七年级语文开学第一课《亲近语文初中语文起始课》教学课件
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② 多写日记、周记、心得体会（准 备一本周记本）
③多留心汲取有益的信息
❖ 1.养成上课记笔记的好习惯，重点的内容能记在书上 的尽量在书上标注，以便日后复习。但一定要书写整 洁，用直线框框起来，避免杂乱。
❖ 2.养成每晚写日记的好习惯，用来储存自己的小秘密， 小心思，用来反省自己白天的言行，对周围事情的看 法。
歌德则避开一边：说：我恰恰 相反。巧妙的解决了这问题。
篇趣（二）——
重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理
发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”
周总理接语曰： 对！牛弹琴！
“
”一字未改却
很好的回击了对方。想一想，总理怎么
说的呢？
语文之美
汉字的方正 语言的丰富 韵律的和谐 意境的美丽 情感的真挚
水调歌头 苏轼
猜猜看： A“我的名气是吹出来的”。 B“肚子越来越小，感觉越来越好”。
短信、歌词、路标······
❖ 古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行， 始于足下。”良好的开端是成功的一半。初 一年级 是中学的起始阶段，与小学相比，无
论学科的数量，还是学科的深度，都有所增 加。你们思想上会高度重视，坚信“樱桃好 吃树难栽，不下功夫不开花”的古训，上 课ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 世事洞明皆学问，生活处处皆语文。生活是 语文的源泉，运用是语文的根本。“鼻子插 大葱——装象” ，“耗子钻风箱——两头受 气”的幽默，“螃蟹乱爬，大雨将下”， “东虹轰隆西虹雨”的睿智，“我的名气就 是吹出来的”的自信……
和语文一起飞翔！
语文给了我们聆听美的耳朵，发现美 的 眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从 老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当 阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹 笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。 语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们 到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味 “逝者如斯夫”的感慨，体会“才下眉头、却上 心头”的忧愁，感悟“心远地自偏”的悠闲，领 略“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。
❖ 3.养成看新闻，读报的好习惯，多了解国内外发生的 大事以及热点问题。
❖ ４.通过各种途径开阔自己的视野，拓展自己的知识面。 如电视台的专题节目《百家讲坛》《对话》《动物世 界》《科学》等等。最重要的就是多看书，初中每期 都会有推荐阅读的名著篇目，希望你能好好阅读，并 从中体会到读书的乐趣。
❖ ５.一定要把字写好，尽量不写错别字。
结束语—和语文一起飞翔！
齐声朗读：
到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍 的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城 故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随 风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语 文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白 浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的 海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉 舟侧畔的万点白帆……
理由的； ※学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。
亲近语文—语文并不难！
课内要求：
① 要认真预习、听课、复习、作业。 ② 要积极思考并努力回答问题，努力把话
说得清楚、明白、响亮。 ③ 要养成记好笔记的习惯。 ④ 要把字写得工整美观，不可潦草。
亲近语文—语文并不难！
课外要求：
① 多阅读文章、报刊、文学作品 （准备一本读书笔记本）
亲近语文
——初中语文起始课
语文是什么？
❖ 是一笔好字，是庞中华； ❖ 是一张铁嘴，是晏婴； ❖ 是秦汉明月，是先秦诸子； ❖ 是历史的见证，是司马迁； ❖ 是壮美的山河，是李白； ❖ 是对百姓的同情，是杜甫； ❖ 是爱国的情怀，是岳飞； ❖ 是开阔的胸怀，是苏轼； ❖ 是田园的闲逸，是陶渊明； ❖ 是对社会的解剖，是曹雪芹； ❖ 是指物作诗立就；是下笔如有神； ❖ 是满肚子的名篇佳作。
愿同学们在语文
的百花园中尽情采 撷，为自己编织一 顶智慧的王冠！
认真听讲，不开小差；课后认真作业，不抄 袭。善于思考，勤学好问，不能输在同一起 跑线上。这样，你们才能一步一个脚印，踏 实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础， 为考上理想高中积蓄力量。
亲近语文—语文并不难！
谈谈你成功学习语文 的方法、诀窍吧！
记住： ※用心做一切 ，让别人因自己的存在而幸福。 ※要想干，总是有办法的；不想干，总是有
明月几时有， 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间。
转朱阁， 低绮（qĭ）户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆。 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。
语文之益
历史举隅：诸葛亮舌战群儒 现代常用：广告
到祖先的作品中去感悟语文吧
❖ 去体会“会当凌绝顶一览众山小”的豪情， 去品味“黄河之水天上来，奔流到海不复回” 的瑰丽想象，去琢磨“横看成岭侧成峰远近 高低各不同”的自燃理趣，去赏析“大漠孤 烟直长河落日圆”的壮美奇观，去领略“问 渠那得清如许，为有源头活水来”的哲理意 味…
到生活的海洋中去学习语文吧
语文的魅力在哪里？
趣、美、益
语文之趣
❖ 字趣：大家来猜一猜，它们都是什么字——
❖ 词趣：一个小谜语，看看你能不能猜出来。
❖ 身依丹桂望明月 ——打一成语
❖ 谜底：守株待兔
句趣：
海水朝朝朝朝朝朝落； 浮云长长长长长长消。
篇趣（一）——
歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人，花园的路只允许一个人通过， 他的仇敌高高的昂起头说，我是不 会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?
③多留心汲取有益的信息
❖ 1.养成上课记笔记的好习惯，重点的内容能记在书上 的尽量在书上标注，以便日后复习。但一定要书写整 洁，用直线框框起来，避免杂乱。
❖ 2.养成每晚写日记的好习惯，用来储存自己的小秘密， 小心思，用来反省自己白天的言行，对周围事情的看 法。
歌德则避开一边：说：我恰恰 相反。巧妙的解决了这问题。
篇趣（二）——
重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理
发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”
周总理接语曰： 对！牛弹琴！
“
”一字未改却
很好的回击了对方。想一想，总理怎么
说的呢？
语文之美
汉字的方正 语言的丰富 韵律的和谐 意境的美丽 情感的真挚
水调歌头 苏轼
猜猜看： A“我的名气是吹出来的”。 B“肚子越来越小，感觉越来越好”。
短信、歌词、路标······
❖ 古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行， 始于足下。”良好的开端是成功的一半。初 一年级 是中学的起始阶段，与小学相比，无
论学科的数量，还是学科的深度，都有所增 加。你们思想上会高度重视，坚信“樱桃好 吃树难栽，不下功夫不开花”的古训，上 课ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 世事洞明皆学问，生活处处皆语文。生活是 语文的源泉，运用是语文的根本。“鼻子插 大葱——装象” ，“耗子钻风箱——两头受 气”的幽默，“螃蟹乱爬，大雨将下”， “东虹轰隆西虹雨”的睿智，“我的名气就 是吹出来的”的自信……
和语文一起飞翔！
语文给了我们聆听美的耳朵，发现美 的 眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从 老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当 阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹 笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。 语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们 到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味 “逝者如斯夫”的感慨，体会“才下眉头、却上 心头”的忧愁，感悟“心远地自偏”的悠闲，领 略“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。
❖ 3.养成看新闻，读报的好习惯，多了解国内外发生的 大事以及热点问题。
❖ ４.通过各种途径开阔自己的视野，拓展自己的知识面。 如电视台的专题节目《百家讲坛》《对话》《动物世 界》《科学》等等。最重要的就是多看书，初中每期 都会有推荐阅读的名著篇目，希望你能好好阅读，并 从中体会到读书的乐趣。
❖ ５.一定要把字写好，尽量不写错别字。
结束语—和语文一起飞翔！
齐声朗读：
到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍 的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城 故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随 风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语 文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白 浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的 海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉 舟侧畔的万点白帆……
理由的； ※学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。
亲近语文—语文并不难！
课内要求：
① 要认真预习、听课、复习、作业。 ② 要积极思考并努力回答问题，努力把话
说得清楚、明白、响亮。 ③ 要养成记好笔记的习惯。 ④ 要把字写得工整美观，不可潦草。
亲近语文—语文并不难！
课外要求：
① 多阅读文章、报刊、文学作品 （准备一本读书笔记本）
亲近语文
——初中语文起始课
语文是什么？
❖ 是一笔好字，是庞中华； ❖ 是一张铁嘴，是晏婴； ❖ 是秦汉明月，是先秦诸子； ❖ 是历史的见证，是司马迁； ❖ 是壮美的山河，是李白； ❖ 是对百姓的同情，是杜甫； ❖ 是爱国的情怀，是岳飞； ❖ 是开阔的胸怀，是苏轼； ❖ 是田园的闲逸，是陶渊明； ❖ 是对社会的解剖，是曹雪芹； ❖ 是指物作诗立就；是下笔如有神； ❖ 是满肚子的名篇佳作。
愿同学们在语文
的百花园中尽情采 撷，为自己编织一 顶智慧的王冠！
认真听讲，不开小差；课后认真作业，不抄 袭。善于思考，勤学好问，不能输在同一起 跑线上。这样，你们才能一步一个脚印，踏 实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础， 为考上理想高中积蓄力量。
亲近语文—语文并不难！
谈谈你成功学习语文 的方法、诀窍吧！
记住： ※用心做一切 ，让别人因自己的存在而幸福。 ※要想干，总是有办法的；不想干，总是有
明月几时有， 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间。
转朱阁， 低绮（qĭ）户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆。 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。
语文之益
历史举隅：诸葛亮舌战群儒 现代常用：广告
到祖先的作品中去感悟语文吧
❖ 去体会“会当凌绝顶一览众山小”的豪情， 去品味“黄河之水天上来，奔流到海不复回” 的瑰丽想象，去琢磨“横看成岭侧成峰远近 高低各不同”的自燃理趣，去赏析“大漠孤 烟直长河落日圆”的壮美奇观，去领略“问 渠那得清如许，为有源头活水来”的哲理意 味…
到生活的海洋中去学习语文吧
语文的魅力在哪里？
趣、美、益
语文之趣
❖ 字趣：大家来猜一猜，它们都是什么字——
❖ 词趣：一个小谜语，看看你能不能猜出来。
❖ 身依丹桂望明月 ——打一成语
❖ 谜底：守株待兔
句趣：
海水朝朝朝朝朝朝落； 浮云长长长长长长消。
篇趣（一）——
歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人，花园的路只允许一个人通过， 他的仇敌高高的昂起头说，我是不 会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?