最新冀教版二年级上册数学优质课件 7.15 解决实际问题
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(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活 延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 1、国家意识。 2、目标意识。 3、文体意识,非常突出文学素养的培养。 4、读书意识。 5、主体意识。 6、科研意识。 小结:好教,但教好不易。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。
老山羊拔了多少棵白菜?
小山羊:
2棵
老山羊:
8个2
老山羊拔了多少棵白菜?
8 × 2 = 16(棵) 答:老山羊拔了16棵白菜。
课堂练习 1. 小船的只数是大船的5倍。小船有(20)只。
4 × 5 20
2. 有9只企鹅,海鸥有(45)只。 9 × 5 45
3. 一条毛巾的价钱是7元,一件半袖衫的价钱是 一条毛巾的6倍。
7 ×6
42 人。
5 × 7 35
5. 小玲今年8岁,奶奶的年龄是小玲的9倍。奶奶 今年( 72)岁。
8 9 72
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
在解决实际问题时,求一个数的几倍是 多少,就用乘法计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
冀教版 数学 二年级 上册
7 表内乘法和除法(二)
解决实际问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 观察下图,说一说你得到了哪些信息?
探究新知 车上有多少名学生?
8名
求8的4倍是多少,就是求4个8是多少,用 乘法计算。
车上有多少名学生?
8 × 4 = 32(名) 答:车上有32名学生。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。
老山羊拔了多少棵白菜?
小山羊:
2棵
老山羊:
8个2
老山羊拔了多少棵白菜?
8 × 2 = 16(棵) 答:老山羊拔了16棵白菜。
课堂练习 1. 小船的只数是大船的5倍。小船有(20)只。
4 × 5 20
2. 有9只企鹅,海鸥有(45)只。 9 × 5 45
3. 一条毛巾的价钱是7元,一件半袖衫的价钱是 一条毛巾的6倍。
7 ×6
42 人。
5 × 7 35
5. 小玲今年8岁,奶奶的年龄是小玲的9倍。奶奶 今年( 72)岁。
8 9 72
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
在解决实际问题时,求一个数的几倍是 多少,就用乘法计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
冀教版 数学 二年级 上册
7 表内乘法和除法(二)
解决实际问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 观察下图,说一说你得到了哪些信息?
探究新知 车上有多少名学生?
8名
求8的4倍是多少,就是求4个8是多少,用 乘法计算。
车上有多少名学生?
8 × 4 = 32(名) 答:车上有32名学生。