爱的教育读书笔记500共5篇

篇一: 爱教育读后感
爱教育读后感
老师应该深入学生心理, 真正了解学生感受, 这将有利于我们愈加好得处理师生互动关系。

透过安利柯描述, 我了解到什么样师爱才最让学生感到温暖: 把学生当亲人老师! 当安
利柯老师说道: ”你们以外, 我没有别家眷在世界上, 除了你们, 我没有可爱人! 你们是我
儿子、女儿; 我爱你们, 请你们也喜爱我! 你们之中, 我一个都不愿责罚, 请将你们真心
给我看看! 让我们全班成为一家, 给我慰藉, 给我荣耀! “先生这些话, 让全部学生都信服
于她, 这位老师坦诚深深地打动了我! 她让我们意识到, 老师或家长用平等目光看待孩子是
多么关键! 这本书教会我们要真正把爱心, 献给需要人, 应该从点滴小事做起, 从换位思
索做起, 学会了解、谅解和宽容。

这不仅是大大家事, 孩子们逐步长大了, 很多事, 一样
也需要去了解辛辛劳苦教她们老师, 和养育她们父母。

读了《爱教育》里《我决心》这篇文章, 我被文章里“我”深深地打动了, 她只是一个很一般孩子, 但在生活中她是一个有心孩子, 经过观察生活中发生部分极其一般事, 她感受到了大人在繁忙生活中给予她关爱, 于是她不
再埋怨, 而是知道用心去爱他人, 要求上进, 她品德是高尚, 我想她一定能愉快起来, 而且
能把愉快带给他人。

爱好是最好老师, 爱好对小学生健康成长、发展能起更大推进作用。

比如在《我们老师》、《父亲老师》、《我弟弟女老师》这几篇日志中描绘师生之间爱是那样亲切、自
然。

在《我们老师》一文里, 作者用一个非常口语化语言描写了老师在回应学生问候时神
态、关心孩子时手动作、批评孩子时语气等, 给我们勾勒出一个慈爱、感性、亲切中不
失威严好老师形象。

《弟弟女老师》一文所描写那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历。

老师在教育教学中起是引导作用, 而不是填鸭式灌输。

老师应该重视学生存在, 以情感
去开启学生心智。

《爱教育》里安利柯父母和老师一样, 经过自己言行, 教育她要热爱祖国, 热爱人民, 自觉遵守社会公德, 尊敬师长, 善待老人, 不忽略生活中点滴小事, 因为那些小
事将促成一个人未来品行。

《爱教育》这本书中还用了很大篇幅描写了对祖国高尚伟大爱,
有《帕都亚小爱国者》、《伦巴底小哨兵》、《撒地尼呀亚岛小鼓手》、《爱国》、
《意大利》等等。

《伦巴底小哨兵》是一则老师在课堂上宣读小说, 小说讲述了一位流浪小
男孩给一支骑兵小队当哨兵, 为了看清楚敌军情况, 她不顾危险, 勇敢地爬上树梢, 最终为
祖国献出了自己生命。

小说宣扬了一般人对祖国热爱之心, 从小说中, 我感受到了勇敢和忠
诚, 感受到了拳拳赤子之心。

《爱国》是一篇父亲写给恩里科文章, 父亲在恩里科听了一个
爱国小说以后, 用这个小说内容教育、启发恩里科。

用“爱”来感化学生, 真诚地为学生提工服务, 在生活中做学生好友。

爱, 像空气, 天
天在我们身边, 因其无影无形常常会被我们所忽略, 可是我们生活不能缺乏它, 其实她意义
已经融入生命。

就如父母爱, 恩里科有本与父母共同读写日志, 而现在很多学生日志上还挂
着一把小锁。

最简单东西却最轻易忽略, 正如这博大爱中深沉亲子之爱, 很多人都无法感受到。

爱之所以伟大, 是因为它不仅仅对个人而言, 更是以整个民族为荣尊严与情绪。

《爱教育》一书中描写了一群充满活力, 主动要求上进, 如阳光般灿烂少年。

她们有家庭贫困, 有
身有残疾, 当然也有部分是沐浴在幸福中。

她们从出身到性格都有迥异之外, 但她们身上却
都有着一个共同东西—对自己祖国意大利深深爱, 对亲友真挚之情。

总而言之, 老师要努力争取做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而
有理, 这么, 才能把正确爱生动机和真正教好学生效果统一起来, 才能做一个真正有爱老师! 爱, 像空气, 天天在我们身边, 因其无影无形常常会被我们所忽略, 可是我们生活不能缺乏它, 其实它意义已经融入生命。

就如父母爱, 恩里科有本与父母共同读写日志, 而现在很多
学生日志上还挂着一把小锁。

最简单东西却最轻易忽略, 正如这博大爱中深沉亲子之爱, 很
多人都无法感受到。

爱之所以伟大, 是因为它不仅对个人而言, 更是以整个民族为荣尊严与
情绪。

《爱教育》一书中描写了一群充满活力、主动上进、如阳光般灿烂少年。

她们有家
庭贫困, 有身有残疾, 当然也有部分是生活在幸福中。

她们从出身到性格都有差异, 但她们
身上却都有着一个共同东西——对自己祖国意大利深深爱, 对亲友真挚之情。

这里面不能忽略
是每个月老师读给那群少年听“精神讲话”。

这一个个小小说, 不仅使书中人物受到熏陶, 一
样让我这个外国读者也被其中所表现出强烈情感所震撼。

爱应该是教育力量源泉, 是教育成
功基础。

”爱是一次没有尽头旅行, 一路上边走边看, 就会很轻松, 天天也会有因对新东西
感悟、学习而充实起来。

于是, 就想继续走下去, 甚至投入热情, 不在意它将连续多久。

夏硏尊先生在翻译《爱教育》时说过这么一段话:“教育没有情感, 没有爱, 如同池塘没有水
一样。

篇二: 《爱教育》读书心得
《爱教育》读书心得体会
张丽丽
《爱教育》一书中描写了一群充满活力,主动要求上进,如阳光般灿烂少年。

她们有家庭
贫困,有身有残疾, 当然也有部分是沐浴在幸福中。

她们从出身到性格都有迥异之外,但她们
身上却都有着一个共同东西—对自己祖国意大利深深爱。

对亲友真挚之情。

这里面不能忽略是
每个月老师读给那群少年听精神讲话。

这一个个小小说, 不仅使书中人物受到熏陶, 一样让
我这个读者也被其中所表现出强烈情感所震撼。

读《爱教育》, 我走入恩里科生活, 目睹了她们是怎样学习, 生活, 怎样去爱。

在感
动中, 我发觉爱中包含着对于生活追求。

夏丏尊先生在翻译《爱教育》时说过这么一段话:教
育之没有情感, 没有爱, 如同池塘没有水一样。

没有水, 就不成其池塘, 没有爱就没有教
育。

《爱教育》中, 把爱比成很多东西,确是这么又不仅仅是这些。

我想, 爱是什么不会有
明确答案, 但我知道, 爱是没有限制。

同学之间友好交谈, 老师对学生激励, 父母对孩子无
微不至关爱, 甚至萍水相逢大家一个微笑? ? 透过安利柯描述, 我了解到什么样师爱才最让
学生感到温暖, 把学生当亲人老师。

当安利柯先生说道:“你们以外, 我没有别家眷在世界上, 除了你们, 我没有可爱人! 你们是我儿子, 我爱你们, 请你们也欢喜我! 我一个都不愿责罚
你们, 请将你们真心给我看看! 请你们全班成为一家, 给我慰藉, 给我荣耀! ”先生这些话,让全部学生都信服与她。

即使我无法做到这位先生如此坦诚, 但想想, 我是否用平等目光看
待全部学生了。

两个学生同时犯了错误, 有时, 我会凭我直觉判定, 然后毫不留情批评那个
我心目中差生。

却不知, 受了一肚子委屈学生在暗自垂泪。

可能在她们眼里, 我不再是个好
老师。

爱是一个感受, 是一个信仰, 是一个追求, 是无法用正确文字形容爱定义, 不过我知道, 拥有爱人, 付出爱心, 人生肯定是充实而无憾。

一样, 我们对学生爱, 不应是居高临下“平易近人”, 而应是发自肺腑爱, 这种爱表示既是无微不至, 又是不由自主真情流露。

当我
们把爱心自然而然地献给学生时。

学生会不仅把我们当老师,更会把我们看成好友, 弟兄, 父母。

离开了情感,一切教育都是无从谈起, 感情当然不能替换教育,但教育必需充满感情.总而
言之,爱教育是诊疗心灵创伤良药,是打开学生心扉钥匙.被爱人才知道去爱人, 爱给人力量,
给人温馨, 也给人漂亮心灵和情感。

让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱暖流里溶解。

篇三: 《爱教育》《城南旧事》读后感
读《爱教育》有感
暑假里, 我读了一本好书, 名叫《爱教育》。

这本书和我以前读小说书不一样, 它其实就是一个小男孩日志, 统计了她三年级整整一年点点滴滴。

其中最感动我是——六千里寻母记, 讲述是一位13岁少年马可, 长途跋涉, 历尽千辛万苦, 寻求母亲小说。

她非常爱自己母亲, 为了找到母亲, 她不怕失败, 一次次跌倒又一次次顽强地站起来。

联想到自己, 我在父亲母亲关爱下, 幸福地成长, 却不知道珍爱, 极少想到去关心一
下她们, 有时还顶嘴, 发脾气, 都没有考虑到父亲母亲感受, 我这么真是太不应该了, 和马可相比我认为很惭愧。

读《城南旧事》有感
历苦难她, 却仍然保留一颗愉快童心。

我明白了, 英子拥有一颗纯真心, 正是因为她有这么一颗心, 她童年才那么愉快。

读着读着, 我仿佛身临其境: 看到了东阳下骆驼队, 疯女人秀贞, 厚嘴唇小偷, 兰姨娘, 妞儿, 德先叔, 和宋妈以及逝世父亲。

不管人或物, 它们都和英子建立下了浓厚感情, 成为英子记忆里深刻人物。

慢慢它们都在英子童年中离去了甚至消失了, 童年小说, 也就这
么悄悄地流逝。

然而, 童年每一刻都是关键、愉快、美好, 而且刻骨铭心。

相比英子有趣、出色且有些哀伤童年生活, 我们生活则显得单纯且无忧无虑。

她小说非常淳朴、真实, 更勾起我们对正在溜走童年生活依依流连, 使我们愈加珍爱现在拥有日子。

《调皮包马小跳》读后感
最近我买了一本书书名叫《调皮包马小跳》。

我很羡慕马小跳, 我很想一头钻进书里和马小跳一起探险, 玩耍。

我相信那一定是段美好时光。

《卖火柴小女孩儿》
《卖火柴小女孩》这个小说关键讲了在又黑又冷大年夜里, 一个卖火柴小女孩因为没有卖掉一根火柴, 不敢回家, 最终冻死在街头事。

当我读到小女孩几次划着火柴幻想这一段时, 心里不由得再一次为小女孩悲惨命运叹息。

假如小女孩生长在新中国, 她一定也能像我们一样, 背着书包高快乐兴去上学, 坐在明亮教室里听老师讲课; 假如小女孩生长在新中国, 在大年夜里, 她
一定和父亲母亲吃团年饭; 假如小女孩生长在新中国, 她一定会为祖国迅猛发展感到骄傲; 假如? ?
读了《卖火柴小女孩》这个小说后, 我似乎长大了, 朦胧中知道了什么? ?
《窗外小豆豆》读后感500字
书是人类进步阶梯, 它能让我们从中学到很多东西。

《窗外小豆豆》真实地讲述了作者本人黑柳彻子小时候小说。

小豆豆是一个天真无邪、无拘无束、充满好奇心, 甚至很调皮小女孩。

她上第一所小学开除了她, 其原因就是她太调皮、太自由, 总是有部分奇怪想法。

这本书中给我留下印象最深就是这位小林宗作先生。

她是巴学园校长, 一个与众不一样校长。

她巴学园和别学校截然不一样, 独具特色一切吸引了孩子们, 让这些孩子在这里愉快地成长。

她有一个最根本优点, 她是一个真正爱孩子、了解孩子人。

她能听小豆豆讲四小时话, 而一点不嫌烦; 当小豆豆用自己奇怪方法想找回钱包时, 她能任由小豆豆自己去做想做事。

还有更关键一点就是, 小林宗作校长喜爱激励、赞赏孩子们。

《昆虫记》读后感500字
文章关键内容是这么: 一只雌性节腹泥蜂名叫阿布, 她生了一群小宝宝, 为了能让她宝宝健康地成长, 阿布四处寻求食物, 在路上, 阿布看见受伤象鼻虫、圣甲虫、粪金龟------, 阿布都摇摇头, 说: “这些东西都不新鲜, 我才不会让宝宝吃这些肮脏东西。

经过一段时间寻求, 阿布最终找到了一只大大斑点象鼻虫, 这是节腹泥蜂幼虫最好食物, 即使, 那只斑点象鼻虫体形比阿布大得多, 但阿布为了她宝宝们, 还是飞下去捕捉, 经过一番殊死搏斗, 阿布最终刺中了象鼻虫要害。

节腹泥蜂阿布为了她宝宝们, 历尽了千辛万苦, 尤其让我感动是, 阿布抓到斑点象鼻虫后, 在返回途中, 自己身陷困境, 却还在担心她宝宝因得不到食物会饿死, 最终利用机会逃了出去。

这让我想起了我母亲, 在我生病时给我无私关心情景。

记得有一次, 我发高烧, 母
亲不顾白天上班劳累, 衣不解带侍侯于我左右, 最终我高烧退了, 母亲却病倒了。

不仅如此, 母亲对我关爱还表现在学习上给我无私帮助, 生活上让我衣食无忧。

不管是节腹泥蜂, 还是我母亲, 她们为了儿女成长, 无私奉献精神充足表明了世界上最
伟大爱——母爱!
《西游记》名著读后感500字
读过《西游记》后, 使我受益匪浅。

它让我知道了一个道理, 那就是——想要办成一件大事,
必需大家齐心协力, 团结一致才能成功。

我们知道神通广大齐天大圣孙悟空, 不仅会七十二
般改变, 还有一双火眼金睛, 能够分辨人妖, 所以, 孙悟空善于降妖捉怪, 斩邪除魔, 为
西天取经立下了汗马功劳。

不过, 假如没有诚信憨厚, 善长水性沙和尚助阵, 孙悟空在水中
捉妖也就不那么顺利了。

我们还要学习孙悟空那种不畏艰险, 勇往直前, 主动乐观斗争精神。

即使我们没有孙悟
空那般神通, 不过我们也要学习她善于分辨真假善恶, 不要被社会上形形色色“妖魔鬼怪”所
迷惑。

读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事, 都绝非易事。

唐僧师徒四人西天取经,
经历了众多险难, 并非全是玄虚离奇。

就拿我们学习来说吧, 我们经历每一天又何尝没有困
难呢？我们小学毕业升初中, 初中毕业升高中, 高中毕业考大学, 又何尝仅九九八十一难
呢？战胜困难过程, 就孕育着成功。

《狼牙山五壮士》读后感500字
七连六班五位战士一边痛击追上来敌人, 一边又有计划地把大批敌人引上狼牙山。

她们
利用险要地形, 把冲上来敌人一次又一次打了下去。

班长马宝玉沉着指挥战斗, 让敌人走近了, 才下命令狠狠地打。

副班长葛振林打一枪就大吼一声, 仿佛细小枪口喷不完她满腔怒
火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈, 好使出满身力气。

五壮士精神让我敬佩不已, 她们团结、英勇无畏、宁死不屈。

这是非常值得我们学习
精神。

就拿我们学习来说吧, 我们经历每一天又何尝没有困难呢？我们小学毕业生初中, 初
中毕业升高中, 高中毕业考大学, 又何尝仅那么多困难呢？战胜困难过程, 就孕育着成功。

是啊, 想要成功就要坚持不懈去完成一件事情, 不怕困难, 勇往直前!
篇四: 爱教育读后感及好词好句
《爱教育》好词好句
*好词:
蜿蜒糟糕打量有意骄傲抚慰真诚回应颤动善良钦佩巴望
悲伤讽刺欺侮热情欢喜防备敌意虚弱厌恶兴致鼓足轮番同情紧缩出现攥紧财富憧憬嘲讽肮脏倾泻高昂傲慢荣幸教训严厉诚心拥抱犹豫友善扛着整理愉快幸福灵敏怒放分忧代表震撼报复埋头平息炫耀轻蔑回敬粗鲁小气负担偏僻晴朗侦察掩盖避祸神圣寂静追赶昏暗格外意外努力慈爱督促毕竟活跃甜蜜逃避愧疚委屈
责任充足害羞坚强劝说疲惫优良迫近欣慰伤感无奈清幽硝烟忧伤褪色
乐呵呵冷冰冰黑压压紧巴巴
郁郁葱葱参天大树心旷神怡面带微笑迫不及待含辛茹苦充满活力炯炯有神不可一世低眉顺目身材魁梧表情严厉自知理亏一五一十大事不妙低头不语断断续续语重心长
相亲相爱瘦骨嶙峋无济于事席卷而来精神焕发催人奋进坚不可摧失而复得离乡背景轻手轻脚千言万语心肝宝贝百依百顺一言不发自由自在玩耍嬉戏不知疲惫惊慌失措
若不经风东游西逛无缘无故蹦蹦跳跳心甘情愿饥寒交迫淅淅沥沥落英缤纷
*好句:
3、有摇摆着母亲手, 嘟着最让父亲母亲早点来接, 有好说歹说进了教室, 可一回头看到大人走了, “哇”地大哭起来冲出教室, 抱住了父亲腿, 说什么也不松开了。

4 、她身材瘦小, 和蔼可亲, 和我们讲话时总是面带微笑, 就像我们好好友一样。

13、期望源于失望, 奋起始于忧患。

14、别在树下徘徊; 别在雨中沉思; 别在黑暗落泪。

15、柔和阳光斜挂在苍松翠柏不凋枝叶上, 显得那么平静肃穆, 绿色草坪和白色水
17、当你身临暖风拂面, 鸟语花香, 青山绿水, 良田万顷春景时, 一定会沉醉其中; 当你面对如金似银, 硕果累累金秋季节时, 一定会欣喜不已。

19、生活是蜿蜒在山中小径, 坎坷不平, 沟崖在侧。

21、日子总是像从指尖渡过细纱, 在不经意间悄然滑落。

29、枯黄秋叶随风摇曳, 深秋飘然而立校外。

32、船命运在于漂泊, 帆命运在于追风逐浪。

33、在人生旅途中, 尽管有过坎坷, 有过遗憾, 却没有失去青春漂亮。

相信自己, 期望总是有。

34、假如生活中你失败了, 请不要将忧伤泪水写在脸上。

失败也是一个收获。

36、月光清幽。

篇五: 读书笔记之爱教育
读书笔记之爱教育 .4
时间过得飞快,很快半个学期课程就要结束了。

在假期里, 我读了好友给我推荐好书。

这本书里每一篇文章都使我受益非浅。

这篇文章十分感人。

本文记述了一个十二三岁意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳她岛巨轮。

在船上, 马里奥认识了一个好同伴, 这个女孩子跟马里奥年纪差不多, 只不过个子比马里奥高了一点儿。

都被卷走了, 船底也经受不住风暴, 破了, 水汹涌灌了进来, 眼看船就要沉了。

乘客们都惊慌失措, 跑到甲板上号啕大哭起来。

二分之一乘客都跳入了事先准备小艇里, 可只有一艘小艇, 小艇上已经坐满了人。

只够再容纳一个小孩子了, 而克莉泰和马里奥都十分想下去。

在这千钧一发时刻, 眼看小艇离船越来越远, 马里奥把机会让给了女孩, 女孩跳入小艇, 得救了。