法正常使用的电子电器设备进行报废处理的管理规定和程序。
目的是规范化、合理化地处理报废设备，以保护环境、节约资源，同时确保电子电器设备的安全处置。
一中实验、电教室仪器设备报损制度模版(2篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度模版第一章总则第一条为保障一中实验、电教室仪器设备的正常运行与使用，提高实验、电教教学质量，特制定本报损制度。
第二条本报损制度适用于一中实验室、电教室内的所有仪器设备的报损申报、审批、核销等工作。
第三条本报损制度的目的是建立一套规范、科学、公平、高效的报损管理体系，促进资产的保护、管理和使用效率的提高。
第四条实验室、电教室仪器设备报损分为正常损耗和非正常损耗。
正常损耗指使用过程中出现的常规损耗、老化、磨损等情况；非正常损耗指使用过程中出现的人为损坏、遗失、盗窃等情况。
第二章报损申报第五条报损申请可以由一中实验室、电教室相关人员提出，包括教师、实验员、实验室管理员等。
第六条报损申请应提供以下信息：仪器设备名称、型号、数量、价值、报损原因、出现损坏时间、报损人员及联系方式等。
第七条报损申请应附带报损设备的照片或视频，以便核实损坏程度和原因。
第八条报损申请应由申请人填写并向实验室、电教室管理人员提交。
第九条报损申请应及时提出，原则上在发现损坏情况后的7个工作日内提交。
第十条对于涉及修复费用较高或者重要设备的报损申请，需要申请人提供修复估价或者重新采购设备的相关报价。
第三章报损审批第十一条报损审批应由实验室、电教室仪器设备管理人员负责。
第十二条实验室、电教室仪器设备管理人员应对报损申请进行审核，核实报损设备的情况，并及时办理审批手续。
第十三条报损审批结果应书面通知申请人，包括审批通过、审批不通过、需要补充资料等情况。
第十四条审批通过后，申请人应按照实验室、电教室仪器设备管理人员的要求进行设备归还和交接手续。
第十五条对于涉及修复费用较高或者重要设备的报损审批，应由相关部门负责人参与决策，并报上级主管部门批准。
第四章报损核销第十六条报损核销工作由实验室、电教室仪器设备管理人员负责。
第十七条报损核销应核实报损设备的真实损坏情况，并填写报损核销表。
第十八条报损核销表应包括仪器设备名称、型号、数量、原值、残值、报损原因、核销人员等内容。
中小学电教设备全程管理工作规范(万能版本)
电教设备全程管理工作规范电教设备的全程管理工作包括：设备的添置、建档、使用情况、维修，报废等全程管理。
一、电教设备的添置：1、由总务处具体负责设备添置的全过程。
2、信息处在总务处的指导下关注学校电教设备的建设情况情况，根据节俭、够用、好用的原则对电教设备的添置提出合理化的意见和建议。
二、设备的建档和使用管理：1、电教设备入库前，需要由信息处组织两人以上的工作人员进行验收，验收合格后，必须由验收小组负责人签字后方可入库（或分配到各室使用）。
验收人员至少包括一名技术人员和一名中层干部。
2、验收合格后，信息处的专职设备管理人员必须在第一时间内填写“新增设备流水帐”（表格见附件一）3、由信息处牵头做好电教设备的档案工作，填写《电教设备开箱记录单》、《电教设备履历卡》等设备管理档案。
4、发放到各室使用时，必须建立《电教设备分布情况明细表》，明确电教设备的型号、配置等情况。
5、发放到各室的电教设备由各室使用人负责电教设备的安全及清洁工作。
6、由信息处关注全校电教设备的使用状态，为教师的使用提供相关的服务。
7、本校教师出借电教设备必须要登记，学期结束时必须要回收借出的设备，假期内需要使用学校电教设备的必须得到信息处和总务处主管领导的同意。
未经校长室同意，电教设备不得外借。
三、电教设备的维修：(主要指相关的硬件维修)1、电教设备的维修由信息处指定专人负责。
保修期内的电教设备由设备维修人员联系相关保修单位进行维修，保修期外的电教设备由总务处负责联系相关单位签订保修合同。
2、简单维修所需配件由维修人员直接从资料室领取，并使用，同时征得信息处领导的同意。
3、重要配件的更换必须先向主管领导汇报，征得领导同意之后方可购买或更换，维修情况需要在《电教设备分布情况明细表》有所反映。
4、需要送修的电教设备必须做好记录，明确设备名称、数量、送修的时间、取回的时间、是否修好等情况。
四、电教设备的报废：1、对于已经无法修理或无使用价值的电教设备实行报废申请制度。
2024年教学科研仪器设备报废管理制度
2024年教学科研仪器设备报废管理制度一、总则教学科研仪器设备是学校的重要物质资产，对于保障教学科研工作的顺利开展具有重要作用。
为了更好地管理和利用仪器设备资源，提高资源利用效率，确保教学科研工作的顺利进行，特制定本报废管理制度。
二、报废管理原则1.合理利用：对于能够继续使用的仪器设备，在进行维修、更新等措施后，应尽量延长使用寿命，实现资源的最大利用。
2.安全环保：对于存在安全隐患、不符合相关标准或无修复价值的仪器设备，应及时进行报废处理，确保校园安全和环境保护。
三、报废程序1.报废申请：仪器设备使用管理人员或学术科研单位负责人对需要报废的仪器设备进行申请，并填写《仪器设备报废申请表》，注明报废原因、报废时间、报废方式等相关信息。
2.报废审核：校内相关管理部门对申请进行审核，确认是否符合报废条件，并做出批准或不批准的决定。
若不批准报废申请，需说明理由。
3.报废公示：批准报废申请后，将报废决定公示在校园公告栏、网站等显著位置，公示时间不少于7天。
4.报废处理：公示结束后，根据报废决定和预算情况，组织对仪器设备进行合理的回收、拆解、处置等处理。
4.1回收利用：对于仍具有价值的仪器设备，可以进行转销售、捐赠、调整使用等，实现资源的再利用。
4.2拆解处置：对于无法再利用的仪器设备，应进行安全拆解和环境友好的处理方式，对拆解出的可回收材料进行分类储存和再利用。
5.报废记录：对每一次的报废申请、审核、处理等环节均应有详细的记录，包括报废申请表、报废决定、公示公告、处理记录等。
6.报废审计：定期对仪器设备报废管理工作进行内部审计，确保相关程序和制度的有效执行。
四、报废标准1.功能性降低：仪器设备的性能、功能明显降低已无法满足教学科研需求。
2.无法修复：仪器设备在经过专业人员维修后仍无法恢复正常工作状态。
3.安全隐患：仪器设备存在严重的安全隐患，可能给使用人员和周围环境带来危害。
4.不符合要求：仪器设备不符合国家或行业相关标准或要求，已无法进行有效使用。
设备维修与报废管理制度
设备维修与报废管理制度1、目的：使设备修理及报废工作系统化、条理化，明确修理责任，加快修理速度，使设备修理及报废工作处于受控状态，提高工作效率，削减乃至避开资产流失。
2、适用范围：适用于学院内教学实操室（包括计算机房、电子电工试验室、琴房、财会模拟室、语音室、多媒体电教室等，下同）及办公室内电子类办公设备（简称办公设备，下同）。
3、职责：3.1、办公设备责任人负责设备日常使用保养及设备的准时报修。
3.2、实操室设备管理员负责设备的日常保养及设备的一级修理，一级修理仍不能解决问题的设备，再报请信息设备到处理。
3.3、信息设备处负责设备的二级修理。
4、工作程序：4.1、《设备修理申请表》分为修理申请人填写栏、修理人员填写栏及验收报告栏。
4.2、设备发生故障，办公设备责任人填写《设备修理申请单》修理申请人填写栏报信息设备处；实操室设备管理员在举行一级修理未果后填写《设备修理申请单》修理申请人填写栏报信息设备处。
修理申请人填写栏内容包括设备名称、设备位置、使用部门、修理申请人、申请修理时光、要求修复时光、故障现象描述及紧张程度描述。
4.3、信息设备处修理人员接到《设备修理申请单》后开展修理工作，填写《设备修理申请单》修理人员填写栏，内容包括故障缘由分析、故障处理过程、结果及建议、更换零件清单。
4.4、修理完成后由修理申请人确认修理内容及更换零件清单，填写验收报告栏。
4.5、修理人员二级修理仍未能解决问题的设备，由修理人员在“结果及建议”处填写“未能修理复，须发外修理”交设备专员，由设备专员布置人员或交修理公司发外修理。
4.6、被指派外出送修人员接到任务后，按指定时光外出送修，并负责跟踪修理结果。
设备返回后，由设备管理专员在《设备修理申请单》上填写修理结果、更换零件及修理费用，布置交付使用部门，修理申请人在《设备修理申请单》验收报告栏填写验收报告。
4.7、《设备修理申请单》由设备专员负责收集归档。
作为统计修理费用的依据。
2024年三中教室电教设备使用及管理制度(二篇)
2024年三中教室电教设备使用及管理制度为保障学校各教室多媒体教学设备的正常使用，提高设备的使用效率和使用质量，特对教室多媒体教学设备的使用维护做出规定：一、学校为各班级配置电视机等电教设备，是为班级开展教育教学所专用，任何人不经学校领导批准，不得拆卸另做他用。
二、班主任、班长是电教设备使用保管的责任人，应积极配合，并负责电视机等设备的操作使用。
其他人不准擅自操作。
若出现故障责任人应立刻上报电教中心。
三、按规定使用。
如有教育、教学需要，学校将另行通知。
四、彩色电视机、摄像头、管理终端、音箱等是贵重教学设备，各班级务必妥善保管使用；使用者在使用前或使用中发现问题，须立即通知电教中心帮助解决。
五、如因使用管理不当造成损坏或丢失，除对班级通报批评外，由使用管理责任人及班级承担责任。
电教中心不定时进行检查，一经发现有违规现象，必追查到班及个人，严肃处理。
2024年三中教室电教设备使用及管理制度（二）第一章总则第一条为科学、合理、高效地管理和使用电教设备，提高教学质量和效果，制定本制度。
第二条本制度适用于2024年三中所有教室内的电教设备使用和管理。
第三条本制度实行学校、教师、学生共同管理的原则，加强教育部门的管理和监督。
第四条本制度的目标是确保电教设备的合理使用，保护设备安全，提高教学效果。
第五条所涉及的电教设备包括但不限于投影仪、电脑、音响、电子白板等。
第六条学校将提供必要的培训，使所有教师和学生充分掌握电教设备的使用方法和注意事项。
第二章电教设备的使用第七条电教设备的使用应符合课堂教学的需要，任何个人行为和私人用途都是不允许的。
第八条使用电教设备前，教师应先检查设备是否正常工作，如发现异常应及时报修。
第九条使用电教设备应按照学校规定的时间进行，并提前预约使用时间。
第十条课堂上的电教设备使用应有明确的教学目标和计划，并由教师进行指导和管理。
第十一条使用电教设备的教师应随时保持设备的安全和完好，并妥善保存设备。
电子电器设备报废管理制度(4篇)
电子电器设备报废管理制度第一章总则第一条为了管理和规范电子电器设备的报废处理工作，保护环境，促进资源的有效利用，根据国家相关法律法规和部门规定，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位（以下简称“本单位”）内的所有电子电器设备的报废管理工作。
第三条电子电器设备的报废管理工作包括设备的报废申请、审核、验收、处置等环节。
第四条本单位应建立电子电器设备报废管理工作的组织机构，明确相关人员的职责和权限。
第二章报废申请与审核第五条电子电器设备的报废申请由设备使用单位提出，需填写报废申请表并附相应材料。
第六条报废申请表应包括以下内容：（一）设备名称、品牌、型号等基本信息；（二）设备报废原因及详细说明；（三）设备负责人姓名、联系方式；（四）设备所在地。
第七条设备使用单位在提出报废申请时应附上以下材料：（一）设备的购置合同或发票；（二）设备的保修卡、说明书等相关资料；（三）设备的检测报告、维修记录等相关资料。
第八条设备报废申请应由设备负责人填写并提交给本单位设备管理部门。
第九条本单位设备管理部门对报废申请进行审核，审核通过的报废申请方可进行下一步操作。
第十条审核不通过的报废申请要及时向设备负责人提出书面说明，并注明理由。
第三章设备报废流程第十一条报废申请审核通过后，设备管理部门将编制设备报废处置方案，并将方案交予报废处置组织机构。
第十二条设备报废处置方案应包括以下内容：（一）设备的处置方式，如报废处理、捐赠、变卖等；（二）设备的处置时间和地点；（三）设备处置后的处理结果。
第十三条设备报废处置组织机构执行报废处置方案，并将处理结果报备设备管理部门。
第十四条设备管理部门对报废处置结果进行审核，审核通过后向报废处置组织机构发放相应工作奖励。
第十五条设备管理部门应及时与设备负责人确认报废处置结果，并将处置结果反馈给相关部门。
第四章相关责任与要求第十六条本单位设备负责人有权提出设备报废申请，并负责设备的整理、归档及相关材料的整理工作。
电教设备报废制度
电教设备报废制度为加强对电教设备的规范管理，提高现有设备的利用率，特制定电教设备、电教教材报废制度。
一、报废的原则：凡符合下列条件下之一的设备、器材，可申请报废。
1.使用期限已达到或超过使用年限，主要结构陈旧，精度低劣，在正常情况下丧失效能者。
2.设备存在严重缺陷，不能继续使用；出现故障，不能修复或无修复价值者。
3.因事故或其它灾害遭受严重损失，无修复价值者。
4.主要部件遗失或损坏，不能修配，无法使用者。
5.已不符合现时使用，又不易改作他用或调剂使用的，丧失使用价值者。
二、报废的鉴定：1、A类（固定资产）电教设备的报损，使用单位拟报废的电教设备必须填写“电教设备报废申请表”，同时由学校分管领导、电教管理员和相关专业技术人员3—5人组成鉴定小组对拟报废的设备逐台进行技术鉴定，写出鉴定、评估报告，校长签字，单位盖章后报县电教站。
电教站依据有关规定组织鉴定审批,确认批准后，方可办理有关报废手续。
年末将电教设备报废情况报县电教站备案。
2、B类（低值易耗品）电教设备的报损，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，学校按照耗用定额，换旧领新。
三、报废电教设备的处理：1.报废审批报告生效后将作为电教设备、器材账目注销凭据，同时履行账产注销登记，必须做到账物相符。
2.报废的电教设备的处理必须经县电教站同意，不得擅自处理。
3. 已报废的电教设备，可利用的部分或经拆卸后的可利用部件、材料要重新加以利用，并将可用部件再行办理入库入账手续。
四、几点说明：1.“电教设备、器材报废申请表”，必须详细填写设备编号、名称、型号、厂家、出厂日期、出厂号、价格，报废理由应符合设备报废原则，必须将设备的现状，诸如精度、设备的主要技术指标降低的程度、有无修复可能等详细填写，不得笼统填报。
2. “电教设备、器材报废申请表”需一式四份，一份交学校主管领导、一份经领导审核后上交教育装备主管单位备案、一份经上级教育装备主管单位审批后交学校财务，一份电教管理员存档。
学校电教设备管理制度（六篇）
学校电教设备管理制度学校办公室、教室的电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。
为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订电教设备的管理制度如下：一、教室电教设备管理制度1.教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。
2.教师应掌握各设备的使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通知管理人员处理。
3、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，如造成丢失或损坏，影响正常收看者，一学期超过两次，将视为教学事故。
因违章操作造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿。
5.对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭电视机外壳，切忌用湿巾清洁，预防短路。
对电视机屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免划伤屏幕。
电视柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物，以免影响线路或造成危险。
大队部将定期检查，并记入班级量化。
6、老师所领取的录音机，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。
平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿或扣发奖金。
二、办公室电教设备、网站管理制度1、按计算机的操作规程进行操作，正确开启、关闭计算机，以确保电脑使用安全。
2、校园网系统涉及学校各个部门的信息资源，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。
因此，禁止任意修改和删除校园网系统(包括网站内容和ftp服务器上的内容)的文件和数据，不准随意改动计算机的系统设置。
3、不得随意安装或拆卸计算机的硬件或软件，不得让校外人员到办公室使用办公电脑。
不得利用学校办公电脑在上班时间进行聊天、游戏、炒股，播放与教学无关影片等娱乐性活动。
不下载与教学无关的软件，及时做好防毒防黄工作，遵循办公电脑办公为主的原则。
4、为保证校园网的安全，人人都要预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道。
设备报废管理制度
设备报废管理制度（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电教器材设备管理制度(四篇)
电教器材设备管理制度是指为了有效管理学校电教器材设备，确保设备的正常使用和维护，避免设备的损失和浪费，学校制定的一系列规章制度和管理措施。
一、电教器材设备管理责任1.学校电教中心负责电教器材设备的管理工作，并指定专职人员负责器材设备的使用、维护、保养和更新等工作。
2.各教师在使用电教器材设备时应负责设备的保管和安全使用。
3.学校电教中心要定期对电教器材设备进行巡检和维护，确保设备的正常运行。
二、电教器材设备的申领和归还1.教师在需要使用电教器材设备时，需提前向学校电教中心申请，并填写相关申请表。
2.电教中心对教师的申请进行审核，确认后将设备提供给教师使用。
3.教师在使用完设备后，需要按时归还设备，并经过电教中心的检查确认。
三、电教器材设备的使用与保养1.教师在使用设备时应按照设备的使用说明书进行操作，避免人为损坏设备。
2.教师应时刻关注设备的工作状况，如有异常情况应及时向电教中心报告。
3.设备使用完毕后，教师应按要求进行设备的保养和清洁工作。
四、电教器材设备的维修和报废1.教师在发现设备故障时，应及时向电教中心报修，并按照要求进行维修或更换。
2.设备经过多次维修仍无法修复时，电教中心需进行评估，确定是否报废。
3.报废设备必须按照学校相关流程进行处理，不能擅自处理或私自转让。
以上是电教器材设备管理制度的基本要点，学校可以根据自身情况进行具体细化和完善。
制度的实施可以提高电教器材设备的管理效率，保证设备的正常使用和维护，进一步促进教学质量的提升。
电教器材设备管理制度（二）1.电教人员要妥善保管好电教仪器设备，在学校的配合下，做好防盗、防潮、防火、防雷等防护措施。
2.仪器设备归放整齐，登记入册。
对重要的设备应有专门的柜(箱)进行存放。
3.大件、重要设备，不得随意借出。
4.教学录像带、光盘、软盘等，只供备课用，不得借出他用。
5.借出的物品，必须办好登记、签领手续，教师使用完毕后要及时归还，不得随意转借。
小学教学仪器损坏赔偿报废制度范本
小学教学仪器损坏赔偿报废制度范本一、背景近年来，随着小学教学科技化的推进，学校普遍配备了一系列教学仪器，如投影仪、电视机、电脑等，使得教学变得更加生动、丰富。
然而，在使用过程中，教学仪器的损坏情况也随之增加。
为了保障教学设备的正常运行和维护学校的教育资源，我们需要建立一个损坏赔偿报废制度。
二、目的制定小学教学仪器损坏赔偿报废制度的目的在于：1. 规范小学教学仪器的使用，提高使用效率；2. 减少教学设备的损坏和报废；3. 维护学校教育资源的合理利用；4. 保护教师和学生的合法权益。
三、适用范围本制度适用于小学所有教学仪器的损坏赔偿和报废事宜。
四、损坏赔偿政策1.教学仪器损坏的责任界定教学仪器损坏分为两种情况：正常使用情况下损坏和超出正常使用情况下损坏。
如果教学仪器在正常使用过程中损坏，责任由学校承担；如果是超出正常使用情况下损坏，则责任由使用者承担。
2.损坏赔偿金额的确定根据教学仪器的具体情况和市场价值，损坏赔偿金额由学校和使用者合理协商并确定。
赔偿金额不得低于教学仪器的市场价值。
3.赔偿方式损坏赔偿可以通过一次性赔偿、分期赔偿或其他形式进行。
具体赔偿方式由学校和使用者根据实际情况协商确定。
五、报废流程1.教学仪器报废条件教学仪器达到以下情况之一，可申请报废：（1）经专业维修后无法修复；（2）使用寿命已满，无法正常使用；（3）性能、技术已无法满足教学需求。
2.报废申请流程（1）使用者发现教学仪器存在报废情况，应及时向学校教务处提出报废申请；（2）学校教务处收到报废申请后，组织相关人员进行评估，确定是否符合报废条件；（3）如果确定符合报废条件，学校教务处会向学校行政部门提交报废申请，并报请学校领导批准；（4）学校领导批准后，学校行政部门会通知相关人员进行教学仪器的报废处理。
3.报废处理方式根据教学仪器的具体情况和报废原因，报废处理方式可以包括下列几种：（1）安全处理：对于具有安全隐患的教学仪器，学校应根据相关规定及时采取安全性处理措施；（2）回收利用：对于仍然可以利用的部分教学仪器，学校可以选择进行回收再利用；（3）销毁处理：对于无法利用的教学仪器，学校应当选择合规的方式进行销毁处理；（4）其他处理方式：对于特殊教学仪器，学校可以根据实际情况采用其他合适的处理方式。
电教设备管理制度、使用制度
电教设备管理制度、使用制度一、引言现如今, 信息技术在教育领域的应用日益广泛，电教设备已成为学校教学中必不可少的工具之一。
为了更好地管理和使用电教设备，规范教学流程，提高教学质量，制定完善的电教设备管理制度和使用制度是必要的。
二、电教设备管理制度1. 设备购置与报废管理1.1 学校应根据教学实际需要和经济状况，合理评估设备的购置和报废时间，定期制定设备更新计划。
1.2 购置设备应严格按照品牌、型号、规格预算标准等要求进行选型，经过公开招标程序运行，确保设备的质量和性能。
1.3 设备报废应进行严格的手续，包括设备清理，数据销毁等，同时进行台账记录和报废证明文件的归档。
2. 设备保管管理2.1 确定设备的存放位置，建立电教设备存放区域，应安设监控设备，确保设备的安全。
2.2 关键设备应标注数量、型号、规格、存放位置等信息，做好设备的台账管理，定期盘点设备数量。
2.3 确定电教设备的使用人员，定期进行设备保养维修，设备的故障应及时通知维修人员，并保证设备完好可用。
3. 设备使用规范3.1 电教设备的使用应符合教学计划和教学目标，保证设备的合理利用。
3.2 使用电教设备要提前演练和准备，避免设备故障和操作失误。
3.3 在使用过程中要注意设备的安全操作，合理使用设备的各项功能。
3.4 设备使用完毕后应及时关闭，清理设备，确保设备的整洁和安全。
三、电教设备使用制度1. 设备借用与归还1.1 学校教师需要借用电教设备时，应提前申请并填写借用单，经审核通过后方可领取设备。
借用期限一般为教学周期。
1.2 使用人员应对设备进行认真使用和保管，避免人为损坏。
1.3 借用期满应及时归还设备，如需延长借用期限应提前申请，并经过审批后方可延期使用。
2. 设备维护与保养2.1 使用人员应按照设备的使用说明进行正确操作，如有设备故障应及时通知维修部门进行处理。
2.2 定期清洁设备，保持设备的干净整洁，避免灰尘、湿气等对设备造成损害。
电教设备管理制度、使用制度（三篇）
电教设备管理制度、使用制度电教设备管理制度：1.责任主体：本校电教设备管理委员会为责任主体，对电教设备的购置、维护、使用和管理负责。
2.购置：电教设备的购置应经过申报、审批程序，并由负责电教设备管理的部门或委员会根据需求和经费安排进行采购。
3.登记：所有的电教设备采购后，应立即登记入库，并配备登记号码，详细记录该设备的型号、品牌、序列号、规格、归属单位等信息。
4.维护：每个学期结束时，电教设备管理委员会应对所有设备进行检查和维护，并及时修复出现的故障。
5.使用：教师使用电教设备前，应经过培训，并具备相应的技能，确保设备的正常使用和教学效果的提高。
6.保管：电教设备应由固定人员保管，保证设备的安全和完好，定期进行设备巡检，记录设备的使用情况和维护情况。
7.借用：学校内部部门或任课教师可以向电教设备管理委员会申请借用电教设备，申请时需填写详细的借用用途和借用期限，并签订借用协议。
8.归还：借用设备需在借期满后按时归还，并经过检查和验收，确保设备的完好，并记录设备的归还情况。
电教设备使用制度：1.教学用途：电教设备仅限于教学使用，严禁私自使用设备进行其他非法活动。
2.预约使用：教师需要使用电教设备进行教学时，应提前预约，并按照预约时间和地点使用设备。
3.注意安全：在使用电教设备时，教师应注意安全，确保设备在安全的环境下使用，防止意外损坏。
4.禁止私自更改设置：除非经过授权，否则严禁私自更改设备的设置和配置，以免影响其他教师的使用和设备的正常运行。
5.妥善保管：使用设备结束后，教师应及时关闭设备，并妥善保管设备，确保设备的安全和完好。
6.故障报修：在使用过程中，如发现设备出现故障或问题，应及时向电教设备管理委员报修，并配合维修人员进行检修。
7.信息安全：在使用电教设备时，教师应注意保护个人隐私和敏感信息的安全，不得随意传播或泄露。
8.节约用电：在使用设备时，应尽量节约用电，避免长时间不必要的使用，节约资源。
学校电教资产管理制度
一、总则为了加强学校电教资产的管理，提高电教设备的使用效率，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、电教资产范围及分类1. 电教资产范围：包括学校购置或租赁的各种电子设备、教学软件、多媒体设备、实验室设备等。
2. 电教资产分类：（1）电子设备：计算机、投影仪、电子白板、网络设备等。
（2）教学软件：各类教育教学软件、电子图书、音视频资源等。
（3）多媒体设备：音响设备、视频播放设备、展示设备等。
（4）实验室设备：各类实验仪器、设备等。
三、电教资产管理职责1. 学校电教管理部门负责电教资产的采购、验收、分配、维护、报废等工作。
2. 使用部门负责电教资产的日常使用、保养、维修等工作。
3. 教职工应自觉遵守电教资产管理规定，合理使用电教资产。
四、电教资产管理制度1. 采购与验收（1）学校电教管理部门根据教育教学需求，制定电教设备采购计划。
（2）采购的电教设备必须符合国家规定的技术标准和质量要求。
（3）设备到货后，使用部门应进行验收，确保设备完好、功能齐全。
2. 分配与使用（1）学校电教管理部门根据教学需求，将电教设备分配给使用部门。
（2）使用部门应合理安排电教设备的使用，提高设备使用效率。
（3）使用电教设备时，应遵循操作规程，确保设备安全。
3. 保养与维修（1）使用部门应定期对电教设备进行清洁、保养，延长设备使用寿命。
（2）发现设备故障，应及时报修，确保教育教学工作的顺利进行。
（3）维修过程中，应确保设备性能恢复到最佳状态。
4. 报废与处置（1）电教设备达到报废标准或无法修复时，学校电教管理部门负责报废审批。
（2）报废的电教设备，应按照国家相关规定进行处置。
五、奖惩措施1. 对严格执行电教资产管理制度的部门和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反电教资产管理制度的部门和个人，视情节轻重给予批评、通报批评或处分。
六、附则1. 本制度由学校电教管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范本
一中实验、电教室仪器设备报损制度范本第一章总则第一条为了规范实验室、电教室仪器设备的使用和管理，合理、科学地处理仪器设备报损事宜，确保实验教学的质量和设备的正常运行，特制定本制度。
第二条本制度适用于一中实验室、电教室的仪器设备报损管理。
第三条实验室、电教室仪器设备报损分为正常损耗和意外损坏。
正常损耗是指仪器设备在正常使用过程中由于自身老化、磨损或其他非人为因素导致的部分或全部功能丧失。
意外损坏是指仪器设备在使用过程中由于人为因素或其他突发原因导致的部分或全部功能丧失。
第四条仪器设备报损应坚持公平、公正、公开原则，依据实验室、电教室管理人员的实际监管情况来处理。
第五条任何单位和个人不得私自处理、处置报损的仪器设备，一切报损设备均应通过相关程序进行处置。
第二章仪器设备报损流程第六条仪器设备报损流程按照以下步骤进行：（一）当实验室、电教室发现仪器设备出现故障或功能丧失时，由责任人员或相关人员填写《实验室、电教室仪器设备报损申请表》（附表1），并注明故障原因和可能的处理方式。
（二）报损申请表需加盖实验室、电教室管理人员的签章，并附上相关证明材料，如图片或视频等。
（三）报损申请表交由实验室、电教室管理部门进行审核。
审核时需核实报损情况的真实性，并讨论可能的处理方式。
审核通过后，将报损的仪器设备纳入报损管理系统。
（四）报损的仪器设备进行初步的维修或检测。
若初步维修后仍无法恢复正常功能，需要将其送往专业的维修机构进行维修或鉴定。
（五）报损的仪器设备需经过专业鉴定，确定是否可以修复或需要报废。
（六）根据鉴定结果，决定对报损的仪器设备进行修复、报废或购置新设备。
（七）如果修复费用过高，不值得修复时，可选择购置新设备。
修复费用过低或只需更换零部件的情况可修复。
（八）对于报废的仪器设备，需按照相关法规进行处理，并做好报废记录。
（九）修复、报废或购置新设备完成后，将相关信息登记到报损管理系统，并归档保存相关材料。
第三章责任分工第七条实验室、电教室仪器设备报损管理涉及到多个部门和人员的配合与协作，各部门和人员应按照相关职责进行工作。
学校电教财产的管理制度
学校电教财产的管理制度一、背景和目的为了规范学校电教财产的使用和管理，维护学校电教财产的安全和稳定运行，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。
本管理制度适用于学校内的所有电教设备和相关设施的管理，包括但不限于计算机、投影仪、录播设备、多媒体教室等。
二、管理标准1. 购置和使用1.1 学校电教财产的购置和更新应符合学校的教育教学需求，经过事先充分的市场调研与论证，并按照相关法律法规和学校规定进行公开招标采购。
1.2 各部门和教师在使用电教设备之前必须进行相应的操作培训，确保能够正确、安全地操作设备。
1.3 学校电教财产的使用应符合以下原则： - 合法合规：使用电教设备必须遵守国家法律法规和学校规定； - 安全使用：使用电教设备时应注意设备的安全保护，禁止私自拆卸、修理设备； - 节约用电：使用电教设备时应采取节约用电的措施，避免长时间闲置或不必要的能耗。
2. 财产管理2.1 学校电教财产的所有权归学校，各部门和教师负有保护和维护财产安全的责任，禁止私自转让或处置学校电教财产。
2.2 学校电教财产应具备防盗、防火、防潮等功能，各部门和教师要加强对电教设备的安全防范和维护，定期检查设备是否存在安全隐患，并及时修复。
2.3 学校电教财产的存放和使用场所应干燥、通风、安全，禁止在电教设备周围堆放杂物或进行其他危险行为。
2.4 所有电教设备应编制详细的台账，记录设备的品牌型号、购置时间、存放位置等信息，并定期盘点。
2.5 学校电教财产的报废处理应按照学校规定进行，严禁私自处理、销毁或外卖。
3. 维护和保养3.1 学校应建立健全电教设备的定期维护和保养制度，明确责任人和维护周期。
3.2 各部门和教师在使用电教设备时要注意设备的正确操作方法，避免人为损坏。
3.3 如发现电教设备出现故障或需要维修，应及时向维护人员报修，并配合维修人员的工作。
3.4 学校电教财产的保修期限内出现故障，应及时联系供应商或维修单位进行维修，维修费用由学校承担。
幼儿园电教器材管理制度范本
幼儿园电教器材管理制度范本第一章总则第一条目的和依据为了加强幼儿园电教器材的管理，保障电教器材的安全和有效使用，制定本管理制度。
本制度依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园保教设施及安全管理办法》等相关法律法规和幼儿园实际情况制定。
第二条适用范围本制度适用于幼儿园所有电教器材的购置、使用、维护、保管和报废等管理工作。
第三条定义1. 电教器材：指幼儿园教学和管理过程中使用的电子设备、多媒体设备、影音设备等。
2. 责任人：指被授权负责管理电教器材的工作人员。
第二章电教器材购置管理第四条规划和申报1. 幼儿园每年制定电教器材的购置计划，并在年度预算中予以落实。
2. 电教器材的购置计划应根据教学和管理需求进行合理配置，并通过教务会议或者其他相关会议进行讨论和审批。
3. 电教器材的购置申请书须填写相关内容，包括名称、型号、数量、用途、预算等，并附上购置设备的说明书或样品的图片。
第五条供应商选择1. 电教器材的供应商应符合国家相关质量标准和法规要求，并具备合法经营资质。
2. 供应商应当提供正规合法的发票和保修卡等相关资料。
3. 幼儿园将依法进行采购招标和谈判，选择性价比高的供应商进行合作。
第三章电教器材使用管理第六条借用和归还1. 幼儿园教职员工需在教务办公室提出电教器材的借用申请，并填写借用单。
2. 借用人应对所借用的电教器材进行妥善使用和保管，并按照规定时间进行归还。
3. 归还时应核对电教器材的完好性和数量，并在借用单上签字确认。
第七条使用须知1. 使用人员应熟悉电教器材的使用方法和操作规程，并按照说明书操作。
2. 使用人员应定期检查电教器材的工作状态和维护保养情况，及时发现问题并汇报。
3. 电教器材应避免长时间连续使用，每段时间应进行适当的休息。
第八条保养和维修1. 幼儿园应制定电教器材的保养计划，定期对电教器材进行检查和维护。
2. 保养人员应具备相关维修和保养知识，对电教器材进行合理的保养和维修。
3. 电教器材出现故障时，保养人员应及时报修，并在维修期间，提供其他备用的教具。
学校教学仪器调出及报废审批制度
学校教学仪器调出及报废审批制度一、背景现代教育教学离不开各类教学仪器的支持，而学校作为培养学生的场所，教学仪器的使用和管理显得尤为重要。
为了加强教学仪器的调出和报废的管理，确保教学仪器的正常使用和延长使用寿命的目的，学校制定了一套严格的调出及报废审批制度。
二、调出教学仪器的审批制度1. 申请教师在使用教学仪器前，需要提前填写申请表格，说明使用教学仪器的目的、时长、地点等信息，并附上课程大纲或教案等相关材料。
2. 部门审批教师提交的申请表格将由教务处或教研室进行审批。
审批部门会根据教学仪器的需要和学校的资源情况进行综合考虑，确定是否批准调出教学仪器，并在申请表格上签字确认。
3. 仪器管理人员确认申请表格经过部门审批后，教务处或教研室将通知仪器管理人员进行确认，并将教师的调出申请与仪器的调出记录进行匹配。
4. 教师签约教师在调出教学仪器前，需要与学校签订相关的协议，明确使用规定和责任。
教师需要按照协议的约定使用教学仪器，妥善保管并按时归还。
5. 教学仪器使用情况反馈教师在使用教学仪器结束后，需要向教务处或教研室提供一份使用情况反馈报告。
报告内容包括使用的效果、教学仪器的状态等，以供学校进行教学仪器资源的评估和管理。
三、报废教学仪器的审批制度1. 申请教师或仪器管理人员发现教学仪器存在严重故障、无法修复或使用寿命已到等情况时，需要提出报废申请。
申请中需注明教学仪器的基本情况、故障原因或使用寿命等信息。
2. 教务处审批收到报废申请后，教务处会组织相关人员进行教学仪器的现场检查和评估。
评估结果将作为教务处进行审批的依据。
3. 校务会议审批教务处对报废申请进行初审后，将申请提交给校务会议审议。
校务会议将根据教学仪器的实际情况、学校的财政状况等进行综合评估，并决定是否批准报废申请。
4. 报废处理如果报废申请获得批准，仪器管理人员将负责将教学仪器进行相应的处理，可以选择出售、捐赠或报废。
5. 记录管理对于报废的教学仪器，学校将做好相应的记录，并在仪器管理系统中进行登记。
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电教设备报废管理规定
一、报废设定
⒈超过仪器设备折旧年限，经大修后仍不能满足实验精度和工艺要求。
⒉仪器设备老化，技术性能落后，能耗高、效率低。
⒊严重污染环境，危害人身安全和健康，维修、改造不经济。
⒋被国家列入淘汰产品。
二、报废审批
⒈填写《仪器设备报废单》一式四份，按规定程序审批。
⒉报废500元以上、1000元以下的仪器设备，须注明报废原因及状况，由各电教室进行技术鉴定，报教务处、账务科审批。
⒊报废1000元以上、10000元以下的仪器设备，由教务处组织技术鉴定小组鉴定，经电教室提出处理意见，报教务处、总务处审批。
⒋报废10000元以上的仪器设备，由各电教室提出书面申请，教务处组织专家进行技术鉴定，报校长批准。
三、报废处理
⒈批准报废的仪器设备，由教务处和总务处统一回收、处理，任何个人和单位不行擅自留用或处理。
回收时按整机上交，不得擅自拆卸，特殊情况需自行处理或留用的须经主管校长批准。
⒉报废仪器设备不得扩大范围，严禁弄虚作假，如发现擅自处理学校固定资产者，追查责任人，没收处理所得现金，情节严重者予以政纪处分。
⒊经批准报废的仪器设备，电教室会同账务科做好处理工作。