2024版外科学授课教案

外科学授课教案
•课程介绍与目标
•人体解剖与生理基础
目录•常见外科疾病及诊断方法
•手术操作与治疗原则
•临床实践与教学案例分析
•课程总结与考核评估
01课程介绍与目标
外科学定义及重要性
外科学定义
外科学是研究外科疾病发生、发展规
律及其诊治方法的科学，是医学科学
的重要组成部分。

重要性
外科学在医学领域中占据重要地位，
通过手术治疗可以挽救患者生命、提
高生活质量，是医学领域不可或缺的
一部分。

课程目标及要求
课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握外科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备独立处理外科常见病、多发病的能力，为今后从事临床医疗工作打下基础。

要求
学生应认真听讲、积极思考、勤于实践，掌握外科学的基本理论、基本技能和临床思维方法，培养分析问题、解决问题的能力。

本课程主要包括外科学总论和各论两部分。

总论部分主要介绍外科学的基本理论和基本技能，包括无菌术、手术基本操作、外科患者的体液失调、输血、外科休克、多器官功能障碍综合征、麻醉与复苏等；各论部分主要介绍常见外科疾病的病因、病理、临床表现、诊断和治疗方法，包括急性化脓性感染、损伤、肿瘤、颈部疾病、乳房疾病、周围血管疾病等。

授课内容本课程采用理论讲授与实践操作相结合的方式进行教学。

理论讲授主要讲解外科学的基本理论和基本知识；实践操作主要包括手术基本操作技能的训练和常见外科疾病的诊疗操作。

同时，还将安排一定的临床见习和病例讨论，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

安排
授课内容与安排
02
人体解剖与生理基础
骨骼
人体骨骼的组成、结构和功能，包括长骨、短骨、扁骨和不规则骨等。

关节
关节的类型、结构和运动方式，如滑膜关节、纤维关节和软骨关节等。

肌肉
肌肉的组成、分类和功能，包括骨骼肌、心肌和平滑肌等。

消化道
消化道的组成、结构和功能，包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等。

消化腺
消化腺的分类、位置和功能，如唾液腺、胃腺、肠腺和肝脏等。

消化过程
食物的消化和吸收过程，包括机械性消化和化学性消化等。

呼吸道的组成、结构和功能，包括鼻、咽、喉、气管和支气管等。

呼吸道
肺的位置、形态和功能，以及肺泡和肺泡壁的结构。

肺
呼吸运动的过程和机制，包括吸气、呼气和呼吸调节等。

呼吸过程
泌尿系统解剖与生理
肾
肾的位置、形态和功能，以及肾小球和肾小管的结构。

输尿管和膀胱
输尿管和膀胱的位置、形态和功能，以及尿液的储存和排出过程。

尿道
尿道的组成、结构和功能，以及尿液的排出过程。

03
常见外科疾病及诊断方法
损伤与感染
损伤
包括各种物理、化学和生物因素引起的组织破坏，
如烧伤、冻伤、机械性损伤等。

感染
由细菌、病毒、真菌等微生物引起的局部或全身
性感染，如脓肿、蜂窝织炎、败血症等。

损伤与感染的关系
损伤往往容易导致感染，而感染又可加重损伤。

肿瘤概述及分类
肿瘤定义
机体在各种致瘤因素作用下，局部组织的细胞在基因水平
上失去对其生长的正常调控，导致克隆性异常增生而形成
的新生物。

良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
良性肿瘤生长缓慢，不转移；恶性肿瘤生长快，易转移。

肿瘤的分类
根据组织来源可分为上皮组织肿瘤、间叶组织肿瘤、神经
组织肿瘤等。

器官功能障碍定义
由于各种原因导致器官功能减退或丧失，不
能满足机体代谢需要的病理状态。

器官功能障碍的治疗原则
去除病因，维持器官功能，促进器官功能恢复。

常见器官功能障碍性疾病
如肝功能衰竭、肾功能衰竭、心功能衰竭等。

器官功能障碍性疾病
通过视诊、触诊、叩诊、听诊等方法检查病人，发现疾病的线索。

体格检查
实验室检查
影像学检查
诊断性穿刺或活检
包括血液、尿液、粪便等常规检查，以及生化、免疫、微生物等特殊检查。

如X 线、CT 、MRI 、超声等，可显示病变的形态和结构，有助于疾病的定位和定性诊断。

通过穿刺或切取病变组织进行病理学检查，是确诊疾病的重要手段。

诊断方法与技巧
04
手术操作与治疗原则
01
严格遵守无菌操作原则，包括手术器械的消毒、手术野的准备、手术人员的着装和手套的佩戴等。

无菌术
02
熟练掌握切开、止血、缝合、结扎等基本操作，确保手术过程顺利进行。

手术基本操作
03
正确使用手术器械，避免器械对组织的损伤，确保手术
效果。

手术器械使用
手术基本操作规范
术前准备
全面了解患者病情，评估手术风险，制定详细的手术计划。

同时，做好患者的心理准备和术前宣教工作。

术中处理
密切观察患者生命体征变化，及
时调整手术方案。

确保麻醉效果
满意，减少手术创伤和出血。

术后处理
加强术后护理，预防并发症的发
生。

密切观察患者病情变化，及
时处理异常情况。

指导患者进行
康复训练，促进身体康复。

围手术期处理原则
并发症预防与处理措施
出血
术中仔细止血，术后密切观察伤口渗血情况。

如有出血倾向，及时采取止血措施，如加
压包扎、使用止血药物等。

感染
严格遵守无菌操作原则，术后定期换药、保持伤口清洁干燥。

如有感染迹象，及时使用
抗生素控制感染。

器官功能障碍
根据患者病情和手术部位，采取相应的预防措施。

如保护重要器官功能、维持水电解质
平衡等。

如出现器官功能障碍，积极采取治疗措施，如药物治疗、器官支持等。

05
临床实践与教学案例分析
典型案例分析讨论
案例选择
挑选具有代表性的外科病例，涵盖常见疾病和典型
手术。

病例介绍
详细阐述病例背景、临床表现、诊断和治疗过程。

讨论环节
引导学生分析病例特点、手术指征、治疗方案选择
等，培养学生临床思维和问题解决能力。

临床技能操作演示
操作前准备
介绍手术器械、设备、药品等，讲解术前准备事项和注意事项。

操作过程演示
通过模拟操作或实地观摩，展示手术步骤、操作技巧和注意事项。

学生实践
指导学生在模拟环境或临床实践中进行技能操作，及时纠正错误和
不足之处。

提问与回答
鼓励学生提出问题，通过回答和讨论加深对外科学知识的理解和
掌握。

小组讨论
分组进行病例分析、手术方案制定等讨论，促进学生之间的交流
与合作。

角色扮演
安排学生扮演医生、患者等角色，模拟临床场景进行互动演练，提
高学生沟通能力和应变能力。

学生互动环节设计
03
02
01
06
课程总结与考核评估
01
02
0304
外科疾病的分
类与诊断方法
手术操作技巧
与规范围手术期管理
与并发症预防
外科常用药物
及治疗方法
关键知识点回顾总结
学生自我评价报告提交要求
01
报告内容应包括个人学习成果、知识掌握情况、技
能提升等方面的自我评价
02
报告中需列举至少三个具体案例，说明自己在课程
学习过程中的进步和成长
03
报告应以书面形式提交，字数不少于800字，同时需
附上个人学习笔记和课堂表现记录等材料
期末考核形式和内容说明
期末考核采用闭卷考试形式，考试时
间为120分钟
考试题型包括选择题、填空题、简答题和案例分析题等，其中案例分析题占比较大，考察学生的综合应用能力和临床思维能力考试内容涵盖外科学授课教案中的所有关键知识点，包括但不限于外科疾病的诊断与治疗、手术操作技巧、围手术期管理等
考试成绩评定采用百分制，60分以上为及格，80分以上为优秀。

同时，考试成绩将作为学生期末总评成绩的重要组成部分。

感谢观看。