小班社会公开课教案及教学反思《夏季用品展示会》

小班社会公开课教案及教学反思《夏季用品展示会》
教案：
课时：1-2课时
教学目标：
1. 了解夏季常用的一些生活用品；
2. 学习描述产品特点和功能；
3. 学会在小组中展示并推销产品；
4. 提高口语表达能力和社交能力。

教学重点：
1. 学习用英语描述夏季生活用品的特点和功能；
2. 小组合作，展示并推销产品。

教学准备：
1. 夏季用品的图片或实物；
2. 小组展示用的海报或宣传册。

教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
通过问题导入话题：“夏天来了，你们喜欢去哪里玩？在夏天，你们需要使用什么生
活用品呢？”引发学生的兴趣，激发学生对话题的讨论。

Step 2：学习夏季用品（10分钟）
向学生展示夏季常用的一些生活用品的图片或实物，并教授生词和短语，如sunglasses（太阳镜）、sunscreen（防晒霜）、swimsuit（泳衣）、beach towel（沙滩巾）等。

让学生读并记住这些生词和短语。

Step 3：描述产品特点和功能（15分钟）
分组进行任务，每个小组选择一种夏季用品，进行产品特点和功能的描述。

学生可以
通过团队合作，共同讨论和整理出一个完整的描述。

Step 4：小组展示（15分钟）
每个小组将自己的产品描述整理成海报或宣传册，并在教室中展示出来。

每个小组派
出一名代表进行宣传推销，并邀请其他小组的同学选择购买。

学生可以用英语表述产
品的特点和功能，并使用适当的口头语和表情来吸引顾客。

Step 5：反思（5分钟）
在展示结束后，学生和老师一起进行反思，讨论展示中的亮点和不足之处。

共同总结
如何更好地展示和推销产品，以及自己在口语表达和社交能力方面的提升。

教学反思：
这堂课通过小组合作和展示的方式，让学生在实践中学习夏季用品的生词和短语，并
提高了口语表达和社交能力。

学生通过合作讨论产品特点和功能，并展示推销产品，
培养了团队合作意识和创造力。

在反思环节，可以让学生提出对展示方面的改进建议，并总结其中的亮点和不足，以便下次进行类似的活动时有所改进。