小班故事下雪了教案

小班故事《下雪了》教案
一、教学目标
1. 认知目标：让幼儿听懂并理解故事内容，认识故事中的主要角色和场景。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：教育幼儿学会分享、互相帮助，培养幼儿热爱大自然的情感。

二、教学内容
1. 故事名称：《下雪了》
2. 故事梗概：讲述了一只小鸟和一群小动物在雪天里玩耍、分享快乐的故事。

三、教学重点与难点
1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，认识故事中的主要角色和场景。

2. 教学难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

四、教学方法
采用直观演示法、情景教学法、互动交流法等。

五、教学准备
1. 教学材料：故事课件、图片、雪花贴纸等。

2. 教学环境：宽敞的教室，配备音响设备，布置温馨的课堂氛围。

六、教学过程
1. 导入：教师播放雪花飘落的声音，引导幼儿说出“下雪了”。

2. 讲述故事：教师用课件或图片展示故事情节，一边讲述故事，一边提问幼儿，引导幼儿关注故事细节。

3. 角色扮演：教师带领幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

4. 观察与表达：教师展示图片，让幼儿观察并描述图片中的雪景和小动物们的
动作、表情。

5. 想象力拓展：教师提出问题，引导幼儿发挥想象力，如“如果你是小鸟，你会和朋友们分享什么？”
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结故事中的道理，如分享、互相帮助等。

七、作业设计
1. 回家后，与家长一起观察窗外的雪景，并用语言描述。

2. 家长协助幼儿画一幅雪景画，可以加入故事中的角色。

八、教学评价
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，如观察、表达、互动等。

2. 家长反馈，了解幼儿在家完成作业的情况。

3. 教师对幼儿的表现进行综合评价，以便在后续教学中进行调整。

九、教学拓展
1. 组织幼儿进行户外雪地活动，如堆雪人、打雪仗等。

2. 邀请家长参与，共同体验亲子互动的乐趣。

十、教学反思
1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容等。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。

重点和难点解析
一、教学目标
1. 认知目标：让幼儿听懂并理解故事内容，认识故事中的主要角色和场景。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：教育幼儿学会分享、互相帮助，培养幼儿热爱大自然的情感。

二、教学内容
1. 故事名称：《下雪了》
2. 故事梗概：讲述了一只小鸟和一群小动物在雪天里玩耍、分享快乐的故事。

三、教学重点与难点
1. 教学重点：让幼儿听懂并理解故事内容，认识故事中的主要角色和场景。

2. 教学难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

四、教学方法
采用直观演示法、情景教学法、互动交流法等。

五、教学过程
1. 导入：教师播放雪花飘落的声音，引导幼儿说出“下雪了”。

2. 讲述故事：教师用课件或图片展示故事情节，一边讲述故事，一边提问幼儿，引导幼儿关注故事细节。

3. 角色扮演：教师带领幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

4. 观察与表达：教师展示图片，让幼儿观察并描述图片中的雪景和小动物们的动作、表情。

5. 想象力拓展：教师提出问题，引导幼儿发挥想象力，如“如果你是小鸟，你会和朋友们分享什么？”
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结故事中的道理，如分享、互相帮助等。

六、教学评价
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，如观察、表达、互动等。

2. 家长反馈，了解幼儿在家完成作业的情况。

3. 教师对幼儿的表现进行综合评价，以便在后续教学中进行调整。

七、作业设计
1. 回家后，与家长一起观察窗外的雪景，并用语言描述。

2. 家长协助幼儿画一幅雪景画，可以加入故事中的角色。

八、教学拓展
1. 组织幼儿进行户外雪地活动，如堆雪人、打雪仗等。

2. 邀请家长参与，共同体验亲子互动的乐趣。

九、教学反思
1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容等。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。

全文总结和概括：本教案针对小班幼儿设计了关于《下雪了》的故事教学，通过设置具体的教学目标和内容，运用多样的教学方法，引导幼儿在观察、表达和互动中学习，并注重培养幼儿的情感态度和社会行为。

在教学过程中，重点关注幼儿对故事内容的理解和角色的认识，以及观察能力、表达能力和想象力的培养。

通过作业设计和教学拓展，延伸课堂学习，增进亲子互动。

教学评价和反思则有助于教师了解幼儿的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。