04 谋篇与布局：高考应用文写作的布局之道-2020年高考英语写作终极思维
高考作文如何布局
•
•
• • •
• 踮起脚尖 夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕 了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具 很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是 不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。 但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊 严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。 唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么 早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一 家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的 要求，上天也没有给过我一次答应。 不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱， 是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些， 毕竟我还有很长的明天。 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、 缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。 过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一 个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然 打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
•
• •
2．事件波澜法 写事为主的记叙文的布局谋篇，可以事件 为中心，写出事件的起因、发展、高潮与结局 等。对起因与结局，可简单交代，对发展与高 潮则要重点着墨。详写发展过程，写出波澜； 描写好高潮，写出精彩。这种方法切实可行。 用这种方法可使文章有波澜、有详略。准备写 一件事，自然对事件的起因、发展、高潮与结 局有所了解，按这个思路去写，也对上了年纪的爷爷奶 奶在相距不过几米的屋子每隔几分钟就喊一下 的好奇，来构思行文，在“尺水”中“兴波”， 用鲜活的细节展示澎湃的内心波澜，卒章显志。
•
是的，我终于听清了，也听懂了，暴风雨终 于消散，星星们更加璀璨，它们欢快地眨着眼 睛，像汹涌的浪花，在夜空里闪烁不停，乐曲 的高潮一阵过去了，又一阵过来，螺旋似的上 升，越来越激昂，星星相拥，渐渐远去，澄清 的夜空亦渐渐明亮…… 这篇作文以时间为明线，以作者自己在不 同年龄段听《星空》曲的感受为暗线，串起了 生活的珍珠。这种线索串珠法是一种简便而实 用的方法。
高考作文讲解之谋篇布局篇
高考作文讲解之谋篇布局篇高考导航古人说：“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之有次，阶梯之有依也。
”梁启超倡导的作文、法也主张把布局谋篇放在训练的首位。
高考《考试说明》基础等级要求作文“结构完整”，发展等级中，明确提出了“构思新巧”的目标，对作文的谋篇布局提出了“新颖、精致、巧妙”的具体要求。
例题解析一、基础等级——结构完整、符合文体(一)结构完整高考作文对结构的要求是：一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的。
结构完整，主要是指作文思路展开有序。
形式上有头有中有尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病。
二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。
即高考作文段落安排，应力求达到进递有序、精致关联、环环相扣。
没有布局观是无法展示思维逻辑层次，无法展现文章的美感的。
要做到结构完整，注意以下三点：1．构筑文章“主线”，展现思想考场作文结构“主线”构造有两点：一是“通体透光”，二是“中通外直”。
所谓“通体透光”是指行文时要注意文章思维层次的排列和展现，层次清晰，结构有条理。
所谓“中通外直”，就是指考场作文要多用短句，多设置自然段，多思维标志，使阅卷老师对自己的作文一目了然，透彻见底。
写作时通过主线，能条理清晰地展示文章的思想，例如写人记叙文中，以人物的思想转变为线索，而且一以贯之，环环相扣，用它串起文中景物描写、事件记叙等所有材料，使全文形成一个有机整体。
2．安排恰当结构，梳理文脉清代戏曲家李渔认为，工匠造房盖屋必须首先筹划“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”，就是说胸中先要有构图，方能运斤挥斧，正式开工。
一篇好的高考作文肯定也是一篇讲究构思、结构清晰的文章，而这种文章往往会“让阅卷者眼前一亮”。
文章结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。
好文章的结构方法有以下几种①分总式结构分总式结构的变式是“总分总”式，就是在文章的开篇先总写一笔，这样起到首尾照应的效果。
2024年高考英语新高考英语应用文写作万能模板
新高考应用文写作万能模板谋篇布局：审题和构思第一段：开头。
2-3句，交代写信目的。
第二段：主体。
3-4句，交代信件的主要内容。
第三段：结尾，重申希望+期待回复或祝福。
语言细节词汇：精准；得体；句式：简洁；长短句结合（非谓语；定语从句；被动语态；）衔接：恰当的过渡词；书写：新高考应用文写作要求80词左右（平时考试可能字数会多点，注意考试要求）。
1.一行10字左右；80作文写8行。
2.平行原则；直线原则（笔直有力度）；曲线原则（饱满，圆润）3. 整洁，不涂改第一段：开头2-3句如果是比较熟识的朋友，可以问候，不必自我介绍。
How is everything going (with you)?如果不熟识可以介绍，不用问候。
I’m Li Hua, a high school student currently studying in China. I’m Li Hua, chairman of the Students’ Union.2. 说明写信背景(某事及事由)与目的Delighted to know that…, I’m writing to....很高兴得知(某事)，我…Kn owing/Learning/Hearing that you..., I’d like to ...I’m sorry to tell you / to know/to learn/to hear that you ….很遗憾告诉你/得知(某事)，我…I feel honored/privileged (to do sth) 做某事我很荣幸。
I’m writing to extend my warmest welcome to you.(向你表达最热烈的欢迎)I’m writing to give you my full support. (全力支持你)I’m writing to warmly invite you (to join us.../to join in it).(热情邀请你各我们一起做../参加…)I’m writing to inform you of some relevant details/information. (告知你相关细节)I’m writing to inquire about some relevant information. (询问相关信息)I’m writing to express my sincere gratitude to you(for your....). (向你表达感谢)I’m writing to express my sincere congratulations to you on (your doing...).(向你表示祝贺)I’m writing to give you my sincere apology for (my failing to do sth). (因…向你表达真情道歉)I’m writing to share with you some advice about the problem.(告知你关于这个问题的建议)I’m writing to recommend... to you. (向你推荐…)I’m writing to seek some guidance on how to ... (寻求关于如何做…的指导)I’m writing to ask for/seek some help/ask a favor of you. (寻求帮助)I’m writing to apply for the position/post as a.... (申请做…的工作)I’m writing to express/extend my comfort to you. (安慰你)I’m writing to complain about (the book I bought...) (投诉…)承上启下(如果需要)Here are some suggestions for you. Here are some relevant details about it. Some details about it are as follows. The reasons are as follows.第二段: 正文4-5句1. 要点与具体细节内容1) 活动目的及内容句一：The activity is aimed at giving us an opportunity to do...旨在做…inspire the students’ creativity 鼓励学生的创造力raise the awareness of 提高…的意识enrich the school life 丰富学校生活have a better understanding of traditional Chinese culture 更好的了解中国的传统文化encourage the students’ to take outdoor exercises... 鼓励学生参加户外活动句二：To offer a platform to the students to do sth, our school will organize various activities, ranging from (doing) sth to (doing) sth.为了给学生提供一个做某事的平台，学校组织各种活动有…, 有….句三：Aimed at arousing students’ enthusiasm for traditional Chinese culture, a competition is scheduled/planned to be organized in the school lecture hall ...为激发学生对中国传统文化的热情，计划在学校报告厅组织一次比赛。
高考作文写作：如何对高考作文进行谋篇布局
高考作文写作：如何对高考作文进行谋篇布局就高考《考试说明》中对作文的分项要求来看，在“发展等级”的“有创新”条目中，就明确地提出了“构思新巧”的目标，对作文的构思提出了具体的要求，既要“新颖”，又要“巧妙”。
所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。
走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。
紧张，不容置疑。
每每看到楼梯口那块高考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。
毕竟十年寒窗，在此一搏啊！每天，老师的工作已经固定化、一体化。
老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。
数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。
于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。
然而，紧张并没有吞噬我们。
在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。
“死定！今晚2点35分的足球赛是看不成了。
真是……”丙的心境深得球迷们的理解。
“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。
于是大家各就各位，赶紧备战。
牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。
反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。
听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
“报纸上说了，今年大家扩招，咱们都大有希望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。
“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近高考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线希望，就要百分之百地努力。
特别是接二连三的家长会上，学校一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。
“对！下定决心，努力拼搏吧！”高三呀，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。
考场作文第三步——谋篇布局
三、考场作文第三步——谋篇布局一、习作斑马线写作素材好比一颗颗大小不一，颜色不同的珠子，但是这些珠子是分散的，无序的，我们需要将他们排列组合，并用一根线将他们穿在一起，珠子才会变成一串完整漂亮的项链。
这节课就学习连珠成串的技巧。
1、了解文章的基本结构，保证一篇文章的完整有序，条理清晰和详略得当。
2、注意段与段之间的衔接与过渡，层次与关系。
3、在宏观地把握文章结构的基础上，精巧布局，出奇制胜。
二、习作指南针1、文章的结构。
一篇完整的文章至少包括开头、中间、结尾三部分，并遵循“凤头、猪肚、豹尾”的原则（这在以后的章节中会具体讲述）。
2、文章的顺序。
如果没有一定的顺序，文章就会杂乱无章。
所以我们应该根据自己要写的内容理出一个清晰的思路：先写什么，后写什么，再写什么……比如时间顺序、空间顺序等。
3、文章的详略。
一篇文章，什么该写，什么不该写，哪些详写，哪些略写，是有讲究的，要遵循一个基本原则。
比如说有一篇名为《看戏》的习作，中间有两段，一段是对舞台上演员的描写，另一段是对下面观众的描写，那么第一段就该一笔带过，第二段重点刻画，否则，主题就变成了“演戏”。
4、文章的层次。
大家都吃过汉堡包：开头一层小面包，垫一块肉，夹一片蔬菜，抹上一层沙拉酱，再盖上一小片面包。
非常好吃。
我们的文章也是这样，要有层次，每一层又有不同的内容，这样才会营养丰富，味道鲜美。
如果一段到底，就成了面疙瘩。
像汉堡包一样，文章的头和尾是两片面包，点题、扣题，突出中心是他们的主要任务，短小精悍是他们的主要特征。
那么文中的具体过程，包括发生、发展、高潮等部分则是一层又一层的，还有衔接和过渡，每一点，每一层都分得很细，马虎不得。
我们在写作时就要注意文中层与层之间的关系：因果关系、并列关系、递进关系等等。
5、文章的曲直。
有个词叫曲径通幽，讲的就是进过一番曲折之后往往能看到幽深处独特的风景。
我们的文章也是如此，如果情节平淡，波澜不惊，就像死水一样没有生命力。
2020高考作文写作指导-作文布局的七种模式
2020高考作文写作指导:作文布局的七种模式有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何;议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。
如此千篇一律，令人乏味。
清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。
高考作文，理应在谋篇上创新求异。
具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：一、关键词式下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。
比如20xx年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：A.师魂;B.责任;C.无私。
文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂;第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理;第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。
这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。
【运用指南】以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。
这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。
实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。
像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。
只要在具体文章中，将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。
此外，考生还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如叛逆友情成长等。
对自己一直关注的东西提取一二，接着再对其加以论说，一篇完整的文章很容易就出来。
2024年高考作文写作指导：：作文布局的七种模式
2024年高考作文写作指导：：作文布局的七种模式2024年高考作文写作指导：作文布局的七种模式写作在高考中占据很重要的分值，因此合理的作文布局是提高作文得分的关键。
下面我将为同学们介绍七种常用的作文布局模式，希望能对大家在2024年高考中的作文写作有所帮助。
一、总分总模式总-分-总是一种非常常见的布局方式。
文章的开头先总览全文要点，然后分解详细论述这些要点，最后再对全文进行总结。
这种布局模式适用于对一些问题进行全面分析，逐步拆解的文章。
例如议论文、科学研究报道等。
二、因果推理模式因果推理模式是对一个问题进行成因分析和结果探讨的布局方式。
文章的开头先列举问题的一些原因，然后分析这些原因的结果，最后对整个问题进行总结。
这种布局模式适用于议论文、说明文等与问题原因以及结果有关的文章。
三、比较对照模式比较对照模式通过对两个或多个事物进行对比和对照，进行分析和评价。
文章的开头简单介绍两个或多个事物，然后分别对其进行比较和对照，最后进行总结评价。
这种布局模式适用于述评文、议论文等需要对不同事物进行对比和评价的文章。
四、时间顺序模式时间顺序模式是按照时间的先后顺序进行叙述的布局模式。
文章的开头先简单介绍背景和事件的发生时间，然后按照时间顺序进行叙述和分析，最后进行总结。
这种布局模式适用于记叙文、科普文章等需要按照事件发展顺序进行叙述的文章。
五、问题解决模式问题解决模式通过探讨问题的来龙去脉和解决办法，进行分析和解答。
文章的开头先介绍问题的存在，然后分析问题的成因，接着给出解决办法，并进行评价总结。
这种布局模式适用于议论文、应用文等需要解决问题的文章。
六、主题递进模式主题递进模式通过逐层深入的方式对一个主题进行分析和阐述。
文章的开头简单介绍主题，然后按照递进的方式进行分析和论述，最后进行总结。
这种布局模式适用于议论文、说明文等需要逐层深入阐述主题的文章。
七、扩展论证模式扩展论证模式通过从不同的角度对一个问题进行扩展和论证，增加文章的深度和广度。
高考英语书面表达如何谋篇布局
(如2012安徽卷) 假设美国某中学的学生明天来你校访问、交流，主题是高中生对文、
理科的选择。请你用英语写一篇发言稿，向他们介绍你所做的选择，并 说明选择的理由。
Welcome to our school! High school students are faced with a choice
believe that I will have a brighter future as a science student. Last but not least, my physics teacher is my role model, whose influence on me had to do with my都要求考生针对某一个观点或者事件进行论述或者
描述。
空间顺序法主要用于描述景物、场面、建筑等。对于按空间顺序组 织段落的作文，要事先确定描述场面的方式，如从左到右、从上到下、 从远到近、从背景到前景、顺时针、逆时针等空间顺序。在描写某次参 观时，可同时运用空间顺序和时间顺序，以增强段落内部的连贯性。
3.回忆性的开头 用回忆的方法来开头。 请以“One Thing I’m Proud of”为题，用英语写一篇100-120词的短文，记
述一件你自己认为得意的事情。要求如下： ①事情的经过；②简要说明你感到得意的原因或从中得到的启示。
4.概括性的开头 即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。某中学生英
与之相反的；世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只 有通过比较，你才会发现二者的相同点（through comparison）和不同点
streets of many suburban communities are lined with trees and shrubs, and each house has its own grassy yard. A person living in the city is close to many sources of entertainment, but people living in suburban areas must go into the city for entertainment. 这个段落采用对比法，对比都市
2020年高考作文指导：作文的谋篇布局技巧_高考作文指导_
2020年高考作文指导：作文的谋篇布局技巧谋篇布局对工作，对生活，甚至对自己的人生都是至关重要的.下面是小编整理的的谋篇布局技巧，欢迎大家参考!【作文的谋篇布局技巧】一、几种常用的结构方法1、一线串珠法在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索，那么众多的材料就能很快串连成章。
这叫“一线串珠法”。
线索有多种形式，常见的有:一是以时空为线索。
就是按事件发生时间的先后和空间转移次序，或以时间、空间交错转换作为线索。
二是以问题为线索。
指按事物的不同内容或问题的不同性质为顺序来安排线索。
三是以因果为线索。
按事件发展的因果关系安排线索，按作者对人物事件的情感走向或认识发展为线索来组织叙述写人。
如何选择这条线索呢?一要能联系文章各部分，即线索能完满地表达主旨，忠实地传达作者意图，把组织材料和表达主题统一起来。
二要选用使用起来顺手，不牵强的线索，能把不易联结的材料勾联起来，起到化腐朽为神奇的作用。
三要选择能贯一拯乱的线索，贯一为拯乱之药，线索贯一是指有始有终。
2、镜头组合法审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头组合法”。
运用镜头组合法构思文章时，主要有两种组合法:一是横向排列组合，横向组合一般以空间的变化为主，例如以“屋子”为题，可以写家乡的老屋，城市里的高楼大厦，农村里的低矮木屋等等;二是纵向排列组合。
一般以时间的变化为主。
仍然以“屋子”为题，可以选择如下镜头来写:远古时期的洞穴，奴隶社会的木屋，封建社会的宫廷，社会主义时期的人民大会堂等等。
这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章的内容丰富多彩。
镜头组合法在结构形式上一般有两种方式，或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分，或者给各部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括。
3、悬念解疑法所谓悬念，是在文章的某一部分(可以在开头，也可以在中间)设置一个悬念使兴趣不断的向前延伸和产生欲知后事如何的迫切要求，所以悬念设置得好，就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切地读下去的艺术效果。
框架与主题：高考应用文写作的思维之道-2020年高考英语写作终极思维
焦点1：可适当增减
焦点2：行文连贯
不计开头，但其余总词 数不能查过80词
要使用句子之间的连接词
不能随意增加细节或随意拓展 Firstly, secondly, ....finally....
要点分析
• 1、对获得的帮助表示感谢。 主干部分提示：
I would like to show my appreciation/gratitude/thanks to those helping /standing by/supporting me all the way to.... 细分要点1：感谢谁？ Parents, teachers, classmates, ......
高考应用文写作的思维之道
主题与框架
题目要求
• 假如你是某高中高三学生李华，今年即将高中毕业。请根据以下 要点给某英文报写一篇英语短文，谈谈你对高三生活的看法。
• 1、对获得的帮助表示感谢；
• 2、消除与同学之间的误会；
• 3、努力学习，实现人生梦想；
• 4、对学弟、学妹的看法。
• 注意：1、词数80左右，开头已给出，不计入总词数；
Because time and tide wait for no man!
连句成篇
• High school is regarded as the best time in a person's life. As a senior three student, it won't take long before I graduate.
•
2、可适当加入细节，以使行文连贯。
写作框架：
努力学习， 实现梦想
回望 学习
展望 未来
对高三生 活的看法
高考作文的谋篇布局结构技巧
高考作文的谋篇布局(结构技巧)余曼专项一议论文的结构考场作文思路必须清晰，必须是在设题要求范围内的一条线或一个圆，不能芜杂，不可枝蔓。
而一篇成形的考场作文，思路的唯一外现方式就是文章的结构。
所以考场作文对文章进行精雕细刻是非常必要的。
精彩的文章结构，让文章犹如精心打理过的园圃，芳香宜人又精巧别致。
常言说：“车行有道路，文行有思路。
”文章没思路等于车离轨而行，虽然可以前行，但随时有翻车的危险。
考场高分作文，主要是文思有新意而成为“佳作”。
尤其值得一提的是，高考作文给了同学们更大的更宽的思维空间，文思将起到非常重要的作用。
考场作文时，由于时间紧，往往写得比较匆忙，就有可能会出现诸如结构无序、局部结构不完整或结构不规范等情况。
其原因在于：1．写作前缺少精心设计。
2．在构思布局阶段，缺少辩证思维。
3．平时写议论性文章较少，或者在写作时缺少必要的理论指导。
4．对高考作文特别是议论文的要求理解不清，即使作文有文体不限的要求，也要让阅卷老师看到你的结构功夫。
结构太过简单。
怎么能得到高分呢?结构可以说是文章的骨架，没有骨架，血肉无所附着，文不成章。
考生作文时应谨记下面四条要求：第一，结构必须完整，开头、主体、过渡、照应、结尾缺一不可。
第二，不应只是三段形式的结构，记叙文讲求情节的波澜，散文力求“形”“象”丰富，议论文讲求严谨的逻辑关系——或层进，或并列，或对比，或总分，“老三段”的作文水平绝对不是高中生的作文水平。
第三，结构必须匀称，不能头重脚轻缺乏稳定性，不能小头小脚大腹便便，不能大头大脚主体干瘪。
第四，结构必须符合文体特征，应注意各种文体中各种表达方式的主次关系。
那么，学生采用率较高的议论性的考场作文的常见结构有哪些呢?议论文的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
议论文的三要素：论点\论据\论证. 议论文的整体结构：提出问题（引论）------凤头分析问题（本论）------猪肚解决问题（结论）------豹尾一、凤头------引论提：提出论题、论点“万事开头难”，作文的开篇往往奠定了全文的走向与谋篇布局，阅卷老师也能从中看到考生的思想才智，因此精心打造好作文开头是件刻不容缓的事情。
英语：高考写作如何布局
英语：高考写作如何布局一. 教学内容：书面表达讲解与训练1. 如何谋篇布局——写好篇章结构2. 学习连接词——把握连接上下文的关键（一）写作基础讲解与练习：掌握如何写好篇章的技巧：1. 注意篇章结构，合理布局开始部分（opening paragraph ）----说出文中的要点、核心问题。
正文部分 (body paragraphs) ---- 围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分（concluding paragraph）----对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后呼应，去除与主题无关的内容。
2. 确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：（1）归纳出你要写的文章的几个要点（2）提炼出一句具有概括性的话（3）主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
下面我们通过例子来学习、体会“主题句”范例1：something unpleasant happened to us on our way to the beach.in the morning, while we were waiting to buy train tickets in the railway station, a bus driver came over to us. he told us he also was going to the beach, the ride was cheap, and the bus wasair-conditioned. we felt grateful and got on his bus. as we were talking happily on the way, the bus suddenly stopped. the driver said he needed two hours to repair the engine. while he was working on the engine, he turned off the air-conditioner. he actually took four hours to finish his job, and we spent the whole morning sweating in the heat!范例2：i am an active boy and i talk more than listen. when i talk with my friends, i’m always ready to express myself. i’m not afraid to tell others what i think. i am usually the focus of the attention because i often have lots of ideas that interest everyone. in my opinion, people should share and exchange each other’s ideas. but when i am with the quiet people i fe el the air is frozen. i’m always trying to find a topic and start a conversation. in this way, people will like me and feel happy.in a word, i am optimistic and active and i can make everybody as confident as me.范例3：根据下面表格以“changes in people’s diet”为题写一篇短文。
2024年高考作文指导：作文的谋篇布局技巧
2024年高考作文指导：作文的谋篇布局技巧2024年高考作文指导：作文的谋篇布局技巧作文一直是高考语文科目中的重要组成部分，也是考生们需要攻克的难点之一。
作为一名优秀的高中生,在备战2024年高考的作文中，最关键的是掌握作文的谋篇布局技巧。
本文将从整体结构、开头、主体和结尾四个方面给予作文的谋篇布局技巧指导。
一、整体结构的布局技巧作文整体结构决定了文章的条理性和逻辑性，因此，我们在写作文时需要注意以下几点：首先，作文的整体结构要合理紧凑，一般分为引子、扩展和总结三个部分。
引子用来引入话题，扩展部分表达作者自己的观点和理由，总结则用来归纳和总结文章的观点。
其次，每个部分的篇幅要适中，不宜过长或过短。
过长会显得啰嗦而丧失读者的兴趣，过短则无法表达充分。
最后，要保持每个部分间的联系，同时确保每篇文章的篇幅一致，不宜有突兀的感觉。
二、开头的布局技巧开头是作文的门面，决定了读者是否能够继续阅读下去。
因此，我们在写作文的开头时需要注意以下几点：首先，要引人入胜，激发读者的兴趣。
可以通过提出一个引人注目的事实、问题或者引用一则寓意深长的故事来吸引读者的注意力。
其次，要明确作文的立意和话题，使读者能够在开头就了解到文章要表达的观点。
最后，要简明扼要，开门见山。
不宜过多赘述，要抓住主题，突出重点,尽量用简洁明了、直接明了的语言开头。
三、主体的布局技巧主体是整篇文章的核心部分，也是最需要展开的部分。
在写作文的主体时，我们需要注意以下几点：首先，要对观点进行充分展开，用有力的论证和恰当的例证来支撑自己的观点。
这样可以让读者更容易接受和认同你的观点。
其次，要注意分点写，每一个议题或观点占据一个段落。
避免不同观点混杂在同一个段落中，给读者造成阅读困扰。
最后，结合实际案例或者生活经历来进行论述，使得观点更加具体和有说服力。
不要仅仅停留在泛泛而谈的层面。
四、结尾的布局技巧结尾是作文的收尾部分，也是给读者留下最后印象的地方，因此写作结尾需要注意以下几点：首先，要对全文进行总结归纳，给读者留下深刻的印象。
谋篇布局篇-2024年高考语文作文写作技巧(全国通用)
策略解密 ②反向思维审题 例如“人一走，茶就凉”，是对人情冷暖和关系淡漠的 感叹，如用反向思维，便可以从中演化出“人已走，茶不 凉”，或“人未走，茶已凉”的新观点。这样可以达到“ 出人意料”的文题效果。
策略解密 3．“稳”中要求新 在写作中常会遇到十分熟悉甚至写过的题目，而写这 类题目总是容易沿用旧的故事和人人皆知的观点以求“稳 ”。太“稳”就很容易出现老面孔，这是个性作文的大忌 。因此，要想文章进入“个性发展”的层次，就要力求“ 稳”中出新。 “稳”中求新须做到“三要”：
要义解说
布局谋篇是在审题、立意、选材之后，对材料的组织、 结构的安排等做整体谋划。布局谋篇时，要围绕文章所要 表达的中心，对材料做全面的梳理，拟出全文的框架。哪 个材料在前，哪个材料在后，是详写还是略写，都要根据 与主题的契合度、可能发挥的作用等来安排。拟好简单的 框架后，列出文章的写作提纲，进一步用简要的文字明确 文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展 开、如何承接与过渡等，都要尽可能考虑清楚，完善的提 纲有助于我们一气呵成地写完全文，避免出现边写边改以 致文气不畅的情况。
二、谋篇布局的七个意识 二、把握命题特点，合理布局
高考作文如何谋篇布局？
二是要“奇”。 结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局在紧要处戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。 如《书法家》一文：
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。
“写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。
二、日记缀连法
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的谋篇布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如以“考题”为话题作文，一学生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。
使用这种方法要注意做到以下三点：
一是要“巧”。 整个布局为结尾服务，读者以为情节东向演进，结果却西向而行，抖包袱，亮底牌。这样，打破了情节发展惯用的结构手法，角度显得巧妙，深化了主题，增加了容量。如澳大利亚的《窗》：靠窗的病人每天为角落病人描述窗外美景，为苍白的生活增光添彩。 但是角落病人却见死不救，图谋到了靠窗的好位置，抬头望见窗外只是一堵高墙。
在采取这一方法时，也要注意两个问题：
一是选点的数量。一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
二是点与点之间的联系。虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。像上一篇作文中，作者就抓住了很有代表性的三个点，透过这三个点我们基本上可以看到领略到我的“蒋光头”班主任整个的生活全貌和精神状态。所以选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。
2024年高考英语作文指导
2024年高考英语作文指导一、引言高考英语作文作为整个英语科目中的重要组成部分，不仅考察了学生的英语基础知识，更是检验学生英语应用能力和综合素质的重要途径。
因此，对于即将参加高考的学生来说，掌握有效的英语作文写作技巧和方法显得尤为重要。
二、高考英语作文命题趋势与特点近年来，高考英语作文命题逐渐趋向多元化和实用化，题目类型多样，包括议论文、记叙文、应用文等。
同时，命题也更加注重培养学生的思辨能力和创新能力，鼓励学生发表自己的观点和看法。
此外，高考英语作文在评分标准上也更加注重语言表达的准确性和地道性，以及文章结构的清晰性和逻辑性。
三、针对不同类型题目的写作技巧和方法1. 议论文写作·构思与立意：明确观点，紧扣主题，从多个角度展开论述。
·谋篇布局：开头提出观点，中间部分展开论述并举例支持，结尾总结观点。
·遣词造句：使用恰当的词汇和句型，注意语言的准确性和地道性。
2. 记叙文写作·构思与立意：选取有趣或有意义的事件，突出主题和情感。
·谋篇布局：按照时间顺序或事件发展顺序进行叙述，注重情节的连贯性。
·遣词造句：运用生动的描写和形象的比喻，使文章更加生动有趣。
3. 应用文写作·构思与立意：明确写作目的和读者对象，注重实用性和针对性。
·谋篇布局：简洁明了地表达要点，遵循应用文的格式和规范。
·遣词造句：使用正式和礼貌的语言，避免口语化和随意性的表达。
四、结合实例进行具体讲解以某年高考英语作文题目为例，详细分析如何根据题目要求进行构思、立意、谋篇布局以及遣词造句。
通过分析实际案例，学生可以更直观地理解并掌握写作技巧和方法。
五、备考建议1. 素材积累阅读英文原著、新闻报道等，积累丰富的词汇和句型。
关注时事热点，了解社会动态，为写作提供素材和观点。
2. 模拟练习多做历年高考英语作文真题和模拟题，熟悉考试形式和题型。
在模拟练习中检验自己的写作水平和技巧，及时发现并改正问题。
2020年高考英语写作实用技巧
2020年高考英语写作实用技巧想要写好高考英语作文有哪些实用技巧呢?下面来看看语文迷网为大家整理的内容吧。
(一)掌握技巧：(1)注意篇章结构，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后呼应，祛除与主题无关的内容.(2)确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：①归纳出你要写的文章的几个要点②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
(二)巧用连接词要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词表示罗列增加First, second, third,First, then / next, after that / next, finallyFor one thing ... for another...,On (the) one hand...on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,Especially / In particular,表示时间顺序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with,later, next, finally,immEDiately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the momentform now on, from then on,at the same time, meanwhile,till, not...until, before, after, when, while, as during,表示解释说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreoverfurthermore, in fact, actually表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the otherhand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all, 表示并列关系or, and, also, too, not only ... but also, as well as, both... and, either ...or, neither ...nor 表示因果关系because, because of, since, now that, as, thanks to..., due to..., therefore, as a result (of), otherwise, so...that, such...that表示条件关系as (so) long as, on condition that, if, unless表示让步关系though, although, as, even if, even though,whether ...or..., however, whoever,whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)表示举例for example, for instance, such as..., take... for example表示比较be similar to, similarly, the same as, in contrast, comparED with (to)...just like, just as,表示目的for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,表示强调in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all, 表示概括归纳in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know,As we all know, as has been stated, as I have shown,finally, at last, in summary, in conclusion,从而加重心理负担。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宏观分析
行文人称 主题内容 整体布局 图文衔接
核心要素 定话题 论轻重 重衔接
评价标准
书写清晰 结构完整 要点齐全 意义连贯
微观要求 不乱涂 不遗漏 不出格
3、谁的压岁钱
Li Hua's budgets for the pocket money
写作构思 段内组织
（第二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
1、他的钱这样用
李华的 详细预
算
思考 2、他用钱的顺序
3、他用钱的目的
buy some books buy school supplies join a summer camp visit science museum give away money
段落的开头很重要
要点提示1 段内的表述要流畅
核心句子结构正确
写作构思 语言组织
（第二段） Firstly, he want to buy some books and school supplies. Secondly, he hopes to join a summer camp and visit the science museum to broaden his horizens. And finally, he plans to give away some of his money to those who are in need of thelp.
表述的顺序要统一
要点提示2 要点可以适当重组
避免句子结构单一
写作构思 语言组织
（第三段） In my opinion, Li Hua sets a good example to us. We should use our gift money to do something useful and meaningful.
Firstly, he want to buy some books and school supplies. Secondly, he hopes to join a summer camp and visit the science museum to broaden his horizens. And finally, he plans to give away some of his money to those who are in need of thelp.
压岁钱的 来源及写 作目的
主题
段落布局
（第二段） 叙述李华
李华的详 细预算/ 图中所列
推展
（第三段） 你的看法
你对李华 的预算的
评论
结论
写作构思
段内组织
（第一段）
1、何时何地有压岁钱
in Spring Festival in China
压岁钱 的来源 及写作
目的
思考 2、钱来自哪里
from parents from grandpas/-mas
firstly/ first... secondly/ second...
at last/ finally...
help learning broaden horizens
help others
写作构思
段内组织 （第三段）
1、我的看法是
你对李 华的预 算的评
论
思考 2、为什么这样看
3、怎么表述看法
set an good example
do something useful make life meaningful
in my opinion... We should...
写作构思 语言组织
（第一段） In China, it is common for us children to receive gife money during the Spring Festival. The picture shows how Li Hua budgets his gift money.
In my opinion, Li Hua sets a good example to us. We should use our gift money to do something useful and meaningful.
写后思考
WARNING! 此图是核心要素，但不能仅
仅 “迷恋”于图画描述
高考应用文写作的布局之道
谋篇与布局
材材料料呈呈现现
WARNING! 此图是核心要素，但不能仅
仅 “迷恋”于图画描述
宏观分析
行文人称 主题内容 整体布局 图文衔接
核心要素 定话题 论轻重 重衔接
写作构思
来自长辈
压岁钱
内容框架 买书
学生用品
李
华
夏令营
的
计
科技馆
划
捐助
你的观点
写作构思
（第一段） 背景介绍
个人评论切忌空泛
要点提示3 表述观点语气中肯
评论部分避免冗长
语篇整合
In China, it is common for us children to receive gife money during the Spring Festival. The picture shows how Li Hua budgets his gift money.