2024届番禺二测 - 答案
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2024年九年级语文学科综合训练题答案
1.【语音辨析】D(2分)
解析:A.宛.然wǎn /蜿.蜒wān 相.公xiànɡ /相.辅相成xiānɡ
B.倒.悬dào /颠倒.dǎo 蹒跚.shān/姗姗
..来迟shān
C.泥.潭ní/拘泥.nì 墨.守mò /沉默.寡言mò
D.诀别jué/抉择jué俯瞰fǔ/俯仰生姿fǔ
解析:A.浩翰.-浩瀚.无可耐.何-无可奈.何 C.诬篾-诬蔑不醒.人事-不省.人事
D.烦燥-烦躁不言而谕-不言而喻
解析:B.句式杂糅,应删掉“由于”。
C.自相矛盾,应删掉“左右”。
D.成分残缺,应在末尾加上“的步伐”。
5.【语言运用】(8分)
(1)(1)铜人面具粗眉大眼,双耳如扇子般展开,两个耳垂还有时髦的耳洞,嘴巴宽大,嘴角上扬露出神秘微笑,被表现成富有超能力的形象。
(共4分,展品名称1分,外形特征描述1分,修辞1分,描写顺序合理1分)
(2)示例:小语,五一广州游玩攻略来啦!博物馆9:00-17:00开放,16:00停止入馆,逢周一闭馆。
特展在博物馆三楼,建议购买家庭套票。
定时有免费人工讲解,馆内需保持安静,拍照禁用闪光灯。
祝你们在广州玩得开心!
(共4分,参观时间1分,门票购买1分,注意事项1分,欢迎/祝福语1分)
6.【名篇名句】(8分)
(1)①燕然未勒归无计。
②不义而富且贵。
③死者长已矣。
④坐观垂钓者。
⑤宫阙万间都做了土。
⑥抟扶摇而上者九万里。
「4分,每空1分。
错、漏、多一个字,此空不得分。
」
⑵①水何澹澹山岛竦峙②落红不是无情物,化作春泥更护花。
[4分,每空1分。
错、漏、多一个字,此空不得分。
」
7.【文言词语】(2分)A向来( B.谨慎/告诫;C.真正/真诚;D.到/代词,代知识)
8.【文言翻译】(4分)
(1)以顺从为常法,是妇女遵循的规则(“正”1分,“道”1分)
(2)岳飞推辞说:“敌人还没有被消灭,怎能建立自己的家呢?(“辞”1分,大意1分)
9.【文意理解】(2分)
B.“广居”“正位”“大道”分别喻指“仁”“礼”“义”,运用了比喻论证;分析不正确。
故选:B
10.【内容分析】
(1)甲文中孟子论述的大丈夫,包含三个标准。
第一是做人要有原则,有修养。
即“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
”第二是做人要有志气,有责任担当。
即“得志,与民由之;不得志,独行其道。
”第三是做人要有节操,有独立人格。
即“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
”
(2)乙文岳飞拒绝了吴玠的礼物,辞谢了皇帝的赏赐,戒掉喝酒的习惯,都体现了他拒绝享乐、廉洁刚正、高度自律、忠君爱国的高尚品质,符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准,因此岳飞称得上是“大丈夫”。
(甲文的3个标准,只要答其中1点就给1分,答2点或2点以上给2分;乙文
中岳飞的事例给1分,人物形象1分)
译文:岳飞十分孝顺,母亲留在黄河以北地区,他派人去探望母亲,并且把母亲迎接归来。
他的母亲有很难治愈的疾病,岳飞端药喂药一定要亲自来。
他的母亲过世之后,他不喝水不吃饭三天。
他的家里没有姬妾陪侍。
吴玠向来佩服岳飞,想要和他结交,便装扮了有名的女子送给岳飞。
岳飞说:“现在皇上到了很晚的时候还因忧心天下而没睡,怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候?”岳飞推辞不肯接受,吴玠更加尊敬佩服他了。
岳飞年轻时候喜欢大量喝酒,皇帝告诫他说:“你在某天到达河朔的时候,才可以痛快喝酒。
”岳飞就再也不喝酒了,皇帝开始的时候想为岳飞建造府邸,岳飞推辞说:“敌人还没有被消灭,怎么能够建立自己的府邸呢?”有的人问天下什么时候太平,岳飞说:“文臣不吝惜钱,武将不吝惜死,天下就太平了。
”
11【古诗鉴赏】(4分)
(1)既指时间之漫长久远,也指词人思绪之无穷。
(2)词人借用曹操对孙权雄才大略的赞叹,(1分)表明希望南宋有像孙权那样的有志之士,暗示了自己就如孙权一样,有奋发图强、收复失地的伟大理想,也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
(1分)
12.【信息筛选】选B项(A.材料一“自疫情褪去后,人们的旅行热情高涨”。
C.材料三“还创设了沉浸式场景”。
D.材料一“也引领着观众们用脚步丈量祖国山河”。
)
13.【信息分析】(3分)选D项(D.有误,材料四“可以说,游客需求的
...
变化
.......,助推了产业发展,为今夏旅游业带来了新气象”可..催生了消费理念的更新
知,选项表述有误)
14.【信息推断】(3分)选 C 项(城市漫步是指在一个城市里,珠海长隆不在广州)
15. 【提出建议】(可从以下四个方面进行整合)
①节目宣传:利用《跟着书本去旅行》等节目的影响力,将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广,吸引更多游客前往体验。
(材料一)
②政策支持:政府可以出台支持文旅业发展的政策,例如减税、补贴、奖励等,以吸引更多投资和资源流入该领域,促进文旅产业提质升级。
(材料二)
③资源挖掘:各景区深挖自身的历史文化资源,创新浏览方式,并结合现代科技和媒体手段进行推广,注重游客的沉浸式体验。
(材料三)
④城市漫步:通过设计更多的漫步线路,覆盖广州的各个地区和不同主题,让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌。
(材料四)
16.【内容分析】(3分)A (联系首段中的“叔叔告诉我说,某一位单身的亲戚给他妻子留下了一小笔遗产,因此她必须来波士顿办理有关的手续”可知,婶婶并不是因为音乐会来到城市,而是因为要继承一小笔遗产,来办有关的手续。
)
17.【写法分析】(4分)(1)运用了外貌描写,“发黑的亚麻风衣”和“落满灰的黑帽子”写出了衣帽之脏,体现了婶婶的饱经风霜、生活困窘。
(判断描写+具体分析1分;表达效果,即体现人物特点1分)
(2)运用了比喻的修辞,把“它/婶婶的灵魂”比作“苔藓”。
生动形象地写出了婶婶因音乐会重新焕发了内心的活力/对音乐的热情。
(判断修辞+具体分析1分;表达效果,即体现人物特点或情感1分)
18.【写法分析】①表现了破败、艰苦的乡村生活景象;②与前文提到婶婶的乡下生活相呼应:③与音乐厅内高雅、充满艺术气息的城市生活形成鲜明对比;
④渲染了凄凉、沉寂的气氛:⑤烘托婶婶不愿离开的不舍之情:⑥以环境描写结尾,使故事戛然而止,给读者留下充分的想象空间。
(4分,答到一点得1分,总分不超过4分)
19.【综合探究】
示例1:不会。
①(情节方面)即便舞台上已空无一人,婶婶都不愿意起身离开,直接表明自己不想走(原文情节),说明她已经重燃了对音乐的热情(分析)或音乐会结束后人们走出大厅,重新回到日常生活,但婶婶却不肯起身(原文情节),可见小说暗示婶婶不会回到另一个世界的现实生活中(分析)。
②(人物方面)婶婶曾经为爱放弃音乐、选择凄苦现实,如今又被音乐触动(人物变化),说明她对音乐的爱难以被现实磨灭(分析)。
或婶婶进入音乐厅后,精神不再消极迟钝(人物变化),所以觉醒了的她不会再回到令她变得消极迟钟的另一个世界中了(分析)或叔叔叮嘱“我”接婶婶(次要人物),可见他关爱婶婶,婶婶能获得家人的理解和支持,可以勇敢追求自己的音乐梦想(分析)。
③(主题方面)婶婶不回到原来的世界,使人物形象前后形成鲜明对比,深化小说主题(分析),表现出精神追求始终难以被现实磨灭、人应有高于生活的精神追求的主题(结论)。
或“音乐”代表精神追求,另一个世界是“边远地区的生活”,代表现实世界(分析),婶婶不会回到另一个世界,可以表现“人要有精神追求”的主题(结论)。
示例2:会。
①(情节方面)婶婶在音乐会开始后才投入欣赏(前情提要),说明她音乐会结束后回到原来的世界,符合情节发展规律(分析)。
②(人物方面)婶婶一路上牵挂家中事务(人物行为),说明她是一个有责任心的人(分析),会选择回到原来的世界。
或婶婶现在的手“动物爪子似的”(人物外貌),难以再演奏(分析),只能回到原来的世界;或婶婶的结婚戒指即使已经磨损但还被戴着(人物细节),说明她对爱情忠贞(分析),所以会回去原来的世界。
或“另一个世界”有婶婶的爱人、女儿(次要人物),他们都是婶婶的牵挂(分析)。
③(主题方面)婶婶回到原来的世界这一结局使小说形成环形结构(分析),揭示了人总需要做出选择并为此付出相应代价(结论)的普遍道理。
或回到另一个世界后,婶婶仍旧可以继续心怀对音乐的热爱(分析),揭示出真正的热爱不会被苦难的现实磨灭/精神的自由与富足可以超越现实的贫瘠与痛苦的主题(结论)。
或音乐厅象征精神世界,边远的乡村生活是另一个世界,象征现实世界(分析),婶婶会回到另一个世界,表现了人的精神追求会屈从于现实的主题/物质
过于匮乏也会造成精神上的苦难(结论)
(从情节、人物、主题方面回答,每方面2分:结合内容1分,分析1分)
20.作文
作文分项分等评分表
附加题(8分)
任务一:
①为“我”修改解剖图②有教无类③徐特立④《水浒传》
任务二:
示例一:孙侦探贪财、狡猾,没有同情心。
这类人是社会黑暗势力的代表。
在祥子第一次买车的时候,因为冒险拉车,被逮捕,不仅丢了车还得伺候当兵的,孙排长就是那些兵的上司。
他在祥子第二次买车的时候,设计将祥子的所有积蓄都骗走了。
孙侦探让祥子的两次梦想都破灭,他是祥子失去理想堕落下去的催化剂之一。
示例二:圣•约翰他善良,纪律严明,对工作认真负责。
他爱着奥利弗小姐,却因为认为简爱更适合当他的妻子而向简•爱求婚。
他的求婚促使简爱再次直面自己的内心。
最终简•爱选择回到罗切斯特身边。
示例三:潘三,是一个不法之徒,贪婪成性,以胆大心黑、能力强而著称。
潘三教唆匡超人从事违法活动,如伪造官文、替考秀才等,从中获取利益。
匡超人在认识潘三后,他的功利心恶性膨胀,道德和法律底线失守。
匡超人从原本的勤快、心地善良、事亲孝顺的少年,变成了寡情薄义、虚伪透顶、狡诈至极的人。
评分标准:写出人物性格(两个词)得1分,写出相关的情节(1分),分析人物的意义(作用)(2分)。