高考语文复习诗歌语言鉴赏之炼字课件24张

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
劳停驿【注】
欧阳修
孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。
【注】 此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。
简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
答案：①“荒”是荒凉、冷落，“瘦”指瘦瘠；②从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩 之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至；③“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此处运用十分 贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。寄寓了诗人对山 民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
问：颈联中哪两个字用的生动传神？ 请作简要赏析。
• ①释义： “拂”和“侵”。拂，吹拂。侵，侵占。 • ②手法/翻译：都用了拟人化的写法。竹声萧萧
“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往； “影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人 感受到竹的形象，似欲与诗人同乐。 • ③效果、特点：营造出一个物我为友、物我同趣 的意境 • ④情感：表达了作者闲适、旷达乐观的心态
3．阅读下面的清诗，然后回答问题。 秋暮吟望 赵执信
小阁高栖老一枝【注】，闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。 二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
【注】 “一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意 为终老山林。
简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。
答案：①“常”强调时间频度，“偏”突出情态；②“常”将随朝暮变化的山色写为常着落日之色， “偏”将新月照落叶的自然现象视为有意为之；③“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪 与情感。
真题演练
阅读下面的诗歌，完成8～9题。 （11分） 预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰（923～992），宋初名将。②六韬：古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为
哪一种比较好？为什么？请简要分析。
内宴奉诏作 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
一种是形容词的重叠运用；
一种是形容词的活用，特别是
。
〖即练即悟〗 1．阅读下面这首汉乐府，然后回答问题。
白头吟 卓文君
皑如山上雪，皎若云间月。 闻君有两意，故来相决绝。 今日斗酒会，明日沟水头。 躞蹀御沟①上，沟水东西流②。 凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。 愿得一人心，白首不相离。 竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！ 男儿重意气，何用钱刀为！
答案：① “拂”和“侵”。 拂，吹拂。侵，侵占。②都用了拟人化 的写法。竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往； “影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似 欲与诗人同乐。 ③营造出一个物我为友、物我同趣的意境，表达了作者闲适、旷达乐 观的心态 。
炼字型
答题步骤：（确定词性） (1)(释义)，解释该字在句中的含义。 (2)(分析)，展开联想把该字放入原句中描述情景。
拟声词 有些拟声词就属于叠词。作用：使诗文更生动形象，使人有身 临其境之感。
＊无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）
七、词性改变的活用词/体现修辞手法的词 化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。中国古代诗人为了炼字
、炼意的需要，常常改变诗词中某些词语的词性，使这些词在特定的语境中 ，起到不同寻常的作用，而成为一句诗或一首诗中的关键词，甚至成为一首 诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。
②效果：表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记 自己老之将至。
富于趣味。
＊前村深夜里，昨夜一枝开。（《早梅》齐己） 数？
这首诗中，“一”原作“数”，郑谷将“数”改为“一”，与题目 “早梅”契合。
六、特殊词：叠词、拟声词 增强韵律感、节奏感；模拟声音形态；增强描写的色彩感和画面感，渲
染气氛，使诗文更加生动形象。
叠词 叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或者起强调作用。 ＊寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）
掌握考试常见设问方式
◎某一联中最精练传神的是哪个字？请简 要赏析。 ◎某字历来被人称道，你认为它好在哪里？ ◎请对某句中某字的妙处加以赏析。 ◎某句中的某字带给你怎样的感觉？
◎这首诗中的某字可否换成另一字？请简 述理由。 ◎某字另一版作另一字，你认为哪个字更 恰当？为什么？
古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做 到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
三炼颜色词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。(蒋捷) 春风又绿江南岸。
作用：一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛 。
黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到 线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节 奏感。
红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝。 绿字道出春风吹遍万物，生机盎然。
动词，尤其是一些“多义”和“活用”的动词，是高考 考查的重点。
二炼形容词
形容词: 绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形， 使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。
例：①红杏枝头春意闹 ①热闹 ②红杏在枝头绽放，开得那么灿烂，那么热 闹
③用了化静为动的手法 ④ 把无声的姿态描摹得好像有声， 写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。
特
拟声词 使诗词更生动形象,使读者有身临其境之感
殊
词
表颜色的词
颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气 氛
数量词
经作者精心提炼的数量词,能产生丰富隽永的诗情
寻找关键字要关注哪些类型的字？
▪关注极富表现力的动词 ▪关注丰富多彩的形容词、副词 ▪关注生动形象的叠词、拟声词、数量词、活用词/体 现修辞手法的词 ▪关注色彩浓烈的词
【注】 ①御沟：流经御苑或环绕宫墙的沟。②东西流：即东流。
在一、二句中哪两个词用得最妙？请结合全诗简要分析。
答案： ①皑：白色，通常用来形容雪的洁白。皎：皎洁，通常用以形容月 光洁白光明。 ②爱情应该像山上的雪一般纯洁，像云间月亮一样皎洁。 ③自喻手法，运用两个表示颜色的词体现诗人自己的人格纯洁如同 白玉。
“两句三年得，一吟双泪流”——贾岛 “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” ——杜甫
官舍竹① 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。 明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！
【注】①此诗为作者受小人毁谤，被贬 为商州团练副使时所作。②量（liàng） 移：唐宋时期公文用语，指官员被贬谪 远方后，遇恩赦迁距京城较近的地区移： 原指从贬所移至稍近的地方，此处是反 语，意为被贬到更偏僻的地方。
古代诗歌语言鉴赏
炼字(品味关键词)
沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。 故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”从诸多 诗例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。炼字， 就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体 化、生动化、纵深化与美学化，只有炼出具体生动的富于美 学内容和启示性的字，才能使“意”具有感染人的力量。
(翻译、手法) (3)(效果)，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情。 (效果作用：意境＋感情)
古人作诗填词都很讲究炼字，在一首诗中，最能表达 诗人思想感情、体现诗人匠心的字是“炼”过的字，一首 诗词往往会因为一字或几字炼得好而境界全出。
炼字：重点关注动词、形容词、副词、数量词、叠词、 活用词、色彩词、拟声词、情感（传神显旨）词等
一炼动词
动词艺术效果： 使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使
意境特点更加鲜明。
精要点拨
动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”的特点。 ——巴尔扎克语
动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独 特的功能。
动词具有极强的概括性，能够给鉴赏者以广阔的想象空 间，如：“废池乔木，犹厌言兵”(姜夔《扬州慢》)，一个 “厌”字，将多少“沉痛伤乱”包蕴其中。
②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
孤，孤独。一片孤独的城池处于万仞高山之间。写尽环 境之孤寂，人心之孤苦。
精要点拨
诗歌是社会生活的主观化表现，少不了绘景摹状，化抽象
为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，
如临其境。这些任务，相当一部分是由形容词来承担的。
我国古典诗词中炼形容词，有两种情况特别值得注意：
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 观点一：作“弱”“昏”好。
①翻译：“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现 实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；
②效果：更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国 的刚毅精神。 观点二：作“健”“明”好。
①翻译：“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依 然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；
四、副词 副词是对动词、形容词进行修饰限制的词。妙用副词，可以疏通文气，突
出呼应，表现委曲，活跃情韵，化板滞为流动，更好地表达诗人的情感态度。 ＊忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》岑参） 生动准确地表现了早晨起来突然看到雪景时的神情。经过一夜，大地 银装素裹，焕然一新。
五、数量词 运用虚数，虚化烘托，增强表现力；运用确数，精炼有力，诗意隽永，
＊山光悦鸟性，潭影空人心。（《破山寺后禅院》常建）
山水美好而使鸟儿感到愉悦，潭影幽深而使心性感到空灵。 “悦”和“空”均使用了使动用法。
炼字类别 动词
主要功用 使诗词有动态之美,取得化凡为美的效果
形容词(修饰词)
化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人, 如触其物,如历其境
叠词
增强语言的韵律感,起强调的作用