五年级语文上册期末调研检测考试题集及答案北师大

五年级语文上册期末调研检测考试题集及答案北师大班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。

píng héng fáng ài fā shìhóng wěi
fǎng zhào zào shēng shūlǐxián yì
二、选择正确读音。

粘．住（zhān nián）手腕．（wǎn wàn）呜咽．（yān yè）
拧．断（nǐnɡlínɡ）烟囱．（cōnɡ chōnɡ）鳜．鱼（ɡuìɡuī）
三、比一比，再组词。

诊（_______）炼（_______）诈（_______）蚂（_______）驰（_______）
珍（_______）练（_______）炸（_______）码（_______）池（_______）
四、把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。

富丽（______）皇（______）气冲冲（______）开眼笑
畏（______）畏（______）气急（______）坏大吃一（______）
乌云（______）布倾（______）大（______）
1．上面词语中，描写天气的有______________、______________。

2．看到画“”的词语，我想到了本单元中的人物____________；看到画“﹏﹏﹏”的词语，我想到的俗语是________。

3．形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是_______________。

五、给下列句子选择合适的关联词。

无论……都……如果……就……只要……就……
（1）（_______）嘴里含着那颗宝石，（_______）能听懂各种动物说的话。

（2）（_______）说了，您马上（_______）会变成石头，永远不能复活了! （3）（_______）动物说了什么话，（_______）都不要对别人说。

六、按要求写句子。

1.用“稀罕”的不同意思造句。

①稀奇；稀少。

_________________________________________________
②认为稀奇而喜爱。

_________________________________________________
2.牛郎对织女说，她喜欢人间，他也喜欢人间，他们一块儿在人间生活吧。

（改为直接引语）
_________________________________________________
3.他们就成了两边天河的牵牛星和织女星。

（修改病句）
_________________________________________________
七、根据课文内容，完成练习。

1．在《人物描写一组》中，《摔跤》选自朱光耀的儿童小说《________》，《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《_______》，《两茎灯草》选自清代_____的讽刺小说《______》。

作者运用了______、_____和______等方法刻画了人物形象。

2．《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在______造好十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮用妙计向曹操______，最终完成了任务，表现了诸葛亮______________。

3．古诗中包含了多种感情。

“童孙未解供耕织，_______”表达的是对小孩子
的喜爱之情；“_________，南望王师又一年”的爱国之意；“____________，唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。

八、阅读短文，回答问题。

风筝
①时令正是仲春。

大地挣（zhēng zhèng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

这完全可以与女孩子织成的（绵锦）绣相媲美。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚（zhuī zhì）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。

④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。

这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。

随着欢呼声，风筝重又飘然升起。

当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。

我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑤韶光如流。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵
着我的童年。

我常想捡回那逝去的童年。

啊，我的鹅黄色的童年！
1．在文中括号里用“\”画去错误的读音或字形。

2．请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。

（6个字以内）
②________________ ③______________ ④__________________
3．将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。

a.做骨架
b.勾勒图案
c. 做放线
d. 挑竹篾
e.烤竹篾
_______________________________
4．本文结构紧凑，请在文中用“_______”画出首尾呼应的句子。

5．文中画曲线的句子分别运用了___________、__________、__________三种修辞手法。

这样写的好处是____________________。

九、课内阅读。

白鹭
白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首优美
的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。

1．依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是
A．黑白长短B．长白短黑C．长短白黑D．黑短白长2．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）
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3．用“”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。

4．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）
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十、作文
题目：______________，我想对你说
从小到大，一定有许多故事让你感动，你一定有许多话想对他（她）说。

请你敞开心扉，说出你的心里话。

要求：1．先把题目补充完整，填写在横线上。

2．选取生活中的一件事，要写出自己的真情实感。

3．语句通顺、连贯，字数400字左右。

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答案
1、平衡妨碍发誓宏伟仿照噪声梳理闲逸
2、zhān wàn yè nǐnɡ cōnɡɡuì
3、诊断锻炼诈骗蚂蚱奔驰珍惜练习炸弹码头水池
4、堂怒眉首尾败惊密盆雨乌云密布倾盆大雨王母娘娘前怕狼后怕虎富丽堂皇
5、只要就如果就无论都
6、小玲今年过生日时，爸爸送给了她一件稀罕的礼物。

这么好吃的橙子，他竟然不稀罕。

牛郎对织女说：“你喜欢人间，我也喜欢人间，我们一块儿在人间生活吧。

”他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

7、小兵张嘎骆驼祥子吴敬梓儒林外史语言描写动作描写外貌描写十天内“借箭”有胆有识、神机妙算也傍桑阴学种瓜遗民泪尽胡尘里孤帆远影碧空尽
8、
1．zhēng 材绵 zhuī
2．做风筝放风筝修风筝
3．d e a b c
4．瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

5．排比拟人夸张生动形象地写出了儿时孩子们放风筝的热闹场面，各种各样的风筝在各种场地高高飞起，承载着孩子们的欢声笑语和作者满满的美好的回忆。

9、
1．C
2．通过比较，说明白鹭形体“适宜“及其自然美的特点。

3．整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。

但是白鹭本身不是一首优美的歌吗？
4．自然、宁静、悠然、匀称、和谐。

10、范文：
妈妈，我想对你
亲爱的妈妈，在这10年里，我对您有许多许多心里话，今天我要在这次习
作中给您说一说隐藏在我心里的话。

妈妈，我从小到大您都是像女生一样看待我，因为你喜欢女生。

可我现在大了，您却把我看成永远长不大的小孩子。

您还常说生个女孩多好，为什么就生个男孩呢？每当听到着话我就闷闷不乐。

妈妈我就是不明白您为什么就那么喜欢女孩，难道我不好吗？到现在我还迷惑不解。

不过，妈妈我也有不对的地方。

喜欢睡懒觉、爱贪玩、爱惹您生气，非常不听话。

记得有一次因为睡懒觉上学迟到，还一连玩几个小时都不回家，把您都急疯了。

不仅这些还有很多的小事，说到这里我向您道歉。

妈妈您也特别关心我、关爱我，经常对我说：“儿子今天天气冷多加点衣服”。

晚上睡觉时，您会对我说“做个好梦儿子”，早上上学时您会对我说：“在学校里要好好学习。

”
啊！直到现在我才知道，我的妈妈不管她骂我、打我、说我，其实妈妈都在教育我，想让我成为一名最优秀、最棒的一个好儿子。