沪教版八年级生物上册同步教案：常见病及其预防 第6课时 生活方式与常见非传染病

第3章第2节（第6课时）生活方式与常见非传染病
一、设计思路
常见非传染病的形成与人们的生活方式密切相关,通过我国不同时期排在死因前3位的人类疾病死因谱的分析,引导学生认识生活方式已经成为影响健康的主要因素,从而懂得选择健康生活方式的重要性；通过课前学生收集的有关“吸烟有害健康”和“酗酒有害健康”的知识回顾,帮助学生理解吸烟和酗酒对人体健康的危害,尤其是对青少年健康的危害,让学生体会不仅要自己不吸烟、不酗酒,还要关心他人的身体健康,积极宣传吸烟、酗酒的危害.
心脑血管疾病和恶性肿瘤是目前影响人类健康的主要“生活方式病”,利用一段Flash动画和学生收集的相关资料,师生共同分析冠心病形成的主要原因和预防措施；以“肺癌”为例,说明恶性肿瘤对人类健康的威胁日趋严重；以此引起学生关注自己的生活方式并努力养成良好的生活习惯；通过对家人生活方式的了解,进一步体会预防常见非传染病的关键是：改变不良的生活方式和不合理的膳食结构,从而把选择健康的生活方式的理念落实到实际的生活中,真正做到学以致用.
二、教学目标
1．知识与技能
了解生活方式与人体健康的关系.
认识酗酒、吸烟等不良生活方式对人体健康的影响.
举例说出常见的心脑血管疾病的病因及其预防措施.
举例说出在我国发病率高的恶性肿瘤（癌症）及其预防的主要措施.
2．过程与方法
通过对收集的“吸烟有害健康”实例资料的讨论和交流,从中感受运用信息技术获取、处理和表达生命科学信息的过程和方法.
能有意识地运用健康的有关知识,初步分析实际生活中的相关问题.
3．情感态度与价值观
感悟不良的生活方式对健康的影响,努力养成良好的生活习惯和生活方式.
三、重点和难点
重点：认识酗酒、吸烟等不良生活方式对人体健康的影响.
难点：常见的心脑血管疾病、恶性肿瘤的病因及其预防措施.
四、教学准备
课前一周布置学生收集有关“吸烟有害健康”等实例的资料.收集有关心脑血管疾病（如冠心病）、恶性肿瘤（如：肺癌）等的资料,为课堂教学做准备.
五、教学过程。