幼师招聘真题教案模板范文

一、活动名称：大班科学活动《有趣的图形》
二、活动目标：
1. 情感目标：激发幼儿对几何图形的兴趣，培养幼儿的观察能力和审美情趣。

2. 认知目标：认识基本的几何图形，了解图形的特点和组成。

3. 能力目标：通过操作、讨论等方式，提高幼儿的逻辑思维能力和动手操作能力。

三、活动重难点：
1. 教学重点：认识基本的几何图形，了解图形的特点和组成。

2. 教学难点：通过操作、讨论等方式，提高幼儿的逻辑思维能力和动手操作能力。

四、活动准备：
1. 教具：各种几何图形卡片、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学具：每人一套几何图形卡片。

五、活动过程：
（一）导入
1. 教师出示各种几何图形卡片，引导幼儿观察并说出图形的名称。

2. 提问：你们喜欢哪些图形？为什么？
（二）基本活动
1. 认识基本几何图形
（1）教师逐一出示正方形、长方形、圆形、三角形等几何图形卡片，引导幼儿观
察并说出图形的名称。

（2）教师简要介绍图形的特点，如正方形的四边相等，圆形没有角等。

2. 比较图形
（1）教师出示两组图形，引导幼儿比较它们的异同，如正方形和长方形的区别。

（2）幼儿自由组合，进行图形比较游戏。

3. 操作活动
（1）教师分发几何图形卡片，引导幼儿用剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的图形。

（2）幼儿展示自己的作品，并介绍作品的创意。

（三）拓展活动
1. 教师出示一幅画有几何图形的图画，引导幼儿观察并找出画中的几何图形。

2. 教师组织幼儿进行“图形接龙”游戏，巩固对几何图形的认识。

六、活动总结
1. 教师对本次活动进行总结，回顾所学内容。

2. 鼓励幼儿在生活中多观察、多发现，运用所学的几何图形知识。

七、延伸活动
1. 家园共育：请家长与幼儿共同完成一幅以几何图形为主题的画作。

2. 环境创设：在教室里布置一个以几何图形为主题的角，供幼儿自由探索和游戏。

注：以上教案仅供参考，具体活动内容和时间安排可根据实际情况进行调整。