感受文化影响-PPT课件
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1-2-1感受文化影响
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第二课 第一框
第1单元
文化与生活
本部分的考点是文化对人的影响的表现、文化对人的 影响的特点，是常考考点、重要考点，选择题是主要题型。 在备考时，学生可以从以下几个方面把握：胡锦涛同志在 党的十七大报告中提出“推动社会主义文化大发展大繁 荣”的文化建设任务，全国开展的一系列道德模范评选表 彰活动，网络文化对人的影响等。
第1单元
文化与生活
文化对人影响的特点
[例 2] 贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大 )
人 教 版 政 治
回，乡音无改鬓毛衰”，诗句反映了文化对人( A．潜移默化的影响 B．深远持久的影响 C．积极向上的影响 D．精神世界的影响
必修③
第1单元 第二课 第一框
第1单元
文化与生活
[解析]
诗句意思是青年时离乡老年才归还，口音未
第1单元
文化与生活
2．中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国 人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往
被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产
生误解，闹出笑话。这说明 ( )
人 教 版 政 治
A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣 C．文化的差异是不同意识形态的反映
第1单元
文化与生活
1．文化对人影响的特点 (1)潜移默化是文化对人影响的特点之一 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是 有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻 不在影响人的思想和行为。思想的启示或困惑、精神的享 受或失落，许多是发生在潜移默化的过程之中的。
人 教 版 政 治
必修③
人 教 版 政 治
必修③
必修③
第1单元 第二课 第一框
第1单元
文化与生活
本部分的考点是文化对人的影响的表现、文化对人的 影响的特点，是常考考点、重要考点，选择题是主要题型。 在备考时，学生可以从以下几个方面把握：胡锦涛同志在 党的十七大报告中提出“推动社会主义文化大发展大繁 荣”的文化建设任务，全国开展的一系列道德模范评选表 彰活动，网络文化对人的影响等。
第1单元
文化与生活
文化对人影响的特点
[例 2] 贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大 )
人 教 版 政 治
回，乡音无改鬓毛衰”，诗句反映了文化对人( A．潜移默化的影响 B．深远持久的影响 C．积极向上的影响 D．精神世界的影响
必修③
第1单元 第二课 第一框
第1单元
文化与生活
[解析]
诗句意思是青年时离乡老年才归还，口音未
第1单元
文化与生活
2．中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国 人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往
被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产
生误解，闹出笑话。这说明 ( )
人 教 版 政 治
A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣 C．文化的差异是不同意识形态的反映
第1单元
文化与生活
1．文化对人影响的特点 (1)潜移默化是文化对人影响的特点之一 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是 有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻 不在影响人的思想和行为。思想的启示或困惑、精神的享 受或失落，许多是发生在潜移默化的过程之中的。
人 教 版 政 治
必修③
人 教 版 政 治
必修③
人教版高二政治必修3课件：2.1感受文化影响.
童装销售火爆 掀起网购热潮 广告商趋之若鹜第二季招标会上，某商家
以近3.12亿元的赞助费摘得了“爸爸”的独家 冠名权。
体现文化生活的什么道理？
《爸爸去哪儿》的文化影响力
《爸爸去哪儿》这个节目名称具有多重意味。 这既像是孩子在天真地发问，又表明了节目的 野外综艺特色，同时还是对“爸爸”这个角色 回归本位的呼唤。虽然节目中不同的家庭在对 待子女教育问题上各有不同，但其传递的价值 理念总体而言是积极乐观的。在这档节目中， 孩子“找回”了父爱，父亲“发现”了孩子， 而观众则感受到了真爱的温暖。 节目以娱乐真 人秀的形式使广大电视观众开始反思自己该如 何为人父母，产生了深远的文化影响力。
请注意:
上了名校就一
新《孟母三迁》
定能成才吗？ 你有何启示？
(3)人们接受健康向上的文化影响，往往 是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
请注意:
启示：人们要主动自觉学习、主动感 悟和接受健康向上的文化影响
古典文化
回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理 性。
孟母 集市附近——学小贩叫卖 三迁
孟母三迁的故事说明 了什么问题？
①不同的文化氛围对人有着不同的影响。 ②文化影响具有潜移默化的特点。
二、文化对人影响的特点
1.具有潜移默化的特点
(1)文化对人的影响一般不是有形的、强 制的，而是潜移默化的。
(2)人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣 赏艺术表演、观光旅游等，或得到思想的启 示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神 的失落，许多是发生在潜移默化之中。
第一框 感受文化影响
【学习目标】
以近3.12亿元的赞助费摘得了“爸爸”的独家 冠名权。
体现文化生活的什么道理？
《爸爸去哪儿》的文化影响力
《爸爸去哪儿》这个节目名称具有多重意味。 这既像是孩子在天真地发问，又表明了节目的 野外综艺特色，同时还是对“爸爸”这个角色 回归本位的呼唤。虽然节目中不同的家庭在对 待子女教育问题上各有不同，但其传递的价值 理念总体而言是积极乐观的。在这档节目中， 孩子“找回”了父爱，父亲“发现”了孩子， 而观众则感受到了真爱的温暖。 节目以娱乐真 人秀的形式使广大电视观众开始反思自己该如 何为人父母，产生了深远的文化影响力。
请注意:
上了名校就一
新《孟母三迁》
定能成才吗？ 你有何启示？
(3)人们接受健康向上的文化影响，往往 是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
请注意:
启示：人们要主动自觉学习、主动感 悟和接受健康向上的文化影响
古典文化
回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理 性。
孟母 集市附近——学小贩叫卖 三迁
孟母三迁的故事说明 了什么问题？
①不同的文化氛围对人有着不同的影响。 ②文化影响具有潜移默化的特点。
二、文化对人影响的特点
1.具有潜移默化的特点
(1)文化对人的影响一般不是有形的、强 制的，而是潜移默化的。
(2)人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣 赏艺术表演、观光旅游等，或得到思想的启 示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神 的失落，许多是发生在潜移默化之中。
第一框 感受文化影响
【学习目标】
2.1文化对人的影响——感受文化的影响
坡
华
人
庆
经年累月形成的文春化习俗对人的影响是难以抹 去的南，非春文节化舞对狮乐人的影节响具有深远持久的特点。
《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了 几代革命青年的成长 ：
“人最宝贵的是生命，
世生界命观对、每个人人生只有观一、次。价值观是人们文化素 养就人 回 度的具年的首核有华一往确心而生 事悔应 ，定和恨当 他标的，这 不也样会方志不度因向。因过为碌：虚性“，三对观人”的一综经合形素成质， 和碌终无身为发而羞展愧产。这生样深，在远持久的影响。
思考：《孟母三迁》故事启示我们文化对人的影响来自？
2017阳新一中第四届体育 科技文化艺术节
黄石市五好小公民主题演 讲朗诵比赛在我校举行
文化对人的影响还来自什么？
活动一 招呼方式多彩化
请同桌之间相互用不 同国家的招呼方式进行 问好，并邀请每组的同 桌代表上台展示。
二、文化对人影响的表现：
不同时代
第二课 文化对人的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主学习：
1、列举六例以上中西方文化差异。（可以从饮食文化、 服装文化、交往文化等举例） 2、文化对人影响的来源 3、请同桌之间展示相互用不同国家的招呼方式进行问好。 4、文化对人影响的表现 5、文化对人影响的特点 6、归纳区分潜移默化和深远持久。
奥巴马看完中国阅兵直播后着 急了，赶紧问耶伦：“习的发言最 后一句是：人民必胜？还是人民币 胜？ 报告总统，我也没听清楚， 中文太复杂...” 另外报告总统， “他们还说要裁军30万，说永不称 霸！可最后他们却放了鸽子！”
名字的写法：中国人的名字是姓在前，名在后 欧洲人的名字一般是名在前，姓在后
思维方式的差异：中国人的名字是姓放名前，表示对父 母及先人的尊重 写信封：中国人写信封，地址都是从大到小排列
感受文化影响
同一个故事，不同国家版本 美国版: ……放榜这天，一个叫汤姆的青年看见榜上没有自己 的名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及 时抢救，汤姆没有死成。 正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成 绩原是名列前茅的， 只是由于电脑的错误导致了汤姆的 落选。
正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知名 律师都来到汤姆的家中， 他们千方百计的鼓动汤姆到法 院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿， 并自告奋勇 的充当汤姆的律师。
二、文化对人影响的特点
2.具有深远持久的特点
(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、 思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深 远持久的。
定居海外的华裔在一些生活方式和习俗 方面仍然保留中华民族文化的特色。
加拿大唐人街
海外华人过春节
中国的“三钱”
钱家在江、浙一带是一个颇有声望的家族——他们 是吴越国王钱镠的后裔。据史书记载，钱镠临终前为其 子孙留有万余字的遗嘱。这份遗嘱在钱家世世代代相传， 后人从而受益。 其简要内容是，其一、要心存忠孝；其二、宜善事 之；其三、度德量力；其四、民为贵；……其十、明礼 教。钱镠的后裔，果然不辜负先祖的遗训，钱氏家族人 才辈出。 据统计，当代仅科学院院士国内外就有一百多人， 分布于五十多个国家，遍布世界五大洲。
①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。 在中小学开展环保教育活动有利于营造重视环保的文化氛围 4分 ②文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活 动、认识活动和思维方式。在中小学开展环保教育活动有助于转 变思维方式，采取自觉行动保护环境。（4分） ③文化对人有潜移默化和深远持久的影响。在中小学开展环保教 育活动能在潜移默化中影响学生的环境意识，帮助学生树立正确 的环境道德观念，落实环保行动。（4分）
第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响(共29张PPT)
七、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛 （三）加强思想道德建设。人民有信仰，国家有
力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、 文明素养，提高全社会文明程度。广泛开展理想信念 教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘 扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、
社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、 国家观、文化观。深入实施公民道德建设工程，推进 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激
围的无形影响。
潜移默化≠虚无飘渺
(文化的影响是一种熏陶、是一种感悟)
②从人们参加文化活动的过程来看：发生于潜移
默化的过程之中。
潜移默化≠消积被动
③从接受文化影响的方式来看：参加健康向上
的文化活动，接受健康向上的文化影响，也是
主动地、自觉地潜移默化的过程。
回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
(3)人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能 力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐 朽文化的侵蚀 。
出现如此尴尬情景的原因是什么？
不同的国家有不同的文化环境和背景， 它们影响人们的交往行为。
一个德国人眼中的中西文化差异
1.表达个人观点
2.人际关系
一个德国人眼中的中西文化差异
3.排队
4.自我
一个德国人眼中的中西文化差异
5.处理问题的方式
6.晚年生活
一个德国人眼中的中西文化差异
7.领导
8.孩子
“乡音难改”说明了什么？
表明了经年累月形成的文化习俗对人的影响 难以抹去。说明文化对人的影响深远持久。
宋 楚 瑜 回 乡
探究：为什么定居海 外的华裔在一些生活方 式和习俗方面仍然保留 中华民族文化的影响？
力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、 文明素养，提高全社会文明程度。广泛开展理想信念 教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘 扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、
社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、 国家观、文化观。深入实施公民道德建设工程，推进 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激
围的无形影响。
潜移默化≠虚无飘渺
(文化的影响是一种熏陶、是一种感悟)
②从人们参加文化活动的过程来看：发生于潜移
默化的过程之中。
潜移默化≠消积被动
③从接受文化影响的方式来看：参加健康向上
的文化活动，接受健康向上的文化影响，也是
主动地、自觉地潜移默化的过程。
回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
(3)人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能 力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐 朽文化的侵蚀 。
出现如此尴尬情景的原因是什么？
不同的国家有不同的文化环境和背景， 它们影响人们的交往行为。
一个德国人眼中的中西文化差异
1.表达个人观点
2.人际关系
一个德国人眼中的中西文化差异
3.排队
4.自我
一个德国人眼中的中西文化差异
5.处理问题的方式
6.晚年生活
一个德国人眼中的中西文化差异
7.领导
8.孩子
“乡音难改”说明了什么？
表明了经年累月形成的文化习俗对人的影响 难以抹去。说明文化对人的影响深远持久。
宋 楚 瑜 回 乡
探究：为什么定居海 外的华裔在一些生活方 式和习俗方面仍然保留 中华民族文化的影响？
海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学人教版高中政治必修三课件：21感受文化影响(共32张PPT)
书籍
影视
古迹、习俗
音乐
文物 书画
2.优秀文化能够增强人的精神力量
感染力感召力 震撼人心
“面对强大 而敌人，明 知不敌也要 毅然亮剑， 即使倒下， 也要成为一 座山，一道 岭”
实践
增强精神力量
物质力量
3.促进人的全面发展 （1）文化发展与人的全面发展之间的关系
①一般不是有形的、强制的。
②这种潜移默化的影响来源于特定的文化氛 围和从事一定的文化活动。
接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。
情景五 即使在美国生活了一年多，张花花说的 英语依然带有浓重的中国调，即使是跟 着张花花学习了好久的汉语，但是说的 中文还是分不清平仄。
从上述材料中，你看出了文化对人的影响有 什么特点吗？
请问：张花花和Tom两人“爱情和婚姻”的不同理解蕴 含了什么文化道理？
（二）文化对人影响的表现 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
①影响因素：文化环境、知识素养、价值观念的不同
②文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广 度
③文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
情景四 还有几天就在中国的春节了，张花花和 Tom两人应邀到唐人街参加一个华人迎新 春庆祝活动，在活动现场，受到浓厚的节 日气氛的感染，Tom也情不自禁地和所有 华人一起唱起了《茉莉花》
深远持久的影响 ①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思 维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远 持久的，难以抹去的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方 向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持 久的影响。
杜甫眼见自己的
茅屋为秋风所破， 心中满怀“安得广 厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜” 的忧思。
影视
古迹、习俗
音乐
文物 书画
2.优秀文化能够增强人的精神力量
感染力感召力 震撼人心
“面对强大 而敌人，明 知不敌也要 毅然亮剑， 即使倒下， 也要成为一 座山，一道 岭”
实践
增强精神力量
物质力量
3.促进人的全面发展 （1）文化发展与人的全面发展之间的关系
①一般不是有形的、强制的。
②这种潜移默化的影响来源于特定的文化氛 围和从事一定的文化活动。
接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。
情景五 即使在美国生活了一年多，张花花说的 英语依然带有浓重的中国调，即使是跟 着张花花学习了好久的汉语，但是说的 中文还是分不清平仄。
从上述材料中，你看出了文化对人的影响有 什么特点吗？
请问：张花花和Tom两人“爱情和婚姻”的不同理解蕴 含了什么文化道理？
（二）文化对人影响的表现 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
①影响因素：文化环境、知识素养、价值观念的不同
②文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广 度
③文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
情景四 还有几天就在中国的春节了，张花花和 Tom两人应邀到唐人街参加一个华人迎新 春庆祝活动，在活动现场，受到浓厚的节 日气氛的感染，Tom也情不自禁地和所有 华人一起唱起了《茉莉花》
深远持久的影响 ①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思 维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远 持久的，难以抹去的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方 向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持 久的影响。
杜甫眼见自己的
茅屋为秋风所破， 心中满怀“安得广 厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜” 的忧思。
《感受文化影响》课件
建筑家：“雄伟的建筑雕塑”
政治家：“劳动者智慧的结晶” 历史学家：“侵略者罪行的历史见证” 一位游客：“一堆乱石头，花钱看这没劲” … …
例：一个美国人给一个日本人写信，日本人看美国人的
信，他一看马上就发火。因为美国人在信的开头，开门 见山，将自己的要求放在最前面，后面才讲些客套话。 日本人为了保持心理平衡，拿到美国人的信先看后面。 而美国人看日本人的信，开始越看越糊涂，不知道对方 要说明什么，前面都是寒喧等等。美国人读日本人的信 也是倒过来看，这种不同的书写方法反映着不同的思维 方式。
不同地域的人们交往方式不同
广东等省过年用的红包
北方大多省市的压岁钱
管理者阶层在社会 交往中，他们非常注重 人际关系，平常交往最 多的是同事，有明显的 阶层特征。 下岗失业者阶层经 常打交道的是亲戚、朋 友、邻居和同事等，交 往方式一般是通常所说 的“串门”，目的单纯。 不同阶层的人们交往方式不同
〖速记图表〗文化影响人们的实践、认识活动、思维方式
文化环境
认识 影 响 实践
广度
深度
形成 作 用
知识
知识素养
价值观念
思维方式
影响
观念 情感 习惯
目标
行为
孟 母 三 迁
孟子的家最初在郊外靠近墓地的地方，时常看到丧葬 的情形，开始模ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丧葬礼仪，扮演丧葬过程。
孟家母子将家迁到集市附近。孟子和其他孩子模仿商 人做买卖，你吹牛，我夸口，将商人模样学得惟妙惟肖。
（2）文化对人的影响的表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式 不同时代、不同民族、不同地 A、存在差异的主体： 域、以及不同阶级、阶层的人 们，交往方式不同 B、影响因素： 价值观念、风俗习惯、文化程度
高中政治必修三—2.1感受文化影响
人和文化之间存在互动关系，人在社会实践中 创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用 文化，文化影响了人。
第一框 感受文化影响
一个德国人眼中的西方人与中国人的差异
试一试：请描述中国人和西方人在生活方式、聚会和人际关系 等方面的差异。这些差异原因在于？这说明文化影响人的哪些 方面。
（一）感受文化影响
一个英国人，一个法国人，一个德国人都被判了绞刑，同日执行。 但因当日绞刑架坏了推迟一天执行。请你试想各国人如何度过最后 一天？ 英：穿上最爱的燕尾服，一手拿着文明杖，一手拿着威士忌，过着 最后24小时的“绅士生活”。 法：捧着两本厚厚的通讯录不停的给自己所有情人和朋友打电话， 过着最后24小时的浪漫生活。 德：拿着工具箱，来到狱长办公室道：“狱长，我来修修绞刑架 吧。” 那么如果是中国人会怎样？
零
英语
欧
语文
句号
体育 音乐
球 停顿
面对同一符号，各位老师的认识竟然有如此差异。你能否解 释这是为什么？ 文化影响人们的认识活动
如果啤酒里有一只苍蝇…… 美国人会马上找律师； 英国人会幽默几句； 而德国人则会用镊子夹出苍蝇，并郑重其事地化验啤酒里是否 已经有了细菌。 上述不同行为说明了什么样的文化道理？ 文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，即文化影响 人们的实践活动。
——孔子
文化对视人频的说影明响了是什潜么移？默给化你的什。么启示 我们要自觉主动接受健康向上的文化。
古典文化
回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
反映了文化对人 的影响有什么特点？
文化对人的影响是深远持久
3、文化对人影响的特点P15-17 A、潜移默化
第一框 感受文化影响
一个德国人眼中的西方人与中国人的差异
试一试：请描述中国人和西方人在生活方式、聚会和人际关系 等方面的差异。这些差异原因在于？这说明文化影响人的哪些 方面。
（一）感受文化影响
一个英国人，一个法国人，一个德国人都被判了绞刑，同日执行。 但因当日绞刑架坏了推迟一天执行。请你试想各国人如何度过最后 一天？ 英：穿上最爱的燕尾服，一手拿着文明杖，一手拿着威士忌，过着 最后24小时的“绅士生活”。 法：捧着两本厚厚的通讯录不停的给自己所有情人和朋友打电话， 过着最后24小时的浪漫生活。 德：拿着工具箱，来到狱长办公室道：“狱长，我来修修绞刑架 吧。” 那么如果是中国人会怎样？
零
英语
欧
语文
句号
体育 音乐
球 停顿
面对同一符号，各位老师的认识竟然有如此差异。你能否解 释这是为什么？ 文化影响人们的认识活动
如果啤酒里有一只苍蝇…… 美国人会马上找律师； 英国人会幽默几句； 而德国人则会用镊子夹出苍蝇，并郑重其事地化验啤酒里是否 已经有了细菌。 上述不同行为说明了什么样的文化道理？ 文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，即文化影响 人们的实践活动。
——孔子
文化对视人频的说影明响了是什潜么移？默给化你的什。么启示 我们要自觉主动接受健康向上的文化。
古典文化
回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
反映了文化对人 的影响有什么特点？
文化对人的影响是深远持久
3、文化对人影响的特点P15-17 A、潜移默化
2019秋政治高中人教版必修3课件：第2课 第1框 感受文化影响
知识点一 知识点二
自主预习 合作探究
文化对人的影响的特点 1.从文化对人影响的过程看,具有潜移默化的特点 (1)文化对人的影响具有潜移默化的特点,即文化对人的影响一般 不是有形的、强制的。 (2)文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是 被人们消极被动、无目的地接受的。人们对文化的选择具有主动 性、自觉性。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。 (3)这一特点启示我们,要自觉学习、主动感悟和接受健康向上的 文化。
目标导航 预习导引
自主预习 合作探究
二、潜移默化的影响 1.文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制 的。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行 为。 2.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文 化熏陶的过程,而不是消极被动、无目的地接受的。
目标导航 预习导引
知识点一 知识点二
自主预习 合作探究
【例题2】 文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列诗句的 寓意符合这一特点的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.随风潜入夜,润物细无声 C.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇 D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰
知识点一 知识点二
自主预习 合作探究
自主预习 合作探究
自主预习 合作探究
我们处于同一个班级中,为什么有的人能在课堂上专心致志地听 讲,成绩突飞猛进;有的人却萎靡不振,昏昏欲睡,过一天算一天?请 用“文化生活”的相关知识,给予阐释。
提示:(1)我们每个人都生活在一定的文化环境之中,健康向上的 文化对人的影响具有潜移默化的特点,但又需要人们自觉学习、主 动接受健康向上的文化的熏陶。
(3)看代表词语。创造好环境、构建和谐社会、与人和睦相处、 润物细无声、孟母三迁、耳濡目染、近朱者赤、近墨者黑等,体现 的是文化对人的影响的潜移默化的特点;月是故乡明、乡音难改、 君子喻于义、君子坦荡荡等,体现的是文化对人的影响深远持久的 特点。
【一线精品】 高二政治必修三文化生活课件：2.1感受文化影响(共16张PPT)
它思念池塘里的泥泞、荷叶和伙伴，向往驰骋于天地间的无拘无束，痛定思痛之后，它开始了跳跃，一次次艰难的尝试之后，终于蹦出了水缸，重新捡起了属于一只青蛙的梦想，尽管前途未卜，但是作为一只跳出温水的青蛙，它已经不同凡响了。 关于梦想，从小时候的豪言壮语到现世的知足常乐，人生的种种遭际将孩子们的英雄梦、公主梦无情地击碎，所以我们的梦想变得越来越小，从科学家、文学家到律师、教师，再到为房贷、车贷、生计而奔波的渺小的蚁族。当那个叫梦想的东西从我们的世界里消失自己梦想的人嗤之以鼻。
那年的夏天，我的中考成绩下来了，心里却开始犯了难。 高中和中专不知该如何选择。我很想去读高中，因为它是通往大学唯一的桥，那是我最向往的地方。可是，高中和大学一共要读六年，我的家境在当时是无法支付这高额的学费的。考虑再三还是决定去读中专。即便是选择中专，也是父亲咬紧牙答应下来的，我深知父亲的难处。 九月份开学的那一天，十七岁的我揣着家里仅有的一千多块钱，一个人拖着沉重的行李坐上了客车，奔向了那个陌生的城市。车终于到站了，我把大包小卷的行李刚拿下来，几辆出租的三轮车，就蜂拥而来，一个晒得很黑的中年男人问我：小姑娘去哪啊？我怯怯地回答：你卫校去吗？他忙应道：“去啊！你是报到的新生吧？”面对陌生人的问话，我显得有些拘谨，他看看我，笑了笑也没再多问，他把我送到校门口，取下所有行李后就离开了。 这座卫校没有想象中的高大上，但整洁干净，一切井然有序，当看见醒目的“欢迎新生”的条幅粘贴在大门口时，心里还是萌生出一丝温暖。大厅里的人不多，我的行李散放在地上，一个人怯生生地伫立在拐角，观察着大门外来来往往的人。他们和我一样也是新生，不同的是他们都有父母相伴，或者是姐妹相拥，我欣羡的目光在他们身上游移。他们的欢声笑语，同时感染了我的嘴角，不由得也跟着扬了扬。他们一前一后拥进门，整个大堂顿时热闹了起来。大堂里早已设好了几个缴费的窗口，看着他们握着大把的钱，一项一项地排队交钱领着收据，我好生羡慕啊！此时，我的心里开始打起鼓来，明知道钱不够，还逞强跟父母说没事，这下好了，这一千块钱该交哪一项呢？我该怎么办？我又不敢上前去打听，拽着背包带的手都渗出汗来。大厅的人越来越多，喧闹嘈杂的声音使我倍感孤独，甚
那年的夏天，我的中考成绩下来了，心里却开始犯了难。 高中和中专不知该如何选择。我很想去读高中，因为它是通往大学唯一的桥，那是我最向往的地方。可是，高中和大学一共要读六年，我的家境在当时是无法支付这高额的学费的。考虑再三还是决定去读中专。即便是选择中专，也是父亲咬紧牙答应下来的，我深知父亲的难处。 九月份开学的那一天，十七岁的我揣着家里仅有的一千多块钱，一个人拖着沉重的行李坐上了客车，奔向了那个陌生的城市。车终于到站了，我把大包小卷的行李刚拿下来，几辆出租的三轮车，就蜂拥而来，一个晒得很黑的中年男人问我：小姑娘去哪啊？我怯怯地回答：你卫校去吗？他忙应道：“去啊！你是报到的新生吧？”面对陌生人的问话，我显得有些拘谨，他看看我，笑了笑也没再多问，他把我送到校门口，取下所有行李后就离开了。 这座卫校没有想象中的高大上，但整洁干净，一切井然有序，当看见醒目的“欢迎新生”的条幅粘贴在大门口时，心里还是萌生出一丝温暖。大厅里的人不多，我的行李散放在地上，一个人怯生生地伫立在拐角，观察着大门外来来往往的人。他们和我一样也是新生，不同的是他们都有父母相伴，或者是姐妹相拥，我欣羡的目光在他们身上游移。他们的欢声笑语，同时感染了我的嘴角，不由得也跟着扬了扬。他们一前一后拥进门，整个大堂顿时热闹了起来。大堂里早已设好了几个缴费的窗口，看着他们握着大把的钱，一项一项地排队交钱领着收据，我好生羡慕啊！此时，我的心里开始打起鼓来，明知道钱不够，还逞强跟父母说没事，这下好了，这一千块钱该交哪一项呢？我该怎么办？我又不敢上前去打听，拽着背包带的手都渗出汗来。大厅的人越来越多，喧闹嘈杂的声音使我倍感孤独，甚
高中政治必修三课件感受文化影响
× 4．处在不良文化氛围中就会降低文化素养。( )
× 5．人们的世界观、人生观、价值观是与生俱来的。( )
第十一页，共37页。
知能综合
第十二页，共37页。
知识点一 文化对人的影响的表现
情景 在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有 国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家 庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。
第五页，共37页。
基础研读
第六页，共37页。
1．文化对人影响的表现 (1)文化对人的影响的来源：
文化对人的影响，来自特定的__文___化____(w__，én来h自u各à)种环形境式
的文化活动。 (2)文化对人的影响的表现：
①文化影响人们的__交___往___(_j_i和āo交w往ǎ方n式g)。行为
【答案】 B
第三十四页，共37页。
请做：课时(kèshí)作业（三）
第三十五页，共37页。
第三十六页，共37页。
内容(nèiróng)总结
第二课 文化(wénhuà)对人的影响
No Image
第三十七页，共37页。
第十四页，共37页。
【答案】 (1)因为文化对人的影响来自特定的文化环境。 (2)文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识 活动和思维方式。
第十五页，共37页。
文化影响人的两个表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式：
第十六页，共37页。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式：
的方向性，对人的综合素质和终身发展产生__深___远___(_s_h的ē影nyuǎn)持
响。 …易错提醒… 这里所谓“深”是指文化对人影响的程度；“远”是指文
化对人影响的空间；“持久”是指文化对人影响的时间。
× 5．人们的世界观、人生观、价值观是与生俱来的。( )
第十一页，共37页。
知能综合
第十二页，共37页。
知识点一 文化对人的影响的表现
情景 在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有 国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家 庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。
第五页，共37页。
基础研读
第六页，共37页。
1．文化对人影响的表现 (1)文化对人的影响的来源：
文化对人的影响，来自特定的__文___化____(w__，én来h自u各à)种环形境式
的文化活动。 (2)文化对人的影响的表现：
①文化影响人们的__交___往___(_j_i和āo交w往ǎ方n式g)。行为
【答案】 B
第三十四页，共37页。
请做：课时(kèshí)作业（三）
第三十五页，共37页。
第三十六页，共37页。
内容(nèiróng)总结
第二课 文化(wénhuà)对人的影响
No Image
第三十七页，共37页。
第十四页，共37页。
【答案】 (1)因为文化对人的影响来自特定的文化环境。 (2)文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识 活动和思维方式。
第十五页，共37页。
文化影响人的两个表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式：
第十六页，共37页。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式：
的方向性，对人的综合素质和终身发展产生__深___远___(_s_h的ē影nyuǎn)持
响。 …易错提醒… 这里所谓“深”是指文化对人影响的程度；“远”是指文
化对人影响的空间；“持久”是指文化对人影响的时间。
感受文化影响
A
2、文化影响人们的交往方式和交往行为
例1 汉族人婚嫁时大都是喜笑颜开，而鄂西土家 族女孩则自小就跟人学唱哭嫁歌，以便自己出嫁 时好表现才能，哭得好听又让人伤怀感动。土家 女孩这样做，取决于其 A．价值观念不同 B．风俗习惯不同 C．文化程度不同 D．交往方式不同
B
例2．在封建社会，受封建伦理的影响，君臣之间、 主仆之间、长幼之间、男女之问，必须遵循封建 等级规范，不可能采取平等的方式交往。这一事 实说明 A．文化是社会经济的反映 B．政治是经济的集中体现 C．文化影响着人们的交往行为和交往方式 D．文化影响着人们的认识活动
2、文化对人的影响有持久深远的特点 （1）文化对人的影响，无论表现在交往方 式、思维方式上，还是表现在生活方式上， 都是深远而持久的。 如：在美国的华侨，仍然按照中国的习俗过 春节。 （2）世界观、人生观和价值观是人们文化 修养的核心和标志。 （3）世界观、人生观和价值观具有明确的 方向性，对人的综合素质和终身发展产生深 远持久的影响。
BD
例2 美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并 不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中 国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息， 有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国教育 方式的差异表明 A．文化差异体现了民族文化的优劣 B．文化差异反映了不同的社会意识形态 C．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 D．文化环境影响人们的思维方式和行为方式
D
海珠区 2009 届高三综合测试）“徜徉于山林泉石 之间，而尘心渐息；夷犹予诗书图画之内，而俗 气潜消。”这告诉我们 A．文化对人的影响是潜移默化的 B．要 积极参加各种文化活动 C．文化活动使人高雅 D．文化能够促 进人的全面发展
A
20．文化对人的影响，具有潜移默化的特点。 下列诗句的寓意符合这一特点的是 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 D.随风潜入夜，润物细无声
26-感受文化影响
文化对人的影响
1） （1）潜移默化
2、特点 、
（2）深远持久 ）
宋楚瑜回乡
B
台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地道 台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间， 的湖南话说： 各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客 堂客回 的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回 来了” 在这件事表明( ) 来了”。在这件事表明( A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 世界观、人生观、 标志 B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响 C、文化对人具有潜移默化的影响 D、文化影响人的实践活动
纽 约 华 人 花 车 游 行
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心和标志， 核心和标志，对人的综合素质和终生发展产生深远 持久的影响
小结 2、文化对人的影响特点 、
（1）潜移默化 ） （2）深远持久 ）
本框知识小结
（1）影响着人们的交往 ）影响着人们的交往 行为和交往方式 1、表现 、 （2）文化影响着人们的实践活 ）文化影响着人们的实践活 动、认识活动和思维方式
潜移默化的影响
近朱者赤，近墨者黑。 近朱者赤，近墨者黑。
文化对人的影响特点之二： 文化对人的影响特点之二： ——对人的影响是难以抹去的 对人的影响是难以抹去的
深远持久的影响
经年累月形成的文化习俗 经年累月形成的文化习俗对人的影响是深远持 文化习俗对人的影响是深远持 久的
清明
端午
中秋
数万海内外华人黄帝陵祭祖
A
福建卷） （2010福建卷）中国茶和茶文化历史悠久，享誉全球。 福建卷 “一个地球，一个联合国，一杯中国茶”成为2010年上海 世博会上彰显中国茶文化魅力的流行语。 25．上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。 一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这 一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博 大精深。”这反映 A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新 C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量
2018高中政治必修三2.1《感受文化影响》ppt课件
孝感具有深厚的孝文化底蕴。董永卖身葬父, 黄香温衾，孟宗哭竹，中国历史二十四孝，孝感 占其三，遂根据董永卖身葬父等孝子感天动地的 故事，而得“孝感”之名。 辖内还有孝南、孝昌等 两个以“孝”命名的区县，在全国堪称独一无二。
这两则材料告诉我们文化影响的来源是什么?
.文化影响的来源——
特定的文化环境 各种形式的文化活动
()文化影响人们的实践活动、认 识活动和思维方式。
大家注 意啊！
.文化影响的表现——
（）文化影响人们的交往行为和交往方式
（）文化影响人们的实践活动、认识活动
和思维方式 注意喔: 思维方式在认识和实践活动中形成，又 影响人们的认识和实践活动，具有相对的 稳定性。
“孟母三迁”
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
集市附近—— 学小贩叫卖
学校附近—— 言行举止中规中举，发奋读书
思考： • 谈谈给了我们怎样的启示？
.文化影响的特点——
（）具有潜移默化的特点
)文化对人的影响一般不是有形的、强制 的，而是潜移默化的 )人们接受健康向上的文化影响，往往是 自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
情境四
回乡偶书 [唐] 贺知章 少小离家老大回，
我有一颗中国心
张明敏的一首《我的中国心》唱出了海外游子对祖 国割舍不断的感情，也可以说明文化对人的影响是深远 持久的，意义深远的。
小结
来源： 文化环境和文化活动
感 受 文 化 影 响
、交往行为和交往方式
表现：
、实践活动、认识活动和思维方式
、潜移默化
特点：
、深远持久
综合探究：
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。 那么我们在交友过程中应该如何 做呢？
情 境 二
打拱是最常见的见面 礼节，边打拱边寒暄， 很有人情味。
感受文化影响(X)
练习:
单项选择题
1、贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改 鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？（ ） B A.文化对潜移默化的影响 B.文化对人深远持久 C.文化对人精神愉悦的影响 D.文化对人健康向上的影响 2、《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命 青年的成长，由此可以看出（ D ） A、世界观、价值观、人生观是人们文化素质的核心和标志 B、世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的 C、世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果 D、世界观、价值观、人生观是对人的综合素质和终身发展具有 深远持久的影响
•面对我们祖先创造的精 美文化产品,人们的感慨, 既有差异,又有共同之处. 你能否解释这是为什么?
中国人一般不会立即打开礼物 互换礼物时 美国人会立即打开礼物并表示感谢 中国人的名字是姓在前,名在后 中国人写信封, 地址都是从大到小排列
名字的写法
欧洲人的名字一般是名在前,姓在后
写信封
欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列
3、人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能 力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐 朽文化的侵蚀 。
9.材料一：秦俑被以掘以后，吸引了四面八方的观众。美术家来了， 他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他们 笑看吴钩，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供 了真实的资料和场景；冶金家来了，他们手握秦剑，感叹中国古代 冶金术的高超。
多项选择题
7. 人们从事文化活动，如阅读文学作品、外
出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启 示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失 落。对此正确的认识是（ AD ） A.文化对人的影响需要通过一定的形式来实现 B.人们只能被动地接受文化的影响 C.文化对人的影响是深远持久的 D.文化对人的影响是潜移默化的
高中政治 2.1感受文化的影响 新人教版必修3
华盛顿唐人街
宋楚瑜回乡拜祖
南非春节舞狮乐
巴黎华人庆春节
回乡偶书二首
[唐] 贺知章 唐
少小离家老大回， 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 笑问客从何处来。
数万海内外华人黄帝陵祭祖
洋装虽然穿在身， 洋装虽然穿在身，我心 依然是中国心。这说明 依然是中国心。 了文化对人的影响是怎 样的？ 样的？
下岗失业者阶层经 常打交道的是亲戚、 常打交道的是亲戚、朋 邻居和同事等， 友、邻居和同事等，交 往方式一般是通常所说 串门” 目的单纯。 的“串门”，目的单纯。
文化程度
不同阶层的人们交往方式不同
文化影响人们的实践活动、 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式。 和思维方式。
被影响因素：实践活动、认识活动、 ① 被影响因素：实践活动、认识活动、思维方式 文化因素：文化环境、知识素养、 ② 文化因素：文化环境、知识素养、价值观念 思维方式：在认识和实践活动中形成， ③思维方式：在认识和实践活动中形成，又影响 相对的稳定性。 人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性 人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。
注意: 注意:
与善人居， 与善人居，如入芝兰 之室，久而不闻其香， 之室，久而不闻其香，即与 之化矣； 之化矣； 与不善人居， 与不善人居，如入鲍 鱼之肆，久而不闻其臭, 鱼之肆，久而不闻其臭, 亦 与之化矣. 与之化矣.
——孔子 孔子
思考： 思考：既然文化在潜移默化地影响着
人,那么,人们是否就在不知不觉中变得 那么, 高尚起来? 高尚起来? 人们应积极参加健康向上的文化活动。 人们应积极参加健康向上的文化活动。
牛顿的前半生和后半生说明了什么？ 牛顿的前半生和后半生说明了什么？