精编部编人教版三年级语文下学期期末全册分类复习及答案

精编部编人教版三年级语文下学期期末全册分类复习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 读拼音，写词语。

mòshuǐténg fēi pòsuìmógūqīng shuǎng （________）（________）（________）（________）（________）biǎo dìyīng ér dào lǐtòu míng yǎng wàng （________）（________）（________）（________）（________）
2. 看拼音，写词语。

yàn zi jùjízēng jiālüèguòshuǐdào （________）（________）（________）（________）（________）zhān guāng shān jiān ǒu ěr dàng yàng píjuàn （________）（________）（________）（________）（________）
3. 拼一拼，写一写。

pǔtōng chén mòtóu rùlièhuǒ
chēlún bān zhǎng yǒng qìyáo huàng
4. 读拼音，写词语。

jiùfúduàn hún jiǔjiāxiōng dì（________）（________）（________）（________）chūn fēng mùtóng jiājiéyìxiāng （________）（________）（________）（________）
形近字词
5. 形近字组词。

准（_______）壁（_______）砍（_______）饱（_______）
堆（_______）臂（_______）吹（_______）抱（_______）
6. 比一比，组词语。

难（________）蜜（________）喷（________）铁（________）推（________）密（________）愤（________）跌（________）
7. 比一比，组词语。

龄（________）花（________）歉（________）盼（________）
铃（________）华（________）谦（________）扮（________）
坚（________）熟（________）珍（________）仰（________）
竖（________）塾（________）诊（________）抑（________）
8. 辨字组词
恼（_________）铺（_________）搭（_________）末（_________）脑（_________）捕（_________）塔（_________）未（_________）
选词填空
9. 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
严厉严格
1．老师对我们的要求很（_____）。

2．这件事我做错了，妈妈（_______）地批评了我。

继续陆续连续
3．大雨（________）下了三天三夜。

4．他吃了点水果，又（__________）工作。

5．这些花在二十四小时内（________）开放。

10. 选择合适的词语填空。

（1）努力费力
①种子一边想，一边________生长。

②手推车一边这么想着，一边________地跑来跑去。

（2）舒展舒服
①阳光照在我身上，暖洋洋的，________极了。

②麦子开始________着身子，尽情地汲取着雨水。

（3）要好和好
①青头和红头是一对非常________的朋友。

②小军向小明道歉，他俩又________了。

11. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。

飘荡荡漾
①小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地________开去。

②微风中，柔软的柳枝随风________，婀娜多姿。

机灵灵活
③小明是个________的孩子，遇到困难总会想办法克服。

④对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要________运用。

12. 选择恰当的词语填空。

关心专心小心
1、小朋友们在教室里（_________）地听老师讲课。

2、妈妈对我很（_________）。

3、路滑，奶奶您走路要（__________）。

高兴得意喜欢
1、我今天考试得了100分，心里真（_________）。

2、狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉，（________）极了。

3、我（__________）看故事书。

连一连
13. 春节到了，你准备怎样向家人祝贺？连一连。

祝爷爷奶奶快乐成长
祝爸爸妈妈学习进步
祝哥哥姐姐工作顺利
祝弟弟妹妹健康幸福
14. 连一连，组成词语。

咳叨谚诫
呕咕谣论
唠嗽告言
嘀吐辩语
我发现口字旁的字都与________有关，言字旁的字都与________有关。

15. 把下面的故事和相应的道理连起来。

《狮子和报恩的老鼠》知恩图报是为人之本
《青蛙找水》千万不要以貌取人
《燕子和乌鸦》不适当地模仿他人，会丧失原有的本色《行人和梧桐树》做事一定要三思而后行
《鹞子和天鹅》实用比漂亮更有价值
16. 想一想连一连。

灯不拨不亮顶个诸葛亮
三个臭皮匠理不辩不明
仁者爱人有礼者敬人
句子训练营
17. 按要求完成句子。

1．今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

（修改病句）
_________________________________。

2．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用加横线的词语造句造句）
___________________________________________________________________。

3．沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。

（缩句）
___________________________________________。

4．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）
___________________________________________。

5．王老师急得直跺脚。

（照样子写句子）
小明跑得___________________________________。

6．这不是刺猬吗？（改为肯定句）
_____________________________________________。

18. 按要求写句子。

（1）人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）
____________________________________
（2）聪明的小东西，偷枣的本事很高明。

（改为感叹句）
聪明的小东西，________________________
（3）全校师生和同学一起参加了元旦文艺汇演。

（修改病句）
___________________________________________
（4）我在水塘边散步，听见了青蛙呱呱的叫声。

（改为拟人句）
___________________________________________
19. 按要求写句子。

（1）陶罐不再理会铁罐。

（扩句）
___________________________
（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。

（缩句）
_____________________________________________
（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，意思不变）
_____________________________________________
（4）铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）
_____________________________________________
20. 按要求写句子。

1．造纸术是我国古代四大发明。

（修改病句）
______________________________
2．几只燕子在休憩。

（扩写句子）
______________________________
3．我们生来就是．盛东西的，并不是
．．互相碰撞的。

（用带点的词语写句子）
__________________________________________
4．老师经常鼓舞我们好好学习。

（修改病句）
______________________________
5．这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）
______________________________
阅读理解
21. 课外阅读。

有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四(肢
枝)很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。

3．我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头_______，眼睛和耳朵_______，牙齿_______，门牙_______。

它们的四条腿_______，跑起来很快。

爪子_______、_______。

浑身长满了______。

4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

( )
5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
____________________________________________________________
22. 阅读片断，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈．（quān juàn）红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃．（huǎng huàng）地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪．（xù jù），开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事听完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．本文段选自__________________
2．在文中找出下列词语的近义词。

突然—（____________）强烈—（____________）凝视—
（____________）
3．用“”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。

4．用“√”选择带点字的读音。

5．填一填。

从第一次掌声中，你体会到（_________），从第二次掌声中你又体会到
（___________）。

6．读了短文，你想对英子说些什么？
_____________________
23. 阅读下文，回答问题。

整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。

她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。

她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。

夏天和秋天就这么过去了。

现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。

那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。

树和花凋零了。

那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。

她感到十分寒冷。

因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的。

雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。

她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。

在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。

冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。

对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。

啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。

这就是一棵麦茬下面的一个小洞。

田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。

她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。

可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。

她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

形单影只：_____________________________
弱不禁风：________________________________
2．（提取信息）根据文章内容填空。

拇指姑娘用草叶编了一张床，而____________相当于她的房子。

拇指姑娘把
______作为食物，她的饮料是________。

3．（品读句子）读下面的句子，展开丰富的想象，体会作者是如何把故事写得生动感人的。

对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。

作者通过_______，把拇指姑娘所处的_______环境渲染出来，表现了拇指姑娘______________________的情形。

4．（想象画面）根据文章内容，下列描述正确的一项是（）
A．拇指姑娘又冷又饿，哭了起来。

B．雪花落在拇指姑娘身上，很温柔。

C．田鼠住在又温暖又舒服的洞里。

D．干枯的叶子让拇指姑娘感到温暖。

5．（语言运用）拇指姑娘请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，想象她是怎么对田鼠说的。

示例：“田鼠大婶，您可以给我一颗大麦粒吗？我已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

”
_____________________________________________________________
24. 阅读理解。

一夜秋雨
①许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。

②昨夜，已经很久没有听到的大自然音乐，又重奏起来了。

雨“淅淅沥沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响，多均匀的节奏啊！像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在她的怀抱中陶醉了。

我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。

多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。

③早晨，我走上露台看我心爱的花儿：啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的
人，充满着欢欣。

④街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。

走进校门，校园里更是一片清新，一花一草都被浇得一尘不染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。

⑤我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？而我却好像对它偏爱。

也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。

1．关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思，下列说法正确的是（）A．可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。

B．可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同，甚至相反。

C．如果不知道这个词的意思，可以暂时跳过去。

2．第②段中“大自然音乐”指的是（）。

A．雨声B．风声
C．鸟儿的叫声D．所有大自然的声音
3．第③段中的“生机”表现在哪儿？（）
A．一株株花儿昂起头。

B．一株株花儿湿漉漉的。

C．鸟儿的叫声响亮多了。

D．一花一草都被浇得一尘不染。

4．根据短文内容填空。

古代诗人对秋雨有那么多________，而作者却对它偏爱，我知道是因为它像
_________。

5．你喜欢秋天的什么？用一两句话写一写。

________________________
写作
25. 按要求写作。

提示与要求：“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。

通过本单元的学习，相信你对“环保”有了自己的认识，这次习作，就请你写写这方面的内容，可以写家乡的环境状况；也可以展开想象写几年后家乡的环境。

题目自
拟。

字数300字左右。

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26. 习作表达。

有一只胖乎乎的河马，它一直有个梦想——飞上蓝天！大家都不理解它。

有一天，天刚蒙蒙亮，它突然醒来，发现自己竟长出了一对翅膀，于是，它纵身一跃……
接下来会发生什么事？请你为自己插上想象的翅膀，写写吧！
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27. 作文习作。

请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）“画像”吧！写的时候，注意每个自然段前空两格，并把话说清楚，说完整。

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答案
1、墨水腾飞破碎蘑菇清爽表弟婴儿道理透明仰望
2、燕子聚集增加略过水稻沾光山间偶尔荡漾疲倦
3、普通沉默投入烈火车轮班长勇气摇晃
4、旧符断魂酒家兄弟春风牧童佳节异乡
5、准备墙壁砍树吃饱一堆手臂吹风拥抱
6、难过蜂蜜喷射铁质推荐秘密愤怒跌倒
7、年龄花草道歉盼望铃声中华谦虚打扮坚持成熟珍贵仰头横竖私塾诊治抑制
8、苦恼铺路搭桥期末脑子抓捕塔楼未来
9、严格严厉连续继续陆续
10、努力费力舒服舒展要好和好
11、荡漾飘荡机灵灵活
12、专心关心小心高兴得意喜欢
13、
14、
嘴巴语言
15、
16、
17、今年的杏儿长势喜人，丰收在望。

小明是班级的学习之星，也是班级的劳动之星。

沙滩上是贝壳。

那声音充满力量，难道不会令人感受到大自然的威力吗？直喘气这是刺猬。

18、街道被人们打扫得十分干净。

聪明的小东西，偷枣的本领可真高明啊！全校师生一起参加了元旦文艺汇演。

我在水塘边散步，听见了青蛙的大合唱。

19、谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。

北风吹气。

这种生活无忧无虑，没有什么能够代替。

铁罐说，总有一天，他要把陶罐碰成碎片。

20、造纸术是我国的四大发明之一。

几只小燕子安闲的在电线杆上休憩。

我们是小学生，并不是中学生。

老师经常鼓励我们好好学习。

这样的天气，不会下雨。

21、
1．肢quán 保护bēi
2．刺猬是一种有趣的小动物。

3．尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力硬刺
4．(1)√
5．不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！
22、
1．《掌声》
2．骤然热烈注视
3．她的普通话说得很好，声音也十分动听。

4．quān huàng xù
5．对英子的鼓励对英子的赞扬
6．英子，你的勇敢让我感动，你的表现让我佩服。

23、
1．一个身体，一个影子，形容孤独，没有伴侣。

形容身体虚弱，连风吹都禁不住。

2．大牛蒡叶花蜜露珠
3．对比恶劣在寒冷的冬天艰难求生
4．C
5．示例：“田鼠大婶，您可以给我一颗大麦粒吗？我已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

”
24、
1．B
2．A
3．A
4．叹息和怨恨它像妈妈哼着摇篮曲，还让花儿充满了生机
5．我喜欢秋天的风，那么凉爽，那么清新，让人感到心旷神怡。

25、例文：
保护环境
“保护环境，净化我们的生活空间！”这句话，已经成为新时代最响亮的口号！我们也要为环保献出一份力量。

随着人们生活水平的逐渐提高，对生活用品的要求也越来越高。

一些工厂为了自己的利益，把排出的废水倒进清澈的小溪里；把废气排进森林里。

森林渐渐枯萎，小溪渐渐污浊，一些动物和人类因为喝不少不干不净的水而死去，这已经危害到了我们的生活环境！现在，一片片森林逐渐减少，一座座工厂在逐渐增加；绿色在逐渐减少，灰色在逐渐增加。

人们只顾及自己的利益，完全不管坏境。

醒醒吧！赶快行动起来保护环境吧！
因为污染，我们的蓝天不再蔚蓝；因为污染，我们的云朵不再洁白；因为污染，我们的大树不再茂盛……这一切的一切，都来源于一个词语——污染。

这污染的元凶，就是那些只为利益，不为坏境的人们！
由于污染，地球妈妈的脸色变得苍白、憔悴；由于污染，地球妈妈的身上，已是伤痕累累；由于污染，地球妈妈已经没有原来的色彩；由于污染，地球妈妈已经……醒醒吧！那些无知的人们，还我们一片绿色的天地！快快行动起来吧！积极参与卫生活动，保护环境吧！哪怕只是从地上捡起一个塑料袋，也是爱地球妈妈的表现……
再一次想起我们的口号“保护环境，净化我们的生活空间”不要让地球变成第二个月球……
26、范文：
有一只胖乎乎的河马，它一直有个梦想——飞上蓝天！大家都不理解它。

有一天，天刚蒙蒙亮，它突然醒来，发现自己竟长出了一对翅膀，于是，它纵身一跃飞向了天空。

它在高高的天空看到一个小男孩迷了路，独自一人在哭泣，它带上小男孩，和他一同欣赏了许多美景，经历了千山万水，终于找到了小男孩的家。

小男孩敲开家门，孩子的妈妈一看到河马长着翅膀，吓得赶紧拿起扫把要来打他。

小男孩急忙对他妈妈说“它不是怪物，它是河马，只不过它会飞。

我和姑姑在城里的大广场上放风筝时迷了路，是这个可爱的小河马把我
送回了家。

”
小男孩的妈妈一听说是这么回事就连忙拿出自己家种的水果答谢他，他不肯收下，她硬是塞给小河马，他只好收下了。

等小河马飞回家时，家人们都对他嘘寒问暖，问他都到哪里去了，怎么这么晚才回家，他告诉了他们我今天帮助了一个迷路的小男孩的事。

他们听后非常高兴，连连夸他是个好孩子。

27、范文：
我的小伙伴
一头秀气的短发，一张瓜子脸上嵌着一双笑起来就像月牙似的眼睛，高挺的鼻梁，一张樱桃般的小嘴，这是谁？她就是我的好朋友——诗言。

她为人心直口快，觉得别人有哪里不好，就直接说出来，这使得许多人十分不喜欢她，不想跟她做朋友，那时的我也不怎么与她交谈。

可是在三年级时发生了一件事，记得那时是中午课间，许多同学都去操场爬单杠了，我坐在地上静静地看着他们爬，他们可真厉害，不管单杠有多高，还是可以不费吹灰之力就爬上去了。

这感觉一定很好吧！我看了十分羡慕，自己也有点儿蠢蠢欲动，我模仿着他们的动作，努力地向上爬去，一开始我很轻易地就爬了上去，可后来，我不管怎么努力，总是在快要成功的时候不敢动了，还差点摔了下来，试了几次之后，我还是卡在了那个地方。

这样的场景僵持了一会儿。

她看出了我的窘相，热情地跑过来，对我说：“你是不敢上去吗？我教你一种好办法吧，比一级一级的爬上去简单多了，还方便！”我犹豫了一会儿，但她没等我说话，就把我拉下来，示范给我看，她双手抓住上面的单杠，使自己吊着，先是靠近旁边单杠的脚一跨，然后另一只脚再跨到那单杠上面，双腿一使劲儿，再用手撑住上面的单杠，哇！她坐起来了！我看呆了，这……这不是比那个方法更难吗？她笑着对我说：“其实这个一点都不难，你试一下就知道了，有时候眼睛也会欺骗你哦！”说着，调皮地冲我眨了眨眼睛。

我禁不住她的怂恿，答应了，也用双手吊着上面单杠，她让我跟着她一起做，还不时的指导着我，“不对不对，你应该把靠近单杠的那只脚跨到旁边的单杠上，而不是用另一只脚。

”“对对对，就这样，你的双腿要再用力一点。

”……经过了她的指导，我很快就学会了，自己也能随意爬上爬
下。

我向她道谢：“真谢谢你，要不是你的帮助，我也许永远都不能爬上去呢！”她还是笑着：“没事的，我们都是同学嘛，互帮互助！”
我和她一起坐在单杠上，我仰望着天空，发现天空格外的蓝；我欣赏学校的风景，发现学校格外的美；我俯视着大地，发现大地正在笑眯眯的看着我，这世间的一切都是那么的美好！我突然懂了一个道理：也许别人的看法并不能代表什么，任何事情只有自己接触过后才能下结论，交朋友也是这样的道理。

与他接触了一段时间过后，我与她还成为了很好的朋友。

她作文写得很好，每一次作文比赛都有他的身影；她还是一个热心肠的人，别人有困难她总会去想办法帮助他；她更是一个乐观向上的人，微笑总是挂在她的脸上；她那心直口快的特点，我很佩服，更喜欢！。