第9课 项脊轩志 课时作业

(时间：45分钟分值：40分)
一、基础巩固(24分)
1．下列句子中，加点词语的解释有误的一项是(3分)()
A．其制．稍异于前制：形制，规制
B．比．去，以手阖门比：等到
C．又北向．，不能得日向：方向
D．先是
．．庭中通南北为一先是：在此以前
解析：选C。

C项，“向”，结合“北”分析，应该译为“朝着”。

故选C。

2．下列加点词的用法与其他三项不．同的一项是(3分)()
A．前辟四窗，垣墙
．．周庭，以当南日
B．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注
C．或凭几学书．
D．妪，先大母婢也，乳．二世
解析：选B。

A项，名词用作动词，砌上垣墙；B项，名词作状语，向下；C项，名词用作动词，写字；D项，名词用作动词，用乳汁喂养。

故选B。

3．下列句子中，加点词语的古今意义一致的一项是(3分)()
A．余稍为修葺
．．，使不上漏
B．室仅方丈
．．
C．往往
．．而是
D．三五
．．之夜
解析：选A。

A项，古今意义相同，修补。

B项，“方丈”，古义：一丈见方；今义：佛寺、道观的住持。

C项，“往往”，古义：到处；今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。

D项，“三五”，古义：指农历每月十五；今义：约数，表示数目不大。

故选A。

4．下列有关古代文化常识的解说，不．正确的一项是(3分)()
A．晦：古人把农历每月的最后一天称为晦日。

“朔日”指农历每月第一天。

“望日”指农历每月十五日。

B．斋名：我国历代名流雅士大都建有自己的书斋，并为之起名。

如“项脊轩”就是归有光的书斋名。

C．“妣”指死去的母亲，死去的父亲称为“考”。

成语“如丧考妣”指像死了父母一样，形容非常伤心和着急(含贬义)。

D．“令”是美好的意思，可用于尊称对方亲属。

如“令堂”是对对方父亲的尊称，“令尊”是对对方母亲的尊称。

解析：选D。

D项，“‘令堂’是对对方父亲的尊称，‘令尊’是对对方母亲的尊称”错误。

“令堂”是对对方母亲的尊称，“令尊”是对对方父亲的尊称。

故选D。

5．把下面的句子翻译成现代汉语。

(12分)
(1)又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

(4分)
译文：
(2)余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”(5分)
译文：
(3)轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

(3分)
译文：
解析：本题主要考查文言文翻译。

解答此类试题时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职名等；然后再看有无特殊句式；最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。

文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

(1)“植”，种植；“于”，介词，在；“又杂植兰桂竹木于庭”，状语后置句；“栏楯”，栏杆，纵的叫栏，横的叫楯；“增”，增添；“胜”，美景。

(2)“束发”，古代男孩十五岁时束发为髻；“余自束发读书轩中”，省略句、状语后置句，余
自束发(于)轩中读书；“过”，探望、看望；“若”，你的；“竟日”，一天到晚；“类”，像、类似。

(3)“凡”，总共；“得”，能够；“殆”，恐怕、大概；“护”，保护。

答案：(1)在庭院里又错杂地种上兰花、桂树、竹子等，旧时的栏杆，也随
着增加光彩。

(2)我从十五岁起就在轩中读书，一天，祖母来看我，说：“我的孩子，很
久不见你的身影，为何整日默默地待在这里，像一个女孩子一样？”
(3)项脊轩总共遭受过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵保护吧。

二、阅读提升(16分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。

归有光传
归有光，字熙甫，昆山人。

九岁能属文，弱冠尽通“五经”“三史．．
”诸书，师事同邑魏校。

嘉靖．．十九年举乡试．．
，八上春官①不第。

徙居嘉定安亭江上，读书谈道。

学徒常数百人，称为震川先生。

四十四年始成进士，授长兴知县。

用古教化为治。

每听讼，引妇女儿童案前，
刺刺②作吴语，断讫遣去，不具狱。

大吏令不便，辄寝阁不行。

有所击断③，直行
己意。

大吏多恶之，调顺德通判，专辖马政。

明世，进士．．
为令无迁卒④者，名为迁，实重抑之也。

隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。

有光为古文，原本经术，好《太史公书》，得其神理。

时王世贞主盟文坛，
有光力相牴排，目为妄庸巨子。

世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳，余岂异趋，久而自伤。

”其推重如此。

有光湛深经术卓然成大家后德清胡友信与齐名世并称归胡。

(节选自《明史·列传第一百七十五》，有删改)
【注】 ①春官：六部之一的礼部，礼部在春天主持进士考试。

②刺刺：多
言的样子。

③击断：争执。

④卒：同“倅”(cuì)，副职。

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()
A．有光湛深经术/卓然成大家后/德清胡友信与齐名/世并称归/胡
B．有光湛深/经术卓然成大家/后德清胡友信与齐名/世并称归/胡
C．有光湛深经术/卓然成大家/后德清胡友信与齐名/世并称归/胡
D．有光湛深/经术卓然成大家后/德清胡友信与齐名/世并称归/胡
解析：选C。

本题考查文言断句的能力。

解答此类试题时，首先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及动词的宾语或补语等断句。

“湛深”的内容是“经术”，不应该断开，排除B、D两项。

“后”表示时间，后来的意思，结合句意分析，“后”前面需要停顿，排除A、D两项。

故选C。

7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不．正确的一项是(3分)() A．“三史”，魏晋南北朝以《史记》《汉书》《东观汉记》为“三史”。

唐开元以后，因《东观汉记》失传，乃以《史记》《汉书》《后汉书》为“三史”。

B．“嘉靖”，明代的一个年号。

年号是我国从汉朝开始用来纪年的一种名号。

明清皇帝大多一人一个年号，如崇祯、康熙等。

C．“乡试”是中国古代科举考试之一，中试者被称为“举人”，第一名被称为“状元”。

D．“进士”指中国古代科举制度中，通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。

解析：选C。

C项，“第一名被称为‘状元’”错误。

科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称解元，会试第一称会元，殿试第一称状元。

故选C。

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不．正确的一项是(3分)()
A．归有光九岁就能写文章，二十岁通晓“五经”“三史”众书，嘉靖十九年考取举人后考了八次都没有考中进士，后迁居嘉定安亭江边，边读书边讲学。

B．归有光任长兴知县时，只按自己的见解处理事务，上司大多不喜欢他，后来把他调任顺德通判，专管马政，实际上是贬谪。

C．王世贞为文坛盟主，尽管归有光曾公开攻击他，把他看作徒有虚名的人。

可王世贞还是推崇归有光，称赞他：“一千年才出了你这样的人才，来继承韩愈、欧阳修的古文传统……”
D．归有光在经学研究上有很深的造诣，卓然成为经学大师，世人将“归、胡”并称。

解析：选C。

C项，“尽管归有光曾公开攻击他……”错误。

结合“时王世贞主盟文坛……其推重如此”分析可知，“攻击”一词与文章中的内容不符，且“推崇归有光”也是后来的事。

故选C。

9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(7分)
(1)大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆丞。

(4分)
译文：
(2)世贞大憾，其后亦心折有光。

(3分)
译文：
解析：(1)“雅”，平素、一向；“知”，了解；“引”，推荐；“为”，动词，做。

(2)“憾”，不满意；“心折”，从内心佩服。

答案：(1)大学士高拱、赵贞吉平素了解有光，推荐他做南京太仆丞。

(2)世贞很不满，但之后也从内心对有光佩服得五体投地。

参考译文：
归有光，字熙甫，是昆山人。

九岁就能写文章，二十岁时对“五经”“三史”众书全已通晓，拜本地人魏校做老师。

嘉靖十九年考取举人，之后考了八次进士都没有考中。

迁居嘉定安亭江边，读书论道。

学生常有几百人，都称他震川先生。

嘉靖四十四年，归有光才考取进士，被授任为长兴知县。

他用古代的政教风化来治理百姓。

每次审理案件，把妇女儿童领到案前，絮絮地说着吴语，断完案，把人打发走，不写案卷。

上级的命令不适宜，就束之高阁，不去执行。

(与上司)
有所争执，就径自照自己的意思办。

上司大多不喜欢他，就调他去做顺德通判，专管官用马匹的饲养等。

明代，进士做县令没有晋升副职的，(因此调任通判)名为升职，实际上是很重的贬谪。

隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉平素了解有光，推荐他做南京太仆丞，有光掌管内阁制敕房，编撰《世宗实录》，死在任上。

归有光作古文，以经术为本，喜欢《太史公书》，参透其中的旨意准则。

当时王世贞为文坛盟主，有光极力排斥他，把他看作狂妄而平庸的大人物。

世贞很不满，但之后也从内心对有光佩服得五体投地，给他写赞语说：“一千年才出了你这样的人才，来继承韩愈、欧阳修的古文传统，我怎么走的是另一条路，(因而)长久地感伤自己没有什么成就。

”他就是这样推崇归有光的。

归有光在经学研究上有很深的造诣，卓然成为经学大师，后来的德清县胡友信和(他)齐名，世人并称他们为“归、胡”。