八年级语文三导课堂教学工作总结（2篇）

八年级语文三导课堂教学工作总结
本学期我继续担任八（7）、八（8）班的语文教学工作。

随着课程改革的不断深入，教育界各种新教法层出不穷。

这些教学法的核心是以发展学生智力，培养学生能力，促进学生全面发展为出发点，以调动学生学习积极性和充分发挥教师主导作用为基本特征，以注重对学生学习方法的研究，培养学生树立终身学习的习惯为基础，而三导教学法则集中体现了上述原则。

以下就是我在本学期实施三导课堂教学的认识和总结。

三导课堂教学为学生自主学习、合作学习、探究学习和演练学习提供了条件，也明确了任务，使每个学生的学习时间、学习次数和思考深度得到了加强。

师生共同完成三次教学，目标明，方法清，操作强，效率高，有利于培养学生良好的学习习惯、思维方法和较强的自学、探究、运用知识的能力。

自学和引导，即课前预习导学，学生在预习和自学中发现疑难，提出问题，为进一步学习做好准备，也为教师的教学提供客观依据，这就变一般性的预习为探索性的自学，充分发挥主观能动性和学习潜力，深入钻研。

学会运用科学的思维方法，学会发现、分析、比较、概括、记忆、想象和探索。

探究和指导，即课堂学习研讨，提出问题、合作讨论、互相探讨、教师指导。

这一环节是学生深入理解所要解决的问题，培养发表
独立见解的胆量和表达能力的环节，教师在讲解时要注意讲深讲透重点内容，务必使学生对关键问题有明确和正确的认识。

演练和辅导，即课堂训练巩固及拓展延伸。

这一环节能使学生对所学知识加深理解和巩固，并能得到运用和发展，使知识、技能转化为能力，同时也可得到信息反馈，发现不足及时补救。

三导课堂教学的三个环节之间既有密切联系又各有区别，彼此之间互相制约、环环相扣，形成一个统一的有机整体。

就主要环节而言，自学是基础，探究是条件，演练是综合发展。

在本学期的教学工作中，我力图贯彻三导课堂教学理念，在整个教学过程中用足用好手头的资料（金榜学案和三导教学资料），在预习时让学生明确任务，完成一定份量的题目，对课文有初步的理解和体会；在课堂教学过程中，我力图把重点问题讲深讲透，并充分利用资料上的题目引导学生进行思考；在课堂练习过程中，更是以三导资料为主，力争在课堂上完成并作讲评，不给学生增加课外的负担。

在教学过程中，我还注意以下几点；融入本人的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而理解社会人生；继续理解叙事性作品的文体特征，品味含义丰厚的语句；增强了朗诵，留意课文中的联想与想像，理解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性言语；在了解课文内容、熟习科学文艺作品特性的同时，引导学生树立起环保认识；让学生理解了民生和民间文化，不只觉得到本身日常生活中包含的无量乐趣，还领会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果；在漂亮的古文中
散步，在大致读懂课文的根底上，分离本人的体验评价作品的思想内容；理解古人写景、叙事、谈论的艺术，领会言语运用的妙处；积聚了常见的文言词语，加强了语感；在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上，领会游记散文借景抒情的特性；品味了古诗文名句的思想感情，并分离亲身体验加深了了解；克服困难，尽可能地使用多媒体进行教学，增大教学容量，使教学形式更为生动活泼。

一学期来，在同行的鼎力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。

八年级语文三导课堂教学工作总结（二）随着班级人数规模的增加，我对课堂教学的安排和组织能力有了更深入的了解和掌握。

在教学中，我注重培养学生的学习兴趣，启发他们的思维，提高他们的学习能力和学习能力。

首先，在教学中，我注重激发学生的学习兴趣。

语文是一门语言类科目，对于一些学生来说，可能是一门枯燥无味的学科。

因此，我经常利用课堂时间进行互动和讨论，鼓励学生积极参与，使他们对课程感兴趣。

同时，我通过有趣的故事和实例来展示教材内容，使学生能够更好地理解和记忆。

此外，我还组织一些与课堂内容相关的活动，如诗歌朗诵比赛和文学作品欣赏会等，以进一步激发学生的学习兴趣。

其次，在教学中，我注重启发学生的思维。

在传授基本知识的同时，我鼓励学生思考和提问。

我常常引导学生自己发现问题，积极阅
读思考，独立解决问题。

我还善于利用课堂时间组织一些小组讨论和小组活动，让学生相互合作、交流并学会互帮互助。

这样的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了他们的思维能力和团队合作精神。

再次，在教学中，我注重提高学生的学习能力和学习能力。

在教学过程中，我逐渐引导学生形成良好的学习方法和学习习惯。

我教给他们如何合理安排学习时间，如何高效阅读和记忆，如何有效地整理和复习学习内容。

此外，我还针对学生的不同学习情况，给予个别辅导，并提供一些专项训练和学习资源，以帮助他们更好地提高学习能力和学习能力。

总的来说，我在八年级语文三导课堂教学工作中注重培养学生的学习兴趣，启发他们的思维，提高他们的学习能力和学习能力。

通过这种方式，我能够更好地激发学生的学习热情，提高他们的学习水平，并确保他们能够全面发展。

当然，在今后的教学中，我还需要进一步完善自己，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的发展做出更大的贡献。