幼教大班语文教案《小老鼠与大彩笔》小老鼠和大彩笔的故事

幼教大班语文教案《小老鼠与大彩笔》小老鼠和大
彩笔的故事
教案名称：《小老鼠与大彩笔》小老鼠和大彩笔的故事教案
教学目标：
1. 学生能够听懂、理解并复述《小老鼠与大彩笔》的故事内容。

2. 学生能够运用简单的语言表达故事中的主要人物和情节。

3. 学生能够通过故事理解友善与帮助的重要性。

教学重点：理解并复述故事内容，表达故事中的主要人物和情节。

教学难点：通过故事理解友善与帮助的重要性。

教学准备：
1. 幼儿绘本《小老鼠与大彩笔》
2. PPT或图片，展示故事的主要情节和人物
3. 老鼠和彩笔的面具或头饰，以便学生身临其境地参与故事学习
教学过程：
Step 1：导入
1. 通过展示绘本《小老鼠与大彩笔》的封面和相关的图片，引起学生的注意。

2. 穿着老鼠和彩笔的面具或头饰，进入角色，问学生他们知道这个故事讲的是什么？他们对老鼠和彩笔的印象如何？
Step 2：故事呈现
1. 借助PPT或图片，呈现故事中的主要情节和人物。

通过图片讲述故事的大概内容，鼓励学生提前猜测故事的发展和结局。

2. 适当地使用肢体语言和声音效果，使故事更加生动有趣。

3. 在讲述故事的过程中，逐步引导学生参与，让他们尽量用简单的语言描述故事中的
人物和情节。

Step 3：故事理解与讨论
1. 通过问题引导学生思考和讨论故事中的内容，例如：“小老鼠和大彩笔是如何成为
朋友的？”、“当小老鼠在困难时，大彩笔是怎样帮助他的？”等等。

2. 鼓励学生分享自己对故事中友善与帮助的理解和感受，互相交流和倾听。

Step 4：教师总结
1. 小结故事中的主要情节和人物，确保学生对故事内容有个整体的了解。

2. 强调友善和帮助的重要性，并鼓励学生在日常生活中尽可能地传递友善与帮助他人。

Step 5：延伸活动
1. 绘画活动：让学生根据故事中的情节和人物，自由发挥绘画，表达自己对故事的理
解和感受。

2. 角色扮演：让学生分组扮演故事中的不同角色，通过角色扮演再次体验故事的情节
和人物之间的关系。

3. 制作手偶剧：根据故事内容，让学生分组制作小老鼠和大彩笔的手偶剧，展示给其
他班级或学校同学观看。

教学反思：
通过故事教学可以提高学生的听说能力，启发学生的想象力和创造力。

在教学过程中，可以根据学生的能力和兴趣适度调整教学内容和难度。

同时，要注重学生的参与和互动，激发学生的兴趣，增强教学的效果。