四年级语文下册《永生的眼睛2》

温迪自幼酷爱画马！
失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇 敢者角膜中心的信。信上写道：
“角膜移植非常成功。现在，两位昔日 盲人已重见天日。他们成为您女儿──一 位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并 有幸分享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥 动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
想一想怎么理解下面这句话？
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同学们看了这两段资料后，你心 中有什么话要说呢？谈一谈你对器 官移植的看法。
捐献角膜
捐赠 突如其来 不假思索 栩栩如生 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 夺眶而出
一个人所能给予他人的最珍贵的东西， 莫过于自己身体的一部分。很久以前，你 妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能 有助于他人恢复健康，我们的死就是有意 义的。
“如果我们死后的身体能 有助于他人恢复健康，我们 的死就是有意义的！”
想一想
谈感想：
学习了这篇课文以后，你一定有什 么感想吧，请谈一谈。
阅读链接
你的眼睛， 像远方淡蓝的大海； 那永恒的痛苦，像尘埃， 隐没在你的眼中。 你的眼睛， 宛如水底的珍珠， 闪烁着耀眼的光辉。
资料一
据卫生部统计，我国目前约有400万因 角膜病致盲的患者，其中70％实施3 000例角膜移植手术，数 百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二
目前美国有超过84 000多名患者登记 等待器官移植，而且每13分钟就会有一个 新的登记等待患者。2004年仅有30%的等 待者获得了器官移植，而剩余的70%的等 待者必须继续等待他们迫切需要的移植器 官。不幸的是，每天有16个人会因为无法 等到器官移植而丧失生命。
北师大版 四年级语文下册第六单元
永生的眼睛
序言
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“如果一个盲童能在我们的帮助下重见 光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿， 那多么美妙！”
“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用， 你们会为我自豪！”
温迪为自己亲人捐献角膜帮助他人 而感到自豪。
没有想到的是，仅仅是两周之后，我 再一次为器官捐献组织签署了同意书。我 的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一 次交通事故中丧生了……当我签字时，她 的话儿萦绕在我耳际：你想过什么也看不 见会有多么痛苦吗！