理发师(课件)人教版(2012)音乐二年级上册

跟着音乐，用欢快的情绪演唱歌曲。
设计动作，边唱歌曲边表演。
刷—
刷—
刷—
刷—
呼呼 呼呼 呼呼 呼呼 呼—
2/4 x x | x x | 咔 嚓 咔嚓
2/4 x - | x - | 刷刷
2/4 xx xx | xx xx |
呼呼 呼呼 呼呼 呼呼
2/4 x x | x x | 沙 沙沙 沙
同学们，听一听歌曲中提到了那些工具呢？
请同学们听听歌曲《理发师》，听到剪刀和喷 壶的声音做出相应的动作。
跟着音乐来剪一下层次。
• 3、情感目标：引导学生领悟“劳动最光荣”的 道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表 现的信心和与人合作的习惯
• 同学们你们好，今天很高兴能和大家一起 上课。今天老师给大家带来了一首有趣的 歌曲，大家来听一下，歌曲中都唱到了哪 些小动物呢？它们都在干什么呢？带着问 题来听一听，看一看。
我们来欣赏动画片《小猫钓鱼》的主题曲《劳动 最光荣》，听一听歌曲中都唱了些什么？
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• 教学目标: • 1、认知目源自：理解外国儿童歌曲《理发师》的内容，能较准确、有表情地演唱《理发师》这首 歌。
• 2、能力目标 • (1)引导学生尝试根据剪刀、电吹风、水龙头、
喷雾器等理发工具的声音特征，进行“理发店变 响曲”的节奏创编，培养学生的节奏创编能力。 (2)引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演 的创编，培养他们的合作能力以及对歌曲二度创 作的能力。