学生评价教师问卷调查表

先生评教活动问卷调查(1)之杨若古兰创作
亲爱的同学们：
为了深入了解教师的教育教学情况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，黉舍决定对教师教育教学情况向先生进行问卷调查.此份问卷是为了你能取得更大的进步，提高本人的进修成绩，请你如实填写，感谢你的合作.
以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”.
一、被调查的教师姓名：任教学科：
二、教育教学情况调查（每题5分）：
1、你认为该教师的义务心强不强?
A义务心强( ) B义务心普通( ) C义务心不强( )
2、该教师是否关爱先生?
A十分关爱( ) B关爱( ) C；不关爱( )
3、该教师有没有及时对你所学的科目进行辅导和复习?
A没有( ) B有时有( ) C经常有( )
4、该教师上课有没有不良景象，如抽烟、接打手机、迟到、迟到、无故不上课等?
A没有( ) B有时有( ) C经常有( )
5、该教师上课是否用普通话?
A用普通话( ) B有时用普通话上课( ) C不必普通话上课( )
6、该教师能否在课间时自动和你交流和指点?
A没有( ) B有时有( ) C经常有( )
7、该教师上课是否为先生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?
A经常提供如许的机会( )
B有时提供如许的机会( )
C从来不提供如许的机会( )
8、该教师在上课过后对刚学的常识安插响应的巩固功课？
A几乎没有功课（）
B偶尔安插，随意性太大（）
C每次都安插，并认真检查指点（）
9、你对该老师安插的功课及功课批改情况满意吗?
A满意( ) B普通( ) C不满意( )
10、你对该教师的课堂教学感爱好吗?
A很感谢爱好( ) B普通( ) C不感谢爱好（）
11、该教师是否认真填写你的成长记录?
A认真填写，并督促其他科目老师填写( )
B只负责本人的科目（）
C偶尔填写，敷衍了事( )
12、该教师的课堂教学以什么为主？
A教授常识点（） B大量练习（） C结合常识点做响应的练习（）
13、该教师的课程是否丰富且很有吸引力？
A、很成心思（） B普通而已（） C没有爱好（）
14、对于该老师的教学方式你有如何的感觉？
A多样（） B单一（） C乏味（）
15、该老师是否热爱进修，博古通今？
A热爱进修，博古通今（）B专业常识强，不善于表达（）C 经常成绩目不会（）
16、改老师是否在每次上课前认真备课并有针对性？
A课程组织合理，适合本人进修（）
B教案简单，内容针对性不强（）
C照本宣科，对本人进修没有多少帮忙（）
17、该老师是否每次对你学过的常识及时监测？
A及时（） B偶尔（） C很少（）
18、该教师对你的关注和对待其他先生一样？
A非常关注（） B普通（） C不管不问（）
19、有没有明显感觉本人的进修进步？
A进步很大（） B进步了，不敷理想（） C没有进步（）
20、是否情愿继续跟该老师进修？
A情愿（） B换老师（）
C本人爱好的老师（写出老师名字）
备注：提出本人的建议
先生评教活动问卷调查(2)
1、亲爱的同学，以下学科你最爱好上哪门课？
○ 语文○ 数学○ 英语○品生（社）○科学○ 体育○ 音乐
○ 美术○ 信息
2、工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友.
○ 满意○ 较满意○ 普通○ 不满意
3、关心、尊敬每一个先生，不歧视、叱骂、讽刺先生，不体罚或变相体罚先生.
○ 满意○ 较满意○ 普通○ 不满意
4、教师言行举止、穿着打扮大方得体.
○ 满意○ 较满意○ 普通○ 不满意
5、认真上好每一节课，课上不随意接听手机.
○ 满意○ 较满意○ 普通○ 不满意
6、用教具、课件和古代信息技术进行教学，课堂教学效力高.
○ 满意○ 较满意○ 普通○ 不满意
7、上课积极为先生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会.
○ 满意○ 较满意○ 普通○ 不满意
8、经常深入到先生中帮忙、指点先生，并能根据分歧先生的情况进行无效辅导.生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会.
○ 满意○ 较满意○ 普通○ 不满意
9、认真安插功课，及时批改并讲评功课情况.
○ 满意○ 较满意○ 普通○ 不满意
10、你对老师还有哪些看法或建议？
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先生评教活动问卷调查(3)
年级：（）总分：（）
同学们，你们好！
这份问卷调查是用来评价每位教师课堂教学情况的，我们收罗你们的定见，及时把信息反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高课堂教学质量.这份问卷采取无记名的方式，是以但愿你们行使黉舍赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们黉舍的管理水平.感谢你们对黉舍管理工作的撑持！
（在你认为适当的选项上打√ ）
一、讲课说话
A表达清楚，通俗易懂（10分）B、有时表达不清，听不懂（6分）C表达不清，讲课很难懂（1分）
二、讲课风格
A、手段多，很风趣（10分）
B、有时风趣，有时没有吸引力（6分）
C、对我根本没有吸引力（1分）
三、上课纪律
A、纪律保持很好(10分)
B、有时纪律好，有时纪律欠好（6分）
C、纪律差，只顾上课掉臂纪律（1分）
四、上课举止
A、从未坐着讲课(10分)
B、偶尔坐着讲课（6分）
C、经常坐着讲课（1分）
五、上课考勤
A、从未迟到(10分)、迟到
B、偶尔迟到、迟到（6分）
C、经常迟到、迟到（1分）
六、对待先生
A、从不体罚先生，以鼓励为主，平等对待优差生(10分)
B、有时讽刺打击先生（6分）
C、歧视差生，经常体罚先生（1分）
七、上课行为
A、从未接打手机(10分)
B、偶尔接打手机（6分）
C、经常上课接打手机（1分）
八、功课方面
A、安插适当，及时认真批改(10分)
B、偶尔不克不及及时认真批改（6分）
C、功课安插很随意，经常不克不及认真及时批改（1分）
九、检验方面
A、单元测试及时，全部认真批改(10分)
B、偶尔不测验或不全部认真批改（6分）
C、经常不认真及时全部批改（1分）
十、课外辅导
A、经常在课外辅导先生(10分)
B、偶尔辅导先生（6分）
C、很少辅导先生（1分）
十一、家校联系
A、经常和家长联系(10分)
B、偶尔联系（6分）
C、从未联系（1分）。