《我们的知识是有限的》练习题(附参考答案)

《我们的知识是有限的》练习题（附参考答案）
给加点的字注音(4分)
啁啾( ) 阐释( ) 窒息( ) 迥然( )
笃信( ) 宽宥( ) 嗣后( ) 翌日( )
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2、依据意思写成语(3分)
说话或写文章浮夸不切实际。

( )
办事迟疑，没有决断。

( )
人的脚印很少到的地方。

( )
3、写出关于学问的名言两句(2分)
①
②
二、语言表达
1、把下面词语连成一段话(5分)
饶有兴趣悠扬安静
2、下面的小故事给人怎样的启发?请你用一段谈论性的话为这个故
事作结。

(5分)
一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。

两只旧钟“滴答”、“滴答”地走着。

其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。

可是我有点担忧，你走完三千二百万次以后，唯恐就吃不消了。

”
“天哪!三千二百万次。

”小钟惊讶不已，“要我做这么大的事?办不到，办不到。

”
另一只旧钟说：“别听他胡说八道。

不用可怕，你只要每秒滴答一下就行了。

”
“天下哪有这样简洁的事情?”小钟将信将疑，“假如这样，我就试试吧。

”
小钟很轻松地每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。

三、整体感知
1、初读课文，整体感知，为什么说“我们的学问是有限的”?
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2、文中列举了很多发声的方法，现实生活中你还知道哪些发声方法?
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四、语段阅读
1.其次自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理?
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2. 分析文中其次小节中的事实论据。

①本段中写了哪些乐音?讲到了哪些发声原理?
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②文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的熟悉高度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然?
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课内同步阅读(40分)
阅读下面的语段，回答下列问题
(一)
这时他以为自己无所不晓了，难以想象的方法。

10、注音(3分)
愕然() 抖动() 硬而薄()
11、“笃信”是什么意思? 可以用“信任”替换吗?(4分)
12、他在熟悉蝉鸣的过程中态度发生了那些变化?(8分)
13、为什么细致描写他寻蝉的发声原理的过程?从中你得到了那些启发?(5分)
14、“他感到自己的学问太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。

”照顾上文哪句话?(2分)
(二)
从前有一人，意欲经受一些其它奇事。

15、给加点的字注音并解释(4分)
思考( ) 颖慧( )
16、文中写“他天资颖慧，生性奇怪”有什么作用? (2分)
17、文中说小鸟和笛子的“发音方式迥然不同”，依据文章所述，请用清楚的语言叙述他们各自的发音方式。

(4分)
18、人类知道的学问愈多，他会发觉自己不知道的学问也愈多。

请依据自己的体会举出实例谈谈对这句话的熟悉。

(4分)
19、读了本文，我是这样理解的：生活中有很多神奇而美妙的东西，好像难以寻找，难以理解，但只要你有士气，擅长思索问题，敢于付诸行动，美妙神奇的世界就会向你放开。

请你参照加点的字，将画线的局部改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。

(4分)
《我们的学问是有限的》参考答案
1、【解析】查字典，注音。

【答案】zhōu chǎn zh jiǒng dǔ yu s y
2、【解析】结合语境解释。

【答案】因外界氧气缺乏或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停顿呼吸。

忠实的信任。

宽恕，饶恕。

3、【解析】依据意思写成语。

【答案】夸夸其谈优柔寡断人迹罕至
4、【解析】考察识记名言。

【答案】略
5、【解析】考察识记文学常识。

【答案】意大利物理学家天文学家伽利略
6、【解析】句意要明确，关联词语要运用恰当。

【答案】略
7、【解析】留意词语的感情颜色。

【答案】B
8、【解析】语意要连贯。

【答案】略
9、【解析】抓住新钟语言，查找启发。

依据旧钟的语言谈论。

【答案】每个人都渴望胜利，但胜利好像永久在遥远的天涯。

倦怠和不自信让我们疑心自己的力量，放弃努力。

其实，我们不必想最终的结果，只要想着今日我该做些什么，明天我该做些什么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”一下，最终我们肯定会获得胜利。

10、【解析】读准字音。

【答案】 chn bo
11、【解析】辨析近义词。

【答案】“笃信”，忠实地信仰，比“信任”的程度深，反映了他的深刻熟悉，所以不行替换。

12、【解析】抓住关键语句作答。

【答案】以为自己无所不晓 ;陷入了前所未有的无知和愕然之中;无能为力;笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。

13【解析】说明文中描写为表现人物效劳，启发要围绕课题及主题作答。

【答案】表现他的.探究精神;探求学问的道路是没有止境的或科学是无止境的。

14、【解析】留意前后照顾。

【答案】学问愈浅薄的人，愈欲夸夸其谈;相反，学识丰富倒使人在推断某些新事物时，变得甚为优柔寡断。

15、【解析】运用工具书。

【答案】suǒ yǐng
16、【解析】理解文章开头句子的作用。

【答案】为下文他离家出走探究其它的发声方法作铺垫
17、【解析】依据内容提炼信息。

【答案】小鸟借助呼吸之气，振动声带发音;笛子是靠吹竹管，同时手指在上面按动，忽而捂住某些孔眼，忽而放，使它发出声音。

18【解析】联系实际，写动身现变化过程。

【答案】略
19、【解析】扣住字数、句式要求作答。

【答案】善思索，敢行动。

预习作业(略)
课堂作业一、1.其次段是表达和描写，第三段是谈论，都是为了说明：我们的学问是有限的。

2.①鸟儿的叫声。

牧童的笛声。

小提琴演奏声。

门枢和铰链的摩擦声。

指尖敲杯子的杯口。

黄蜂、蚊子、苍蝇靠翅膀的快速振动发声，蟋蟀用振翅而非气息发声，风琴、喇叭、笛子、弦乐器、含在嘴里吹奏的铁簧片。

靠气息发声，靠翅膀快速振动发声到以口腔作为共鸣体，以气息作为声音媒介物的奇怪方式。

②人们的学问是有限的。