(课件)2022-2023学年八年级物理下册重力精品公开课(人教版)
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【实验结论】由实验数据和图象可知，物体所受 重力的大小跟它的质量成正比，其比值是定值， 约等于9.8 N/kg。
Only" Layout
○知识点5 重力的由来 易错点：混淆竖直向下和垂直向下
1.牛顿的思考∶
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引
的力。正是地球吸引月球的力，使月球绕
地球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引
它附近物体使物体下落的力，是同一种力
2。.万有引力∶ 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存
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托盘天平、秤
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联系 物体所受重力与质量成正比，可表示为G=mg或
○知识点3 重力的方向
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例5：体育课上，被推出的铅球落地后沿水平地面 向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力 方向的是（ C ）
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自由下垂的方向 由下垂的方向
下垂的方向
悬线 下垂方向
竖直向下
竖直向下
竖直向下
结论
无论装置如何倾斜，悬线始终竖直向下， 即重力的方向总是竖直向下的
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○知识点3 重力的方向
重力的方向总是竖直向下的。 站在地球不同位置的人或地球上 不同位置的物体所受的重力都是 竖直向下的。由于地球是圆的, 重 力的方向实质是大致指向地心的 （与水平地面垂直），如图所示
Physical
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
第七章
力
力 弹力 重力
初中物理
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章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
认识重力
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○知识点1 认识重力
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
1
0.05
0.49
9.8
2
0.10
0.98
9.8
3
0.15
1.47
9.8
4
0.20
1.96
9.8
5
0.25
2.45
9.8
○知识点5 重力的由来 章节标题内容1
重点实验 探究物重与物体质量的关系Use "Title Only" Layout
【数据处理】以质量m为横轴、物重G为 纵轴建立直角坐标系, 根据表格中的数据 将对应的点描在坐标系, 然后用平滑的曲 线或直线将各点连接起来, 得到的图象如图所示。
说法正确的是（ C ） A.重心是重力的作用点，一定在物体上
Only" Layout
B.球形物体的重心在球心
C.物体的形状改变，其重心的位置可能不变
D.将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重力的由来
Only" Layout
○知识点5 重力的由来
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重心
Only" Layout
Only" Layout
○知识点4 重心 1.重心的概念 ∶物体的各个部分都受到重力的作用
，从效果上看，我们可以认为各部
分受到的重力集中作用在一个点上
，这个点就叫做物体的重心。
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
（2）降低重心。如图乙 ，"不倒翁"上半身为空心 壳体，质量很小;下半身 是一个实心的半球体，质 量较大，所以不倒翁的重 心很低，不容易被"推倒"
○知识点4 重心
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例7物理学中为了研究问题方便，往往将物体上各部
分受到的重力集中于一点--重心，下列关于重心的
实例
分析 总结
若没有桌子托着 篮球上升过程中
熟透的苹果下落 水杯，水杯就会 ，速度越来越慢
，是因为受到向 下落，说明静止 ，最后落向地面
下的力
在桌子上的水杯 ，是因为篮球一
也受到向下的力 直受到向下的力
地球附近的一切物体，无论下降的、静止的，还是上升的 ，都受到向下的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的
Only" Layout
○知识点2 重力的大小
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例4：甲、乙两物体的质量之比是 3∶4，若甲的质
量是6 kg，则它们在地球上受到的重力之比及乙受
到的重力分别是（g取 10 N/kg)（C ） A.3:4 40 N B.4:3 40 N C.3:4 80 N D.4:3 80 N
○知识点3 重力的方向
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例6：下列有关重力和质量的说法中，正确 的是（ B ） A.在太空，物体的重力和质量都为零 B.重力有大小、方向，质量有大小、无方向 C.在月球上，物体的重力和质量都变小 D.重力和质量都是不会变化的
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Only" Layout
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重力的方向
Only" Layout
○知识点3 重力的方向
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
Only" Layout
现象探究
把实验装置放在水 在装置下面垫一小 把小木块换成大木
平面上，观察悬线 木块，观察悬线自 块，观察悬线自由
Only" Layout
○知识点1 认识重力
章节标题内容1
由于地球的吸引而使物体受到的力Use 叫"Titl做e On重ly" L力ayout
。 对重力的理重解力∶的（符1）号重是力G的，施单力位物是体是N地。球，受力物体是地
球上及地球附近所有的物体。 （2）由于物体间力的作用是相互的，所以地球吸引物体的同
g虽然是一个常数，但在地球上不同的位置，g 值略有不同
，g 值跟物体所处的高度及纬度有关。
(1)对同一地区的物体,g随其离地面的高度的增加而减小；
(2)距离地面同一高度的物体,g随其所在地区地理纬度的增
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加而增大，在赤道上g最小，在两极上g最大。
由于不同纬度的g值相差不大，高度变化不大时,g值的变化
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时，物体也吸引地球，即物体给地球一个力。 （3）重力是非接触力，地球和受力物体可以不接触，因此地
面上的物体会受到重力，地面附近的物体也会受到重力，如
空中的小鸟、氢气球、飞机、空气等都受到重力。
○知识点1 认识重力
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
m
C. m G，表明物体的质量跟它受到的重力成正比 g
D.G=mg，表明物体受到的重力跟它的质量成正比
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○知识点2 重力的大小
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例3：30 N可能是下列哪一个物体受到的重力（g 取 10 N/kg）（D ） A.一名小学生 B.一本物理书 C. 一支铅笔 D.一个装满书本的书包
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
○知识点3 重力的方向
章节标题内容1
理解：重力的方向是竖直向下，而不是垂直Use向"Tit下le Only" Layout
如下左图，重力的方向竖直向下，也就是与
水平面垂直向下;而不是与接触面垂直向下（
如下右图）。
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在互相吸引的力，这就是万有引力。
3.重力的由来∶
○知识点5 重力的由来
章节标题内容1
重点实验 探究物重与物体质量的关系Use "Title Only" Layout
【实验目的】探究物重与物体质量的关系
ห้องสมุดไป่ตู้
。【实验器材】弹簧测力计、质量为50g的
钩码6只。 【实验图示
】
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○知识点5 重力的由来
重点实验 探究物重与物体质量的关系
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
【实验步骤】
（1）如图所示, 分别把1只, 2 只, 3 只…6 只钩码挂在弹簧测
力计下, 记下弹簧测力计每一次的示数, 并将数据填在表格中
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。
（ 【2实）验算数出据相】应钩码物数重 质G量与m质/kg量m物的重比G/N值，物记重录跟质在量表的格比1)值中/G。/m(N·kg-
理解：对物体重心的理解 物体的形状有关外，还U跟se "物Titl体e O内nly质" La量yo的ut 分
（2）物体的重心不一定在物 布有关，比如载重汽车的重心随装载货物
体中心上。
的多少和装
比如粗细不均匀的木棒的重心 载货物的位
偏向粗的一侧，如图乙所示。
置的变化而 变化，如图丙所示;
空心水桶的重心较高，当向桶中加水后，
也可忽略不计，因此，一般计算时g取9.8 N/kg。
○知识点2 重力的大小 章节标题内容1
2.重力的计算公式：G = mg 变形式: Umse "TitGle Only" Layout
g
各物理量的物理意义及单位： 【注意】在应用重力公式及其
变形式进行计算时，要注意质
物理量
物理意义 量的单位必须是 k单g。位
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值 是定值，一般用g表示，g约等于9.8 N/kg 。在精确度要求不高的情况下，g 可取 10N/kg。
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○知识点2 重力的大小 知识拓展：g 值的大小
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重点：物体受到的重力跟它的质量成正比，用 公式表示为 G=mg。
○知识点2 重力的大小
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例2：【2022 江苏扬州期中】关于重力，下列说法
中正确的是（ D ） A.物体受到的重力是由物体质量产生的 B. g G，表明g值大小与物体质量成反比
○知识点4 重心 理解：对物体重心的理解
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
（1）物体的重心不一定在物体上。比如质地
均匀的铁环的重心在圆心处，均匀的空心球壳
的重心在球心处，如图甲所示。
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○知识点4 重心
质量分布不均匀的物体，重心章的节标位题置内容除1 跟
例1：如果没有了重力，下列说法错误的是（ D ） A. 瀑布将不复存在 B. 熟透的苹果不会下落 C.在黑板上写粉笔字依然会产生粉尘 D.弹簧测力计不能再使用
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章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重力的大小
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○知识点2 重力的大小 1.g值∶
G
N
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m
质量，表示物体所含物质的多少
kg
g
比例常数，g=9.8 N/kg，表示质量是 1kg的物体所受的重力大小是9.8 N
N/kg
○知识点2 重力的大小 理解：1 kg =9.8 N的说法对吗 ?
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○知识点3 重力的方向 4.重力和质量的区别和联系
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重力
符号
G
概念
由于地球的吸引 而使物体受到的力
单位
N
区别
方向
竖直向下 大小随物体所在位置改变
性质 而略有变化（一般情况下
可以忽略不计）
测量 工具
弹簧测力计
质量 m
物体所含物质的多少
Kg 没有方向 物质本身的一种属性，不 随状态、形状、位置的改 变而改变
○知识点3 重力的方向 3.重力方向的应用
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重力的方向总是竖直向下的，因此铅垂线自然状态
下总是在竖直方向，利用铅垂线的这个特点可以检
查物体是否处于竖直状态或水平状态，如检查墙壁
砌得是否竖直、画是否挂正、工作台面是否水平等
。
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○知识点4 重心
2.重心的位置 ∶
重心的位置跟物体的形状章节标和题内质容1 量的分布有关。质U量se "分Title布Only均" La匀yout
、形状规则的物体的重心，就
在它的几何中心上，如图所示
为了研究问题方便 。
，在受力物体上画
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力的示意图时，常
把力的作用点画在
物体的重心上。
重心下降，继续加水的过程中，重心又升
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高，如图丁
所示。
○知识点4 重心 知识扩展：物体的稳度
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
物体的重心是影响物体稳度的因素之一。提高物体稳
度的方法一般有两种：一是增大支撑面;二是降低重心
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（。1）增大支撑面 。如图甲, 为了增 加落地扇的稳度, 落地扇有个大底
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○知识点5 重力的由来 易错点：混淆竖直向下和垂直向下
1.牛顿的思考∶
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引
的力。正是地球吸引月球的力，使月球绕
地球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引
它附近物体使物体下落的力，是同一种力
2。.万有引力∶ 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存
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托盘天平、秤
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联系 物体所受重力与质量成正比，可表示为G=mg或
○知识点3 重力的方向
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例5：体育课上，被推出的铅球落地后沿水平地面 向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力 方向的是（ C ）
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自由下垂的方向 由下垂的方向
下垂的方向
悬线 下垂方向
竖直向下
竖直向下
竖直向下
结论
无论装置如何倾斜，悬线始终竖直向下， 即重力的方向总是竖直向下的
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○知识点3 重力的方向
重力的方向总是竖直向下的。 站在地球不同位置的人或地球上 不同位置的物体所受的重力都是 竖直向下的。由于地球是圆的, 重 力的方向实质是大致指向地心的 （与水平地面垂直），如图所示
Physical
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第七章
力
力 弹力 重力
初中物理
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章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
认识重力
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○知识点1 认识重力
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
1
0.05
0.49
9.8
2
0.10
0.98
9.8
3
0.15
1.47
9.8
4
0.20
1.96
9.8
5
0.25
2.45
9.8
○知识点5 重力的由来 章节标题内容1
重点实验 探究物重与物体质量的关系Use "Title Only" Layout
【数据处理】以质量m为横轴、物重G为 纵轴建立直角坐标系, 根据表格中的数据 将对应的点描在坐标系, 然后用平滑的曲 线或直线将各点连接起来, 得到的图象如图所示。
说法正确的是（ C ） A.重心是重力的作用点，一定在物体上
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B.球形物体的重心在球心
C.物体的形状改变，其重心的位置可能不变
D.将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心
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重力的由来
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○知识点5 重力的由来
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重心
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○知识点4 重心 1.重心的概念 ∶物体的各个部分都受到重力的作用
，从效果上看，我们可以认为各部
分受到的重力集中作用在一个点上
，这个点就叫做物体的重心。
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（2）降低重心。如图乙 ，"不倒翁"上半身为空心 壳体，质量很小;下半身 是一个实心的半球体，质 量较大，所以不倒翁的重 心很低，不容易被"推倒"
○知识点4 重心
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例7物理学中为了研究问题方便，往往将物体上各部
分受到的重力集中于一点--重心，下列关于重心的
实例
分析 总结
若没有桌子托着 篮球上升过程中
熟透的苹果下落 水杯，水杯就会 ，速度越来越慢
，是因为受到向 下落，说明静止 ，最后落向地面
下的力
在桌子上的水杯 ，是因为篮球一
也受到向下的力 直受到向下的力
地球附近的一切物体，无论下降的、静止的，还是上升的 ，都受到向下的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的
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○知识点2 重力的大小
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例4：甲、乙两物体的质量之比是 3∶4，若甲的质
量是6 kg，则它们在地球上受到的重力之比及乙受
到的重力分别是（g取 10 N/kg)（C ） A.3:4 40 N B.4:3 40 N C.3:4 80 N D.4:3 80 N
○知识点3 重力的方向
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例6：下列有关重力和质量的说法中，正确 的是（ B ） A.在太空，物体的重力和质量都为零 B.重力有大小、方向，质量有大小、无方向 C.在月球上，物体的重力和质量都变小 D.重力和质量都是不会变化的
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重力的方向
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○知识点3 重力的方向
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
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现象探究
把实验装置放在水 在装置下面垫一小 把小木块换成大木
平面上，观察悬线 木块，观察悬线自 块，观察悬线自由
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○知识点1 认识重力
章节标题内容1
由于地球的吸引而使物体受到的力Use 叫"Titl做e On重ly" L力ayout
。 对重力的理重解力∶的（符1）号重是力G的，施单力位物是体是N地。球，受力物体是地
球上及地球附近所有的物体。 （2）由于物体间力的作用是相互的，所以地球吸引物体的同
g虽然是一个常数，但在地球上不同的位置，g 值略有不同
，g 值跟物体所处的高度及纬度有关。
(1)对同一地区的物体,g随其离地面的高度的增加而减小；
(2)距离地面同一高度的物体,g随其所在地区地理纬度的增
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加而增大，在赤道上g最小，在两极上g最大。
由于不同纬度的g值相差不大，高度变化不大时,g值的变化
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时，物体也吸引地球，即物体给地球一个力。 （3）重力是非接触力，地球和受力物体可以不接触，因此地
面上的物体会受到重力，地面附近的物体也会受到重力，如
空中的小鸟、氢气球、飞机、空气等都受到重力。
○知识点1 认识重力
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m
C. m G，表明物体的质量跟它受到的重力成正比 g
D.G=mg，表明物体受到的重力跟它的质量成正比
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○知识点2 重力的大小
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例3：30 N可能是下列哪一个物体受到的重力（g 取 10 N/kg）（D ） A.一名小学生 B.一本物理书 C. 一支铅笔 D.一个装满书本的书包
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○知识点3 重力的方向
章节标题内容1
理解：重力的方向是竖直向下，而不是垂直Use向"Tit下le Only" Layout
如下左图，重力的方向竖直向下，也就是与
水平面垂直向下;而不是与接触面垂直向下（
如下右图）。
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在互相吸引的力，这就是万有引力。
3.重力的由来∶
○知识点5 重力的由来
章节标题内容1
重点实验 探究物重与物体质量的关系Use "Title Only" Layout
【实验目的】探究物重与物体质量的关系
ห้องสมุดไป่ตู้
。【实验器材】弹簧测力计、质量为50g的
钩码6只。 【实验图示
】
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○知识点5 重力的由来
重点实验 探究物重与物体质量的关系
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
【实验步骤】
（1）如图所示, 分别把1只, 2 只, 3 只…6 只钩码挂在弹簧测
力计下, 记下弹簧测力计每一次的示数, 并将数据填在表格中
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。
（ 【2实）验算数出据相】应钩码物数重 质G量与m质/kg量m物的重比G/N值，物记重录跟质在量表的格比1)值中/G。/m(N·kg-
理解：对物体重心的理解 物体的形状有关外，还U跟se "物Titl体e O内nly质" La量yo的ut 分
（2）物体的重心不一定在物 布有关，比如载重汽车的重心随装载货物
体中心上。
的多少和装
比如粗细不均匀的木棒的重心 载货物的位
偏向粗的一侧，如图乙所示。
置的变化而 变化，如图丙所示;
空心水桶的重心较高，当向桶中加水后，
也可忽略不计，因此，一般计算时g取9.8 N/kg。
○知识点2 重力的大小 章节标题内容1
2.重力的计算公式：G = mg 变形式: Umse "TitGle Only" Layout
g
各物理量的物理意义及单位： 【注意】在应用重力公式及其
变形式进行计算时，要注意质
物理量
物理意义 量的单位必须是 k单g。位
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值 是定值，一般用g表示，g约等于9.8 N/kg 。在精确度要求不高的情况下，g 可取 10N/kg。
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○知识点2 重力的大小 知识拓展：g 值的大小
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重点：物体受到的重力跟它的质量成正比，用 公式表示为 G=mg。
○知识点2 重力的大小
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
例2：【2022 江苏扬州期中】关于重力，下列说法
中正确的是（ D ） A.物体受到的重力是由物体质量产生的 B. g G，表明g值大小与物体质量成反比
○知识点4 重心 理解：对物体重心的理解
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
（1）物体的重心不一定在物体上。比如质地
均匀的铁环的重心在圆心处，均匀的空心球壳
的重心在球心处，如图甲所示。
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○知识点4 重心
质量分布不均匀的物体，重心章的节标位题置内容除1 跟
例1：如果没有了重力，下列说法错误的是（ D ） A. 瀑布将不复存在 B. 熟透的苹果不会下落 C.在黑板上写粉笔字依然会产生粉尘 D.弹簧测力计不能再使用
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重力的大小
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○知识点2 重力的大小 1.g值∶
G
N
Only" Layout
m
质量，表示物体所含物质的多少
kg
g
比例常数，g=9.8 N/kg，表示质量是 1kg的物体所受的重力大小是9.8 N
N/kg
○知识点2 重力的大小 理解：1 kg =9.8 N的说法对吗 ?
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○知识点3 重力的方向 4.重力和质量的区别和联系
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重力
符号
G
概念
由于地球的吸引 而使物体受到的力
单位
N
区别
方向
竖直向下 大小随物体所在位置改变
性质 而略有变化（一般情况下
可以忽略不计）
测量 工具
弹簧测力计
质量 m
物体所含物质的多少
Kg 没有方向 物质本身的一种属性，不 随状态、形状、位置的改 变而改变
○知识点3 重力的方向 3.重力方向的应用
章节标题内容1 Use "Title Only" Layout
重力的方向总是竖直向下的，因此铅垂线自然状态
下总是在竖直方向，利用铅垂线的这个特点可以检
查物体是否处于竖直状态或水平状态，如检查墙壁
砌得是否竖直、画是否挂正、工作台面是否水平等
。
Only" Layout
○知识点4 重心
2.重心的位置 ∶
重心的位置跟物体的形状章节标和题内质容1 量的分布有关。质U量se "分Title布Only均" La匀yout
、形状规则的物体的重心，就
在它的几何中心上，如图所示
为了研究问题方便 。
，在受力物体上画
Only" Layout
力的示意图时，常
把力的作用点画在
物体的重心上。
重心下降，继续加水的过程中，重心又升
Only" Layout
高，如图丁
所示。
○知识点4 重心 知识扩展：物体的稳度
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物体的重心是影响物体稳度的因素之一。提高物体稳
度的方法一般有两种：一是增大支撑面;二是降低重心
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（。1）增大支撑面 。如图甲, 为了增 加落地扇的稳度, 落地扇有个大底