阅读《风筝仙女》《平原》《鼓王》《深山飞彩虹》

散文
（一）阅读《风筝仙女》一文，完成第16-19题。

（共13分）海淀初二期末
风筝仙女
①家居市区边缘，我们的楼房前边事一大片农民的菜地。

正月里，当粪肥在地边刚刚备足，菜地仍显空旷之时，而头顶的风却已经变暖，就有人在开阔的地里撒欢儿似的奔跑了，人们在这里放风筝。

②放风筝的不光我们这些就近的居民，还有专门骑着自行车从拥挤的闹市赶来的青年、孩子和老人。

③我的风筝实属普通，价格也低廉。

这是一个面带村气的仙女，鼻梁不高，一身的粉裙子黄飘带，胸前还有一行小字：“河北邯郸沙口村高玉修的风筝，批发实惠。

”虽说这位高玉修描画仙女的笔法粗陋幼稚，选用的颜料也极尽单调，但我相中了它。

因为我喜欢仙女胸前的这行小字，它那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴。

④早春的空气里洋溢着清新，我举着我的仙女，丝线从手中的线拐子上扑簌簌地滑落着，这仙女实在是充满了灵气：她是多么快就够着了上边的风啊。

我关照空中的仙女，快速而小心地松着手中的线，一时间只觉得世上再也没有比这风筝仙女更像仙女的东西了：她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘；她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸；她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。

放眼四望，天空正飞翔着黑的燕子、褐的苍鹰、花的蝴蝶、银的巨龙?
⑤有些时候，在我们这寻常的风筝队伍里，也会出现一些不寻常的风筝：一辆“奥迪”开过来了，车上下来两三个衣着时髦的男女，簇拥着一位手戴钻戒的青年。

青年本是风筝的主人，却乐于两手空空-----自有人跟在身后专为他捧着风筝。

那风筝是条巨大而华贵的蜈蚣，听说由山东潍坊特意定制而来；那线拐也远非我手中这种通俗的杨木棍插成，那是一种结构复杂的器械，滑轮和丝绸都闪着高贵的银光。

“钻戒”站在地边打量天上，一脸轻蔑，天上正飞着我的仙女和邻人的燕子。

⑥然后那蜈蚣缓缓地迎风而起了，四周爆发出一片叫好声。

我却有点为“钻戒”感到遗憾，因为他不曾碰那蜈蚣，也不曾碰一碰风筝线。

他站在地里的姿态，更像一个被大人骄纵的孩童。

这样的孩童时连葵花子都懒于亲口去磕的，他的幸福是差遣大人磕好每一粒瓜子，准确无误地放进他的口中。

⑦这时我想起单位里一个爱放风筝的司机。

小时候在乡下的家里，他自己糊风筝，线断了，风筝随风飘去，他就在乡村大道上跑着追风筝，一口气跑了七八里地。

⑧当今的日子，还会有谁为追赶一只风筝跑出七八里地呢？我知道我开始走神儿，我的风筝线就在这时断掉了。

风把仙女兜起又甩下，仙女摇摆着身子朝远处飘去。

天色已暗，我开始追赶我的仙女，越过脚下的粪肥，越过无数条垄沟和畦背，越过土路上交错的车辙，也越过“钻戒”不屑的神色。

我坚持着我的追赶，只因为这纯粹是仙女和我之间的事，终于在猪圈顶找到了歪躺在上边的仙女。

⑨大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空，在一轮满月的照耀下，我思想究竟什么叫做放风筝。

我不知道。

但是，有了风筝的断线，有了仙女的失踪，有了我追逐那仙女的奔跑，有了我的失而复得，我方才明白，欢乐本是靠我自己的双脚，靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的；连接地上人类和天上仙女之间那和平心境的，其实也不是市场上出售的风筝线。

（作者铁凝有删改）
16.文章第④-⑤段，作者围绕“风筝”写了两件事，表达了自己不同的情感或态度。

阅
读文章，填写表格。

（4分）
17.文章中的描写很精彩，请你对第⑧段中画线的语句，作简要赏析。

（3分）
18.简要说明第⑦段在文中起到怎样的作用。

（2分）
19.结合文意，谈谈你对第⑨段中划横线句子内容的理解。

（100字左右）（4分）（一）
（二）阅读《啊！平原》，完成第10 -13题。

（16分）
啊！平原
1
洪亮、悠扬、温暖的钟声的音韵徐徐飘落之后，玫瑰紫的曙色缤纷了天幕，太阳从幽深的草丛里滚出来，挥舞万道金光。

大地像一卷宽幅的毯子缓缓地铺展，一眼望不到边……——这便有了平原。

就在这同时，树木、庄稼、花草叶子上的露珠亮了，晶晶莹莹，像满天繁星洒下来似的。

高粱穗儿、玉米缨儿都缸了，那一只只火把举得高高，那一束柬彩线飘飘扬扬。

新翻的泥土闪着青铜的光泽，沉睡的种子在甜梦中伸了仲懒腰。

野兔爬出窟定打着哈欠，喷吐，心底积压了一夜的郁闷；老牛搭好套绳，急急匆匆，笨重的蹄子叩响前方的土路……
在平原上，谁听不见这黎明之钟？
2
平原是生命的本土，如温厚、慈爱的母亲，把万物当作儿女倍加呵护。

春风抚摸过平原，夏雨滋润了平原，这时候平原变成一张巨大的温床。

泥土松软、潮湿，散发着淡淡的芳香；河渠密织如网，潺潺流水乳汁一般甘美。

谁能经受住这诱惑？于是哪里有土壤，哪里就有生机，就有绿色。

常常是一夜之间，漫坡遍野绿透；几天功夫，这绿就层层叠叠搁不下了。

【甲】你不让我，我不让你，新绿艳过老绿，后浪推着前浪。

抽叶，抽叶，抽叶；拔节，拔节，拔节，到处响彻着这激昂的旋律。

丛丛草绿、簇簇豆绿、束束葱绿、莲蓬油绿、团团黛绿、片片圣绿……千百种生灵就这样呼啦啦拥挤在一起，呼喊在一起，葳蕤、苍郁在一起。

平原，目庞杂而雄浑。

越往平原深处，你越驻异：八百里大平原竟是波澜不惊，呈现一派古朴、安详之美。

就连它的声音也那么平和、柔细，谛听平原，叫你不酒而微醉。

那长的、短的、宽的、窄的、圆的、菱形的叶子们，一样恬静的面容，一样闲适的心情，或轻诵低吟，或窃窃私语，或者只默默含笑……一切都是那么随性而安然。

3
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

”有谁知道，平原并非一块福地，苦难就像它上面的
泥坑、土堆一样多。

平原上的树大多生长在路边、屠前屋后、荒园乱石里。

这些地方大都环境恶劣，但它们并不逃走，本能和使命促使它们把根扎得更深。

地下却是漆黑一团，盐碱封锁了那里。

霹雳、狂风也会摧折它们。

但这个家族却仍然家丁兴旺。

草是平原上最自由活泼最顽强坚韧的生命了。

它是早春绿色大军的先行者，然而这亮如珠碧如丝的草芽刚露出小脑袋，老谋深算、阴险凶残的霜冻立刻反扑过来。

它们大病一场，好不容易恢复了元气，织出一层薄薄的软软的锦绣，就又开始遭受万般的践踏，还要时时胆战心惊地提防着铁铲和锄头……
庄稼们的一生要经过多少磨难？种子下地了，可是天旱，土地干得冒烟，种子就像躺在烧红的鏊子上一样，烫得滚过来滚过去。

拱出地面的小苗苗虽然面黄肌瘦，弱不禁风，但毕竟幸运地获得了生的机会。

然而蚜虫、螟虫、甲虫……个个都穷凶极恶，如狼似虎。

【乙】狂风暴雨夹着冰雹，有时候是灭顶之灾，它们的腰赦打断，叶子千疮百孔。

但是，它们或者吱紧牙关从泥水里挺起，或者死去活来在折断处再生出新根，反而一场灾难长高一节，一场灾难成熟一分！
这就是平原上芸芸众生的命。

它们改变不了多舛的命运，它们太弱小、大卑微了。

可它们却不肯认命，要改变这命。

它们挣扎，抗争；痛苦，忧愁；失望，希望……它们不喊苦，不叫屈，它们最大的渴望就是活下去……
多到平原上来，贴一贴它的胸口吧！
4
平原上的生命总是随着季节的脚步成长、成熟。

五月，芒种到了，麦子早晨还青杆绿叶，午后就黄了梢，第二天已黄得热烈而凝重。

一块麦田如同一块刚出炉的金砖，块块金砖连接起来，把平原铺成了天下最豪华的广场。

太阳的金辇叮叮当当从广场上碾过，广场的金光和金辇的光相辉映，天空被照得明明朗朗，暖暖融融。

这种经过苦难的洗礼、打磨迸射出来的光泽，晃得人眼疼，让人一瞥就激动不已！
贫瘠、寒素的平原一下子变得富丽华贵，雍容气派了。

每一株麦子都那么茁壮，焕发着令人羡慕的成熟神采。

南风在麦田里吹起圈圈涟漪，麦子轻轻晃动着，像要出嫁的新娘，以无比甜蜜的心情等待着农人的收割。

这是平原上的盛事，到处喜气洋洋，热火朝天。

那像非洲大象的联合收割机，憨里憨气又兴致勃勃，成束的麦子用鼻子卷起来，转眼就从嘴里淌出一道金溪流。

年老的农人却要相信手里的镰刀，刀刃一闲一闪，舞得飞快。

一声接一声脆脆的鞭响传来，载满麦子的马车、驴车、牛车出了地，你却不见牲口在哪里，只看到一个个高大的麦垛移动，它们忽而歪向东，忽而歪向西，歪得你心颤，而那坐在垛顶上的人却悠然自得。

当那段叫“金秋”的日子飞逝而过，平原再与“金”字无缘。

秋后，凋谢的田野裸露了出来。

一点儿也不鲜艳、一点几也不明媚的土黄色懒洋洋地摊在那儿，倒使平原看上去就像做完了一年的事情再没有什么一心事了似的，轻轻松松，白自在在。

好像那失去了的辉煌不是它的，它本来就是这个样子，这才是它的本色。

5
平原也要衰老、也要死去吗？此刻，暮色笼罩了平原，死气沉沉。

冬对于平原是“最残忍”的季节。

它几乎扼杀了平原上所有的生命：强健而挺拔的玉米、高粱轰然仆倒，就如刑场上就义的战士一样，极其悲壮。

矮小的大豆、绿豆们，无力反抗，就那样无声无息地消失了。

连胆怯地藏在土层下面的花生、白著也未能幸免于难……
平原像惨遭洗劫后的疆场，喘息着。

平原像一位脸颊黑瘦、两鬓苍苍的老者，沉默着。

你漫步在平原腹地，心倒提起来，是恐慌，是担忧？
无边无际的平原只是没有言语，空旷和坦荡恰好衬托出了它的博大、浑厚，不论你多么伟岸在这儿都觉得接、小，不论你多么富有在这儿都自愧空、虚……
6
蓦地，你看见静静的平原上原来埋伏着百万大军，一个兵团连一个兵团，一个方队挨一个方队。

似乎听到了号令，这百万大军冲杀出来，绿头巾、绿表、绿袍，绿色的旌旗翻卷，长矛密如林丛，威风凛凛，势不可挡。

转眼间，平原好像打了一个滚儿，它们又掀起欢庆胜利的热浪。

踩高跷，扭秧歌，长长的绸带、水袖缭乱了天，缭乱了地……
这并非虚幻。

平原的苍茫、荒漠里正孕育着这一切。

绿了又黄，黄了又绿，这就是平原。

一茬一茬，一代一代，子子孙孙，无穷无尽！
平原永远不会衰老，不会死去。

（作者李登建，有删改）
10阅读文章，简要分析第1部分在文中的作用。

（3分）
答：
11、作者以饱含深情的笔触将平原及平原上的景物描绘得各具特色，阅读文章第2-5部分，填写下面的表格。

（4分
文章部分平原的特点平原上各种景物的特点作者的心理或情感
2 雄浑、古朴、安详①欣喜
3 苦难多，环境恶劣顽强抗争②
4 ③成熟、茁壮激动、羡慕
5 死气沉沉、空旷、坦
④恐慌、担忧
荡
12.文章的语言生动形象，富于文采，请从【甲】【乙1中任选一处进行赏析。

（4分）
选择:
赏析:
13. 结合文章内容，谈谈你对第6部分结尾句“平原永远不会衰老，不会死去”的理解。

（不超过150宇）（5分）
答:
小说
（一）阅读《鼓王》，完成第13—16题。

（共13分）
鼓王
①小镇有人不知道镇长，但却没人不知道鼓王。

每当听到“咚咚”的击鼓声，镇上的人就会说，鼓王又在试他制好的新鼓了。

②鼓王姓伍，十七岁开始跟父亲学制鼓，年轻时挑着一担行头走街串巷，足迹遍布闽西北，那年头兵荒马乱的，赚口饭吃不容易，也幸亏有这手艺。

用鼓王自己的话说，整整做了一甲子的鼓了，做出的鼓大大小小总有两三千面，也对得起“鼓王”这个称号了。

这话不假，鼓王制作的鼓经久耐用，音色厚重，余音清纯，缭绕不绝，堪称鼓中精品。

③鼓王快八十了，老伴前些年走了，又不愿意跟做官的儿子进城，就独自守在镇上的老宅里。

其实小镇的人都知道，鼓王是不想抛下他那大半辈子的制鼓技艺罢了。

④老了的鼓王在开春时收了个徒弟，徒弟年轻，很聪明，许多活一点就通，人前人后总是师傅长师傅短的。

鼓王就很满足，逢人就夸自己收了个好徒弟，不再担心自己手艺会带进棺材
去了。

⑤鼓王教得很精心。

自己制鼓，让徒弟边看边学制鼓的整套工艺。

鼓王做鼓精工细作，一丝不苟，刨、铆、钉、削、蒙、雕、画、漆，大小十数种工艺，不来半点虚假。

鼓桶必选上好的老杉木，还不能有疤节，有疤节会影响鼓声的回音效果，出现杂音，这是制鼓行当最忌讳的。

蒙鼓面定要用老水牛的皮，那才坚实有韧劲。

一般的鼓桶需制成椭圆形，这就得在备料时掌握一定的弧度，每块拼桶的料板规格大小厚薄和弧度都得一样，箍桶时是绝不能用铁线或篾条的，必须在每块料板之间用手工锥钻出小孔，再用煮过的防腐竹钉铆接。

鼓桶做好，得让太阳暴晒三天，以防木料回潮，这样才不至于会收缩开裂。

接下来一道很关键的工序就是蒙鼓面，牛皮先用碱水泡软，鼓面蒙上后还得用棕绳和木梭绞紧，待水分蒸发后，用竹钉将牛皮牢牢钉在鼓桶边沿。

密密麻麻的竹钉呈梅花状排列，错落有致，这样才能将牛皮钉得牢固。

接下来就是抛光，打理，上朱红大漆，有些鼓桶身上按照货主要求还会画上龙凤呈祥图。

鼓王笔下的龙凤虽寥寥几笔，却栩栩如生，呼之欲出。

最后鼓王还得试鼓，擂、敲、砸、刮，鼓声或轻或重或缓或急，鼓王边敲边听，哪怕有丁点杂音，都不满意，必定返工重做。

⑥鼓王还告诉徒弟，制鼓得有个规矩，就是现定现制。

他从不先制好鼓来等买主，一是买主需要的规格不一样，二是鼓王认为他这辈子制鼓有定数，不能滥制。

对于鼓王来说，鼓是有灵性和生命的，每面鼓都得有它的主人。

一般一个一尺面宽的鼓，鼓王从备料到交货得花整整五天，有时货主等得急，就会催他。

可鼓王从不理会，他有自己的说法，制鼓是精工细活，不能粗制滥造坏了自己一世名声，你要等不及到别的地方买去啊。

这十里八乡现在也就鼓王还有这手艺，急也没办法，谁叫他是鼓王呢？
⑦鼓王挂在嘴边的话是：“这做鼓跟养孩子是一个理，得爱它，得怜它，得心里不愧对它。

”
⑧徒弟学得也很用心。

到入秋时，徒弟竟能制出像模像样的鼓了。

⑨又过了半年，徒弟制出的鼓看起来和鼓王制的鼓已分不出两样，可奇怪的是鼓王就是没有让他出师的意思，徒弟就显出着急的模样。

鼓王明了徒弟的心思，就问，都学成了？徒弟就点头。

鼓王就说，学成你就走吧。

⑩徒弟就走了，鼓王也不送，只是看着徒弟的背影轻轻叹了口气。

○11不久，徒弟在小镇办起了一家鼓厂，还注册了商标，那商标的名称就叫“鼓王”。

徒弟的鼓厂办得很红火，没几年就红透闽南闽北，钱当然没少挣。

有钱了的徒弟没忘记师傅，不仅把师傅的大照片挂在厂里的宣传墙上，说是“鼓王”的创始人，还隔三差五地拎了礼品来看师傅。

12鼓王却没显出高兴的样子，每次探望总问徒弟同样的问题。

两天出一批鼓能行吗？徒弟说○
行；鼓王又问，那鼓能响两年？徒弟答，坏了再买呗；鼓王再问，那买家就没意见？徒弟答，有什么意见，不就是俩钱买一玩意儿吗？坏得快，咱鼓才卖得快哩。

13问的次数多了，徒弟也见怪不怪了，想师傅真是年纪大了。

鼓王再问，徒弟就笑笑，并不○
答话。

14自从徒弟的鼓厂办起后，鼓王的门庭就冷落了。

有人就说鼓王教出徒弟，丢了饭碗。

有人○
反驳说鼓王的徒弟可是出了名的敬重师傅，鼓王现在是落得清闲，日子可美着呢。

鼓王听了也不答话，常常一个人坐在院子里那棵枫树下，“吧嗒、吧嗒”抽竹烟管，迷离的目光落在徒弟厂子的屋顶，显得空空蒙蒙。

15可能是上了岁数了，鼓王老得愈快了，花白的头发已掉得差不多了，背也驼了，瘦，身子○
像根弯了的竹杆，偶尔也做做鼓，可做活也没以前的风风火火，显得慢条斯理的样。

也许烟抽多了的缘故，常咳，那咳声像擂鼓一般，惊天动地，末了伸长脖子喘气，像只老鸭。

16鼓王老了，怕是再也听不到那厚重而清纯的鼓声了，镇上有不少的人惋惜地说。

○
（原文有删改）
13. 阅读文章第④-○13段，补全下面的相关情节。

（4分）
徒弟很聪明，鼓王很满意；
；
徒弟急出师，鼓王轻叹气；。

14．文章第⑤⑥段详细叙述鼓王制鼓工艺与制鼓规矩的作用是什么？（3分）
15．文章第○14段中，鼓王为什么“迷离的目光落在徒弟厂子的屋顶，显得空空蒙蒙”？根据上文内容作简要分析。

（2分）
16．最后一段写道“鼓王老了，怕是再也听不到那厚重而清纯的鼓声了，镇上有不少的人惋惜地说。

”结合文章内容，简要分析镇上的人“惋惜”的原因，并谈谈这种“惋惜”之情又会带给我们怎样的思考。

（150字左右）（4分）
（二）阅读《深山飞彩虹》，完成第11 - 13题。

（15分）
深山飞彩虹
两山夹峙，山沟狭长。

山沟中坐落一小镇，早先也不过二三十户人家。

平时冷清，赶集天还算热闹。

小镇闭塞，一条据说是抗战时期修建的公路，是进山出山的唯一通道。

小镇的前面有一条不宽却相当深的小河，没有桥，镇上的人要过河，或者河对面的人要到小镇上去，都只能在渡口坐船。

长年累月摆渡的，是一个须发皆白的老人。

听上了年纪的人说，老人是从他父亲手中接过船和桨的。

船已修补过，岁月的风霜一眼可见，木桨和竹篙，已被磨得光滑锃亮。

老人水性极好。

一般船工遇到洪水暴涨都不敢摆渡，而老人却艺高胆大。

只要有人敢坐，他就敢过河。

一次大雨如注，渡口被淹。

河对面有个年轻人高声呼喊，说有急事。

老人冒着狂风暴雨硬是将小船撑到了对岸。

返回时到了河心，一个大浪差点将小船打翻，老人站在船头使劲将竹篙插向河底。

年轻人吓得面如土色，双手死死抓住船舷。

又一个大浪打来，年轻人两手一松，被抛出了船舱，没等老人转过身来，船已倾斜，年轻人掉进了洪水中。

老人急忙扔了竹篙，飞身入水，很快就抓住了年轻人的衣领，然后单手奋力向小镇游去。

上岸后，老人将年轻人倒提起，让他吐出了几口浑水，年轻人好半天才回过神来。

自那以后，落水的年轻人再也不敢雨天坐船了，而且几乎所有的人下雨天都不敢坐船。

因此，每到雨天，渡口就少有人影。

人们佩服老人的水性和胆量，可对他也有不满。

一是说他性子慢，无论你多么急，他总是慢慢悠悠地撑篙。

尤其是风和日丽的天气，他站在船头，一边漫不经心地撑篙，一边眼望蓝天，兴致高时还沙哑着嗓子唱两句山歌。

人们催他快点，他却笑笑说：“莫急，安全第一。

”照旧慢慢地撑。

二是说老人把钱看得重。

不管男女老少，坐船都得掏钱，而且隔不了多久就涨价。

老一点的人说他以前可不是那样，老弱病残和学生，他一律免费，收钱也不多，最初只有五分，后来也不过一角。

这些年简直是见风涨，由五角涨到一元，最近竟涨到两元了。

人们心中不满，但要过河，别无他路，只得坐船。

有年轻后生憋不住便质问：“你无儿无女，单身一人，要那么多钱干啥？”
老人笑笑说：“钱多有钱多的用处嘛。

”
“怕是给相好的攒着的吧？”
人们哄笑。

老人笑而不答。

有人更放肆，说你积点阴功嘛，死了还要人给你抬棺材呀！
老人不生气，还是笑笑。

无论人们怎么议论和不满，老人照样收钱，学生也只是减半，概不例外。

不少人都曾望着小河感叹过：“要是有一座桥多好呀！”
下雨天，没人过河，老人也不回家，其实，大半辈子风风雨雨，他吃喝拉撒睡都在小船上。

小船就是他的家。

一个夏天的雨后，小河上空出现了一道美丽的彩虹。

他好兴奋，两眼一直望着彩虹，眼神中流露出一种热切的期盼。

彩虹散去，他才仿佛从梦中醒来，又怔怔地看着汹涌奔流的河水。

一天，从小镇对面过来一个年轻人，兴奋地告诉大家一个喜讯，说离他家不远的邻县发现了一个特大的天然气田，正在建净化厂。

人们都惊喜地问：“真的吗？”
“千真万确！”
果然，不到两年，那个亚洲第一、世界第二的天然气净化厂就修建成功了，并正式投入了使用。

又隔了一年，一条从净化厂通到小镇的公路，就快修到小河边了。

小河上将架起一座桥，人们欢呼雀跃。

坐小船时，有人肆无忌惮地渲染修桥的事，甚至拿老人寻开心：“桥修起了，你就该下岗失业了。

”
“不是失业，是光荣退休。

”
老人不应，神情有些漠然。

终于，一座长八十米、高十米、宽八米的钢筋水泥大桥，横跨在了小河上。

河两边的人们再也不用乘渡船过河了。

饱经沧桑的小木船，静静地躺在渡口旁那株苍老的柳树下。

老船工的身影从河边消失了。

后来才听说老人离开了小镇。

到哪儿去了，没有确切的说法。

有人猜测很可能到他女儿那里去了。

听说年轻时，老船工曾经有过一个相好，还生了个女儿。

确切的消息说，老人得知政府要修大桥时，交给了镇长一个特大布包，里面尽是叠叠纸币，一元两元的不少，角角分分也多的是。

老人还写了几句话，大意是说，他原本想用这一生攒下的摆渡费，修一座人行木桥，现在政府修钢筋水泥大桥，就把这些钱捐给修桥人买点水泥钢筋，表表心意……
听了这些传闻，人们感情挺复杂，时不时叨念起老船工来。

一个夏天的暴雨后，小河上空出现了一道很关的彩虹。

有人说彩虹下有个人影，极像老船工。

但是，老船工再也没出现在小镇上，更没现身于渡口。

那株柳树日益苍老，柳树下系着的小木船也更显沧桑了。

（作者谯义三，有删改）11.根据你对文章的理解，将下面的内容补充完整。

（4分）
文中的老人是一个以船为家、以摆渡谋生的普通劳动者：他①，狂风暴雨中也敢渡人过河；他又性子慢悠，②；他看重钱财，③ ；他又④ ，把自己辛辛苦苦攒的钱捐给了修桥人。

作者塑造的老船工形象血肉丰满，令人难忘。

12.联系上下文，说说下面语句中加点词语表现了人物怎样的心理。

（6分）
(1)老人不应，神情有些漠然。

(2)听了这些传闻，人们感情挺复杂，时不时叨念起老船工来。

答：
13.结合文章内容，理解文中“彩虹”的含义。

（不超过150字）（5分）
答：
14.结合文章内容分析，作者是如何将老人的形象塑造的生动感人？
16.①欢喜或“快乐” ②戴着钻戒的青年让人代替自己放风筝（共4分。

共2空，每空2分。

第②空没写“让人代替自己”扣0.5分）。