XX年秋八岭山中学远程教育自查报告
远程教育自查工作报告
远程教育自查工作报告一、引言自2024年爆发COVID-19疫情以来，远程教育迅速受到各界的关注和推动，充分发挥作为一种强有力的教育方式的优势。
为了确保远程教育的质量和效果，我校积极开展了远程教育自查工作。
本报告旨在总结和评估我校远程教育自查的工作情况，并提出下一步的改进措施。
二、自查工作总结1. 自查目标确定本次自查工作的目标是全面了解我校远程教育的现状，发现存在的问题和不足，为提升教育质量提供依据。
2. 自查内容细化根据我校远程教育的特点和实际情况，我们确定了以下自查内容：- 远程教育课程开设情况：包括课程的录制、上传、发布等流程是否顺畅，是否满足学生的学习需求。
- 远程教育平台的功能和稳定性：包括平台的易用性、多样性、互动性，以及系统的安全性和稳定性。
- 学生对远程教育的反馈：包括学生对远程教育的满意度、学习效果以及对平台和课程的意见和建议。
3. 自查方法和过程为了确保自查的客观性和真实性，我们采取了以下方法：- 调查问卷：我们设计了针对学生和教师的调查问卷，收集他们对远程教育的意见和建议。
- 线上观摩：我们观摩了一些成功的远程教育案例，学习其经验和教训。
- 线上会议：我们召开了一次线上会议，邀请相关部门和教师代表进行经验分享和问题讨论。
4. 自查结果分析经过自查工作，我们得出以下结论：- 远程教育课程的开设情况令人满意，基本满足了学生的学习需求。
- 远程教育平台的功能和稳定性存在一定问题，部分学生反映使用不便并出现了系统崩溃的情况。
- 学生对远程教育的整体满意度较高，但也提出了一些意见和建议，如需要更多互动性和实践操作。
三、改进措施1. 完善远程教育平台针对远程教育平台存在的问题，我们将采取以下措施：- 更新平台的版本，修复现有的故障和漏洞。
- 加强网络安全，保证学生和教师的信息安全。
- 提供操作指南和技术支持，帮助学生和教师更好地使用平台。
2. 加强教师培训远程教育对教师的技能要求较高，为了提升教师的远程教育能力，我们将：- 组织远程教育技术培训，提高教师使用远程教育工具的能力。
2024年远程教育自查报告
2024年远程教育自查报告一、引言随着互联网技术的飞速发展，远程教育在过去几年中取得了巨大的发展，扮演着越来越重要的角色。
2024年，我们进行了一次远程教育自查，旨在评估我们在远程教育方面的成就和挑战，进一步提高我们的远程教育质量和效果。
本报告总结了我们的发现和建议，并提供了未来发展的方向。
二、发展概况1. 学员增长：过去一年，我们的远程教育平台学员数量持续增长，已经达到了100万人。
这表明人们对远程教育的需求持续增加。
2. 课程多样性：我们的远程教育平台提供了丰富多样的课程，涵盖了各个领域和专业。
学员可以根据自己的兴趣和需求自由选择课程。
3. 学习方式灵活性：远程教育的灵活性是其最大的优势之一。
学员可以在自己的时间和地点自由学习，这对于有工作或其他约束的人们来说非常方便。
4. 技术支持：我们的远程教育平台配备了先进的技术设备和软件，保证学员能够流畅进行在线学习和交流。
三、取得的成就1. 学习成果：通过远程教育，学员可以获得与传统教育相当的学习成果。
我们的评估显示，通过远程教育完成的课程，学员的学习成绩和能力与传统课堂学习相当。
2. 教学质量：我们的远程教育平台注重优质教学资源的提供，确保教学质量。
通过定期学员调查和教师评估，我们可以不断改进教学内容和方法。
3. 跨地域合作：远程教育打破了地理限制，学员和教师可以通过互联网进行跨地域合作。
这为知识的共享和合作提供了更多的机会。
四、面临的挑战1. 技术问题：虽然我们在技术支持方面取得了一些成就，但仍然面临一些挑战。
学员的网络连接和设备问题可能会影响学习效果。
我们将继续投入资金和资源来改善技术设备和网络环境。
2. 互动和参与度：远程教育缺乏面对面的互动，这可能会降低学员的参与度。
我们将积极探索增加互动和合作的方式，提高学员的学习体验。
3. 学习支持：远程教育学员可能缺乏学习支持和个人指导。
我们将加强学习辅导和个性化指导服务，帮助学员更好地完成学习任务。
远程教育工作自查报告范文 (2)
远程教育工作自查报告范文
远程教育工作自查报告
一、工作目标与完成情况
根据公司制定的远程教育工作目标，本季度的主要任务是完成学生课程的设计与制作、教学资源的更新和维护，以及与学生的互动和指导。
在本季度，我按照工作计划，完
成了所有的任务，并且及时上报了相关给公司。
同时，我也组织了一些在线讨论和学
习活动，以促进学生之间的互动和学习效果的提高。
二、工作中存在的问题与解决措施
在本季度的工作过程中，我在以下几个方面存在一些问题：
1. 教学资源的更新不及时：由于工作量较大，我在教学资源的更新上没有及时跟进。
为了解决这个问题，我会抽出更多的时间来更新和维护教学资源，并利用假期和休息
时间进行必要的提前准备。
2. 与学生的互动不够：虽然我组织了一些在线讨论和学习活动，但与学生的互动还不
够充分。
为了加强与学生的互动，我会尝试不同的交流方式，如设置讨论区或在线答
疑时间，以便更好地解决学生的问题和需求。
3. 学生反馈问题多：本季度接到了一些学生对教学质量和学习体验的投诉和建议。
我
会认真对待每一个反馈意见，并及时进行改进和回复。
同时，我也会主动收集学生的
反馈意见，并加以总结和分析，以不断提高自己的教学水平。
三、工作总结与展望
本季度的远程教育工作，我认为取得了一定的成绩。
通过积极参与工作，我不仅提高
了自己的教学能力，也不断改进和完善了教学资源和课程设计。
但同时，我也发现了
自己的不足之处，比如工作中的时间规划和与学生的互动等方面。
在下一个季度，我将积极改进和提升自己，争取在工作中更加出色地完成任务。
远程教育工作的自查报告
远程教育工作的自查报告
尊敬的领导：
根据贵单位要求，我将远程教育工作进行自查，现将自查报告如下：
1. 教学方案：我对远程教育的教学方案进行了全面审核和修改，确保内容准确、完整，并与课程目标相符合。
2. 教学资源：我对课件、教材等教学资源进行了审查，确保教学资源的质量和运用的
有效性。
3. 教学内容：我对远程教育课程的教学内容进行了梳理和优化，保证内容的科学性、
系统性和实用性。
4. 教学评价：我建立了远程教育的教学评价体系，包括形成性评价和总结性评价，以
确保教学质量的科学性和客观性。
5. 学生支持：我积极开展学习辅导和答疑服务，为学生提供必要的帮助，确保每位学
生的学习进度和学习效果。
6. 学习环境：我对远程学习平台和学习环境进行了检查和改善，确保学生能够方便、
舒适地进行学习。
7. 技术支持：我与技术人员及时沟通，对远程学习平台的技术问题进行解决，并保证
技术设备的正常运转。
8. 教学反思：我不断反思教学过程，总结教学经验，改进教学方法，以提高教学效果。
以上是我针对远程教育工作进行的自查报告，希望能得到领导的指正和支持，共同推动远程教育的发展。
谢谢！
敬礼，XXX。
关于开展远程教育工作的自查报告
关于开展远程教育工作的自查报告自查报告：关于开展远程教育工作的自查报告一、引言随着信息技术的快速发展，远程教育作为一种创新的教学模式，正在逐渐发展壮大。
我们学校积极响应国家的政策号召，开展远程教育工作，为广大学生提供更加便捷、灵活的学习方式。
为了确保远程教育工作的质量和效果，我校决定进行一次自查，总结经验、发现问题，并提出改进措施。
本报告将对我校开展远程教育工作的情况进行全面深入的自查和分析，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
二、背景和目标远程教育工作是我校积极响应国家政策而开展的，旨在满足学生的学习需求，提高学生的学习效果。
本次自查的目标是全面了解我校远程教育工作的情况，找出存在的问题和不足之处，提出改进措施，确保远程教育工作的质量和效果。
三、自查内容和方法1.自查内容（1）远程教育工作的组织与管理情况（2）远程教育平台的建设与运营情况（3）远程教育教师的培训与指导情况（4）远程教育教学资源的质量和有效性（5）远程教育学生的学习情况和反馈2.自查方法（1）查阅相关文件和资料，了解远程教育工作的组织与管理情况。
（2）对远程教育平台进行系统的审核和测试，评估其建设与运营情况。
（3）通过问卷调查、座谈会等方式，了解远程教育教师的培训与指导情况。
（4）评估远程教育教学资源的质量和有效性。
（5）收集学生的学习情况和反馈，进行整理和分析。
四、自查结果1.远程教育工作的组织与管理情况通过查阅相关文件和资料的方式，我们了解到我校远程教育工作的组织与管理情况良好，各项工作有序推进。
学校成立了远程教育工作领导小组，并制定了相关管理制度和操作规程。
工作人员配备齐全，并定期开展会议和培训，以确保工作的顺利进行。
2.远程教育平台的建设与运营情况经过对远程教育平台的系统审核和测试，我们发现平台的建设与运营情况良好。
平台界面简洁明了，功能齐全，操作便捷，能够满足学生的学习需求。
同时，学校还配备了专门的技术人员，负责平台的运营和维护工作。
2009年秋八岭山中学远程教育自查报告
2009年秋八岭山中学远程教育自查报告一、学校办学情况：八岭山中学位于荆州区八岭山镇杨场街，现有初中教学班15个，在校学生近千人，现代教育技术方面的设备有远程教育设备1套；多媒体微机教室2间60台；电子备课室一个,计算机12台；办公室专用计算机8台；多媒体教室2间。
我校坚持邓小平同志教育要三个面向的指示，全面贯彻执行党的教育方针，强化教育教学管理，突出合格加特长的办学特色。
近年来，中考连续取得好成绩，为国家和社会培养了大批品学兼优、全面发展的人才。
我们的工作得到了各级领导部门的表彰和奖励，得到了家长的赞誉和社会的认同。
我校在由应试教育向素质教育的转轨过程中，坚持把德育工作放在首位，培养全面发展，学有特长的学生。
在紧紧抓住课堂教学这个德育工作主渠道的同时，不断开辟德育工作的新途径，形成了以课内与课外教育相结合，学校、社会和家庭教育相结合的全方位的德育教育网络。
除文化课外，还开设了美术、音乐、体育等课外兴趣小组，丰富多彩的课外活动，为学生开辟了一个更广阔的天地，展示了他们的才干，发展了他们的特长。
二、远程教育项目工作１、基本情况：本年度我校充分利用远程教育系统，接收了大量的教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
目前我们刻录光盘150多张，存入硬盘的教育资源300多G，远程教育资源利用率达到96%以上，每个教师都能运用远程教育资源运用多媒体进行教学，一学期远程教育课程达200节以上。
电子备课正在代替手写笔录，网络和远程教育资源不断丰富课堂教学形式和内容，多媒体技术大大调动了学生学习的积极性。
２、工作特点：(1)高度重视，扎实做好项目工作我校现代远程教育项目启动后，学校高度重视，校长罗保平明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。
远程教育工作自查报告
远程教育工作自查报告1. 引言本报告旨在对远程教育工作进行自查，总结近期工作中的经验教训，找出问题并提出改进方案。
通过自查，我们力求提高远程教育工作的质量和效率，确保教育资源的充分利用，进一步提升教育质量。
2. 远程教育工作情况2.1 教学内容的制定与更新在教学内容的制定和更新方面，我们在过去一段时间内取得了显著进展。
我们及时更新了教材，并根据学员的反馈对教学内容进行了一定的调整。
此外，我们还开发了在线课程平台，提供了丰富多样的学习资源，方便学员进行课程学习。
2.2 教学方法与工具的选择我们积极探索新的教学方法与工具，在远程教育中应用了多种互动式教学软件，例如在线讨论平台和虚拟实验平台。
这些工具的使用提高了教学的灵活性和效果，使学员能够更好地参与到学习过程中。
2.3 学习环境及技术支持为了确保学员能够顺利进行远程学习，我们提供了良好的学习环境和技术支持。
学员可以通过在线学习平台随时随地进行学习，同时我们提供了在线咨询和技术支持，解决学员在学习过程中遇到的问题。
3. 存在的问题与不足3.1 教学内容的更新不够及时尽管我们在教学内容的制定和更新方面取得了一定的成绩，但仍存在教学内容更新不够及时的问题。
由于远程教育的特点，学员的需求和知识更新的速度很快，我们需要更加敏锐地捕捉到学员的需求，并及时更新教学内容，保持其实时性和适应性。
3.2 教学方法的多样性有待提高目前我们在教学方法的多样性上还有待提高。
尽管我们已经引入了一些互动式教学工具，但还可以进一步拓展教学方法，例如通过视频直播、虚拟实境等技术手段来丰富教学形式，提高学员的参与度和学习效果。
3.3 学习环境和技术支持仍有改进空间尽管我们已经提供了良好的学习环境和技术支持，但仍有一些学员反映存在学习环境不稳定的问题，以及技术支持及时性不足的情况。
针对这些问题，我们需要持续改进学习平台的稳定性，并进一步提高技术支持的及时性和质量。
4. 改进方案4.1 建立教学内容更新机制为了解决教学内容更新不够及时的问题，我们将建立教学内容更新机制，定期收集学员的反馈和建议，并根据需求进行教学内容的更新。
学校远程教育自查报告
学校远程教育自查报告一、引言近年来，在信息技术的快速发展和互联网的普及下，远程教育成为了教育领域的一个重要发展方向。
为了满足学生对教育资源的需求，我校积极探索并推行了远程教育项目。
本报告旨在对我校远程教育项目进行自查和评估，发现问题并提出改进措施，以提升远程教育质量和效果。
二、教师培训1.教师培训的内容和方式是否符合远程教育的特点和需求。
2.教师培训的频率和持续性是否能够满足不断更新教育技术和教学理念的需要。
3.教师培训的反馈和评估机制是否健全，是否能够及时发现教师培训的不足之处并进行改进。
4.教师培训的效果如何，是否能够使教师具备远程教育所需的教学技能和教育理念。
三、教学平台1.教学平台是否稳定可靠，能够满足学生的教学需求。
2.教学平台是否具备良好的用户界面和操作便捷性。
3.教学平台是否具备多样化的教学资源和教学工具，以满足不同学科和不同教学方式的需要。
4.教学平台在技术支持上是否及时响应并解决教师和学生的问题。
四、教学资源1.教学资源的质量如何，是否能够满足学生的需求。
2.教学资源的多样性如何，是否能够满足不同学科和不同学习风格的学生的需求。
3.教学资源的及时性如何，是否能够及时更新和补充。
4.教学资源的版权和安全性如何，是否符合相关法律法规的要求。
五、学生参与1.学生对远程教育的认可和接受程度如何，是否能够积极参与到远程教育的学习中。
2.学生在远程教育中是否能够主动学习，自我管理学习进度和学习成果。
3.学生参与远程教育的积极性如何，是否能够积极参与到线上讨论和交流中。
4.学生对远程教育的满意度如何，是否能够做到学有所得，学有所用。
六、评估和改进1.远程教育项目的评估机制和指标是否合理，是否能够客观评估远程教育的质量和效果。
2.通过评估发现的问题是否能够及时反馈给相关部门，能否制定出针对性的改进措施。
3.如何向师生宣传远程教育的改进工作，如何调动师生的积极性和参与度。
4.制定长期规划和目标，确保远程教育项目能够不断适应社会需求和教育发展的要求。
中学远程教育自查报告范文
中学远程教育自查报告范文第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：某某中学远程教育自查报告第二篇：中学远程教育自查报告第三篇：2022年秋中学远程教育自查报告第四篇：滚马中学远程教育自查报告[1]第五篇：监漳镇中学远程教育自查报告_更多相关范文（2022-2022学年度第一学期）为了更好地管理好远程教育设施设备，充分应用好远程教育设施设备，不断将远程教育资源应用于教学，促进我校教育工作的全面发展，结合我校自配备远程教育设施设备以来，在教育教学上和远程教育培训上的各种情况，作自查自评如下：一、基本情况。
我校的远程教育主要为模式二：在健全远程教育设施的同时，我校同时建立了了校园网站，建设了以教育网远程教育资源为主，以互联网为辅为校园网，教师和学生都可以方便地查阅所需的各种各类资源。
四、加大教师的应用能力培训工作。
要充分应用远程教育进行教学，教师应用能力是关键，一个学校如果教师都不能正确查阅远程教育信息资源，如何能够五、创建具有本校特色的校园博客，为教师教学教研、班级管理、学生学习、师生互动交流提供良好的平台。
这学期一开始，我校就要求教师人人在新浪网站创建博客，形成了了具有本校特色的教育博客群。
鼓励学校全体教师积极参加教研改革，撰写教研心得和论文。
鼓励师生一起认真观察，在生活中发现美，把自己对社会和生活的认识和感受用诗歌、散文等形式表达出来，既陶冶了情操，提高了素质，也培养了学生的观察和写作能力。
吸纳借鉴其他学校有益的经验和长处，为本校的教育教学提供帮助和指导。
当然，我校在工作中还在摸索一条更适合我校实际远程教育工作的路子，为了我校的远程教育工作的进一步开展，以后的工作还要以实际工作为主，只有根据实际，然后结合远程教育信息资源，才能让学生能实际地利用信息资源，学好各种知识，才能真正地发挥远程教育的作用，进一步把我校教育教学工作提高到一个新的台阶。
2022年2月某某中学现代远程教育应用自查报告（2022-2022学年度第二学期）某某中学现有教学班37个，在校学生约2700多人，在编教师118人。
(2023)远程教育工作自查报告(一)
(2023)远程教育工作自查报告(一)(2023)远程教育工作自查报告背景介绍2023年是远程教育发展的关键年份，也是远程教育工作开展情况自查的年份，本篇文章将就本次远程教育工作自查报告做出相关总结。
远程教育基础设施建设1.远程教育网络基础设施建设情况良好，确保了师生进行远程教育的网络正常运行。
2.教学平台及相关软件配备齐全，且运行稳定，能满足多样化、个性化的教与学需求。
3.远程教育设备更新及完善，利用大数据手段分析维护情况，及时更新和升级教育设备，确保保障教育信息化及教育信息化安全。
远程教育教师队伍建设情况1.学校通过优化教学计划、改进教育教学手段等方式推进教师队伍不断培训和专业发展，保证远程教育教师队伍人员结构合理、能力素质齐备。
2.学校通过开展教学实践和科研活动等方式提升教师素质，推行多重考核机制，确保每位教师在教育教学上实现精度提高和老师教学能力不断增强。
远程教育课程建设情况1.学校充分利用现代化教育理念设计远程教育课程，丰富内容，因材施教，使学生的知识体系能够更加稳固。
2.学校在设计课程时注重知识体系的全面性和深度性，培养学生的多维思维和系统思维能力。
远程教育办学质量情况1.学校在远程教育办学过程中，进一步完善教师评价机制及课程审核机制，确保教学质量的不断提高。
2.学校按照标准化课程体系，确保每一位学生都能够得到教育资源的覆盖及教学跟踪，同时加强教学零距离及个性化辅导服务等。
结束语2023年远程教育工作自查报告中，我们可以看到学校在远程教育的基础设施建设、教师队伍建设、课程建设及办学质量等方面取得了可喜的成绩，但同样也暴露了尚需完善的方面，希望学校能够在未来的工作中掌握发展方向和前沿技术，完善制度，提高教学质量，确保学生得到更优质的远程教育教育资源。
完善的监督与管理机制1.学校充分利用信息化手段，实现对远程教育教学质量、师生参与情况等关键信息的实时监控。
2.学校建立规范的管理流程和督导机制，对于教学中出现的问题及时反馈并加以解决，保证远程教育教学质量的稳步提升。
学校远程教育自查报告
学校远程教育自查报告一、导言近年来，随着信息技术的迅猛发展，远程教育成为教育领域的一项重要举措。
为确保学校的远程教育工作能够顺利进行，我校对远程教育进行了自查评估。
本报告旨在总结我校远程教育的现状并给出相关改进措施，以提升学校远程教育的质量。
二、远程教育现状1. 教师队伍建设我校远程教育中，教师是关键环节。
经过自查评估，我校教师队伍的整体素质较高，具备较强的教学能力和教育背景。
但是，在远程教育教学中，仍有部分教师对远程教育教学理念和技术掌握不够熟练。
2. 教学资源建设我校远程教育教学资源丰富，包括电子教材、网络课程、录播课程等。
但是，部分资源更新不及时，与时俱进的教学内容相对较少。
同时，部分资源的质量存在差异，需要进一步提升。
3. 学生参与情况远程教育的核心是学生的参与程度。
通过自查评估，发现有部分学生对远程教育缺乏兴趣，学习积极性不高。
此外，学生之间交流互动的情况也相对较少。
4. 教学管理机制我校远程教育教学管理机制相对完善，包括课程管理、学生管理等。
但是，在部分细节上还存在不足，比如学生作业的及时批改、学生成绩的反馈等问题。
三、改进措施1. 增加教师培训针对教师队伍的不足，学校将采取以下措施进行改进：（1）组织教师参加远程教育培训课程，提升教师对远程教育理念和技术的掌握能力；（2）建立教师交流平台，促进教师间的经验分享和教学互助；（3）加强教师的教学反思和评估，提升教师的教学质量。
2. 更新教学资源为了提高教学资源的质量和及时性，学校将采取以下措施：（1）建立教学资源更新机制，确保教学资源的及时更新；（2）推广开发多种形式的教学资源，适应不同学生的学习需求；（3）加强对教学资源质量的评估和监控，保证资源的高质量。
3. 提升学生参与度为了提高学生的参与程度，学校将采取以下措施：（1）设计多样化的学习任务和活动，增加学生对远程教育的兴趣；（2）建立学生互动平台，促进学生之间的交流和合作；（3）及时反馈学生学习成果，激发学生学习的动力。
中学远程教育自查报告
中学远程教育自查报告正文第一篇：xx中学远程教育自查报告xx中学远程教育自查报告（20XX-20XX学年度第一学期）为了更好地管理好远程教育设施设备，充分应用好远程教育设施设备，不断将远程教育资源应用于教学，促进我校教育工作的全面发展，结合我校自配备远程教育设施设备以来，在教育教学上和远程教育培训上的各种情况，作自查自评如下：一、基本情况。
我校的远程教育主要为模式二：在健全远程教育设施的同时，我校同时建立了了校园网站，建设了以教育网远程教育资源为主，以互联网为辅为校园网，教师和学生都可以方便地查阅所需的各种各类资源。
二、远程教育的开展。
为了更好地利用现代远程教育资源、发挥现代远程教育资源的优势、利用并管理好资源设备，学校成立了远程教育工作领导小组，建立了各种制度并上墙。
制定了远程教育工作计划。
要求校远程教育管理员及时接收、下载、整理各种远程教育资源。
及时收集下载资源、文本资料、课件资料、教学设计以及教案等教学资源。
对vcd（dvd）光盘及系统工具等软件资源进行了规范整理，使用、借、还要作好记录。
我校教师在教学中都能以自身的条件，不同程度地利用远程教育进行教学工作，使学生能充分地应用教学资源。
同时学校还利用互联网，平时鼓励教师多多利用网上的各种教育资源，下载一些教育资源，以充实学校资源。
同时，我校的教师对远程教育认识有些不足，应从在思想上加强对远程教育的重视，加大学校的远教力度，多督促各位教师利用远程教育资源开展教学工作。
我校在工作中将不断加强远程教育教学工作。
三、在远程教育资料建设上，我校还存在一些问题，学校教师要转变思想，要建立健全远程教育工作，把资料建设作为一项重要的工作来抓，以实际的工作，完善的资料来迎接上一级领导的检查和验收。
同时对远程教育设备的运行作好记录，对于运行不正常的，及时处理，处理不了的上报处理。
在教育教学运用远程教育资源的做好资料记录、借阅登记、归还登记等，确保工作的正常运行。
远程教育自查报告4篇
远程教育自查报告4篇XX年秋八岭山中学远程教育自查报告一、学校办学情况：八岭山中学位于荆州区八岭山镇杨场街，现有初中教学班15个，在校学生近千人，现代教育技术方面的设备有远程教育设备1套；多媒体微机教室2间60台；电子备课室一个,计算机12台；办公室专用计算机8台；多媒体教室2间。
我校坚持邓小平同志教育要三个面向的指示，全面贯彻执行党的教育方针，强化教育教学管理，突出合格加特长的办学特色。
近年来，中考连续取得好成绩，为国家和社会培养了大批品学兼优、全面发展的人才。
我们的工作得到了各级领导部门的表彰和奖励，得到了家长的赞誉和社会的认同。
我校在由应试教育向素质教育的转轨过程中，坚持把德育工作放在首位，培养全面发展，学有特长的学生。
在紧紧抓住课堂教学这个德育工作主渠道的同时，不断开辟德育工作的新途径，形成了以课内与课外教育相结合，学校、社会和家庭教育相结合的全方位的德育教育网络。
除文化课外，还开设了美术、音乐、体育等课外兴趣小组，丰富多彩的课外活动，为学生开辟了一个更广阔的天地，展示了他们的才干，发展了他们的特长。
二、远程教育项目工作１、基本情况：本年度我校充分利用远程教育系统，接收了大量的教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
目前我们刻录光盘150多张，存入硬盘的教育资源300多g，远程教育资源利用率达到96%以上，每个教师都能运用远程教育资源运用多媒体进行教学，一学期远程教育课程达200节以上。
电子备课正在代替手写笔录，网络和远程教育资源不断丰富课堂教学形式和内容，多媒体技术大大调动了学生学习的积极性。
２、工作特点：(1)高度重视，扎实做好项目工作我校现代远程教育项目启动后，学校高度重视，校长罗保平明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。
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XX年秋八岭山中学远程教育自查报告
XX年秋八岭山中学远程教育自查报告
一、学校办学情况：
八岭山中学位于荆州区八岭山镇杨场街，现有初中教学班15个，在校学生近千人，现代教育技术方面的设备有远程教育设备1套；多媒体微机教室2间60台；电子备课室一个,计算机12台；办公室专用计算机8台；多媒体教室2间。
我校坚持邓小平同志教育要三个面向的指示，全面贯彻执行党的教育方针，强化教育教学管理，突出合格加特长的办学特色。
近年来，中考连续取得好成绩，为国家和社会培养了大批品学兼优、全面发展的人才。
我们的工作得到了各级领导部门的表彰和奖励，得到了家长的赞誉和社会的认同。
我校在由应试教育向素质教育的转轨过程中，坚持把德育工作放在首位，培养全面发展，学有特长的学生。
在紧紧抓住课堂教学这个德育工作主渠道的同时，不断开辟德育工作的新途径，形成了以课内与课外教育相结合，学校、社会和家庭教育相结合的全方位的德育教育网络。
除文化课外，还开设了美术、音乐、体育等课外兴趣小组，丰富多彩的课外活动，为学生开辟了一个更广阔的天地，展示了他们的才干，发展了他们的特长。
二、远程教育项目工作
１、基本情况：
本年度我校充分利用远程教育系统，接收了大量的教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
目前我们刻录光盘150多张，存入硬盘的教育资源300多g，远程教育资源利用率达到96%以上，每个教师都能运用远程教育资源运用多媒体进行教学，一学期远程教育课程达200节以上。
电子备课正在代替手写笔录，网络和远程教育资源不断丰富课堂教学形式和内容，多媒体技术大大调动了学生学习的积极性。
２、工作特点：
(1)高度重视，扎实做好项目工作
我校现代远程教育项目启动后，学校高度重视，校长罗保平明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。
为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。
通过层层传达贯彻，现代远程教育在全校深入人心。
我校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展电化教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需
要，是培养跨世纪人才的需要。
因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，使我校的电教水平上了一个新台阶。
校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。
在听课过程中，发现该用电教手段而不用的，当场提出批评或建议。
领导的关心和重视，进一步促进了我校电教活动的开展。
(2)组建领导班子和机构
经学校行政会议研究决定，成立了校长罗保平同志为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了电教室，具体负责管理全校现代远程教育工作。
我校电教室共有专职人员1人，有懂业务的主管主任和主管校长负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
（3）项目管理及使用情况
为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了《八岭山中学中学远程教育项目设备管理使用规章制度》、《八岭山中学教师校本培训计划》，对教师以教研组为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。
主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如windowsxp操作、电子表格、演示文稿、网络技
术运用包括资料的搜索和下载、电子邮箱的运用、博客的创建等）；
另外，由教导处统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），在多媒体语音室对学生直接进行观看或学习。
使教师进一步掌握了使用电教手段获取教育信息的方法，使学生看到了先进的教学方式及方法，从而有力的促进了师生教育教学观念的转变。
(3)服务到位
我校的电教工作坚持服务、创新的原则，强化服务意识，发扬奉献精神。
努力为教育教学服务，为一线教师服务，不辞辛苦，不讲价钱。
每学期初，我们让老师们提出电教课计划，然后做出一学期的安排。
除了上好正常的语音课之外，只要一线教师提出的设想，都能得到支持和配合。
有条件的，积极去办，条件不够的，想办法，创造条件也要办好。