浅谈夏丏尊读书法对阅读教学的启示

浅谈夏丏尊读书法对阅读教学的启示
夏丏尊是近代中国著名的教育家和学者，他对教育和阅读的贡献在中国近代史上占有
不可替代的地位。

在夏丏尊的读书法中，他提出了“观、记、想、问、辨”的方法，可以
为我们提供关于阅读教学的启示。

首先，观。

夏丏尊认为，阅读首先就是观看。

观察是认识事物的第一步，也是阅读的
第一步。

观察的具体内容可以是图像、句子或者段落等。

在教学中，我们可以鼓励学生在
阅读之前先进行观察，通过观察来激发学生对阅读内容的兴趣和好奇心。

其次是记。

夏丏尊认为，记忆是阅读的重要环节。

在阅读过程中，通过将阅读内容记
下来，能够帮助我们更加深入地理解和记忆文章。

教师应该及时教授学生记忆方法，包括
概括、总结和复述等，帮助学生更好地记忆和理解文章内容。

其三是想。

夏丏尊强调，想是阅读的灵魂，是阅读过程中最重要的环节。

想要求读者
对读到的内容进行思考，并用自己的语言解释和理解其意义。

教师应该引导学生深入思考，帮助他们更好地理解文章内容。

其四是问。

在阅读中，夏丏尊认为，提问是非常重要的，通过提问可以帮助读者发现
更深层次的含义和思考问题。

教师应该引导学生提出问题，帮助学生进一步地理解文章内容。

最后是辨。

夏丏尊认为，辨是阅读的最高境界。

辨是对阅读内容的分析和判断，是通
过阅读获得独立思考和判断的能力。

教师应该帮助学生学会辨别真伪，区分优劣，从而使
他们成为有独立思考能力的人。

综上所述，夏丏尊的读书法不仅适用于教育者和学者，而且对于每个人都有指导意义。

通过这一方法，我们可以更好地读懂和理解文章，提高阅读水平，也可以更好地提高学习
和思考能力。

在阅读教学中，我们可以借鉴夏丏尊的读书法，从而帮助学生更好地进行阅读，提高他们的阅读水平和思考能力。