3.2 基因的自由组合定律(Ⅳ) 课件(苏教版必修2)

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必修2第1章第2节基因的自由组合定律(9331变式课件)27PPT

必修2第1章第2节基因的自由组合定律(9331变式课件)27PPT

二、关于9∶3∶3∶1的变化 致死现象
3、若有一对隐性基因纯合致死, 则 9∶3∶3∶1的变化为3∶1
例4.某种鼠中,黄鼠基因(Y)对灰鼠基因(y)为显性, 短尾基因(T)对长尾基因(t)为显性,且基因t纯合时 都能使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的,现有两只 双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上它们所生的子代表现 型比例为( ) [答案] A A . 3∶ 1 B . 9∶ 3∶ 3∶ 1 C . 4∶ 2∶ 2∶ 1 D . 1∶ 1∶ 1∶ 1
二、关于9∶3∶3∶1的变化 致死现象
例5.某种鼠中,黄鼠基因(Y)对灰鼠基因(y)为显性, 短尾基因(T)对长尾基因(t)为显性,且基因Y 或t纯 合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的,现有 两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上它们所生的子代 表现型比例为( ) A . 2∶ 1 [答案] A B . 9∶ 3∶ 3∶ 1 C . 4∶ 2∶ 2∶ 1 D . 1∶ 1∶ 1∶ 1
二、关于9∶3∶3∶1的变化 累加效应 9∶3∶3∶1变化为1∶4∶6∶4∶1
例8.人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最 少。皮肤中黑色素的多少,由两对独立遗传的基因(A和 a,B和b)控制,显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增 加的量相等,并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人 婚配,后代肤色为黑白中间色,如果该后代与同基因型的 异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的 比例分别为( )

[答案] A
A.9种,1∶4∶6∶4∶1
C.9种,9∶3∶3∶1
B.3种,1∶2∶1
D.3种,3∶1
二、关于9∶3∶3∶1的变化 基因互作 指非等位基因之间通过相互作用影响同一 性状表现的现象
例9.紫花和白花受两对独立遗传的基因控制。某 紫花植株自交,子代中紫花植株∶白花植株=9∶7, 下列叙述正确的是( ) A.该性状可以由两对等位基因控制 B.子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16 [答案] A C.子代白花植株的基因型有3种 D.亲代紫花植株测交,后代紫花∶白花为1∶1

2020苏教版高一生物必修2(遗传与进化)电子课本课件【全册】

2020苏教版高一生物必修2(遗传与进化)电子课本课件【全册】

第一章 生物科学和我们
2020苏教版高一生物必修2(遗传 与进化)电子课本课件【全册】
第一节 身边的生物科学
2020苏教版高一生物必修2(遗传 与进化)电子课本课件【全册】

2020苏教版高一生物必修2(遗 传与进化)电子课本课件【全册
】目录
0002页 0036页 0038页 0072页 0106页 0172页 0206页 0272页 0338页 0372页 0374页 0477页 0541页 0557页 0573页 0607页 0641页
第一章 生物科学和我们 人类面临的问题之一:粮食问题 第二节 生物科学的学习过程 像科学家一样思考:科学思维 第一节 减数分裂 生殖细胞的形成 授精——孕育新的生命 第三章 遗传和染色体 基因的分离定律 基因的分离定律的应用 基因的自由组合定律 第三节 染色体变异及其应用 染色体数目的变异 第四章 遗传的分子基础 DNA是主要的遗传物质 第二节 DNA的结构和DNA的复制 DNA的复制

3.2 基因的自由组合定律 第1课时 基因的自由组合定律 课件(苏教版必修2)

3.2 基因的自由组合定律 第1课时 基因的自由组合定律 课件(苏教版必修2)
C.AAbb和aaBB
B.aaBb和AAbb
D.AABB和aabb
【尝试解答】
【解析】
C
F2中,扁盘形:圆形:长圆形≈9:6:1,又
因为该性状由两对独立的等位基因控制,容易得出:
当A、B同时存在时,表现型为扁盘形;当A、B不同 时存在,仅存在A或仅存在B时,表现型为圆形;当A、 B同时不存在时,表现型为长圆形,故F1的基因型为 AaBb.又因为亲本全为圆形,所以只有选项C符合.
②基因型共有9种,基因型通式分别为:Y_R_、
Y_rr、yyR_、yyrr。其中纯合子4种,即YYRR、
YYrr、yyRR、yyrr,各占总数的1/16;只有一对基
因杂合的杂合子4种,即YyRR、Yyrr、YYRr、
yyRr,各占总数的2/16;两对基因都杂合的杂合子1 种,即YyRr,占总数的4/16。
Aa×Aa→后代有 2 种表现型(3A_∶1aa); Bb×bb→后代有 2 种表现型(1Bb∶1bb); Cc×Cc→后代有 2 种表现型(3C_∶1cc); 所以 AaBbCc×AabbCc,后代中有 2×2×2=8 种表 现型。 3 又如该双亲后代中表现型 A_bbcc 出现的概率为: 4 1 1 3 (A_)× (bb)× (cc)= 。 2 4 32
要点二
应用分离定律解决自由组合定律问题
1.常见题型:推断性状的显隐性关系及亲子代的 基因型和表现型,求相应基因型、表现型的比例
或概率。
2.思路:将自由组合问题转化为若干个分离定律问
题.在独立遗传的情况下,有几对等位基因就可分解
为几个分离定律,如AaBb×Aabb可分解为以下两 个分离定律:Aa×Aa;Bb×bb.(分离定律是解决自 由组合定律的基础)

3.2 基因的自由组合定律(2课时)

3.2 基因的自由组合定律(2课时)

3.2基因的自由组合定律(2课时)【学习目标】1、理解孟德尔两对相对性状的遗传实验2、理解基因自由组合定律的实质3、能区分相关遗传概念【质疑讨论】(1)孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的?(2)F l 代的表现型是什么?说明了什么问题?(3)F 2代的表现型是什么?比值是多少?为什么出现了两种新的性状?(4)分析每对性状的遗传是否遵循基因的分离定律?【自学质疑】一、两对相对性状的遗传实验1、实验现象:P: 黄色圆粒 × 绿色皱粒 F1: F2: : : :2、实验解释:P (黄圆)× (绿皱)减数分裂减数 分裂配子F 1 (黄圆)减数 分裂配子二、基因自由组合定律的实质 ___________________________________________________________________________ 三、对基因自由组合定律的验证——测交 四、自由组合定律的 应用 求子代基因型,表现型种数 1、AaBb 与Aabb 杂交后代基因型_____种, 表现型_____种 2、在下列各杂交组合中,后代只出现一种表现型的亲本组合是: A. EeFF ×eeff B.EEFf ×eeFf C.EeFF ×EEFf D.EeFf ×EeFf 求特定个体出现概率 1、AaBb 与Aabb 杂交(两对等位基因独立遗传),后代aabb 概率_______; 根据子代表现型判断亲代基因型 黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆杂交,Fl 代都是显性性状。

现选用六个品种分别与F1进行异花传粉,依次得到以下结果: 品种①×Fl →黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1 品种②×Fl 一黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:1:1:1 品种③×Fl 一黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:1:0:0 品种④×Fl 一黄圆;黄皱:绿圆:绿皱=l :0:1:0 品种⑤×Fl 一全为黄圆 品种⑥×F1一黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=3:0:1:0 请分析上述结果,写出这六个品种的基因型: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。

高一生物:32基因自由组合定律》课件(共32张PPT)

高一生物:32基因自由组合定律》课件(共32张PPT)

表现型 种类数
3
2
9
4
3n
2n
一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样 基因型的卵原细胞,按照自由组合定律遗 传,各能产生几种类型的精子和卵细胞:
一个细胞
一个精原细胞:产生两种配子(精子)
一个卵原细胞:产生一种配子(卵细胞)
许多细胞
许多精原细胞:产生2n种配子(精子)
许多卵原细胞:产生2n种配子(卵细胞)
复习提问 :
什么叫等位基因?
下图表示的是某种生物个体的基因型,哪些是等 位基因?
D
d
d
d
D
D
分析孟德尔的另外两个一对相对性状的遗传实验
①碗豆粒色试验 ②豌豆粒形试验
P 黄色×绿色 P 圆形×皱形


F1 黄色
F2
F1 圆形
F2
黄色对绿色是显性的,圆粒对皱粒是显性的。
黄色比绿色为:3:1。 圆粒比皱粒为3:1。
如果同时考虑具有两对相对性状的
亲本杂交,性状遗传又有什么规律呢 ?
两对相对性状的遗传试验
P × 在家鸡中,控制黑羽(E)与红羽(e),豆冠(F)与片冠(f)的基因自由组合。
9: 3 : 3 : 1
F1: 黑粗 黑光 白粗 白光(ddrr)
(2)属于同源染色体的是 (1)、此细胞的基因型是
黄色圆粒
(2)___F1_自__交_得__到_F_2____
(3) _从_F_2_群_体__中_选__出_矮__杆_抗__病__的_植__株_________
人类的多趾对正常是显性,正常肤色对白化病是显性, 这两对基因独立遗传。一个家庭中,父亲多趾,母亲正 常,他们生的第一个孩子是白化病但不多趾,下一个孩 子患白化病的几率是?患多趾的几率是?

基因的自由组合定律课件

基因的自由组合定律课件

遗传漂变
遗传漂变是群体基因组结构和 变异的重要驱动力,受到突变、 选择和遗传漂移等因素的共同 作用。
基因表达调控机制
1 基因表达调控概述
2 转录调控
3 后转录调控
基因表达调控是指通过调 节基因的转录和翻译过程, 控制基因产物(RNA和蛋 白质)的生成和功能。
转录调控包括启动子结构、 转录因子结合和DNA甲基 化等多个层面的调控机制。
重组频率
重组频率的大小决定了基因连锁 的紧密程度,对遗传基因图谱的 构建具有重要意义。
遗传图谱
遗传连锁的研究可以帮助我们绘 制遗传图谱,了解基因在染色体 上的位置关系。
基因突变及其影响
1
突变类型
基因突变包括点突变、插入突变、缺失突变等多种类型,每种类型都可能对基因功能产生不 同程度的影响。
2
影响因素
基因的自由组合定律
基因的自由组合定律(Law of Independent Assortment)是遗传学中的重要 原理,解释了基因在遗传过程中的自由组合和随机分离。
孟德尔遗传定律回顾
第一定律
孟德尔遗传定律的第一定律,也被称为分离定律,描述了基因在遗传过程中的分离和再组合。
第二定律
孟德尔遗传定律的第二定律,也被称为自由组合定律,解释了基因的自由组合和独立分离。
突变的影响受到基因的作用环境、突变类型和突变位置等多种因素的综合影响。
3
突变的后果
突变可能导致基因功能的丧失、改变或增强,进而影响个体的遗传性状和适应能力。
群体基因组结构和变异
基因组结构
群体基因组结构是指某个群体 中基因的分布和组合情况,对 群体的适应性和遗传多样性具 有重要影响。
基因变异
基因变异是指基因在群体中发 生的多样性变化,包括基因频 率变异和基因型变异。

南京市金陵中学河西分校高中生物必修2《3-2 基因的自由组合定律》课件

南京市金陵中学河西分校高中生物必修2《3-2 基因的自由组合定律》课件

——测 交 实 验
黄圆
绿皱
× yr
1、过程
F1 配子
YR Yr
YyRr
yR
yyrr
yr
后代 YyRr 比例 2、结果 1 :
31黄圆
Yyrr
yyRr
yyrr
1
27 黄皱
: 1
26绿圆
: 1
26绿皱
四、自由组合定律的实质
同源染色体上的等位基因彼此分离; 非同源染色体上的非等位基因可以自由组合。
• 讨论 非等位基因 1、哪些基因自由组合? 减数第一次分裂后期 2、基因何时自由组合? 随非同源染色体自由组合 3、为何自由组合? 不发生 4、在有丝分裂中发生该定律吗?
Yr
YY Rr
yR
Yy RR Yy Rr
yr
Yy Rr
Yr
yR yr
YY rr
Yy Rr
Yy rr yy Rr yy rr
结合方式有16种 表现型? 种 基因型? 种 9黄圆: 1YYRR 2YYRr 2YyRR 4 YyRr
yy RR yy Rr
Yy rr
3黄皱: 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 :1yyRR 2yyRr
F1减数分裂形成4种类型的配子,它们的基因型是 YR、 Yr、 yR、yr,其数量比是1:1:1:1。
2、受精作用形成 F2 F1配子

1/4

1/4
YR
1/4
Yr
1/4
yR
1/4
yr
YR Yr
1/16 YYRR 1/16 YYRr 1/16 YYRr 1/16
1/16 YyRR 1/16 YyRr
减数第一次分裂后期

分离定律和自由组合定律ppt课件

分离定律和自由组合定律ppt课件

遗传图解:
高茎 P DD
减数 分裂
配子 D
矮茎
dd 减数 分裂
d
高茎
F1
Dd
配子 D d
高茎
Dd
Dd
受精作用
合子
F1
Dd
高茎
性状类型比= F2 DD
3高(显):1矮(隐) 高茎
Dd Dd dd
高茎 高茎 矮茎
遗传因子组合比p(p基t课件因. 型)= 1
:2
:6 1
杂种子一代 隐性纯合子
高茎
矮茎
测交 Dd
实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色 体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数 分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源 染色体的分开而分离,分别进入两个配子中, 独立地随配子遗传给后代。
ppt课件.
8
豌豆杂交实验二
实验现象:
对实验现象的 解释:F1产生 配子时同源染 色体上的等位 基因彼此分离, 非同源染色体 上的非等位基 因自由组合。
孟德尔豌豆杂交实验
基因的分离定律 基因的自由组合定律
ppt课件.
1
重要概念:
• 1、几种符号的意义
• P 表示亲本;F1 表示子一代;F2 表示子二代(以此类
推);ⅹ 表示杂交;♀ 表示母本或雌配子;♂表示父本
或雄配子。
• 2.交配类
• (1)杂交:基因型交:基因型相同的生物体之间的相互交配。
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9
演绎推理:
ppt课件.
10
图解自由组合定律的实质:
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11
自由组合定律:
内容:(1)控制不同性状的遗传因子的分离和组 合互不干扰 (2)在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传 因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组 合。

第2讲基因的自由组合定律(备考课件)

第2讲基因的自由组合定律(备考课件)
3 :1
3 :1
每一对相对性状的传递规律仍然遵循 定律。
分离
2.对自由组合现象的解释
提出假说
(一)假说——演绎法
假设:黄色—Y 绿色—y 圆粒—R 皱粒—r
①两对性状分别由 控制。
两对遗传因子
2.对自由组合现象的解释
1﹕1﹕1﹕1
3.自由组合定律的验证方法①测交法:双杂合子测交后代的性状分离比为 。②自交法:双杂合子自交后代的性状分离比为 。③花粉鉴定法:若双杂合子的花粉有 种,比例为 。(直接证据)④单倍体育种法:取双杂合子进行 培养后, 用 。处理能获得 种植株, 比例为 。
(一)假说——演绎法
④受精时,雌雄配子的结合是 的。雌雄配子的结合方式有 种,遗传因子的组合形式有 种,)假说——演绎法
规律梳理
Y_R_
Y_rr
yyR_
yyrr
黄圆
绿圆
黄皱
绿皱
9 : 3 : 3 : 1
重组类型
亲本类型
表现型
同源
等位
非同源
非等位
2.自由组合定律的实质
减Ⅰ后期, 染色体上的 基因自由组合。 ——实质
非等位
非同源
配子类型及数目比 :AB﹕Ab﹕aB﹕ab = 。 ——直接证据
(一)假说——演绎法
规律梳理
基因型
双纯合:一纯一杂:双杂合:
YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
(各占F2中的1/16)
YYRr、yyRr、 YyRR、 Yyrr
(各占F2中的1/8)
YyRr
(占F2中的1/4)
(一)假说——演绎法
规律梳理
Y_R_
Y_rr
yyR_
yyrr

高中生物苏教版必修2课件:第三章 第一节 第2课时 基因分离定律的验证及应用

高中生物苏教版必修2课件:第三章 第一节 第2课时 基因分离定律的验证及应用
•8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。 2021/11/102021/11/102021/11/102021/11/10
2.下列表示测交的组合是
A.Aa×Aa
B.aa×aa
C.Aa×aa
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(C )
解析:测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式, 可表示为 Aa×aa
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D.生物的性状是由遗传因子决定的属于假说内容
解析:“F2 出现 3∶1 的性状分离比不是偶然的”属于孟德 尔提出问题的实验观察到的现象;“豌豆在自然状态下一般 是纯种”属于事实,不是孟德尔的假说;“测交实验”是对 推理过程及结果进行的检验;孟德尔提出了遗传因子决定生 物性状的假说。 答案:CD
D.若 F1 产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种 性状比接近 1∶1
解析:孟德尔并没有提出遗传因子位于染色体上,且“遗传因 子在体细胞中成对存在”属于假说的内容;演绎是根据假设内 容推测测交实验的结果,而不是推测 F2 中三种遗传因子组成的 个体比例;由 F2 出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对 遗传因子彼此分离,这属于假说的内容;演绎是根据假设内容 推测测交实验的结果,即若 F1 产生配子时遗传因子分离,则测 交后代的两种性状比接近 1∶1。 答案:D
是 TT、Tt、tt,子代豌豆植株 25%矮茎,75%是高茎;亲本的
基因组成的是 Tt 和 tt,子代豌豆基因组成是 Tt 或 tt,各占 50%。
7.某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交,F1 在低温强光下
开红花,在高温荫蔽处则开白花,这一实例说明
(C )

基因的自由组合定律 课件(71张)

基因的自由组合定律 课件(71张)

自交法
F1――⊗ →
(3∶1)n(n≥2),则控制两对或多对相对性状的基因 位于两对或多对同源染色体上,符合自由组合定
律,反之则不符合
如果测交后代性状分离比符合1∶1∶1∶1或 测交法 F1×隐性纯 (1∶1)n(n≥2),则控制两对或多对相对性状的
合子―→ 基因位于两对或多对同源染色体上,符合自由 组合定律,反之则不符合
解析:(2)甲与丙杂交产生F1基因型为AaeeRr,F1与甲(aaeerr)回交,可 能的情况如下:①若A、a与R、r位于同一对同源染色体上,则回交后 代中只有两种表现型,且比例为1∶1;②若基因A、a与R、r不在同一 对同源染色体上,则后代有四种表现型,且比例为1∶1∶1∶1。 (3)除以上让F1与甲回交的方法外,还可采用F1自交的方法探究基因R、 r和A、a的位置关系,可能的结果与结论为 ①若自交后代中只有两种表现型,且比例为3∶1,则基因A、a与R、r 位于同一对同源染色体上; ②若自交后代有四种表现型,且比例为9∶3∶3∶1,则基因A、a与R、 r不在同一对同源染色体上。
5.研究表明位于一对同源染色体上位置相距非常远的两对等位基因, 与非同源染色体上的两对等位基因在形成配子时的比例很接近而难以区 分。已知在减数分裂时,雌果蝇的非姐妹染色单体间发生交叉互换,而 雄果蝇不发生。假设控制果蝇翅无斑和有斑的等位基因(D、d),与控制 果蝇正常翅和网状翅的等位基因(A、a)位于一对同源染色体上且相距非 常远。研究小组通过以下杂交实验证实了该假设是正确的,但子代表现 型及比例出现两种结果,见下表:
2.教材必修2 P10“图1-8”:含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中 重组类型所占比例一定是6/16吗? 提示:①当亲本基因型为YYRR和yyrr时,F2中重组类型所占比例是 3/16+3/16=6/16。 ②当亲本基因型为YYrr和yyRR时,F2中重组类型所占比例是1/16+ 9/16=10/16。

【优化方案】江苏专用2012高考生物总复习 第3章第2节基因的自由组合定律课件 苏教版必修2

【优化方案】江苏专用2012高考生物总复习 第3章第2节基因的自由组合定律课件 苏教版必修2

伴性遗传 1.伴性遗传的方式及特点 (1)伴X染色体隐性遗传 ①患者中男性多于女性。 ②具有隔代交叉遗传现象。 ③女性患者的父亲和儿子一定是患者,即“母病 儿必病。女病父必病”。 ④男性正常,其母亲、女儿全都正常。 ⑤男性患病,其母亲、女儿至少为携带者。
(2)伴X染色体显性遗传 ①患者中女性多于男性。 ②具有连续遗传的特点,即代代都有患者。 ③男性患者的母亲和女儿一定都是患者,即“父 病女必病,儿病母必病”。 ④女性正常,其父亲、儿子全都正常。 ⑤女性患病,其父母至少有一方患病。 (3)伴Y染色体遗传 ①男性全患病,女性全正常。 ②遗传规律为父传子,子传孙。
(3)F2共有16种组合,9种基因型,4种表现型。
1 1 1 1 ①纯合子( YYRR+ YYrr+ yyRR+ yyrr) 16 16 16 16 4 4 12 共占 ,杂合子占 1- = ,其中双杂合个体 16 16 16 4 (YyRr)占 ,单杂合个体(YyRR、YYRr、Yyrr、 16 2 8 yyRr)各占 ,共占 。 16 16 10 3 ②F2 中亲本类型(Y- R- +yyrr)占 ,重组类型( 16 16 3 6 Y- rr+ yyR- )占 。 16 16
3.验证理论推断的正确性实验——测交实验 (1)实验图解
测交后代 表现型 比例
YyRr 黄圆 1
Yyrr 黄皱 ∶
yyRr 绿圆 1 ∶
yyrr 绿皱 1
1 ∶
(2)结论:F1形成配子时,位于 非同源染色体上的非等位基因 ________________________________的分离或组
思考感悟 2.性染色体上的基因在减数分裂时随性染色体 分离,与常染色体上的基因在遗传时遵循什 么规律? 【提示】 基因的自由组合定律。

高中生物必修二基因的自由组合定律

高中生物必修二基因的自由组合定律

基因的自由组合定律总结1.两对相对性状的杂交实验——发现问题(1)实验过程(2)结果分析(3)问题提出①F2中为什么出现新性状组合?②为什么不同类型性状比为9∶3∶3∶1?2.对自由组合现象的解释——提出假说(1)理论解释(提出假设)①两对相对性状分别由控制。

②F1产生配子时,彼此分离,可以自由组合。

③F1产生的雌配子和雄配子各有种,且数量比相等。

④受精时,雌雄配子的结合是的。

(2)遗传图解(棋盘法)归纳总结3.对自由组合现象的验证——演绎推理、验证假说(1)演绎推理图解(2)实施实验结果:实验结果与演绎结果相符,则假说成立。

黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果4.自由组合定律(1)定律实质与各种比例的关系(2)细胞学基础(3)研究对象:位于 基因。

(4)发生时间: 。

(5)适用范围5.自由组合定律的应用(1)指导杂交育种:把 结合在一起。

不同优良性状亲本――→杂交F 1――→自交F 2(选育符合要求个体)――→连续自交纯合子 (2)指导医学实践:为遗传病的 提供理论依据。

分析两种或两种以上遗传病的传递规律,推测基因型和表现型的比例及群体发病率。

6.孟德尔获得成功的原因1.判断下列有关两对相对性状杂交和测交实验的叙述(1)F1产生基因型为YR的雌配子和基因型为YR的雄配子数量之比为1∶1()(2)在F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中,与F1基因型完全相同的个体占1/4()(3)F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合()(4)F2的黄色圆粒中,只有基因型为YyRr的个体是杂合子,其他的都是纯合子()(5)若F2中基因型为Yyrr的个体有120株,则基因型为yyrr的个体约为60株()(6)若双亲豌豆杂交后子代表现型之比为1∶1∶1∶1,则两个亲本基因型一定为YyRr×yyrr()2.判断下列有关基因自由组合定律内容及相关适用条件的叙述(1)在进行减数分裂的过程中,等位基因彼此分离,非等位基因表现为自由组合()(2)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合()(3)某个体自交后代性状分离比为3∶1,则说明此性状一定是由一对等位基因控制的()(4)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物()(5)基因分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础()(6)能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律()(7)基因型为AaBb的个体自交,后代表现型比例为3∶1或1∶2∶1,则该遗传可能遵循基因的自由组合定律()命题点一自由组合定律的实质及验证1.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,且三对基因分别单独控制三对相对性状,则下列说法正确的是()A .三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B .基因型为AaDd 的个体与基因型为aaDd 的个体杂交后代会出现4种表现型,比例为3∶3∶1∶1C .如果基因型为AaBb 的个体在产生配子时没有发生交叉互换,则它只产生4种配子D .基因型为AaBb 的个体自交后代会出现4种表现型,比例为9∶3∶3∶12.已知玉米的体细胞中有10对同源染色体,下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体,品系②~⑥均只有一种性状是隐性的,其他性状均为显性纯合。

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开 关
基因的自由组合定律(Ⅳ)
[学习目标] 1.结合伴性遗传的特点,理解伴性遗传规律在实践中的应用。 2.结合相关示例,归纳人类遗传系谱图的解题规律。 [学习重点] 人类遗传系谱图的解题规律。
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1.回忆伴性遗传的特点 (1)伴 X 隐性遗传 ①患者中男性 多于 女性; ②具有 交叉 遗传的特点; ③女患者的父亲和儿子一定是 患者 ; ④正常男性的母亲和女儿一定是 正常 。
ZbZb
(2)从上表中选择亲本进行杂交,要求能根据雏鸡的早期羽毛特 征就能区分出雌性和雄性,以便多养母鸡,应选择表现型为 非
芦花 的雄鸡和 芦花 雌鸡杂交,完成遗传图解:
本 课 时 栏 目 开 关 非芦花
b b
芦花
B
b
B
b
B
b
非芦花
芦花
3.优生指导:利用伴性遗传规律可以指导优生,减少遗传病
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(2)典型系谱图
第三步:确定是显性遗传病还是隐性遗传病 (1)无病的双亲,所生的孩子中有患者,即“ 无中生有 ”,是
隐 性遗传病。(图 1)
(2)有病的双亲, 所生的孩子中出现无病的, 即“ 有中生无 ”, 是 显 性遗传病。(图 2)
(3)亲子代都有患者,无法准确判断,可先假设,再推断。(图 3)
A 项中,后代雄性果蝇既有红眼又有白眼,雌性果蝇全
为红眼,因此无法通过眼色判断出性别;
B 项中, 后代白眼果蝇全为雄性, 红眼果蝇全为雌性且为杂合子;
C 项中,杂交后代中雌雄果蝇各有一半是红眼,一半是白眼;
D 项中,后代雌雄果蝇全部都为白眼。
答案
B
探究点二
遗传系谱图解的解题规律
遗传系谱图的分析是一种重要的题型,结合下列内容归纳该类 题目的解题规律。
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婚,他们一共生下了四男五女 9 个孩子,其中 3 位王子都是 在两岁左右时得了一种病,这种病稍有碰撞即出血不止,连 高明的医生也束手无策,结果一个个都夭折了。5 位公主虽 都美丽、健康、聪明,然而当她们先后嫁到了其他皇室后, 她们生下的小王子也都患上了这种病。这种病把欧洲许多皇 室都搅得惶恐不安,被称为“皇室病”也即血友病。如果我 们掌握了伴性遗传的特点,也许这样的悲剧就可以避免。
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探究点一 伴性遗传在实践中的应用 伴性遗传规律在实践中也有着重要的应用,结合下面材料分析: 1.伴性遗传与孟德尔定律的关系 根据伴性遗传的原理分析伴性遗传与遗传规律的关系: (1)伴性遗传与基因的分离定律:伴性遗传的基因在性染色体 上,性染色体也是一对 同源 染色体。所以从本质上说伴性遗 传符合基因的 分离 定律。 (2)伴性遗传与基因的自由组合定律:在分析既有伴性遗传又 有常染色体上的基因控制的两对及两对以上性状的遗传现象 时,由性染色体上基因控制的性状按 伴性 遗传处理,由常染 色体上基因控制的性状按基因的 分离 定律处理,整体上按基 因的 自由组合 定律处理。
2.根据生物性状判断生物性别 (1)已知鸡的性别决定是 ZW 型的,芦花鸡羽毛和非芦花鸡
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羽毛是一对相对性状,分别由一对等位基因 B 和 b 控制, 请写出下列表现型对应的基因型: 表现型 基因型 芦花 雌鸡 非芦花 雌鸡 芦花 雄鸡 非芦花 雄鸡
ZBW
ZbW
ZBZB或ZBZb
[活学活用] 1.果蝇的红眼为伴 X 染色体遗传,其隐性性状为白眼。在下
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列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一 组是 A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 ( )
解析
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(2)伴 X 显性遗传 ①患者中女性 多于 男性;
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②代代有患者,具有 连续 遗传现象; ③男患者的母亲及女儿一定为 患者 ; ④正常女性的父亲及儿子一定 正常 。 (3)伴 Y 遗传 ①患者均为 男 性; ②传递规律为: 父亲→儿子→孙子 。
2 .利用自由组合定律可以同时分析家族中两种遗传病的发病情 况。若患甲病的概率为 m,患乙病的概率为 n,完成表格。 ① 只患甲病的概率
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m-mn
② 只患乙病的概率 ③ 同患两种病的概率 ④ 只患一种病的概率 ⑤ ⑥ 患病概率 不患病概率
n-mn mn
m+n-2mn 或 m(1-n)+n(1-m)
m+n-mn或1-不患病概率 (1-m)(1-n)
[情景导入] 1840 年 2 月,21 岁的维多利亚女王和她的表哥阿尔伯特结
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1.遗传系谱中,遗传病类型的判定 第一步:确定是否是 伴Y染色体 遗传病 (1)判断依据:所有患者均为男性,无女性患者,则为 伴Y
染色体 遗传。
(2)典型系谱图
第二步:确定是否是 细胞质 遗传病 (1)判断依据:只要母病,子女全病;母正常,子女全正常,即 子代的表现总是和 母亲 一致。
本 课 时 第四步:确定是否是伴 X 染色体遗传病 栏 目 (1)隐性遗传病 开 关 ①女性患者,其父或其子有正常,一定是 常 染色体遗传。(图 4、5)
②女性患者,其父和其子都患病,可能是 伴X 染色体遗传。(图 6、7)
(2)显性遗传病 ①男性患者,其母或其女有正常,一定是 常 染色体遗传。(图 8) ②男性患者,其母和其女都患病,可能是 伴X 染色体遗传。(图
患儿的出生,如:女性血友病患者和正常男性结婚,建议 其生 女 孩;男性抗维生素 D 患者和正常女性结婚,建议其 生 男 孩。
[归纳提炼] 基因位置的判断方法 (1)常染色体上的基因与性别无关,X、Y 染色体上的基因与
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性别有关。 ①已知显隐性的情况下, 利用雌性(XX)隐性性状和雄性(XY) 显性性状个体交配来判断(针对 XY 型性别决定生物);若为 ZW 型性别决定,则应选用雄性 (ZZ)隐性性状和雌性 (ZW) 显性性状个体交配来判断。 ②在不知显隐性的情况下,利用正交和反交的方法判断。 (2)若基因位于细胞质中,即为母系遗传,可利用正交和反交 的方法来判断。
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