名词的复数课件
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小学语法单复数PPT课件
一般在动词原形词尾加-s。如：look→looks，play→plays。
不规则变化
动词单复数形式需要单独记忆。如：have→has，go→goes。
动词单复数用法
要点一
主语为第三人称单数（he/she/it ）时，谓语动词要…
He plays football every day. 他每天踢足球。
学生自我评价报告
掌握情况
我已基本掌握单复数规则变化和 不规则变化，能够正确运用大部
分可数名词的单复数形式。
存在问题
对于部分不规则变化的名词，我 还需要加强记忆和运用。同时， 在不可数名词方面，我还需要更
加深入地理解和运用。
改进措施
我将通过多做练习题和阅读英文 文章来加强对单复数形式的掌握 和运用。同时，我也会积极向老 师请教和与同学们交流学习经验
定冠词
01
这个(this)，那个(that)
例子
02
这个苹果是红色的。This apple is red.
注意点
03
定冠词用于特指某人或某物。
冠词在单复数中的应用
例子
这些苹果很好吃。These apples are very delicious.
注意点
复数名词前可用these或those来修饰，表示“这些”或“那些”。
此外，一些副词在构成短语或固定搭配时，也会发生变化，如“well done”中的“well”是副词，表示“做得好”。
形容词和副词在句中的位置和作用
形容词通常位于名词前面，用来描述名词的性质、特征或状态，如“beautiful flowers”（美丽的花 ）。
副词在句中的位置比较灵活，可以放在动词前后、形容词前后或句子开头等位置，用来修饰动词、形 容词、其他副词或整个句子，表示程度、方式、时间等概念，如“She sings beautifully.”（她唱得 很美。）中的“beautifully”修饰动词“sings”。
不规则变化
动词单复数形式需要单独记忆。如：have→has，go→goes。
动词单复数用法
要点一
主语为第三人称单数（he/she/it ）时，谓语动词要…
He plays football every day. 他每天踢足球。
学生自我评价报告
掌握情况
我已基本掌握单复数规则变化和 不规则变化，能够正确运用大部
分可数名词的单复数形式。
存在问题
对于部分不规则变化的名词，我 还需要加强记忆和运用。同时， 在不可数名词方面，我还需要更
加深入地理解和运用。
改进措施
我将通过多做练习题和阅读英文 文章来加强对单复数形式的掌握 和运用。同时，我也会积极向老 师请教和与同学们交流学习经验
定冠词
01
这个(this)，那个(that)
例子
02
这个苹果是红色的。This apple is red.
注意点
03
定冠词用于特指某人或某物。
冠词在单复数中的应用
例子
这些苹果很好吃。These apples are very delicious.
注意点
复数名词前可用these或those来修饰，表示“这些”或“那些”。
此外，一些副词在构成短语或固定搭配时，也会发生变化，如“well done”中的“well”是副词，表示“做得好”。
形容词和副词在句中的位置和作用
形容词通常位于名词前面，用来描述名词的性质、特征或状态，如“beautiful flowers”（美丽的花 ）。
副词在句中的位置比较灵活，可以放在动词前后、形容词前后或句子开头等位置，用来修饰动词、形 容词、其他副词或整个句子，表示程度、方式、时间等概念，如“She sings beautifully.”（她唱得 很美。）中的“beautifully”修饰动词“sings”。
名词的复数形式及意义
不规则变化
不规则变化是指某些名词的复数形式不遵循规则变化，而是有自己的特殊形式。 例如，child的复数形式是children，而不是childs。 不规则变化通常与名词的词源有关，例如，man的复数形式是men，而不是mans。 不规则变化还与名词的用途有关，例如，fish的复数形式是fish，而不是fishes。
复合名词：复合名词的复数 形式通常在词尾加-s或-es， 如passer-by-passers-by
特殊名词：有些名词没有复 数形式，如sheep，deer等
集体名词：有些集体名词的 复数形式表示整体，如team， family等
抽象名词：有些抽象名词的 复数形式表示类别，如news， goods等
特殊情况
添加 标题
不规则名词复数：如child-children， foot-feet等
添加 标题
单复数同形的名词：如sheep，deer等
添加 标题
复合名词复数：如boyfriend-boyfriends， woman doctor-women doctors等
添加 标题
集体名词复数：如people，police等
在对话中的使用
描述多个事物： 使用名词复数表 示多个同类事物
强调数量：使用 名词复数强调事 物的数量
表示种类：使用 名词复数表示事 物的种类
表示集合：使用 名词复数表示事 物的集合
与单数名词的区别
形式：名词复数通 常在单数名词后加 "s"或"es"，而单 数名词没有变化
意义：名词复数表 示多个事物，而单 数名词表示一个事 物
添加 标题
抽象名词复数：如news，information等
添加 标题
人教版四年级下册英语Unit4可数名词的单数变复数教学课件
名词变复数教案教学目标：正确进行可数名词的复数变形教学重难点：掌握名词复数的变形教学方法：问答法、讲授法教学用具：多媒体，课件教学过程：Step1.Warming-up:1．T:How are you today?S :略Step2.Lead-in:一般来说，可数名词有单数、复数之分，表示“一个”时用单数，表示“多个”时用复数。
其变化方式分为规则变化和不规则变化。
一．名词变复数规则变化：1、绝大多数的可数名词在词尾加上s ；eg：book→books；desk→desks；pen→pens；car→cars2.、以s、x、ch、sh结尾的单词，在该词末尾加上-es；eg：bus→buses; box→boxes; watch→watch ches; dish→dishes3、以辅音字母+y结尾的名词，要把y变为i，再加-es；eg：fly→flies; b ab y→b abies;元音字母加y结尾的单词直接加s；eg：toy→toys；boy→boys；4、以-f或-fe结尾的名词，要将-f或-fe变为-v，再加es；eg：knife→knives；l eaf→leaves；5、以-o结尾的名词，初级阶段只有三个单词要加-es，其余都加-s；eg：tomato→tomatoes西红柿; potato→potatoes土豆; hero→heroes 英雄; Negro—Negroes 口诀：“黑人英雄喜欢吃土豆和西红柿”其余eg：zoo→zoos; pian o→pianos；二．名词变复数不规则变化：1.单词内部发生变化：口诀“oo常常变ee，男人女人a变e”eg：foot→feet脚；tooth→teeth牙齿；man→men男人；woman→women 女人；2.单复数相同：“羊鱼小鹿无变化，单数复数是一家”eg：sheep→sheep绵羊；fish→fish鱼；deer→deer鹿；3.不规则变化：child→children孩子；mouse→mice老鼠；German→Germans德国人；4“某国人”的复数有三种类型：口诀“中日不变，英法变，其它S加后边”（1）Chinese, Japanese单数复数同形，不需加s；（2）Englishman, Frenchman, Dutchman（荷兰人）复数要把man 变为men；（3）其他各国人以–an, -ian收尾的均直接加s。
《小学语法名词复数》课件
名词的复数构成规则
如果一个名词以"s, x, sh, ch"等音结尾，那 么复数形式将在词尾加上"es"，例如： box -> boxes。
特殊形式
不规则复数名词
有一些名词的复数形式与其单数形式没有规则 的对应关系，需要特殊记忆。例如：child -> children。
部分复数名词
部分复数名词是指含有复数形式的意义，但是 在形式上仍然是单数形式的词语。例如： scissors -> scissors。
2 本节课重点回顾
- 名词的定义和单数/复数的定义 - 一般名词的复数构成规则 - 特殊形式和注意事项
附录：常见复数名词列表
cat dog book
cats dogs books
《小学语法名词复数》 PPT课件
小学语法名词复数 PPT课件
简介
1 名词的定义
名Hale Waihona Puke 是指用来表示人、事物、地方或抽象概 念的词语。通过学习复数形式，可以更准确 地描述多个事物。
2 单数/复数的定义
单数形式指的是只有一个的名词，而复数形 式则表示有多个。了解复数形式的构成规则 对于学习语法是很重要的。
构成规则
1
一般名词的复数构成规则
大部分名词的复数形式是在词尾加上"s"，
已经以辅音字母加y结尾的单数
2
例如：cat -> cats。
名词的复数构成规则
如果一个名词以辅音字母加"y"结尾，那
么复数形式将"y"变为"i"，并加上"es"，
3
已经以s, x, sh或ch等音结尾的单
小学英语名词单数变复数口诀及规则精品PPT课件 图文
子都从车上下来，贴着里道走近若的 车，透 过车窗 ，他看 着若手 扶方向 盘，杨 巍坐她 旁边… …那时 他确是 淡定;又 不知出 于一种 怎样的 心态， 倒是希 望她们 发现他 ……没 出现想 象中的 一幕， 他稍事 安宁， 觉得做 的也差 不多了 ，回到 车上… … 子都想走又不想走，心里矛盾着：不 做声色 地离开 ，那样 尤顾及 了大家 的脸面; 人性之 弱，又 想知道 接下来 的可能 ;后者 站了上 风……
“呵!黑色的斗篷、掩着的嘴脸，闭上 眼睛你 就出来 ，睁开 眼睛你 就躲在 阴影里 ，撒旦 ，今天 你总算 露了回 脸…… ”子都 愤愤不 已…… 估摸着 从打电 话到现 在，她 们在车 里呆了 也有一 小时了 …… 若的车启动了，那时子都想追上去问 个究竟 ，转念 又怕她 误以为 是在监 视她， 彼此不 愉快， 那是他 不愿意 见到的; 况且与 她说什 么，质 问?凭 什么… …正犹 豫间收 到若的 信息， 说她在 家洗澡 ，要他 放心… … “呵呵……都听见没有?她在家里洗澡 啊…… ”子都 快疯了 ，不知 那时他 的心肠 做何颜 色…… 一个他 爱了十 四年的 女人当 着他的 面扯谎 ，为一 个他所 不屑的 男人回 护、并 与之厮 混…… 妈妈的 心(《 妈妈的 心》)， 当那个 王子向 妈妈索 取那颗 能给他 带来欢 怡之心 的时候 ，腹腔 里何尝 还有 颗心… …他一 句话也 说不出 来，亦 或也没 必要说 什么， 万箭穿 心，扎 向他的 是剑… … 七窍喷火，他驾着车漫无目的的一路 狂奔… …“天 经地义 ，人之 常情。 不错， 她爱谁 不关我 的事儿 。然而 ，但凡 年轻点 的、英 俊点的 、血腥 点的， 不，有 个人样 就行， 我甚至 会为她 祝福… …就他 ，一只 缠了她 多年的 癞蛤蟆 ，竟给 她盘了 去，大 侮，奇 耻大辱 ……呵 呵…… 他竟是 用了什 么做诱 饵?一 块饼子? 一张画 饼就给 她钓了 去…… 这是她 吗…… ”他窝 囊、无 地自容 ……
“呵!黑色的斗篷、掩着的嘴脸，闭上 眼睛你 就出来 ，睁开 眼睛你 就躲在 阴影里 ，撒旦 ，今天 你总算 露了回 脸…… ”子都 愤愤不 已…… 估摸着 从打电 话到现 在，她 们在车 里呆了 也有一 小时了 …… 若的车启动了，那时子都想追上去问 个究竟 ，转念 又怕她 误以为 是在监 视她， 彼此不 愉快， 那是他 不愿意 见到的; 况且与 她说什 么，质 问?凭 什么… …正犹 豫间收 到若的 信息， 说她在 家洗澡 ，要他 放心… … “呵呵……都听见没有?她在家里洗澡 啊…… ”子都 快疯了 ，不知 那时他 的心肠 做何颜 色…… 一个他 爱了十 四年的 女人当 着他的 面扯谎 ，为一 个他所 不屑的 男人回 护、并 与之厮 混…… 妈妈的 心(《 妈妈的 心》)， 当那个 王子向 妈妈索 取那颗 能给他 带来欢 怡之心 的时候 ，腹腔 里何尝 还有 颗心… …他一 句话也 说不出 来，亦 或也没 必要说 什么， 万箭穿 心，扎 向他的 是剑… … 七窍喷火，他驾着车漫无目的的一路 狂奔… …“天 经地义 ，人之 常情。 不错， 她爱谁 不关我 的事儿 。然而 ，但凡 年轻点 的、英 俊点的 、血腥 点的， 不，有 个人样 就行， 我甚至 会为她 祝福… …就他 ，一只 缠了她 多年的 癞蛤蟆 ，竟给 她盘了 去，大 侮，奇 耻大辱 ……呵 呵…… 他竟是 用了什 么做诱 饵?一 块饼子? 一张画 饼就给 她钓了 去…… 这是她 吗…… ”他窝 囊、无 地自容 ……
名词单数变复数专练课件ppt
特殊的名词
结尾是f或fe的词，变f或fe为v再加es
如单词"knife"（刀）的单数变复数为"knives"。
结尾是辅音字母+y的词，变y为i再加es
如单词"family"（家庭）的单数变复数为"families"。
结尾是字母组合al的词，加s
如单词"person"（人）的单数变复数为"people"。
不规则变化 常见的名词
02
01
03
例子
mouse（单数） - mice（复数）
变化
直接在词尾加-s。
名词
goose（单数） - geese（复数）
不规则变化 常见的名词
解释
以-goose结尾的名词，复数形式直接在词尾加-s。
例子
goose（单数） - geese（复数）
变化
直接在词尾加-s。
03
04
练习与测试
基础练习题
总结词：这些题目考察学生对基础名词 单数变复数的规则和常见错误的掌握程 度。
规则三：以-f或-fe结尾的名词，变复数时， 将-f或-fe变为-ves。例如：knife -> knives，leaf -> leaves。
规则二：以-s、-x、-z、-sh、-ch结尾的 名词，变复数时加-es。例如：bus -> buses，box -> boxes。
特殊的名词
结尾是字母组合ce的词，加s
如单词"license"（许可证）的单数变复数为"licenses"。
结尾是字母组合se的词，加s
如单词"photo"（照片）的单数变复数为"photos"。
名词复数的用法-PPT
(3)单数名词词尾为【θ】 时,-s发音有两种 A)短元音+th+s发【θs】,如month 【mʌnθs】 B)长元音+th+s发【Ds】,如mouth 【mʌnDs】 C)有些两个发音都可以,如youth、truth
2、词尾为S、X、CH、SH+ES= 复数,读作【IZ】
单数名词词尾读音为【s】 【z】 【ʃ】 【tʃ 】 【dʒ】 时,其复数加es读作【iz】 dish—dishes glass—glasses match—matches message—messages box—boxes change—changes
3、单数与复数意思不同得单词
advice 忠告--advices 消息 air 空气--airs 风度、神气 ash 灰烬--ashes 骨灰 beef 牛肉--beeves 食用牛,菜牛 blue 蓝色--blues 烦闷,忧郁 brain 脑髓--brains 脑力 colour 颜色--colours 旗帜 pass 罗盘--passes 圆规 custom 习惯,风俗--customs 海关,关税 damage 损害--damages 赔偿金 effect 效果--effects 动产,家产 experience 经验--experiences 经历 foot 脚--foots 渣滓 force 力--forces 军队,兵力 good 善行,利益--goods 货物 green 绿色--greens 蔬菜 ground 土地--grounds 根据,理由 heaven 天国--heavens 天空 honour 荣誉--honours 优等成绩 iron 铁--irons 镣铐 letter 信,字母--letters 文学 look 脸色,瞧--looks 容貌 manner 方式--manners 礼貌 minute 分钟--minutes 会议记录 oil 油--oils 油画
2、词尾为S、X、CH、SH+ES= 复数,读作【IZ】
单数名词词尾读音为【s】 【z】 【ʃ】 【tʃ 】 【dʒ】 时,其复数加es读作【iz】 dish—dishes glass—glasses match—matches message—messages box—boxes change—changes
3、单数与复数意思不同得单词
advice 忠告--advices 消息 air 空气--airs 风度、神气 ash 灰烬--ashes 骨灰 beef 牛肉--beeves 食用牛,菜牛 blue 蓝色--blues 烦闷,忧郁 brain 脑髓--brains 脑力 colour 颜色--colours 旗帜 pass 罗盘--passes 圆规 custom 习惯,风俗--customs 海关,关税 damage 损害--damages 赔偿金 effect 效果--effects 动产,家产 experience 经验--experiences 经历 foot 脚--foots 渣滓 force 力--forces 军队,兵力 good 善行,利益--goods 货物 green 绿色--greens 蔬菜 ground 土地--grounds 根据,理由 heaven 天国--heavens 天空 honour 荣誉--honours 优等成绩 iron 铁--irons 镣铐 letter 信,字母--letters 文学 look 脸色,瞧--looks 容貌 manner 方式--manners 礼貌 minute 分钟--minutes 会议记录 oil 油--oils 油画
名词的单复数形式ppt课件
有些名词单复数形式相同，如 sheep, deer等。
7
还有一些特殊的不规则变化形 式，如mouse-mice, oxoxen等。
特殊情况处理
以o结尾的名词，有些加-s，有些加es，如photo-photos, tomatotomatoes。
有些外来语的名词单复数形式遵循其 原语言的规则，如alumni(校友), criteria(标准)等。
2024/1/28
20
05 在句子中正确使 用单复数形式
2024/1/28
21
主谓一致原则及应用举例
01
主语为单数名词或代词 ，谓语动词用单数形式 。
2024/1/28
02
主语为复数名词或代词 ，谓语动词用复数形式 。
03
04
主语为不可数名词，谓 语动词用单数形式。
22
主语为并列主语时，谓 语动词的数要与靠近它 的主语一致。
2024/1/28
18
外来语影响下的单复数形式
2024/1/28
外来语的名词单复数形式
一些外来语的名词单复数形式与英语不同，例如法语中的“beau”在英语中是 “beauty”，其复数是“beauties”。
外来语的动词单复数形式
一些外来语的动词单复数形式也与英语不同，例如拉丁语中的“alumni”在英语中是 “alumnus”的复数形式。
5
规则变化与不规则变化
• 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，如familyfamilies, city-cities。
2024/1/28
6
规则变化与不规则变化
01
不规则变化
2024/1/28
02
03
04
小学名词复数ppt课件
02
常见名词复数形式解析
规则变化
一般情况下，在名词词尾加-s
cat → cats，dog → dogs。
以s，x，ch，sh结尾的名词，在词尾加-es
bus → buses，box → boxes，watch → watches，brush → brushes。
以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加-es
名词复数词尾-es读作/iz/。
注意事项
不规则变化
有些名词的复数形式是不规则的，需 要单独记忆。例如：child→children， foot→feet等。
不可数名词
集体名词
有些名词表示一个整体概念时，谓语 动词用单数；表示成员时，谓语动词 用复数。例如：family，class等。
有些名词是不可数的，没有复数形式。 例如：water，milk等。
外来语的复数形式
有些外来语保持其原有的复数形式：alumni（校友），criteria（标准）。
03
名词复数在句子中运用
主语与谓语一致性原则
主语为复数名词时，谓语动词要用复数 形式。
不可数名词或单数名词作主语时，谓语 动词用单数形式。
由and连接的并列主语，如果表示的是 同一概念或同一人、事物，谓语动词用 单数形式；如果表示的是两个不同的概 念或不同的人、事物，谓语动词用复数
She has two tooths. (改为
She has two teeth.)
They buyed some potatos fr…
They bought some potatoes from the shop.)
06
总结回顾与拓展延伸
重点内容回顾
名词复数的定义
英语语法名词单数变复数ppt课件
不可数名词：不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个
体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东 西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前 面不能用不定冠词a / an。抽象名词, 物质名词和专 有名词一般是不可数名词 如 water，milk
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
parents mothers fathers
sisters brothers sons daughters
cousins family families
child children man men
pencil cases
sheep sheep
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
pens
--What’re these ? --They’re … .
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
11..一般情况下，直接在词尾加-s 构成复数形式。
car cars
backpack backpacks
--What’s this? --It’s a pen.
--What are these?
--They are pens.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
backpacks
oranges
watches
句子单数变复数
体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东 西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前 面不能用不定冠词a / an。抽象名词, 物质名词和专 有名词一般是不可数名词 如 water，milk
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
parents mothers fathers
sisters brothers sons daughters
cousins family families
child children man men
pencil cases
sheep sheep
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
pens
--What’re these ? --They’re … .
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
11..一般情况下，直接在词尾加-s 构成复数形式。
car cars
backpack backpacks
--What’s this? --It’s a pen.
--What are these?
--They are pens.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
backpacks
oranges
watches
句子单数变复数
小学英语名词(单复数、所有格)详细版.ppt
mouse
.精品课件.
21
There are six mice.
.精品课件.
22
Miss.goose,
How many geese are there in your family?
goose .精品课件.
23
There are ten geese.
.精品课件.
24
练一练
看一看这些知 识你都会了吗？
A. Germans B. Germen C. Germany D. Germanies
( C ) 5. In the picture there are many______ and two_______.
A. sheeps; foxes
B. sheeps; foxes
C. sheep; foxes
语法专题
.精品课件.
1
名词
可数名词
单数名词—名词前加a/an 复数名词—名词后加s/es
不可数名词— 只有单数形式，且不 可加 a/an
.精品课件.
2
不可数名词量的表示
表示方法:
数词/冠词+量词+of+不可数名词
常用词有：
a piece of 一张/ 块/ 则 a bottle of 一瓶 a cup of 一杯 a glass of 一玻璃杯
knife
knives
.精品课件.
9
找规律
negroes
heroes
potatoes
tomatoes
.精品课件.
10
名词的复数
1. 一般情况词尾+ s
books pencils
a. 以s, x，ch ，sh 结尾的+es
初中英语语法课件-可数名词变复数的规则变化与不规则变化
但：Englishman 英国人； Frenchman 法国人 , Dutchman荷兰人 复数只要把man 变为 men。注意：German复数是Germans ，因为German 并不是一个合成词。
名词变复数变化规则小总结
名词复数有变化，词尾常把-s加； 结尾若是s,x,ch,sh, 加上-es要记下； 若遇f,fe, 更要弄清其变化； 先将它们变成v，然后再把-es加； y结尾要分清，两种情况必须明； 不规则名词要注意，它的词形需牢记； 中日友好不变化，英法联军a变e。
二、不规则变化
4.只以复数形式出现
trousers 裤子 sports 运动 glasses 眼镜 注意：有些以s结尾的学科名词：maths，politics，physics，为不可数 名词，是单数。
5.一些外来名词保留原来的复数形式
bacterium→bacteria(细菌)； phenomenon→phenomena(现象)
二、不规则变化
6.合成名词复数
1） 最后一个词后面加s：girl friends 女朋友； grown-ups 成年人 2） 第一个词后面加s： passers-by 过客 sons-in-law 女婿 3） man 和woman+名词组成的合成名词，两个词都变复数。 men doctors 男医生 , women headmaster女校长
zoo
zoos
tomato
tomatoes
hero
heroes
7.以o结尾的名词, 表示无生命事物的名词，词尾加-s, 表示有生命事物的名词，词尾加-es。
加-esБайду номын сангаас名词有: potato, tomato, hero
巧记: 英雄爱吃土豆炖西红柿。
名词变复数变化规则小总结
名词复数有变化，词尾常把-s加； 结尾若是s,x,ch,sh, 加上-es要记下； 若遇f,fe, 更要弄清其变化； 先将它们变成v，然后再把-es加； y结尾要分清，两种情况必须明； 不规则名词要注意，它的词形需牢记； 中日友好不变化，英法联军a变e。
二、不规则变化
4.只以复数形式出现
trousers 裤子 sports 运动 glasses 眼镜 注意：有些以s结尾的学科名词：maths，politics，physics，为不可数 名词，是单数。
5.一些外来名词保留原来的复数形式
bacterium→bacteria(细菌)； phenomenon→phenomena(现象)
二、不规则变化
6.合成名词复数
1） 最后一个词后面加s：girl friends 女朋友； grown-ups 成年人 2） 第一个词后面加s： passers-by 过客 sons-in-law 女婿 3） man 和woman+名词组成的合成名词，两个词都变复数。 men doctors 男医生 , women headmaster女校长
zoo
zoos
tomato
tomatoes
hero
heroes
7.以o结尾的名词, 表示无生命事物的名词，词尾加-s, 表示有生命事物的名词，词尾加-es。
加-esБайду номын сангаас名词有: potato, tomato, hero
巧记: 英雄爱吃土豆炖西红柿。
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What’s that? It’s an orange.
What are those? They are oranges.
What’s that? It’s a watch. What are those? They are watches.
What’s this? It’s a pen.
What are these?
These are maps.
That is a clock.
Those are clocks.
I am a teacher.
We are teachers.
He is a boy.
They are boys.
this that he
these
those
she
it
they
is am
are
I
we
you
What’s that? It’s an English book. What are those? They are English books.
Ask and answer
What are these? They are….
What are those? They are…
This is a map.
5.不以s结尾的复数名词加’s Day
men’s shoes
Women’s
They are pens.
This
is Jim’s friend.
These are his friends .
Do it together.
This is his sister.
These are his sisters.
That is a baby.
Those are babies.
Do it together.
By Yoko Peng By Yoko Peng
one orange
two pears
six pears
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
five cups two clocks
six computers
three apples
four bananas
nine apples
three boys
two girls
one
dog
you
名词所有格 （The possessive case of nouns)
1.单数名词加’s 。 Mike’s father Jim’s class
my mother’s name 2.两个或两个以上的各自所有，则每个名词都要加’s，后面 的可数名词要用复数形式。 Jim’s and Tom’s books 3.两个或两个以上的共同所有，则只在最后一个加’s,后面的 可数名词用单数或复数形式要根据情况而定。Jim and Tom’s ruler Mary and Kate’s cases 4.以s结尾的复数名词加’ the teachers’ room
one cat two cats three cars four bikes five birds six pens seven apples eight oranges nine boxes ten buses
What’s this? It’s a banana.
What are these? They are bananas.
That is a dog. Those are dogs.
What’s this? It’s a map
What are these?
They are maps
你看出规律了吗？
jeeps , bikes , apples , pens , bags…
1.一般直接在名词后面加“S” boxes , classes , buses , watches , fishes 2.以 s,x,ch,sh,ss结尾的单词，必须加上es baby—babies , country—countries 3.以辅音字母+y结尾的单词，把Y变成i再加es tomatoes , potatoes 4.以辅音字母+O结尾的单词，后加es（photo除 knife—knives , leaf—leaves 5.以f或fe结尾的单词。把f变v再加es