给一年级新生家长的一封信
给一年级家长的一封信（通用7篇）
给一年级家长的一封信（通用7篇）给一年级家长的一封信篇1亲爱的家长朋友您好：我是一年级分校长袁学超，首先祝福您及家人在新的一年里事事顺心，家庭幸福。
在刚刚过去的一个学期里初一年级段的老师和孩子们共同度过了一段难忘快乐的时光。
九月我们开展了读书节；十月体育节；十一月数学节；十二月科学节。
同时社团活动也开展了丰富多彩的活动，如绘画、舞蹈、乐器、戏剧等等。
我们还开展了很多大型的活动，比如：泼水节；野炊；趣味运动会；“孝心少年”和“最美爸爸妈妈”评选等等。
孩子们在学校的五个多月除了学到了更多的知识文化，自身的动手能力、团队合作、规则意识、孝道都得到了一定程度的发展和提高。
求实的所有老师，特别是班主任兢兢业业，他们全天候守在学校，早上五点五十起床，晚上孩子们就寝了，他们还未休息。
很多的家长非常的有涵养，很好地配合着学校和班主任的工作。
对于您的理解、支持和配合，我代表全体一年级段的老师，对您表示衷心地感谢。
即将到来的寒假，是孩子们进入初中以来第一个大型的假日。
根据以往我们的经验，这个假期过得如何，会对孩子产生深远印象。
为了避免一些问题的发生，我们在此给您和您的孩子提一些衷告。
首先，安全最为重要。
用电安全；外出交通安全；燃放烟花爆竹安全等等。
其次，合理的作息计划。
孩子们放了一个月的假，而家长很多时候还在上班。
如果孩子每天睡得很晚，起得很迟，吃得很多，又缺少运动。
首先体重会增加；其次每天过得浑浑噩噩，自己心里也会有愧疚感，带着这样的情绪和状态，也会让自己心理产生问题。
因此，建议孩子在与家长商量达成一些共识后，拟定一份假期作息计划。
包括每一天的，和整个假期大致的安排。
每天有玩的时间，也有做家务和学习的时间，更得有运动的时间。
再次，假期各学科安排的有个性化的作业，请对照着孩子带回去的，经常性地监督孩子完成。
千万要避免如下情况的发生：1，一开始不写，直到返校前才熬夜做；2，在网上或去同学家抄袭别人的答案；3，所有作业刚放假用很短的时间完成，囫囵吞枣，不求甚解，应付了事。
给2023级一年级新生家长的一封信
亲爱的2023级新生家长:您好!伴随新学期的开始，我们的生活将掀开崭新的一页。
孩子们萌动的心灵里，美好的梦想在启航，您期待的目光里，新的希望在涌动。
期待明天与宝贝们在实验小学美丽的校园里相聚，相信宝贝们一定会在一天天的成长中变得更加自信、进取、阳光、快乐!由幼儿园到小学过渡，是每一个孩子一生中至关重要的一步。
为了让孩子们更快地适应我校的学习、生活，家长朋友们，请跟我来——看看以下这些准备，您做好了吗?1.明天早晨8:30把孩子送到学校门口，我会举着班级牌子站在门口，领孩子入校，家长不进校。
2.第一天上学不用给孩子带太多文具，我们只需要带着：书包，普通实用，大小适中，不要购买多功能、拉杆式书包，不便于放置。
铅笔袋：建议买功能最简单、色彩普通的铅笔袋；尽量不用铁质文具盒。
直尺：注重简易实用，一边是直线、一边是曲线；长度以能放进铅笔盒为适宜。
铅笔：每天至少带5支削好的2B铅笔，建议贴上名字（可用胶带固定）或做好标记，到校前把铅笔削好，可以配上笔套。
橡皮：普通橡皮，最好不带香味的，以免对孩子身体不利。
本子：建议准备田字格两本，小本大格子，开学后老师会发并且按情况再规定大小。
拼音本，数学本前两周暂时用不到。
姓名牌：家长用卡纸简单制作一个即可，标记孩子姓名和路队。
水壶或水杯，用标签贴上班级、姓名，不建议使用玻璃材质水壶。
准备卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯，有困难要敢于请教。
3. 作息习惯：开学前调整作息时间，做到早睡早起；与小闹钟交朋友，完成自己的时间计划，养成做事不拖拉的好习惯；做到自己安静午睡、晚睡；保证10个小时的睡眠时间。
新的学期，一切美好如约而至，让我们向假期挥挥手，装载好快乐心情，带着希望，带着憧憬，迎着朝阳，努力奔跑，一起奔向充满希望的新学期！。
班主任给一年级新生家长的一封信
班主任给一年级新生家长的一封信班主任给一年级新生家长的一封信尊敬的家长：您好！您的宝贝入学已整整两周了。
从开心、轻松的幼儿园到必须适当完成任务的小学校园，孩子们已飞速地进行角色转换，以最乐观地态度融入到新鲜的小学生活。
在老师的引领下，您的宝贝自己领饭，安心地午睡，合作搞卫生，独立完成课内外作业，每天每天，都在发生着新的变化，每天每天，都在向健康、独立、美好、团结、宽容的方向前进。
每日里，我都为孩子们的进步高兴着，有时有些累了，但看到孩子们纯真、可爱的笑靥，那种疲倦和劳累就会烟消云散。
相信孩子们日新月异的变化，在家里的您也能点点滴滴地感受到。
让我们一起为孩子们的进步欢欣祝贺吧！您的宝贝还小，七八岁，正是最会跑最会闹的时候，也正是道理最讲不清的时候。
我会容忍他们发脾气，容忍他们野马式的狂奔，容忍他们写出难看的字眼。
当出现这些情况的时候，恰恰让我了解了他们的个性、脾气，让我发挥我的聪明机智，找到引导他们的办法。
如果孩子们来家抱怨什么，您别跟着着急，可以和我联系，您我配合能更快地使孩子的心理平衡、阳光起来，越加有激情地投入到学习中，真正爱上校园生活。
粗心的我，有时可能偶尔会忽视某个的孩子情绪或要求，在这里说声抱歉，毕竟35个孩子都像您照顾一个宝贝那样周到，有现实上的难度。
相信您告诉宝贝的时候会说：自己能完成的事情尽量自己完成！这样的孩子，老师以后一定能看见！宽容，能使我们的合作更发挥出效益。
两周的学习生活中，始终有一个理念在支撑我，把语文教学和孩子们的生命意识、社会生活联系起来。
学习是为了更好地生活，更快乐地生存，更大限度地发挥生命的价值。
我的语文课堂里，有时有音乐、相声、小品，甚至哑剧、小丑表演、行为艺术等等，各种方式的简单演示就是想把孩子们的语文学习融进美好的生活，用生活来丰富语文，当然会摈弃那些不好的因素。
笑声常常从课堂里溢出门外、窗外去，有时自己都纳闷，在大人面前呆板、严肃的人在孩子们面前会如此搞笑、滑稽！也许，和孩子相处久了，也变成一个大孩子了。
给一年级家长的信
给一年级新生家长的一封信尊敬的家长：你好！首先祝贺你的孩子从今天起就成为了朝阳小学的一名学生，从此我们就携手为了——孩子的全面发展而共同努力，成为最好的合作伙伴，成为好朋友。
小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。
孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。
幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。
孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。
而进入一年级后，每天要上6——7节课，且上课要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成。
作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。
为了让小朋友能很快地适应新环境、新老师，让孩子能有好的开始，我们建议家长做好下面的工作：一、学前的学习准备：1、一个美观实用的新书包。
2、一个拉链的布笔盒（怕孩子上课时在玩而弄出响声，影响教学）3、3-5支削好的铅笔，（不准用活动铅笔、最好能用HB的硬笔）。
转笔刀、小刀、剪刀等不经允许一律不准带回学校。
4、一盒颜色笔、一把尺子、一块橡皮（最好是绘画用的白色橡皮）、数学学具盒。
5、一个饮水用的水壶或杯子。
6、每本新书请家长和孩子一起包好书皮，并写好姓名、班名以及书的名称。
以免损坏和丢失。
（注意：孩子的学具不要太花哨，以免孩子把学习用品当玩具玩，上课分心！）二、学前的生活指导：1、养成孩子早睡早起，上学不迟到的习惯。
2、训练孩子自己依据课程表整理书包，带齐各项学习用品。
3、鼓励孩子自己背书包上学、放学。
4、教育孩子不要带零食到校吃，在家吃早餐的同学请在家或校外吃完再进校门。
5、为孩子准备单独的学习空间，学习更具效果。
6、为孩子买一双白鞋（上体育课时一定要穿）7、每天至少准备一本课外书。
三、学习上的辅导1、注意孩子的坐姿及握笔姿势（三个一：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手握笔尖一寸长）以防近視，(不要让孩子使用自动铅笔，自动铅笔心太細，低年级学生不易掌握力道，笔心易断，不仅不方便书写，亦可能因断裂笔心飞入眼睛，造成眼睛伤害)。
致一年级家长一封信（15篇）
致一年级家长一封信（15篇）致一年级家长一封信(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到书信吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。
书信要怎么写才能发它的作用呢？下面是小编精心整理的致一年级家长一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
致一年级家长一封信1尊敬的家长：您好！孩子在学校老师的精心培养下，在您和家人的细心呵护下，满载着一学期的收获，又迎来了一个快乐的暑假。
回顾一学期走过的路程，我们留下了一串坚实的脚印：1、假期作业展：书签设计大赛2、“我入队了”的入队特色活动3、口算天天练4、“开学第一课”设计梦想头饰5、“书写小达人”书法晋级活动6、“超市里认识人民币”的数学实践活动7、“九连环卸掉五环”竞赛8、“护绿天使”之我与植物共成长活动9、朗读竞赛和话题说话语音大赛10、“我是妈妈小助手”德育实践活动11、校园趣味运动会12、“小小手拼出大大爱—感恩母亲”活动13、篮球技巧练习与表演14、校园艺术节（书画、“我与童话人物拉拉手”童话剧、跳绳、手工大赛）活动是孩子成长的重要载体，孩子在活动中学会坚持、学会合作、学会理解；感受成功与失败、感受泪水与微笑、感受团队的凝聚力和战斗力。
新的一年里，学校将一如既往地开展丰富多彩的活动，希望更多的同学积极参与进来！为了孩子的假期生活更加安全、充实和愉快，特做如下提醒：一、假期作业：1、暑假大本作业。
（要求：家长批阅，关注书写和正确率，开学后老师总评）2、阅读至少2本书，准备开学初的读书交流会。
（书目自选）3、实践创新作业：主题“我是旅游小达人”。
要求：A4、竖版、图文并茂、塑封、色彩鲜艳、内容丰富，开学展出，孩子们共享旅游中的快乐，分享见闻。
二、提醒：1、假期不独自出行，不去人员密集场所，防止踩踏等危险事件发生。
2、独自在家不碰煤气，注意水电安全。
3、注意与陌生人交往安全。
4、注意出行安全，不在马路等危险的地方玩耍，不玩烟花爆竹等危险物品。
三、返校时间：8月31日8：00——9：55返校，带齐所有作业，。
小学一年级新生开学致学生家长的一封信
小学一年级新生开学致学生家长的一封信亲爱的家长们：大家好！在这个特殊而值得期待的时刻，我代表学校向大家致以最热烈的欢迎和诚挚的问候！感谢您对学校的信任和支持，让我们有机会教育和培养您的孩子。
首先，我代表学校全体教职员工，衷心祝贺您的孩子成功升入小学一年级！这标志着他们进入了一个全新的研究阶段，其中充满了机遇、挑战和成长。
我相信，在家长和学校的共同努力下，您的孩子将会有一个美好的研究经历。
本学年我们将以培养学生的兴趣、培养研究能力、培养健康和惯为目标。
学校将为学生提供一个良好的研究环境，确保每个孩子都能全面发展。
我们将通过丰富多样的教学方式和活动，激发孩子们的好奇心和求知欲，培养他们的创造力和想象力。
为了确保学生在校园生活中的安全和健康，我们将采取一系列的预防和安全措施，如定期消毒、佩戴口罩、保持社交距离等。
同时，学校还注重营造和谐的班级氛围，鼓励学生团结合作，互相关爱互助。
我们相信，只有在积极的班级氛围中，孩子们才能最大限度地发挥自己的潜力。
为了帮助您更好地了解您的孩子在学校的研究和生活情况，我们将定期举行家长会、发布学校通知和学生作业等。
希望您积极配合学校工作，与我们保持紧密的联系和沟通。
同时，请您鼓励孩子积极参与学校和班级活动，提高他们的社交能力和团队精神。
最后，我想再次感谢您对学校的支持和合作。
让我们携起手来，共同努力，让您的孩子在这个充满挑战和机遇的小学阶段茁壮成长。
如果您有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
祝愿每一位小学一年级的新生和家长都能度过一个愉快、难忘的新学期！诚挚的，校长。
一年级开学初致家长的一封信（5篇）
一年级开学初致家长的一封信（5篇）第一篇：一年级开学初致家长的一封信一年级开学初致家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！有一个身心健康、品学兼优的孩子，是天下父母最大的心愿。
一年级是孩子成功的起点，无论是知识的获得、能力的提高，还是良好学习习惯的养成，这一年都是最关键的一年。
所以一定要让孩子赢在起点！显然，在孩子的成长过程中，需要家长和老师的共同努力，作家长的您要和孩子、和老师融为一体，引导孩子更好的发展。
您需要配合学校、老师做好以下几项工作：1、个人卫生要求：勤剪指甲、勤洗澡、勤理发，衣服鞋帽要保持整洁。
2、为孩子准备好在校的必备生活用品。
包括：水壶、纸巾、中午在校用餐的学生要准备一块大一些的餐布（也可以用毛巾代替）等。
3、教育孩子在校要听老师的话，与小朋友和睦相处，不打架，不带（吃）零食（如有特殊情况请向老师说明）。
4、养成良好的作息习惯。
早上7：40、中午1：15按时到校（为了学生的安全，请不要早到，如家长有特殊情况须给班主任打电话讲明原因）。
晚上最晚9点务必督促孩子上床睡觉，保证孩子一天的睡眠。
5、每天按时接送孩子（在学校门口固定位置等候），作息时间是：上午7：40—11：45，下午1：10—14：50;如果因事因病不能到校一定和班主任老师及时联系。
（9月中旬课外活动课开课后，放学时间会作相应的调整。
另行通知。
）6、下午放学后请家长在家陪读一段时间，和孩子分享学习的快乐与收获。
孩子入学后开始学习拼音与生字，内容多，识字任务重，请家长陪读跟踪，有条件的建议家长经常检查孩子的拼音拼读和生字识记情况。
多鼓励，禁打骂，孩子将乐于与你分享学习的快乐与困惑。
7、和班主任老师互相留好联系方式，以备有事能及时联系。
有的家长认为孩子交到老师手里，就是老师的事了，其实完美的教育只有在老师和家长的共同努力下才能获得。
家长朋友，为了您的孩子能健康快乐的成长，让我们携手并肩，为您的孩子铺设一条走向成功之路。
才才学校全体一年级教师2015-9-5第二篇：一年级开学初致家长的一封信一年级开学初致家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！有一个身心健康、品学兼优的孩子，是天下父母最大的心愿。
致一年级家长的一封信15篇
致一年级家长的一封信15篇致一年级家长的一封信15篇无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。
那么，怎么去写信呢？以下是小编收集整理的致一年级家长的一封信，希望对大家有所帮助。
致一年级家长的一封信1各位家长：大家好！怀着新鲜与好奇，您的孩子进入了兵团一中，成为了一名中学生。
随着孩子进入人生旅程新的阶段，您的教育任务与方式也面临着许多新的问题。
那么对于初一的学生，家长要抓什么?我认为首先是非智力因素的培养。
美国科学家在对800名孩子进行了30年的跟踪调查之后，得出的结论是：成就最大和成就最小的人之间，最明显的差异并不在于智力水平，而是非智力因素，即动机、兴趣、意志、情感、注意等，这些心理品质往往决定着一个人的学习状况。
实践证明，许多学习成绩优秀的同学，虽然他们的智商并不高，但是他们学习态度端正，学习勤奋刻苦，遇到困难能够努力地去克服它，因此就取得了较好的学习成绩；相反，那些智商很高的学生由于缺乏毅力及不良的习惯，结果很令人失望。
学习是一种极为艰苦的脑力劳动，没有顽强的意志是不行的。
作为家长，您有很多方法入手去培养孩子良好的意志品质：1帮助孩子树立理想，坚定信念。
高尔基说得很有道理：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
只有扬起了理想的风帆，一个人的意志行动的航船才有了力量的源泉。
2要配合学校明确规定孩子的学习任务，给他们一定的压力。
比如，在单位时间里要完成一定的作业量，而且要做到正确、工整。
3可以创设各种困难的情境来加强意志训练。
比如，在学习上，要求当天的作业要当天完成；要求他们独立完成作业，并做到一题多解；在生活上，要求他们不管春夏秋冬每天都要按时起床、按时上学等等。
要求不必太高，但要坚决做到，绝不含糊。
4帮助他们正确对待失败，多给孩子以鼓励。
比如，孩子考试成绩不好，不要一味埋怨、责怪，而应当帮助他们分析失败的原因，总结经验教训，鼓起他们的信心和勇气。
给一年级新生家长的一封信
给一年级新生家长的一封信尊敬的家长们：首先，非常感谢您的信任，选择将您的孩子送来我们学校。
我们深知作为一位家长，您对孩子的关心和期望是无比真挚的，同时也明白您的不安和担心。
在这里，我想向您们保证，我们会竭尽全力来照顾和教育您的孩子，帮助他们健康成长。
作为一年级新生家长，您的孩子正处在人生道路的起点。
这是一段充满挑战和机遇的旅程。
在这个过程中，每个家庭都会面临必须迈过的坎坷，但是，只要有您的支持，我们一定会共同克服所有的困难。
在此，我想分享一些有关于如何帮助您的孩子在校园内健康成长的建议：带孩子参与课堂及社交活动在学校中，孩子们将会参与许多学习和社交活动。
这些活动不仅仅是为了让他们在学业中获得进步，更是帮助他们建立人际关系。
因此，请您在家中鼓励和支持您孩子参加这些课堂和社交活动。
这将有助于建立孩子的自信和社交技能。
带孩子养成好习惯帮助孩子养成好习惯是非常重要的。
在学校中，孩子们将会接触到许多知识和技能。
请您在家中教育和引导孩子养成健康的饮食、作息以及学习习惯。
这有助于孩子在校园中更好的适应环境，从而取得更好的成绩。
与老师建立紧密联系我们的老师随时准备与您沟通，讨论您的孩子的学习和成长情况。
在学校中，我们将努力与您联系，让您了解孩子在学校中的表现。
同时请您也与孩子的老师保持联系，及时了解孩子在学校中的表现。
通过这种方式，我们可以更好的为孩子提供支持和帮助。
实现家校合作学校和家庭之间的合作非常重要。
我们了解每个家庭都有自己的文化和价值观，因此，我们希望与您建立一个开放、诚实和尊重的关系。
通过我们彼此之间的沟通和合作，我们可以共同为孩子做出最好的决策，并帮助他们在学校中获得成功。
总结我们知道，作为一位家长，您的责任是保护、教育和引导您的孩子。
作为学校，我们承担着培养孩子们的责任。
因此我们谨向您郑重承诺，我们会根据国家教育政策，竭尽所能帮助您的孩子获得最好的学习和成长体验。
感谢您对我们的信任，我们期待着与您合作。
告一年级新生家长书小学一年级家长意见
告一年级新生家长书小学一年级家长意见
尊敬的一年级新生家长：
大家好！首先，我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您选择我
们学校给予孩子一个优质的教育环境。
为了更好地开展教育工作，促进孩子的全面发展，我们诚挚地希望能听取各位家长的宝贵意见和建议。
我们深知家长对孩子教育的重要性，孩子的成长需要学校和家庭的共同努力和配合。
因此，我们非常愿意倾听您对学校教育的评价和期望，以便我们更好地满足各个家庭
的需求，为孩子提供更加优质的教育服务。
在此，我想提醒各位家长，作为一年级新生家长，您对于孩子的教育起到了举足轻重
的作用。
以下是一些常见的家庭教育意见，我们非常希望得到您的理解和支持：
1. 建立良好的沟通渠道：与老师保持密切联系，了解孩子在学校的表现和学习进度，
并及时沟通解决可能出现的问题。
2. 注重孩子的情感成长：鼓励孩子表达自己的情感和想法，培养良好的情感表达能力，帮助孩子树立积极向上的人生态度。
3. 每日阅读：在家中培养孩子的阅读习惯，提供丰富多样的阅读材料，帮助孩子开拓
视野，培养热爱阅读的兴趣。
4. 定期参与学校活动：积极参与学校组织的家长会、活动等，了解和参与孩子在学校
的各项活动，为孩子提供全方位的支持和关爱。
我们真诚地希望与各位家长建立良好的合作关系，共同助力孩子的成长。
学校将一如既往地关注家长的意见和建议，不断提升教学质量和服务水平，为孩子们创造更加优越的学习环境。
最后，再次感谢各位家长对学校的支持与信任。
祝愿孩子们度过一个充实而快乐的学年！
谢谢！
学校领导团队。
致小学一年级家长的一封信
致小学一年级家长的一封信孩子从幼儿园升入一年级，很多方面还在慢慢适应，家长要做哪些工作，才能帮助孩子更快更好地进入一年级的学习呢?下面店铺整理了致小学一年级家长的一封信，欢迎阅读。
致小学一年级家长的一封信篇一亲爱的家长朋友们：2016年8月30日——华师附小一年级新生报道的日子，牵着亲爱的宝贝走进教室的你们，脸上除了兴奋，更多的是担忧和忐忑。
教室门口张贴着详尽的报名须知，可是仍有不少家长不断地问着须知上已有的内容。
“书包要买什么样的?带多少铅笔合适?包书用什么样的书皮比较好?校本是什么课?学校课程带什么书?上什么内容?”……报道后，快乐二班的微信群里热闹非凡，孩子就要开始人生中最重要的路程了，我知道你们有太多的担忧、太多的困惑，生怕因为自己的疏忽，委屈了孩子。
亲爱的家长朋友们，不必过分担忧，放轻松，慢慢来。
首先，请您转换角色。
昨天起，您的孩子成为了华师附小一名光荣的小学生，而您也加入了快乐二班这个大家庭!孩子进入小学开始各方面的学习，而您也要学习如何成为一名合格的家长，给予孩子最需要的陪伴，与孩子共同成长。
其次，要树立正确的教育理念——孩子的健康成长，孩子、家长、学校三者缺一不可。
孩子是主体，如果他自己没有学习的动力，家长和学校再怎么努力都是徒然。
家长和学校则是孩子的左膀右臂，在正确教育理念的引领下，家校密切配合，从扶到放，很快孩子就能自由翱翔。
请充分相信您的孩子，相信孩子在正确的引导下一定能很快适应小学生活，成为快乐二班的快乐小精灵。
其次请相信老师，老师一定会耐心的对待每一个孩子，用最快的速度认识每一个孩子，了解每一个孩子，因材施教。
也请相信你们自己，只要紧跟老师的步伐，落实学校各项要求，您的担忧会成为多虑。
第三、给孩子进行健康的心理引导。
这个非常重要，是很多家长忽视的。
1、入学前，为孩子描绘令人向往的小学学习生活，激发孩子进入小学学习的愿望，切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使他对入学产生恐惧。
给一年级家长的一封信
给一年级家长的一封信篇一尊敬的家长：您好!祝贺您的孩子成长为一名朝气蓬勃的小学生!展现在您和孩子面前的语文教科书，是根据教育部制定的《义务教育语文课程标准(2011年版)》编写、经教育部2016年审查通过、由北京师范大学出版社出版的。
北师大版小学语文教科书自2001年使用至今，已经有15个年头。
这套教科书采用“主题-情境”的编排体系，贯彻“兴趣先导、学会学习、整体推进、文化积累”的编写理念;坚持以学生为本，关注学生发展，设计了许多学生感兴趣的内容，注重培养学生的自主学习能力;在选文方面，力求文质兼美，并具有时代气息，注重趣味性和文化含量。
教科书努力承担起为学生的发展起到奠基作用的历史使命，提升学生的语文素养。
十五年来，作为新课程背景下的一套教科书，其鲜明的特色得到了学生、家长及社会各界的高度肯定;其倡导的很多教科书编写思路经受了实践和时间的双重考验，在全国小学语文课程改革的实践和理论探索方面产生了重要影响，对改变传统的课堂教学模式起了积极的作用。
具有时代特点，紧跟时代步伐，具有国际视野。
怎样用现代教育理念指导教学，帮助孩子学好语文，提高他们的语文素养，是摆在您和我们面前共同的课题。
我们愿意和您一起研究、探讨、实践，把语文课改工作做好。
在如何指导孩子学习语文这个问题上，我们想提出几点建议，供您参考，更期望得到您的配合。
第一，以平等的态度对待孩子。
充分尊重孩子。
哪怕在他犯了错误的时候，也应尊重他的人格。
世上没有哪个孩子天生不爱学习。
他们的主动精神、创造性、学习兴趣，常常是被无穷无尽的批评指责消磨掉的。
尊重孩子，鼓励孩子，是实现自主学习的前提。
当孩子背不下课文、写了错字，甚至忘了完成某项学习任务时，您千万别急躁。
在这时，保护孩子学习的积极性比什么都重要。
最好以朋友的身份与孩子一起研究问题发生的原因，找出解决问题的办法，由孩子自己纠正错误。
第二，对孩子的期待值要合理。
每个孩子是不同的、独特的，他们在不同时段的表现也是不同的，有自己的成长和发展轨迹，不能要求您的孩子一定要和某某一样;也不能要求您的孩子方方面面、时时刻刻都优秀。
致小学新生家长的一封信范文（通用6篇）
致小学新生家长的一封信致小学新生家长的一封信范文（通用6篇）致小学新生家长的一封信1家长朋友们：感谢您对我校的理解、信任，更感谢您对学校工作的大力支持和关心。
新的学期即将开始，为了让您的孩子健康快乐地成长，恳请家长朋友们能够理解和配合学校工作，做好孩子的监管和教育工作，注意做到以下几点：一、上课时间安排。
本学期从2月17日（星期一）开始正式上课，学校的作息时间安排如下：上午：7：30到校，8：10上课，不要提前到校。
一年级10：50放学；二至五年级11：40放学。
下午：1：20到校，1：10开大门，不要提前到校。
一、二年级4：10放学；三至五年级周二、周三、周四5：00放学，周一和周五4：30放学。
接送学生应按照学校各个年级放学时间提前10分钟到校门口马路两边白线范围内固定地点有序停放车辆，错开时间，减少塞堵。
严禁随意将车辆停在马路中央和白线外。
家长保证并签名：xx二、注意安全。
学校与家长齐抓共管，一起教育、督促子女做好安全防范工作，做到“六个注意”：1、教育子女要注意季节病的预防和饮食卫生。
2、教育子女要注意坑边河道安全。
溺水伤亡事故多发，要特别注意加强对子女进行游泳安全教育，向子女讲清楚私自外出游泳的危险性及可能导致的严重后果。
要严防孩子私自下水，避免溺水事故的发生。
3、教育子女要注意交通安全。
要教育子女自觉遵守交通规则，注意交通安全，不乘坐不合格车辆，不要在马路上游玩嬉戏、横穿马路和闯红灯，过交叉路口等要注意过往车辆，靠右行走，12岁以下孩子不骑自行车上下学等。
4、教育子女要注意用电安全、使用煤气安全、防火安全。
同时要做好防雷击、防台风、防暴雨侵害等方面的安全教育，增强子女的自我防范与自护自救能力。
5、要注意教育子女不进“三厅两室两吧”等娱乐场所，远离毒品，不参加赌博，不酗酒、不抽烟、不搞封建迷信活动。
6、在校园内不允许推撞同学，不允许携带危险物品，造成伤害负全责，并将受到批评。
细节决定教育的成败。
致小学一年级新生家长的一封信
致小学一年级新生家长的一封信尊敬的家长：首先，热烈祝贺您的孩子成为XXX一年级的新生！我们将以满腔的热情、精湛的教学水平为您和您的孩子服务！孩子即将进入小学，走向新的研究环境，面对一个全新的未来。
我们相信好的开始是未来成功的基础。
家长在其中起着很大的作用，我们愿每一位家长都抱着希望孩子健康成长的拳拳之心，与孩子共同研究，伴随孩子健康成长。
从现在起，我们衷心的希望您协助学校做好以下几方面的工作：1、培养孩子主动积极、努力上进的精神。
让孩子养成遵守时间的惯，做作业不拖拉，在规定的时间内完成。
家长要经常关注孩子研究作业情况，并督促孩子严守时间概念，培养孩子按时就寝、起床、用餐、研究、游戏、锻炼的惯，让他们逐步具有守时的意识、及早地适应正规的学校生活。
2、培养孩子的自理能力，包括梳洗穿戴、吃饭、使用铅笔和卷笔刀、整理书本、铅笔盒、书包等，以及扫地、抹桌椅、清洗抹布等小家务，使孩子尽快做到自己的事情自己做。
3、培养善于交往合作的能力。
鼓励孩子同同学们交往，一起游戏，互相交流，取长补短。
同时要注意教育孩子和同学们和睦相处，不自私、不任性，不打架。
4、自9月3日起，家长不能进入学校接送孩子，我们老师每天将孩子送到指定的位置，请您的孩子跟随学校路队上学、放学。
请您和您的孩子约定好下午放学见面的地点，一定不要堵在大门口。
如果您的孩子乘车，请教育您的孩子文明乘车，按时乘车。
5、学校严格控制校外人员进入本校，确需进入学校，请事先与老师联系，经学校允许在门岗登记，方可进入校园。
学校严格执行请假制度，学生有事不来上学的，请家长事先与班主任联系。
6、自9月3日起，学校只安排午餐，请您一定照顾好您的孩子吃好早餐。
另外，学校禁止学生在校内、校外吃零食，请不要随便给孩子零花钱，以养成勤俭节约的好惯。
7、我们学校的作息时间是：上午7：40---11：20下午2：00---4：30，请您根据时间到校接您的孩子。
最后，再次感谢您对我们工作的理解、支持与信任，我们期待与您和您的孩子共同度过一个愉快、充实的学期！。
2023年学校致新生家长一封信范文(通用16篇)
2023年学校致新生家长一封信范文〔通用16篇〕学校致新生家长一封信1亲爱的家长：您好！首先，祝贺您的孩子成为我校的一年级小学生了！从今天开始，我们将共同承当起教育孩子的责任。
对于刚踏入小学校门的孩子，我们更关注的是良好习惯的养成。
请您和我们一起行动，在开学的第一个月，帮助孩子顺利地适应小学生活，养成良好的习惯，为今后的成长打下坚实的根底。
一、做好开学的准备：1．学习用品主张简单实用，忌用花哨的多功能文具。
书包以大小适中、轻巧为佳〔不使用拉杆书包〕。
每天只带与学习有关的物品。
2．文具盒内摆放8支削好的HB或2B的铅笔〔不带橡皮头，在笔杆上方用标签纸写上名字〕、一把直尺〔不要有图案〕、两块方块橡皮(不要有香味)。
建议使用功能简单的塑料文具盒。
3．每天携带水杯、手帕或餐巾纸。
4．拿到新书先包好书面，然后在标签纸上写好班级、姓名，贴在书的左下角。
5．准备好一根跳绳，在家进行适当的体育锻炼。
6．每人准备两张课程表，一张贴在铅笔盒里、一张贴在家里。
7．在家给孩子安排一个固定的、安静的学习空间。
8．准备一两本儿童读物贴上姓名，开学时带到学校和同学分享。
二、九月份，孩子要达成的行为标准：1．在家里，会主动与长辈打招呼；在学校，会主动与老师、同学打招呼。
2．书包在家长指导下学会自己整理。
3．上课发言先举手，别人发言会倾听。
4．下课先做课前准备，再上厕所。
九月底，我们将根据家中的反应以及学校的表现，评选文明礼仪做得好的孩子。
希望在您的配合下，每天都能看到孩子们阳光般灿烂的笑脸！让我们携起手，为了每一个孩子都能在马小这个大家庭中健康快乐地成长，一起付出努力吧！学校致新生家长一封信2尊敬的家长：首先感谢诸位家长长期以来对我校教育教学工作的支持和帮助。
我们共同的期望您的孩子——我们的学生，能够健康快乐的成长，将来成为德、智、体、美、劳全面开展的人。
孩子的成长是要靠家长、学校及全社会的共同教育来完成的，为了教育好我们的孩子，按学校要求期望您能配合学校做到以下几个方面。
一年级新生入学前：给家长的一封信
敬爱的家长：
您好！
我是您孩子所在一（X）班的班主任。
在未来五年的小学光阴里，我将与您的孩子一道共同学习，携手共进。
作为一名班主任，在学校里我将会是那个与孩子接触时间最久的老师。
当您发现了我工作中的失误时，请一定要及时提醒，我会欣然接受并改正，也请您宽容地给予谅解，给我成长的机会；当您发现孩子的情绪有所变化时，也请第一时间告诉我，我会用故事或游戏让他快乐起来；当您看到班级的通知或留言时，一定要及时记下来，因为那是我需要您的理解和帮助，也请您尽力而为，给我最有力的支持……
请您相信我，我会像您一样细心地呵护您的孩子；我也会为孩子搭建一个个展示自己的舞台，无论能力强弱，他们定会在锻炼中体会成功的喜悦；我会去发现孩子们身上的闪光点，教会他们辨别是非；我会尽我所能，让孩子们自由、健康、幸福地在上教实小这片沃土中茁壮成长……
当然，我不仅希望传授给孩子知识，更希望在与孩子们的相处中启迪他们的智慧，培养他们的性格，挖掘他们的潜力，点亮他们的心灯。
敬爱的家长，也希望您能给予孩子良好的生活环境，更希望您能了解孩子的心理需求，给孩子一个温馨的家，成为孩子成长过程中的伙伴和好榜样。
让我们携起手，随爱心前行——因为，孩子是我们一生的事业！
祝：
夏安！
您孩子的班主任、您的朋友：XXX
2024年X月。
致一年级新生家长的一封信（精选20篇）
致一年级新生家长的一封信（精选20篇）致一年级新生家长的一封信伴随着新学期的到来，我们的生活展开了新的一页，孩子们萌动的心灵里，美好的遐想在腾飞，您期待的目光里，新的希望在涌动。
为了让孩子尽快适应小学的生活，作为家长一定要帮助他们起好步,做好“引路人”。
下面小编为大家带来致一年级新生家长的一封信（精选20篇）供大家参考！致一年级新生家长的一封信1亲爱的家长朋友：首先，祝贺您的孩子迈开了成长中关键的一步，开始了丰富多彩的小学学习生活。
走向新的学习环境，无论是孩子还是家长，心中难免有些紧张和担忧吧。
为了帮助您和您的孩子顺利渡过这一重要的转折期，尽快地适应学校的生活，尽早地进入学习状态，我们给您提供了以下建议：一、让孩子养成良好的学习、生活习惯小学是一个人养成行为习惯和培养健全人格的关键时期。
“好习惯益终身”，家长应多关注习惯的养成。
1、作息习惯的养成。
制定家庭作息时间表，每个成员共同遵守，（学校建议晚9：30睡觉，早7：00起床，中午休息一小时），父母要尽量和孩子一致。
不要赶着孩子去睡觉，家长却在看电视，上网。
2、养成做事有条理的习惯。
家长可以与孩子一起将学习、生活用品归位整理，帮孩子养成一种做事条理的习惯。
孩子刚上学，经常出现的问题是课本忘家里去了、作业找不到了，该穿校服的日子没穿等等。
家长要帮助学生养成习惯，每天睡前让孩子自己整理第二天上学要带的物品。
3、陪孩子学习，先扶后放。
孩子刚刚上学，家长要必要给孩子一定帮助，特别是家庭作业，家长要参与到孩子做作业的过程中来，和孩子共同完成。
家长不能不闻不问，大包大揽，甚至越俎代庖，请您一定要耐心地指导而不是代替，并且随着时间的推移逐步减少帮助，以免形成孩子的依赖。
4、“有错必惩”。
孩子偶尔犯错是在所难免的。
例如作业没完成，孩子在老师那里总有一个搪塞的理由，有的家长也帮着孩子找理由，这样做很危险！孩子犯了错误，应支持他勇于承认错误，并督促改正。
5、学习习惯的养成。
给一年级家长的一封信（分班）
给一年级家长的一封信（分班）第一篇：给一年级家长的一封信(分班)给一年级家长的一封信亲爱的家长：您好，首先感谢您对我校的信任,把孩子交给我们。
因为孩子，我们走到一起成为了朋友。
在即将开始的小学生活里，我们的老师将会用爱心和责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。
从8月26日开始，我校开展了一年级新生入学教育。
这次培训的目的，主要是让我们的孩子了解小学生活的特点,熟悉校园环境、老师、同学等等，减轻入学时的心理压力，顺利完成幼儿园向小学过渡，并激发对小学生活的向往。
培训的第一天，孩子们认识了老师、学校，熟悉校园环境，初步学会了大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好，懂得了为什么要按时上学和按时回家的道理。
第二天，孩子们懂得了做好课前准备是上好课的前提，学会按要求做好课前准备，知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法，懂得了上课发言要先举手，后发言，学会了正确的读写姿势。
第三天，孩子们懂得了集队静齐快是遵守纪律的表现，初步做到了集队静齐快，懂得课间十分钟，要准备好下一节课的学习用品，先去小便，再去玩耍。
第四天，孩子们懂得了坐立行走要文明，懂得为什么要做作业的道理，初步学会怎样做作业，做完作业要检查、有了错误要及时订正。
这四天来，我们还对孩子们的语数学习能力、运动能力、行为表现等进行了观察。
值得雀跃的是，我们每个孩子的表现都非常出色，给所有任教一年级的老师留下了深刻的印象。
培训即将结束，我们根据孩子们的表现以及男女生平均分配的原则，进行了分班。
现在很高兴地告诉您，您的孩子分到101班，班主任老师是：徐老师，联系电话是：。
今天，班主任老师已经带孩子们认识了自己新的班级，并且安排好了座位。
接下来我们的安排是：8月31日、9月1日、9月2日——休息；9月3日——正式开始按作息时间表和课程表上学；开学典礼9月4日——①交代办服务费（请家长仔细阅读代办服务费联系单，用黑色签字笔在所选的项目后打勾，并且签上您的姓名，然后在9月4日早上把签好名的《代办服务费联系单》和相关费用交给您孩子所在班的班主任，我们的班主任会在教室门口恭候您）②交学生平安保险费（家长在回执单上填好信息，费用在一楼大厅处直接交给保险公司工作人员）愿您的孩子在我们共同的努力下，在成长道路上迈出可喜的第一步！能在拱墅附校幸福、健康、快乐地成长！拱墅附校一年级全体教师敬上2012年8月30日第二篇：一年级开学给家长一封信开学一周给家长的一封信亲爱的孩子的爸妈：您好！我是商老师，很荣幸能成为你们宝贝的老师。
致一年级家长入学一封信
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复制成功！篇一：致一年级家长入学一封信亲爱的新生家长朋友们：您好！我们真诚地欢迎您和孩子共同加入xx市xx小学这个大家庭！小学，对于孩子来说，这是一个崭新的起点；对于我们来说，这也是一个璀璨的开启。
让每一个孩子茁壮成长，把每一个孩子培育成才，也是我们共同的愿望。
感谢家长朋友对学校的信任，我们将和您一起用爱心、细心、耐心、责任心呵护、引领、尊重、关爱孩子，让孩子们有恒心、有信心拥有快乐幸福的学校生活。
一个个即将上小学的幼儿园大班小朋友，在孩子们心里，小学是“一个比幼儿园大得多的地方，能背上书包学本领；能与大姐姐、大哥哥一起玩耍，交更多朋友……”孩子渴望成长，希望快乐。
家长却想得更深，最关心的是：孩子上了小学如何快速适应新的学习环境？怎样帮助孩子迈好这一步，让孩子们幸福快乐地适应学校生活？下面就让我们和孩子们从现在开始了解小学生活，一起学习《阳洋入学指南》，做好准备，迎接崭新的小学生活吧！[指南1：心理调整]孩子入小学后需要面对校园环境、课堂形式、学业要求等一些变化，我们家长要提前做到心中有数，引导孩子进行调整。
1、培养注意力孩子刚进入小学，能够专心做一件事情的时间比较短，家长可以通过一些方法，帮助孩子保持或延长专注时间。
2、建立规则意识课堂有规则、游戏有规则、午餐有规则，规则让校园集体生活更有序、更快乐，家长要一起帮助孩子建立规则意识。
开学致一年级新生家长的一封信
开学致一年级新生家长的一封信开学致一年级新生家长的一封信尊敬的家长：您好！我是您孩子的班主任，我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪与幸运。
在即将开始的小学生活里，我将用的我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。
我会竭尽我所有的智慧和知识，教导他们学做人，学知识，学交往，学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
我相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间，花精力。
我也深信，只要我和您能团结协作，多多沟通，时时交流，建立一致的培养目标，教育方法，在新课程改革的浪潮中实现“学生、教师和家长共同成长”，那么您的孩子一定会成为德、智、体、美全面发展的人才。
为了能实现我们共同的目标，我真诚地草拟了如下的一些建议，希望能得到您的认同和支持配合。
一、入学准备：1、备齐必需的学习用品铅笔最好选用铅心为ｈｂ的铅笔。
这种铅笔硬度适中，颜色适度；而ｈ的铅笔写出字来不清楚，ｂ的铅笔铅心软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。
最好不用自动笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。
铅笔的数量最好是５枝左右，头天晚上削好。
橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。
削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。
要用一般橡皮，不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。
再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
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给一年级新生家长的一封信尊敬的家长：您好！我是您孩子的班主任，我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪与幸运。
在即将开始的小学生活里，我将用的我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。
我会竭尽我所有的智慧和知识，教导他们学做人，学知识，学交往，学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
我相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间，花精力。
我也深信，只要我和您能团结协作，多多沟通，时时交流，建立一致的培养目标，教育方法，在新课程改革的浪潮中实现“学生、教师和家长共同成长”，那么您的孩子一定会成为德、智、体、美全面发展的人才。
为了能实现我们共同的目标，我真诚地草拟了如下的一些建议，希望能得到您的认同和支持配合。
一、入学准备：1、备齐必需的学习用品铅笔最好选用铅心为ＨＢ的铅笔。
这种铅笔硬度适中，颜色适度；而Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅笔铅心软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。
最好不用自动笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。
铅笔的数量最好是５枝左右，头天晚上削好。
橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。
削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。
要用一般橡皮，不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。
再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。
此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
请为孩子准备一个透明文件袋(中)，用来做生字收集袋,装会认的字。
课本一定要包书皮。
书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。
不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角；由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。
此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。
2、准备一个水壶和一块手帕小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，易打开。
另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。
3、创设良好的学习环境刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。
所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。
久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
在家里为孩子布置一个学习的小天地。
书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
4、养成良好的生活习惯一是养成早睡早起的好习惯。
不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。
接送时间：上午8:00上课,11:20放学;下午2:00上课,4:50放学。
二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。
第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。
这一点非常重要。
因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。
二、您可以这样辅导您的孩子1、学生已学过的要求会认的生字卡片。
每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。
还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。
比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。
”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子我们的学生就会有不断的提高。
2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。
这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。
3、关于拼音学习。
今年的新教材把拼音作为拼读认字的一个手段，也就是说要让学生学会拼读，一定要会拼读认字。
所以说，在平时认生字过程中让孩子学着拼读，或者在带拼音的童话故事中让学生试着通过拼读认字并阅读，从而使学生达到会拼读的目的。
4、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。
不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。
但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。
5、学生给您讲故事时，要倾心去聆听。
老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。
这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕学生讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。
”“真了不起，下次再努力讲得更好。
”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。
”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。
”这样做会伤害孩子的自尊心。
给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。
毕竟在学校里时间有限，班额较大，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。
我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。
6、语文中的有些内容需要家长的大力配合。
比如走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。
这个活动一定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。
因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。
并且在满街的广告语中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。
这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。
可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。
这样做，可以激发学生的识字兴趣。
再比如我们为了帮助孩子培养搜集图片、信息的习惯，锻炼学生的检索能力，会每星期布置收集资料的作业。
这对学生以后的学习有很大的帮助。
7、培养孩子的阅读习惯。
孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。
这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。
所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。
还要提供健康有趣的阅读材料。
如儿童读物、订儿童的报纸等。
另外，与孩子一起讨论，发表看法。
需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。
但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。
家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。
它会对孩子的终身学习有很大的影响。
班主任：联系电话：学校电话：科任老师：联系电话：各位尊敬的家长：你们好！很高兴您的孩子能在新课程改革的背景下，进入我们某小学开始系统地学习灿烂的祖国语言文化！为了尽快地了解每一个学生在入学之前个性化的语文知识和语文能力的差异，我特地为孩子们设计了这份详细的调查表，希望通过您悉心的配合填写，能使我们深入地真实地了解孩子们学前已具备的语文素养，从而更有针对性的因材施教，促使每一个学生在今后的学习中得到全面地均衡地发展！在此谢谢您的真诚合作！问卷调查表孩子的姓名填表人姓名一、基本情况[请选择符合真实情况的选项，如果是其他项，请写出具体内容。
]1、父亲的文化程度（）母亲的文化程度（）A小学 B初中 C高中 D大专 E本科 F 无 G其他2、孩子现阶段与（）住在一起共同生活。
A父母 B爷爷奶奶 C父母以及爷爷奶奶 D亲戚家 E其他3、在家中主要由（）照顾孩子的学习、（）照顾孩子的日常生活。
A妈妈 B爸爸C父母双方 D爷爷或奶奶 E其他4、孩子上过幼儿园（）。
A上过 B没上过 C上了几天 D其他5、孩子在幼儿园期间已经掌握了（）学得最好的是（）A拼音 B认字 C数数 D画画 E唱歌 F手工制作G其他6、孩子在幼儿园最喜欢学习的是（）A讲故事B数数 C画画 D手工 E做操 F唱歌G其他7、孩子在家中喜欢和（）在一起，最听（）的话。
A妈妈 B爸爸 C爷爷 D奶奶 E哥哥F姐姐G弟弟F妹妹G其他8、孩子在家中喜欢（），最喜欢的是（）A看动画片B玩玩具C画画D唱歌E看书F做游戏G打闹H其他9、父母和孩子一起玩。
（） A经常 B有时 C偶尔 D从不10、父母和孩子一起学习[例如读书报]（）A经常B有时C偶尔D从不11、父母和孩子谈话、交流。
（）A经常 B有时 C偶尔D从不12、父母的特长（）、爱好（）。
A文艺方面（如唱歌跳舞乐器）B体育方面C书画方面D口语表达方面E其他13、孩子的特长（）爱好（）；或正在培养的特长（）。
A文艺方面（如唱歌跳舞乐器）B体育方面C书画方面D口语表达方面E其他14、父母对孩子的教育方式，是（）A严格管理 B公平民主 C自由放纵 D溺爱E 其他15、简单描述孩子的性格（）A内向腼腆 B活泼开朗 C调皮好动 D倔强好胜 E自觉内敛 F文静懂事G其他二、孩子的普通话情况[请在符合情况的选项后打钩]（1）不会说普通话。
（）（2）说普通话，但是不标准。
（）（3）说流利、标准的普通话。
（）三、汉语拼音情况1．汉语拼音认识程度（1）从未接触，不认识。
（）（2）认识其中的一部分（能准确认读的韵母或声母请划上横线）。
（）（3）以上的声母韵母全部认识（能准确认读）。
（）2．音节拼读能力（1）不会拼读音节。
（）（2）能拼读一些简单的音节。
（）（3）能熟练拼读音节，并借助拼音识字、阅读。
（）四、汉字情况1．汉字认识程度（1）一个都不认识。
（）（2）认识大约（）个左右。
（3）已经认识大量的汉字，并已经能够阅读简单的文字故事。
（）2．汉字书写程度（1）一个都不会写。
（）（2）能写一些。
（请孩子写几个）（）（3）已经能写很多汉字，而且比较漂亮工整。
（也请孩子在上面写几个）（）五、阅读情况1．诗歌积累情况（1）一首古诗都不会背。
（）（2）会背一些古诗，已经能背大约（）首古诗。
2．听讲故事情况（1）对听、讲故事不感兴趣。
（）对听、讲故事很感兴趣。
（）（2）已经听过大约（）个故事，自己会讲大约（）个故事。