二年级下册科学教学计划小学

二年级下册科学教学计划小学
二年级下册科学教学计划
一、教学目标
1、理解相关科学理论，掌握一定的科学知识。

2、运用所学的科学知识解决问题。

3、激发学生学习科学的兴趣，提高学习科学本体认知能力，树立科学精神。

二、课时安排
第一周：认识春天
内容目标：
利用外界观察手段学习春天特征和性质以及春天所伴随的自然现象；
通过实验了解春天大气温度、气压、湿度特征；
通过外界观察、实验性活动，了解植物春天结鞘、开花及繁殖的规律。

第二周：了解昆虫
内容目标：
通过观察学习昆虫的形态和特征，识别昆虫类别；
初步了解昆虫的营养、繁殖方式、繁殖期和终生期；
通过实验活动了解昆虫的生态状态和生活习性，学习昆虫间的生物关系。

第三周：转载现象
内容目标：
分析造血过程中固定细胞的作用；
理解转移固定细胞的可能机制；
分析钙调控血液内固定细胞流动的可能机制。

第四周：水份循环
内容目标：
简单了解水份循环特性，分析水份循环的原理；
理解水份的变化引起的生态变化，学习水份循环对地球环境的作用；
通过实验性活动，熟练掌握水份变化的概念，学习水份循环的实际操作过程。

三、课堂教学安排
概述：本次课堂教学安排主要按照计划进行，以课程总体实践目标为指导，注重学生掌握科学知识，培养学生理解科学现象及解决综合科学问题的能力，激发他
们深入探究科学知识的兴趣。

1、开场白——课堂秩序的宣布与学习任务讨论：师生齐声朗读校训，了解课堂秩序要求及本节课学习任务。

2、诊断性小测验：根据学生本周学习内容了解学生掌握程度，为后续教学提供参考。

3、课堂教学主体：根据教学计划要求介绍春天大气温度、气压、湿度特征、植
物春天结芽、开花及繁殖的规律、昆虫的形态和特征、营养、繁殖方式、繁殖期和终生期、造血过程中固定细胞的作用、转移固定细胞的可能机制、钙调控血液固定细胞流动的可能机制、水份循环的原理、生态变化、地球环境作用等内容，重点探究造血过程中固定细胞的作用、转移固定细胞的可能机制、钙调控血液固定细胞流动的可能机制。

4、结束环节：提醒学生熟记本节课内容，以及准备下节课学习任务。