九年级数学上人教版《 整式的概念》教案
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《整式的概念》教案
一、教学目标
(一)知识与技能
通过具体实例认识整式，理解单项式和多项式的概念，掌握单项式的系数、次数，多项式的次数、项数的概念，了解单项式和多项式的书写格式。
(二)过程与方法
通过具体实例，从实际问题中抽象出单项式和多项式的概念，理解单项式和多项式的意义；通过自主探究，发现单项式和多项式的区别与联系；通过合作交流，理解单项式的系数、次数，多项式的次数、项数的概念。
(三)情感态度和价值观
在问题情境中，能积极开展猜想、观察、分析、归纳、推理等思维活动，经历探究过程，获得成功的体验，增强自信心，培养勇于探索的精神。
二、教学重点难点
(一)重点
1.单项式和多项式的概念。
2.单项式的系数、次数，多项式的次数、项数的概念。
(二)难点
1.正确区分单项式的系数、次数。
2.正确区分多项式的次数、项数。
三、教学过程
(一)复习导入
1.什么是整式？什么是单项式？什么是多项式？它们都是什么？
2.什么是单项式的系数？什么是单项式的次数？什么是多项式的次数？什
么是多项式的项数？它们分别是怎么计算的？
3.对于一个给定的单项式或多项式，如何确定它的系数、次数或项数？
4.对于一个给定的多项式，如何将它化简为最简形式？化简的步骤是什么？
5.对于一个给定的多项式，如何求出它的值？计算的步骤是什么？。