教师下水文--做一个人见人爱的老师

做一个人见人爱的老师
做一个人见人爱的老师，我觉得是一个老师塑造形象的顶峰，胜过于严肃认真、不苟言笑。

记得才参加工作的时候，老教师常说，“对学生要严肃，不能对他们嘻哈哈的，要让他们怕你，不然他们就给你搞事。

”我谨遵教导，课堂上不苟言笑，课下也是一个高大上的形象，久而久之，我发现自己和学生之间出现了一道屏障。

上课时，同学们举手回答问题畏畏缩缩的，一堂课基本上是我在讲他们在听，课间活动时，学生看见我就马上躲开，自己到真成了孤家寡人。

很长一段时间，我一直不得其解，难道是自己的威严还不够？
记得一个学生家长说：“彭老师，我的孩子说在学校一点都不怕你，那怎么能行啊，你帮我管严点。

”我告诉他，你的孩子在学校表现很好，上课认真听讲，积极回答问题，你要我怎么严啊？家长顿了半天，来了一句：“反正就是让他怕你。

”
还听一个家长说：“我的孩子就喜欢你上的课，说你语言幽默风趣，又喜欢笑，下课了和他们在一起玩。

”
后来我在学校召集了一群班上的学生，问他们喜欢什么样的老师。

学生说，喜欢和他们一起玩的老师、喜欢上课微笑的老师、喜欢说话算数的老师……叽叽喳喳地说了一大串。

话到此，我茅塞顿开，原来之前和学生产生的那道屏障，是“怕”造成的。

本来怕老师不足为过，怕老师至少可以震慑那些调皮捣蛋的学生，可以纠正学生不良的言行，但是爱更能改变人性，用“爱”去教育学生优于用“怕”去镇压学生。

做一个人见人爱的老师，更能教好学生。

做一个人见人爱的老师其实并不难，难的是贵在坚持，难的是让学生爱你什么。

我想爱的是老师的知识渊博，爱的是老师父母般的胸
怀，爱的是老师俯下身子和学生做朋友，更爱的是老师那颗孩子般的心。