小学创意早读活动计划方案

一、活动背景
为了激发小学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，我校决定开展创意早读活动。

通过丰富多样的早读形式，让学生在轻松愉快的氛围中享受阅读的快乐，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动目标
1. 培养学生良好的阅读习惯，提高阅读兴趣。

2. 增强学生的语言表达能力，丰富词汇量。

3. 提升学生的审美情趣，拓展知识面。

4. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

三、活动时间
每周一至周五早上7:30-8:00
四、活动地点
学校操场、教室、图书馆等
五、活动内容
1. 阅读经典篇目
（1）选取适合小学生阅读的经典篇目，如童话、寓言、散文、诗歌等。

（2）教师引导学生朗读，注意语音、语调、节奏的把握。

（3）学生分组进行朗读比赛，评选出最佳朗读小组。

2. 创意阅读活动
（1）开展“阅读接力”活动，每个学生轮流朗读一段，提高学生的朗读能力。

（2）举办“好书推荐”活动，让学生分享自己喜欢的书籍，激发其他学生的阅读兴趣。

（3）组织“故事会”，让学生讲述自己喜欢的故事，提高学生的语言表达能力和想象力。

3. 阅读拓展活动
（1）开展“成语接龙”游戏，锻炼学生的词汇量和反应能力。

（2）举办“诗词朗诵”比赛，让学生领略中华诗词的魅力。

（3）组织“科普讲座”，邀请专家学者为学生讲解科普知识，拓宽学生的视野。

4. 阅读成果展示
（1）举办“阅读心得”分享会，让学生分享自己的阅读感悟。

（2）制作“阅读手抄报”，展示学生的阅读成果。

（3）评选“阅读之星”，表彰在活动中表现突出的学生。

六、活动组织
1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班设立阅读小组，由班主任担任组长，负责本班的阅读活动。

3. 邀请家长参与活动，共同关注学生的阅读成长。

七、活动评价
1. 对学生在活动中的表现进行评价，包括朗读能力、阅读兴趣、团队协作等方面。

2. 对各班的阅读活动进行评比，评选出优秀班级。

3. 定期对学生的阅读成果进行展示和评价，激发学生的阅读热情。

八、预期效果
通过开展创意早读活动，使学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，丰富知识储备，培养良好的审美情趣，为学生的全面发展奠定基础。