综幼儿园利用社区资源进行社会领域教育的研究

综幼儿园利用社区资源进行社会领域教育的研究
综幼儿园利用社区资源进行社会领域教育研究浅析
随着我国经济的不断发展和城市化的不断加快，城市社区越来越成为人们日常生活中不可替代的重要场所。

作为幼儿园，如何利用这一社区资源，开展丰富多彩的社会领域教育，让幼儿受益？本文将从社区资源的定义、社会领域教育的意义和实施方法、综幼儿园社会领域教育的现状以及如何利用社区资源开展社会领域教育四个方面展开阐述。

一、社区资源的定义
社区资源是指社区所拥有的各种公共资源或者私人资源，包括但不限于文化、卫生、教育等多个领域。

社区资源的本质是各个个体的经验、信息和技能所承载的集合体，是各种基础设施、组织服务和公共资源的总和。

社区资源的核心是以家庭为基础、以街道为单位、以公民自治组织为支撑的基层组织。

二、社会领域教育的意义和实施方法
社会领域教育是幼儿教育的一个重要组成部分，它可以开拓幼儿的视野，引导幼儿认识社会。

社会领域教育应着重引导幼儿理解社会、参与社会，并在参与中深入理解社会，从而促进幼儿全面发展。

实施方法主要包括参观、观察、交流、体验、角色扮演等。

通过这些实施方法，幼儿可以感受到社会的多样性及自己作为一
个人类的价值，也可以获得身心健康和爱与理解、合作与竞争、道德约束和自主行动等方面的成长。

三、综幼儿园社会领域教育的现状
作为幼儿教育的重要组成部分，社会领域教育在综幼儿园开展起来的效果不错。

通过幼儿对社会的理解，激发了其对世界的好奇心、多元性的思考方式、更广阔的人类发展视野。

社会领域教育也为幼儿提供了一个在社会环境中自我展现、自我实现的机会，是幼儿日常生活中较为公认的必修课程。

目前，我国的幼儿教育中存在一些需要改进的地方，其中主要有以下几点。

第一，缺少多样化、个性化的社会领域教育模式。

第二，家长缺少对社会领域教育的重视和支持。

第三，缺乏以幼儿为中心的评价、提升和改进机制。

四、如何利用社区资源开展社会领域教育
利用社区资源进行社会领域教育需要从以下三个方面入手。

1. 制定教育计划：综幼儿园应根据自身情况以及幼儿的特点，制定一套科学切实可行的社区资源教育计划，利用社区内咖啡厅、公园、图书馆、美术馆、博物馆等资源进行社会领域教育。

2. 建立合作伙伴：综幼儿园与社会各机构、组织要建立联系和合作，充分利用他们的资源参与综幼儿园的活动，例如儿童文化中心、博物馆等。

3. 教育活动的实施和评估：教育活动的组织要创新活动形式、方法，加强评估制度，为综幼儿园评估提供参考。

综合来看，综幼儿园要积极与社区资源互动，不断向外扩张自身教育空间，增强幼儿的社区归属感、社区价值感、社区责任感，帮助幼儿走向更加成熟的社区生活、社会生活。