2022-2023学年全国初中九年级下历史人教版单元测试(含答案解析)032807

2022-2023学年全国初中九年级下历史人教版单元测试
考试总分：90 分考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 14 小题，每题 5 分，共计70分）
1. “18世纪下半叶，殖民地的经济发展了。

但是西班牙、葡萄牙却贪得无厌地从这里榨取财富，宗主国为了保护自己的利益，还多方面限制殖民地商业、制造业的发展。

”材料论述的是（ ）
A.新航路开辟的条件
B.西欧城市兴起的表现
C.文艺复兴的原因
D.拉丁美洲独立运动的背景
2. 关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，一次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。

”这则故事发生在（）
A.拉丁美洲民族解放运动中
B.印度民族大起义中
C.非洲独立浪潮中
D.古巴革命中
3. 莫斯《俄国史》写道：“克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐，因为如若不然，俄国就会永远不再是一个强国。

”此后，俄国通过改革（ ）
A.废除了封建地主土地所有制，农民拥有土地所有权
B.建立了具有近代意义的君主立宪制
C.俄国变成欧洲第一，世界第二的强国
D.促进了手工工场向机器生产的过渡
4. 关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是（）
A.俄国农奴获得了人身自由
B.不得再任意交换和买卖农民
C.农民可以无偿得到一块“份地”
D.使俄国走上了发展资本主义的道路
5. 他亲手将俄国推入了现代世界，他深知“拖延就是死亡”，所以挑战数百年的无知与孤立，推动巨大
的变革，将数百万人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。

但是在他统治时期，进一步强化农奴制，后来成为俄国发展的障碍。

这里的“他”指的是（ ）
A.彼得一世
B.亚历山大二世
C.列宁
D.斯大林
6. 4月20日，习近平总书记在秦岭视察时，特别关注农民脱贫及农产品销路问题，他说“电商，在农副产品的推销方面是非常重要的，是大有作为的”。

而如图文件也反映了关注基层问题。

该文件最主
要解决的是资本主义发展中的（ ）
A.资金与市场问题
B.科学技术问题
C.自由劳动力问题
D.国家统一问题
7. 年月日，奥巴马参加林肯诞辰周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林
肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统，因为林肯（ ）
A.领导独立战争
B.颁布《独立宣言》
C.废除黑奴制度
D.参与制定年宪法
8. 下列哪一事件成为南方奴隶主发动叛乱、挑起美国内战的借口（ ）A.南方11个州宣布脱离联邦
B.1860年，林肯当选为美国第16任总统
C.北方军队积极备战
20092122001787
D.美国发起大规模的西进运动
9. 下列关于俄国农奴制改革和美国南北战争共同点的叙述不正确的是（）
A.都开始于1861年
B.都促进资本主义发展
C.都废除不人道的制度
D.都维护国家统一
10. 经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，给亚洲各国带来深重的灾难。

这是因为（ ）
A.取得海外市场的目标与军国主义传统的结合
B.制定了外向型的经济发展战略
C.国家保护并优先发展军事工业
D.政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家
11. 1853﹣1854年，两次强行进入日本港口，要求日本打开国门的是（ ）
A.美国
B.德国
C.荷兰
D.西班牙
12. 日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐，并且改变了自己的传统日本发型，这是由于明治政府实行了（）
A.废藩置县
B.废除身份制
C.殖产兴业
D.文明开化
13. 日本明治维新采取很多措施，最能体现这次改革发展资本主义经济的措施是（）
A.废藩置县
B.鼓励发展近代工业，引进西方技术
C.实行义务教育
D.向欧美学习
14.
使社会性质发生变化的事件有（）
①工业革命②1861年改革③戊戌变法④明治维新
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
二、材料分析题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）
15. 不同时期、不同阶层的人们有着不同的愿望和梦想。

阅读材料，回答问题。

材料一现代工人阶级处于被奴役的最下层，是最革命、最有前途的阶级。

让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。

无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。

﹣﹣《共产党宣言》
材料二 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大的比重。

地主竭力加强对农奴的人身控制，将其世代束缚在土地上从事农业生产。

直至1861年，农奴才有权按规定赎买一小块土地。

列宁指
出：“臭名远扬的解放，是对农奴的无耻掠夺。

”
﹣﹣摘编自吴于廑、齐世荣《世界史．近代史编》
材料三“我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。

我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家……”。

﹣﹣黑人民权运动领袖马丁•路德•金《我有一个梦想》
（1）材料一中《共产党宣言》发表于何时？反映出“无产者”的愿望是什么？
（2）根据材料二，指出19世纪上半叶俄国农奴的愿望是什么？如何理解列宁的观点？
（3）根据材料二概括马丁•路德•金的“梦想”（不得照抄原文），该梦想折射出美国存在哪些社会问题？
16.
社会的进步离不开改革的推动。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一彼得一世以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的历程。

他在力图使俄国欧化的同时，也继承和强化了传统的专制制度和农奴制度。

他完全是以牺牲农民的利益为代价来进行改革。

俄国农民不仅在经济上为彼得一世的政策承受了沉重的负担，而且在人身方面受到更残酷的奴役。

从彼得一世时期起，贵族地主可以任意判决村民从事强迫性劳动，甚至将村民赶走。

——据《现代化通病》改编材料二如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。

不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净了。

——列宁材料三
“战时共产主义”政策新经济政策农业实行余粮征集制以征收粮食税代替余粮征集制
贸易取消自由贸易实行自由贸易
分配由国家统一分配一切生活必需品实行按劳取酬的工资制
工业全面推行工业国有化中小企业允许本国和外国的资本家经
营
（1）材料一中，彼得一世改革的目的是什么？材料二中，列宁是如何看待1861年改革的？
（2）比较彼得一世改革和1861年改革的异同点。

（3）材料三中，与“战时共产主义”政策相比，新经济政策“新”在何处？产生了怎样的影响？
（4）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。

17. 19世纪中叶，美国上空翻滚着不安的阴云。

《走遍全球》栏目组来到了美国，他们以自己独特的视角，时刻关注着美国。

【名人点评揭秘美国】
材料一 “当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。

”
——马克思（1）材料一中所说的“两种社会制度”的矛盾最终导致了什么战争的爆发？
【关注大选
关注大选聚焦林肯
聚焦林肯】
材料二 “分裂之家不能持久。

”一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。

但我的确希望它停止分裂。

它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。

——林肯1858年的一次演说（2）材料二中“裂开的房子”指的是什么？“半奴隶半自由的状态”又是指什么？
（3）这则材料反映了林肯在对待联邦政府和黑人奴载制度问题时怎样的态度？
【绝境废奴
绝境废奴解读政策
解读政策】
材料三从1863年1月1日起，凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
——《解放黑人奴隶宣言》（4）这一文献是在怎样的背景下颁布的？它颁布于就一年？
【青史留名
青史留名众说纷纭
众说纷纭】
材料四马克思评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。

这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。

”
（5）材料四中的“倒下去”指的是什么事件？马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么？
18. 阅读材料，完成下列探究活动。

材料一
华盛顿纪念碑为纪念美国首任总统乔治・华盛顿而建造，高
169米，内墙镶嵌着188块由全球各地捐赠的纪念石。

美国政
府于1899年宣布：华盛顿特区任何建筑的高度都不能超过华
盛顿纪念碑。

林肯纪念堂被视为美国永恒的塑像及华盛顿市标志，为纪念
第十六届总统亚伯拉罕・林肯而建。

一座大理石的林肯雕像
放置在纪念馆正中央，林肯的葛底斯堡演说演讲词也刻在大
理石墙上。

（1）根据材料一的图片和简介，分析美国人民为华盛顿建立纪念碑、为林肯建立纪念堂的原因。

材料二为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，维护农奴制度不可侵犯。

农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。

广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。

到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。

——吴于廑、齐世荣《世界史・近代史编》
（2）根据材料二概括“到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍”的原因。

这一“障碍”是怎样解决的？
材料三日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

”
（3）材料三中，大久保利通的观点在明治维新哪一项措施中得到体现？为什么说明治维新是日本历史的重大转折点？
（4）综合上述大国崛起的相关内容，谈一谈你的感悟？
参考答案与试题解析
2022-2023学年全国初中九年级下历史人教版单元测试
一、选择题（本题共计 14 小题，每题 5 分，共计70分）
1.
【答案】
D
【考点】
拉丁美洲的独立运动和南美的解放
【解析】
本题主要考查拉丁美洲独立运动的背景的相关史实。

掌握相关基础知识。

【解答】
据“18世纪下半叶，殖民地的经济发展了。

但是西班牙、葡萄牙却贪得无厌地从这里榨取财富，宗主国为了保护自己的利益，还多方限制殖民地的商业、制造业发展。

”可知，材料论述的是拉丁美洲独立运动的背景。

拉丁美洲深受欧洲列强的殖民掠夺，19世纪，拉丁美洲因不堪忍受殖民者殖民统治和掠夺，掀起了风起云涌的民族革命。

选项D符合题意。

2.
【答案】
B
【考点】
印度民族大起义
【解析】
本题考查了印度民族大起义的领导者——章西女王。

【解答】
根据题干材料中的“年轻的女王率领她的章西勇士”可知这是章西女王。

1857~1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的“士兵”起义，后发展成全民族的反英大起义。

章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。

故选B。

3.
【答案】
D
【考点】
1861年俄国农奴制改革
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
C
【考点】
1861年俄国农奴制改革
【解析】
本题考查的是俄国农奴制改革的内容。

【解答】
农民在获得人身自由的同时，能以赎买的方式分到一块“份地”，而且还只是购买的土地使用权，不是无偿的，故C选项是错误的。

故选C。

5.
【答案】
A
【考点】
1861年俄国农奴制改革
【解析】
本题考查彼得一世改革的知识。

识记相关基础知识。

【解答】
彼得一世改革推动了社会进步，巩固了沙皇专制制度，为对外扩张奠定了基础，俄国逐渐成为欧洲
强国。

为了维护贵族、地主的利益，1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，解决了农奴制问题。

由材料“他亲手将俄国推入了现代世界，他深知‘拖延就是死亡’，所以挑战数百年的无知与孤立推动巨大的变革，将数百万人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。

但是在他统治时期，进一步强化农奴制，后来成为俄国发展的障碍”的描述可知，这是对彼得一世的描述。

故选A。

6.
【答案】
C
【考点】
《解放黑人奴隶宣言》
美国南北战争的影响
美国南北战争的爆发
美国南北战争的经过
【解析】
本题考查《解放黑人奴隶宣言》。

《解放黑人奴隶宣言》废除黑人奴隶制度，使黑人成为自由人，为美国资本主义的发展提供了大量自由劳动力。

【解答】
《解放黑人奴隶宣言》颁布于美国南北战争期间，它废除黑人奴隶制度，使黑人成为自由人，为美国资本主义的发展提供了大量自由劳动力，促进了美国资本主义的发展。

因此C符合题意。

7.
【答案】
C
【考点】
《解放黑人奴隶宣言》
【解析】
本题主要考查林肯的功绩的相关史实。

掌握相关基础知识。

【解答】
据所学知，林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，使黑人获得自由，所以奥巴马要特别感激林肯。

林肯领导的美国南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，
ABD
为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。

林肯的最大功绩是维护了国家统一。

选项均为美
国独立的相关史实，与林肯无关。

林肯在南北战争期间颁布《解放黑人奴隶宣言》，使黑人获得自由。

因此，作为黑人的奥巴马才有可能成为美国的总统。

8.
【答案】
B
【考点】
《解放黑人奴隶宣言》
美国南北战争的爆发
美国南北战争的经过
美国南北战争的影响
【解析】
本题以南方奴隶主发动叛乱、挑起美国内战的借口为切入点，考查美国南北战争。

【解答】
1860年，主张废除奴隶制的林肯当选为美国第16任总统，南方奴隶主感到自己利益不保，于是发动叛乱、挑起美国内战。

B符合题意。

9.
【答案】
D
【考点】
1861年俄国农奴制改革
美国南北战争的影响
【解析】
本题考查俄国1861年改革、美国南北战争。

【解答】
维护了国家统一是美国南北战争的作用，俄国农奴制改革与国家统一没有关系。

D叙述不正确。

故选D。

10.
【答案】
A
【考点】
日本明治维新
【解析】
本题主要考查近代日本的对外扩张，要求学生结合近代日本对外扩张的特征和影响来分析。

【解答】
A.日本走上军国主义和侵略扩张道路是多方面因素构成的，但最重要的是明治维新改革不彻底，近代天皇制是地主资产阶级联合专政的产物，具有浓厚的封建性和军事性，取得海外市场的目标与军国主义传统的结合，符合材料的意思；
B.制定了外向型的经济发展战略是二战以后日本的经济政策；
C.国家保护并优先发展军事工业是日本明治维新的具体措施，不是对外扩张的主要原因；
D.政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家是明治维新时期发展经济的举措，不是对外扩张的原因。

11.
【答案】
A
【考点】
日本幕府统治的危机
【解析】
本题主要考查日本幕府统治危机。

解题的关键信息是“1853﹣1854年，两次强行进入日本港口”。

【解答】
根据所学知识可知，1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，1854年，日本被迫于美国签订不平等条约，同意开放港口，在西方列强的入侵，日本民族危机加深，国家面临着沦为殖民地或半殖民地危险。

A符合题意。

12.
【答案】
D
【考点】
日本明治维新
【解析】
本题考查的是日本明治维新。

【解答】
依据题干“吃西餐、穿西装”判断是文明开化。

根据所学知识可知，从1868年起，明治政府在“富国强兵，殖产兴业，文明开化”的口号下进行改革。

这次改革史称“明治维新”。

生活上革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服，吃西餐。

故选D。

13.
【答案】
B
【考点】
日本明治维新
【解析】
本题主要考查日本明治维新的相关史实。

【解答】
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

但日本强大以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

日本明治维新采取很多措施，最能体现这次改革发展资本主义经济的措施是鼓励发展近代工业，引进西方技术。

故选B。

14.
【答案】
C
【考点】
1861年俄国农奴制改革
日本明治维新
【解析】
本题主要考查1861年俄国农奴制改革和日本明治维新。

【解答】
据题干和所学知识可知，俄国1861年改革、日本明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革；结果都是本国走上了发展资本主义的道路；有利于本国资本主义的发展，但改革不彻底，都保留了大量的封建残余。

故就性质、结果和影响而言最为相似的改革是俄国1861年改革、日本明治维新。

故选C。

二、材料分析题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）
15.
【答案】
1848年；推翻资产阶级统治（进行无产阶级革命。

自由和土地；农奴需要高价赎买土地。

人人生而平等；种族歧视，黑人没有同等政治权利。

【考点】
《共产党宣言》
美国南北战争的影响
1861年俄国农奴制改革
美国南北战争的经过
美国南北战争的爆发
《解放黑人奴隶宣言》
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
16.
【答案】
【考点】
1861年俄国农奴制改革
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
17.
【答案】
(1)南北战争（或美国内战）。

（2）“裂开的房子”指面临分裂的美国。

“半奴隶”指南方实行种植园奴隶制；“半自由”指北方实行资本主义制度。

（3）反映了林肯反对奴隶制，但不期望国家分裂，坚决维护国家统一的态度。

（4）背景：南北战争初期，因为南方早有军事准备，北方接连失利。

1862年。

（5）事件：南北战争结束后，林肯遇刺。

依据：因为林肯为解放黑人奴隶和维护国家统一作出了重大贡献。

【考点】
美国南北战争的爆发
美国南北战争的经过
美国南北战争的影响
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据所学知识可知，美国独立后，渐渐形成南方奴隶主庄园与北方工业资本主义两种不同的经济，这两种制度之间矛盾重重，特别是在向西开拓的新领土实行何种制度方面更是水火不容。

围绕奴隶制存废问题南北矛盾重重，国家面临分裂危险。

1860年，主张废除奴隶制的共和党人林肯当选总统，南方各蓄奴州旋即宣布独立，宣布脱离联邦，成立美利坚联盟国，首都里士满，并向北方发动进攻，内战爆发。

（2）见（1）解答。

（3）见（1）解答。

（4）根据所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》颁布于1862年，当时南方联盟军在各大战场取得节节胜利，为扭转军事颓势，林肯政府宣布解放黑人奴隶，迅速扭转了战争局势，最终赢得了胜利，维护了国家统一。

（5）这里的“倒下”是指林肯总统遇刺。

林肯总统的功绩主要表现在：解放黑人奴隶，推动了人权进步；维护了国家统一，捍卫了民主制度。

18.
【答案】
（1）华盛顿：领导美国人民取得独立战争的胜利，赢得了民族独立；主持制定了美国1787年宪法，建立了比较民主的资产阶级
政治体制。

林肯：领导北方人民赢得了美国内战的胜利，维护了国家统一；为解放黑奴作出巨大贡献。

（2）限制农奴人身自由，导致缺乏自由劳动力限制国内市场扩大；1861年农奴制改革。

（3）以殖产兴业为口号，大力发展近代经济；使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家；走上了资本主义道路，实现了
富国强兵；跻身于资本主义强国之列。

（4）改革、革命、杰出人物都可以推动社会进步；阻碍经济发展时，就需要变革；坚持改革，勇于创新。

生产关系与生产力发
展相适应。

【考点】
1861年俄国农奴制改革
日本明治维新
美国南北战争的影响
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据所学知识，可知华盛顿领导美国人民取得独立战争的胜利，赢得了民族独立；主持制定了美国1787年宪法，建立了比
较民主的资产阶级政治体制；林肯领导北方人民赢得了美国内战的胜利，维护了国家统一；为解放黑奴作出巨大贡献。

因此美
国人民为华盛顿建立纪念碑、为林肯建立纪念堂。

（2）根据材料“农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求”，可知限制农奴人身自由；根据材料”严重地限制了国
内市场的扩大”，可知因为缺乏自由劳动力限制国内市场扩大，因此阻碍资本主义发展，通过1861年农奴制改革解决此问题。

（3）根据材料“而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”，可知以殖产兴业为口号，大力发展近代经济；日本明治维新后迅
速发展，使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家；走上了资本主义道路，实现了富国强兵；跻身于资本主义强国之列
，因此明治维新是日本历史的重大转折点。

（4）综合上述材料，可知改革、革命、杰出人物都可以推动社会进步；阻碍经济发展时，就需要变革；坚持改革，勇于创新。

生产关系与生产力发展相适应。