信丰县第二小学2018-2019学年一年级下学期数学3月月考试卷
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
信丰县第二小学2018-2019学年一年级下学期数学3月月考试卷
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1.(5分)小新有30本故事书,连环画比故事书多7本,连环画有多少本?()
①30+7=37(本)②30-7=23(本)
2.(2分)人民币的单位有()。
A.元、角、分
B.厘米、米
C.时、分、秒
3.(2分)36+28○6×9比较,○内应填()
A. <
B. >
C. =
4.(2分)一张5元和一张2角的人民币合起来是()元。
A. 5.20
B. 5.02
C. 2.50、
5.(2分)小华有5 元钱,买一双袜子用去3元,还剩()。
A. 1 元
B. 2元
C. 3 元
6.(2分)个位上是7的两位数一共有()个。
A. 10
B. 9
C. 1
二、判断题
7.(2分)3元钱可以换成2个1元的和2个5角的。
8.(2分)人民币兑换时要保留二位小数。
9.(2分)与74相邻的两个数是75和76。
()
10.(2分)99是所有两位数中最大的数。
()
11.(2分)“44”这个数中的两个4都表示4个十。
()
三、填空题
12.(1分)一个数的最高位是百万位,这个数是________位数。
13.(4分)下图有________个,________个,________个,________个。
14.(5分)100厘米=________米2元5角=________角
50分=________角48分=________角________分
15.(8分)在横线上填上合适的数。
9 +________=12 ________+ 5 = 18 16 -________=10 14 -________= 5
7 +________=15 5 +________= 11 8 +________=16 16 -________= 9
16.(1分)填上适当的小数.
________元
17.(6分)3.56元=________元________角________分 4.05米=________米________分米________厘米
16
1
19.(4分)47________74 59________55 100________97 60________70
20.(2分)56里面有________个十和________个一。
四、解答题
21.(5分)拼一拼,连一连,再画出拼成后的图形。
22.(5分)小光的爸爸买来24个苹果,妈妈买来16个苹果,小朋友又送给小光9个苹果。
小光现在还有多少个苹果?
23.(5分)看图列式计算。
24.(5分)如图所示,小狗在墙内A点,兔子在墙外B点,为了不让小狗看见兔子,请你用阴影画出兔子活动的安全范围。
25.(5分)一共要写50个字。
还要写多少个字?
26.(5分)按要求涂色。
要求:长方形涂红色,正方形涂蓝色,圆涂黄色,三角形涂紫色,平行四边形涂绿色。
27.(7分)数一数。
(1)________个三角形
________个长方形
(2)按要求给下列图形图上颜色。
28.(5分)松鼠哥哥摘了20个松果。
松鼠弟弟摘了8个。
请提出一个用加法计算的问题并列式解答。
信丰县第二小学2018-2019学年一年级下学期数学3月月考试卷(参考答案)一、选择题
1.【答案】①
【考点】两位数加一位数的加法
【解析】【解答】根据分析,30+7=37(本).
故答案为:①.
【分析】根据题意可知,用故事书的本数+连环画比故事书多的本数=连环画的本数,据此列式解答. 2.【答案】A
【考点】货币的认识
【解析】【解答】解:人民币的单位有元、角、分。
故答案为:A。
【分析】元、角、分是人民币的单位,厘米和米是长度单位,时、分、秒是时间单位。
3.【答案】B
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
4.【答案】A
【考点】含小数的单位换算,货币单位及其换算,货币简单的计算
【解析】【解答】5+2÷10=5.2(元)。
故选A。
【分析】角化为元,用除法,除以进率10,2角÷10=0.2元,5元+0.2元=5.2元
5.【答案】B
【考点】货币简单的计算
【解析】
6.【答案】B
【考点】100以内数的组成
【解析】【解答】解:个位上是7的两位数有17、27、37、47、57、67、77、87、97,共有9个。
故答案为:B。
【分析】个位上是7的两位数,十位数字可以是1~9的数,由此判断个数即可。
二、判断题
7.【答案】正确
【考点】货币单位及其换算,货币简单的计算
【解析】
8.【答案】正确
【考点】货币简单的计算
【解析】【解答】解:人民币兑换时要保留二位小数。
故答案为:正确。
【分析】人民币兑换时常用四舍五入法保留两位小数。
9.【答案】错误
【考点】21~100的认识与读写
【解析】
10.【答案】正确
【考点】21~100的认识与读写
【解析】
11.【答案】错误
【考点】21~100的认识与读写
【解析】
三、填空题
12.【答案】8
【考点】亿以内数的读写与组成
【解析】【解答】解:一个数的最高位是百万位,这个数是8位数。
故答案为:8【分析】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……,由此确定是几位数即可。
13.【答案】2;1;3;7
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
14.【答案】1;25;5;4;8
【考点】货币单位及其换算,米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解:100厘米=1米;
2元=20角,2元5角=25角;
50分=5角;
40分=4角,48分=4角8分.
故答案为:1;25;5;4;8
【分析】1米=100厘米,1元=10角,1角=10分,由此根据这些单位之间的进率换算单位即可.
15.【答案】3;13;6;9;8;6;8;7
【考点】9加几的进位加法,8、7、6加几的进位加法,十几减9的退位减法,十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】因为12-9=3,所以9+3=12;
因为18-5=13,所以13+5=18;
因为16-10=6,所以16-6=10;
因为14-5=9,所以14-9=5;
因为15-7=8,所以7+8=15;
因为11-5=6,所以5+6=11;
因为16-8=8,所以8+8=16;
因为16-9=7,所以16-7=9.
故答案为:3;13;6;9;8;6;8;7.
【分析】根据题意可知,已知和与一个加数,求另一个加数,用和-一个加数=另一个加数;
已知被减数和差,求减数,用被减数-差=减数,据此列式解答.
16.【答案】2.5
【考点】含小数的单位换算,货币单位及其换算
【解析】【解答】2元5角=2.5元
故答案为:2.5
【分析】5角=0.5元,2元+0.5元=2.5元据此即可得到答案。
17.【答案】3;5;6;4;0;5
【考点】小数的意义,货币单位及其换算
【解析】【解答】3.56元=3元5角6分;4.05米=4米0分米5厘米.
故答案为:3,5,6;4,0,5.
【分析】用元作单位,用小数表示物品的价格时,整数部分的数表示几元,小数部分的十分位上的数表示几角,百分位上的数表示几分;用米作单位,用小数表示时,整数部分的数表示几米,小数部分的十分位上的数表示几分米,百分位上的数表示几厘米,据此解答.
18.【答案】4.9;5.1;16.8;15.9;16.8>15.9>5.1>4.9
【考点】从统计图表中获取信息,含小数的单位换算,货币单位及其换算
【解析】【解答】4元9角=4.9元;5元1角=5.1元;16元8角=16.8元;15元9角=15.9元;比较大小:16.8>15.9>5.1>4.9。
故答案为:4.9;5.1;16.8;15.9;16.8>15.9>5.1>4.9
【分析】1元=10角。
小数大小的比较:先看它们的整数部分,整数部分大的数值大;当整数部分相同时看十分位,十分位上数大的反而大;由此即可得出答案。
19.【答案】<;>;>;<
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
20.【答案】5;6
【考点】21~100的认识与读写
【解析】
四、解答题
21.【答案】
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
22.【答案】解:24+16+9
=40+9
=49(个)
答:小光现在有49个苹果。
【考点】两位数加一位数的加法,两位数与两位数的加减法
【解析】【分析】用爸爸买来的个数加上妈妈买来的个数,再加上小朋友送来的个数即可求出小光现在的苹果个数。
23.【答案】32+27=59(元)|5角+13元4角=13元9角
【考点】货币简单的计算
【解析】【分析】把两种商品的钱数相加即可求出总钱数,注意元与元相加,角与角相加。
24.【答案】解:32-4=28(岁),8-4=4(岁),28÷4=7
答:四年前妈妈的岁数是小红的7倍。
【考点】两位数减一位数的减法
【解析】【分析】用减法分别计算出两人四年前的岁数,然后用四年前妈妈的岁数除以四年前小红的岁数即可求出四年前妈妈的岁数是小红的几倍。
25.【答案】解:50-20-8=22(个)
答:还要写22个字。
【考点】整十数的加减法
【解析】
26.【答案】
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
27.【答案】(1)6;9
(2)
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】(1)主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握,三角形中,里边有三个小的三角形,其中两个小三角形可以组成一个新的三角形,别忘记数;长方形同样的道理。
(2)学生根据左边每个图形给的颜色按照这些颜色把右边的图形上色即可,注意平行四边形和长方形本图中没有,别涂错了。
28.【答案】两个松鼠共摘了多少个松果? 20+8=28(个)
【考点】整十数的加减法
【解析】。