校内课后服务实施方案

校内课后服务实施方案
为满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的
迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

二、实施原则
本次课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。

1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。

主
动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。

2、托管服务安排在校园内进行。

学校无偿提供校
园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费
用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。

校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。

三、工作机构
为确保放学后校内托管服务的顺利实施，我校成立
以校长为组长，副校长为副组长，教务处、政教处、总务处、少先队大队部等部门负责人为成员的放学后校内托管服务领导小组。

领导小组负责制定服务方案，明确
各部门职责，协调解决服务过程中出现的问题，保障服务工作的正常开展。

四、服务内容
1、学习辅导：组织学生完成作业，对学生在完成
作业过程中出现的问题进行解答和辅导。

2、课外活动：根据学生兴趣和特长，开展丰富多
彩的课外活动，如阅读、手工、绘画、体育、音乐等，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。

3、兴趣小组：根据学生兴趣，成立各类兴趣小组，如数学、物理、化学、生物、英语等，引导学生开展研究性学习，培养学生的探究精神和实践能力。

4、心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展
心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质。

5、安全教育：加强学生安全教育，定期开展安全
教育主题活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

五、服务时间
根据学生家长的需求，我校决定在周一至周五放学后，为学生提供课后校内托管服务。

具体时间为：下午放学后至晚上7点。

六、服务保障
1、学校为课后校内托管服务提供必要的场所和设施，确保服务活动的正常进行。

2、学校配备专门的服务人员，包括教师、后勤保障人员等，负责学生的学习辅导、课外活动组织和安全保障等工作。

3、学校与家长签订服务协议，明确服务内容、安全保障措施及收费标准，保障双方的权益。

4、学校建立健全服务管理制度，对服务人员进行培训和考核，确保服务质量。

5、学校定期向家长反馈服务情况，接受家长的监督和建议，不断改进服务质量。

七、经费保障
1、政府拨款：政府对课后校内托管服务给予一定
的财政支持，用于支付服务人员的工资和购买必要的服务设施。

2、学校支持：学校从办学经费中拨出一定资金，
用于支持课后校内托管服务的开展。

3、家长合理分担：家长根据自身经济条件，合理
分担服务费用，确保服务的可持续发展。

八、组织实施
1、学校召开专题会议，研究制定课后校内托管服
务实施方案，明确各部门职责。

2、学校通过家长会、校园网、宣传栏等多种渠道，向家长宣传课后校内托管服务的目的、意义、内容和保障措施，征求家长意见。

3、学校根据家长意愿，组织学生报名参加课后校
内托管服务，并签订服务协议。

4、学校组织服务人员进行培训，确保服务质量。

5、学校建立健全服务管理制度，加强对服务人员的管理和考核。

6、学校定期向家长反馈服务情况，接受家长的监督和建议。

九、总结与反思
1、学校对课后校内托管服务实施情况进行总结，评估服务效果，及时发现问题，改进服务质量。

2、学校邀请家长参与课后校内托管服务的评价，听取家长的意见和建议，不断改进服务。

3、学校将课后校内托管服务作为一项长期工作，持续关注学生需求，不断完善服务内容和服务方式。

通过以上措施，我校将努力为学生提供高质量的课后校内托管服务，解决家长的后顾之忧，促进学生健康成长，为构建和谐社会贡献力量。