八年级生物上册 第二节传粉和受精教案 济南版 教案

总第3——4 课时第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节传粉和受精
【教材简析】
植物开花才能传粉，然后进行受精。

本节先通过观察思考和分析讨论鼠尾草、玉米等实例，让学生说出植物传粉的特点和方式；通过分析与讨论对梨花实施人工授粉的过程，使学生了解人工授粉的步骤、意义及其在农业生产中的应用；最后通过解读受精示意图，正确解释受精过程和有性生殖的意义。

【教学设想】
教师可以从诗句或日常生活的现象入手，创设情境，导入新课。

对于传粉的方式，可让学生自主观察与思考；通过比较传粉方式的不同，认识不同生物对环境的适应性，从而理解生物与其生存环境的相互关系。

由于受精过程是动态的、变化的，而且内容有较为抽象，不能观察到，学生接受起来的确有难度。

在讲解时要尽量配合一些教具辅助讲解，帮助学生把这部分知识理解透彻。

【教学目标】
知识与能力：
1、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。

2、概述受精的过程，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。

3、说出传粉与受精是植物的一个重要的生理活动。

4、说出人工辅助授粉的意义。

过程与方法：
1、通过识别两种传粉方式和受精过程，注意培养学生的观察、实验和思维的能力。

2、通过学习受精的过程，使学生继续树立事物是发展变化的观点。

3、认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱花护花的自觉习惯
情感、态度与价值观：通过学习不同花对传粉的适应特征，继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。

通过学习传粉和受精过程的不易，明白生命之艰辛。

【教学重难点及突破】
重点：
花的两种传粉方式和受精过程以及有性生殖。

难点：
花的传粉方式与其生存环境相适应；受精过程
教学突破：
传粉和受精比较抽象，先让学生观察视频传粉和受精，用形象化的课件帮助学生理解这一抽象的生理过程，使学生对这部分内容有一个直观的了解，让学生观看视频，使学生看到平时看不到的生命现象，不断吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

受精相对于传粉来说更加抽象，仔细对照课文观看动画演示，来帮助理解，师生共同努力完成动态的受精效果图：花粉粒→花粉管→将精子送入胚珠中央→与卵细胞结合 ( 受精作用 )→形成受精卵【教学准备】
教师准备：
课件、挂图、受精过程模型等。

学生准备：
课前预习；尽可能搜集人工授粉的实例，按小组收集整理。

【教学设计】
一、创设情景
创设问题情景：春天百花盛开，蜜蜂辛勤采蜜，蜜蜂采蜜的同时，为开放的花朵做了哪些工作？引导学生根据问题进行观察和思考，在表述交流过程中，尝试说出从录像中获取的信息，及时给于鼓励性的评价，导入课题。

二、讲授新课
（一）、传粉
1、阅读课本第7-8页，观察课本插图4.1-6，分析并讨论下列问题：
（1）什么是传粉，传粉有哪几种方式。

（2）观察鼠尾草花的特点，尝试描述鼠尾草的传粉过程。

（3）观察玉米花雌、雄花序的结构和着生位置，尝试分析玉米花有哪些特点与传粉相适应。

（4）讨论：鼠尾草和玉米分别有哪些特点与传粉所依靠的外力相适应？
花冠
鼠尾草花蜜虫媒花
花香
根据讨论完成下表
花粉
玉米风媒花
花柱
2、小组活动
以小组为单位模拟表演两种传粉过程加深对传粉的了解，在活动中比较鼠尾草和玉米的传粉过程的异同点，通过观察、分析，总结，共同总结得出传粉的概念。

对比两种传粉，根据是否需要借助媒力（风力、昆虫）进一步说明自花传粉和异花传粉两种不同的传粉方式。

开阔视野：展示风媒花和虫媒花的不同图片，引导学生尝试举例说明。

对比两种花的异同点，找出各自适于传粉的形态结构特点，分析、综合，认同不同生物对其环境的适应性。

3、创设问题情景：传粉易受环境条件的限制，如风媒花传粉的时候没有风（阴雨天），虫媒花传粉的时候因风大、气温低而缺少足量的昆虫活动等，从而降低传粉和受精的机会，出现缺粒的现象，应该怎么办呢？人工授粉
分析阅读课相第8—9页，观察课本插图4.1-8，人工辅助授粉的图片和文字资料，分析并讨论下列问题：（1）在实施人工授粉的时候，为什么要对接受花粉的花朵进行去雄？
（2）去雄和授粉后为什么都要进行套袋处理？所用的袋为什么要具有一定的透气性？
（3）尝试说出人工辅助授粉的概念。

（4）结合课前搜集各种植物杂交试验和植物育种的资料何大棚种植中存在的一些问题，尝试说出人工辅助授粉在农业生产上的意义
（二）、受精
结合课文P10内容，观察教师出示的“绿色开花植物受精过程”动画演示。

1、你能描述出绿色开花植物的受精过程吗？
2、你能举例说明什么是有性生殖吗？
3、大胆猜测经过了传粉和受精，花的哪些结构会凋谢，没有凋谢的结构会发生怎样的变化呢？为下一节做准备。

4、填写各部分名称
A．________ B．________ C．________
D．________ E.________ F.________
G.________ H.________ I.________
三、好题快递
1、小明家种了许多桃树，每年桃花开时，他爸爸在桃园里放养蜜蜂。

除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是
（）。

A、促进和延长桃花的开放
B、帮助桃花传粉
C、帮助消灭桃树的病虫害
D、刺激幼桃快速长大
精析：桃花的传粉属于异花传粉，它靠蜜蜂等昆虫来传粉。

答案：B
2、如果在开花前把桃花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，连同丙都用塑料袋分别罩起来，扎好口，其结果（）
A、甲能结果实，乙不结果实，丙能结果实
B、甲不能结果实，乙能结果实，丙不结果实
C、甲不结果实，乙不结果实，丙能结果实
D、甲乙丙都不能结果实
精析：本题考查学生对桃花的结构、传粉方式、果实的形成，桃花是两性花，属于异花传粉，并且传粉需要昆虫，由于三朵花分别与外界隔离，传粉不能进行，故子房不能发育成果实。

答案：D
【达标检测】
1、与桃花适应昆虫传粉的方式无直接关系的特点是（）
A艳丽的花冠 B芬芳的花香 C甜美的花蜜 D多个雄蕊
2、下列植物中，属于异花传粉的是（）
A水稻 B玉米 C小麦 D豌豆
3、在白粒玉米的果穗上夹杂着一些黄粒，产生这种现象的原因是（）
A子房发育程度不同 B 花粉品种不同 C遗传变异 D有两种雌花
4、绿色开花植物形成种子和果实必须完成两个连续的生理过程，它们分别是
（）
A 开花和传粉
B 传粉和受精
C 开花和受精
D 自花传粉和异花传粉
5、玉米若传粉不足，会出现缺粒现象，人们可以利用（）技术，来解决这一问题。

A 间种套作
B 无土栽培
C 组织培养
D 人工辅助授粉
6、人工授粉的好处在于（）
A 加速果实发育
B 减少虫害
C 增加产量
D 防止品种变异
7、一般绿色开花植物形成果实和种子时必须完成的重要的生理活动是
A．开花和传粉 B．开花和受精C．传粉和受精 D．开花、传粉和受精8、当摘除了一朵花的哪个部分后，这朵花肯定不会再发育成果实了（）
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花粉
9、花粉萌发后到进入子房前，精子存在在于（）
A．珠被中 B．花药中C．花粉管中D．子房壁中
10、受精完成后，继续发育的是（）
A．花瓣B．萼片C．雄蕊D．子房
11、下图所示的是绿色开花植物的受精过程。

请回答下列问题。

（1）落在雌蕊的柱头上受到黏液的刺激，萌发出
花粉管，穿过（2），进入（5）
直达（3）内部，与（4）
结合，形成。

【板书设计】
传粉和受精
传粉
1、传粉的概念
2、传粉的方式
（1）、自花传粉
（2）、异花传粉：昆虫传粉、风力传粉
二、人工辅助授粉
1、实施过程
2、意义
1
2
3
4
5
三、受精
1、过程：花粉粒→花粉管→将精子送入胚珠中央→与卵细胞结合 ( 受精作用 )→形成受精卵
2、有性生殖
【教学探讨与反思】。