湖南省望城县金海双语实验学校八年级历史 第19课中国近代民族工业的发展导学案(无答案)
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八年级历史科第19课 中国近代民族工业的发展导学案
备课时间
月日
上课时间
月日星期第节
课题
第19课 中国近代民族工业的发展
第课时
累计课时
学习目标
1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。
2、认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
备课组学科组教务处
2、自主学习：
状元实业家张謇
1．张謇“实业救国”的背景：
2．概况：
3．结局：
中国近代民族工业的曲折发展
1．中国近代民族工业曲折发展的三个阶段、特征、原因：
①
②
③
2．中国近代民族工业发展的特点：
①
②
5
15
激趣
自读导入，了解张謇其人。自学时，要注意在课本上勾划重点。明确答案后立即记忆
三、合作探究：
1、P101动脑筋
2、P102动脑筋
四、巩固提升：
1、外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，这种现象出现于下列哪一条约签订后？（）
A、《南京条约》B、《马关条约》
C、《辛丑条约》D、《北京条约》
2、海外华侨竞相投资国内近代工业开始于（）
A、辛亥革命后B、《马关条约》签订后
C、洋务运动后D、第一次世界大战后
3、中国近代民族工业发展的“黄金时代”是指（）
学习重点
实业家张謇；中国近代民族工业的曲折发展
学习难点
分析中国近代民族工业不同发展阶段的原因
学习过程
学习内容及预见性问题
时间
学习要求
1、知识链接：
同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？
A、19世纪60-70年代B、19世纪末20世纪初
C、第一次世界大战期间D、解放战争时期
4、下列不属于阻碍中国近代民族工业发展的三座大山的是（）
A、民族资本主义B、封建主义
C交流讨论，并划记在书上或补充并展示。
分组完成并展示
设置相关材料，由学生
独立完成，
检测达标。
备课时间
月日
上课时间
月日星期第节
课题
第19课 中国近代民族工业的发展
第课时
累计课时
学习目标
1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。
2、认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
备课组学科组教务处
2、自主学习：
状元实业家张謇
1．张謇“实业救国”的背景：
2．概况：
3．结局：
中国近代民族工业的曲折发展
1．中国近代民族工业曲折发展的三个阶段、特征、原因：
①
②
③
2．中国近代民族工业发展的特点：
①
②
5
15
激趣
自读导入，了解张謇其人。自学时，要注意在课本上勾划重点。明确答案后立即记忆
三、合作探究：
1、P101动脑筋
2、P102动脑筋
四、巩固提升：
1、外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，这种现象出现于下列哪一条约签订后？（）
A、《南京条约》B、《马关条约》
C、《辛丑条约》D、《北京条约》
2、海外华侨竞相投资国内近代工业开始于（）
A、辛亥革命后B、《马关条约》签订后
C、洋务运动后D、第一次世界大战后
3、中国近代民族工业发展的“黄金时代”是指（）
学习重点
实业家张謇；中国近代民族工业的曲折发展
学习难点
分析中国近代民族工业不同发展阶段的原因
学习过程
学习内容及预见性问题
时间
学习要求
1、知识链接：
同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？
A、19世纪60-70年代B、19世纪末20世纪初
C、第一次世界大战期间D、解放战争时期
4、下列不属于阻碍中国近代民族工业发展的三座大山的是（）
A、民族资本主义B、封建主义
C交流讨论，并划记在书上或补充并展示。
分组完成并展示
设置相关材料，由学生
独立完成，
检测达标。