中班音乐教案：小小雨点

中班音乐教案：小小雨点
一、教学目标
1、引导幼儿理解歌曲内容，感受歌曲欢快的旋律。

2、鼓励幼儿用自然的声音演唱歌曲，并尝试根据歌曲内容进行简单的动作表演。

3、培养幼儿对大自然的热爱之情，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重难点
1、教学重点
理解歌曲中所表达的雨点滴落的情境。

准确唱出歌曲的旋律和歌词。

2、教学难点
引导幼儿根据歌曲内容进行创造性的动作表现。

帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化。

三、教学准备
1、音乐《小小雨点》的音频及视频。

2、与歌曲相关的图片，如小雨点、花朵、小草等。

3、自制的雨滴头饰若干。

四、教学过程
1、导入部分
教师通过谈话引导幼儿回忆下雨天的情景：“小朋友们，你们有没有见过下雨天呀？下雨天的时候，雨滴是怎么落下来的呢？”
鼓励幼儿用动作模仿雨滴落下的样子，激发幼儿的兴趣。

2、欣赏歌曲
播放音乐《小小雨点》，让幼儿安静地倾听。

提问幼儿：“歌曲里都唱了些什么？你听到小雨点落在了哪里？”
3、理解歌曲内容
结合图片，帮助幼儿理解歌曲中提到的“落在花园里，花儿乐得张嘴巴”“落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴”等内容。

引导幼儿感受小雨点给大自然带来的快乐。

4、学唱歌曲
教师带领幼儿逐句学唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

多遍练习后，鼓励幼儿跟着音乐完整演唱。

5、创编动作
引导幼儿根据歌曲的内容，创编相应的动作。

例如，唱到“落在花园里”时，可以做花朵开放的动作；唱到“落在鱼池里”时，可以做鱼儿游动的动作。

让幼儿分组展示自己创编的动作，互相学习和欣赏。

6、表演歌曲
给幼儿分发雨滴头饰，让幼儿戴上头饰，边唱边表演。

教师可以引导幼儿在表演时注意表情和动作的协调。

7、拓展活动
引导幼儿思考：“小雨点还会落在哪些地方？会给那里带来什么样的变化？”鼓励幼儿用绘画的形式表现出来。

五、教学总结
在本次音乐活动中，幼儿通过欣赏、学唱、创编和表演，充分感受到了歌曲《小小雨点》的欢快旋律和有趣内容。

他们不仅学会了用自然的声音演唱歌曲，还能够根据歌曲进行简单的动作创编和表演，提高了幼儿的音乐表现力和创造力。

同时，通过对歌曲中描绘的自然景象的理解，也增强了幼儿对大自然的热爱之情。

在今后的教学中，可以进一步引导幼儿探索更多与自然相关的音乐作品，丰富幼儿的音乐体验，培养他们对音乐的持久兴趣。