浅谈初中道德与法治学科有效作业设计

浅谈初中道德与法治学科有效作业设计
发布时间：2022-04-18T03:53:11.483Z 来源：《中小学教育》2022年第452期作者：运宁宁
[导读] 有效作业设计要从实现学生的思想道德素养为出发点，从而达到预期的教学效果。

黑龙江省黑河市孙吴县第二中学164200
在“双减”政策的实施背景下，有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展成为教学的重点。

所以初中道德与法治学科有效的作业设计更是每位道法学科教师重点研究的内容。

初中道德与法治学科作业的设计是教学的重要组成部分，也是学生巩固运用道德知识，提高思辨能力，培养道德情感和意志，增强法治意识，落实道德行为的重要途径。

初中道德与法治学科作业设计关系到教学质量的提高，关系到学生的健康成长。

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

“双减”政策就是做两大减法之一就是减轻学生作业负担。

如何在双减背景下，孩子既能减轻作业负担，又能提高教学质量，更能增强学生的全面发展健康成长。

有效的作业设计必不可少。

初中道德与法治学科作业的设计一般主要针对中考的成绩。

往往以书面的形式辅导练习。

此类作业对学生的道德与法治解题能力提高有一定帮助，但忽视道德与法治课是注重内省和实践的课程。

偏离了道德与法治课程要遵循以学生思想品行发展的目的。

根据教学内容，从学生的学习实际需求出发，有效作业设计要从实现学生的思想道德素养为出发点，从而达到预期的教学效果。

一、实践型作业
道德与法治是一门生活性、实践性很强的学科，设计作业的素材就应该来源于生活、立足于生活。

在实际生活中，在认识、体验与践行中形成正确的思想观念和良好道德品质。

如：在学习《亲情之爱》一课，学生从哪些方面去切身感受爱在家人间？通过教学过程学生能够感受亲情的伟大。

但是这只是初步的引导。

怎样让感悟升华到行动，就需要作业进行补充和内化。

所以我布置了“让同学带着自己对家人的爱，把爱送给家人”，这一作业内容和形式自拟。

孩子们反馈，有的为妈妈洗脚、有的为爸爸捶背、有的为家人做饭洗衣……学生所做的一切不仅让孩子感受到了父母的艰辛，更用行动体会到了家人之间的亲情之爱。

并且有同学还表示要分担家务，为建设和谐家庭做贡献。

幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。

在这里，学生不用死记硬背，用实践行动领会到了家务我分担，以及感悟家的温暖，家中有爱。

教师应该打破传统地让学生反复对某个知识点进行背诵、抄写、练习、巩固。

作业设计内容、形式新颖才会给学生耳目一新的感觉，激发学生做作业的热情。

二、感悟型作业
道德法治作业的设计与实施，观察学生作业过程中反映出的情感、态度、行为等。

为促进学生全面发展，教师通过道德与法治作业设计与实施，对学生完成作业的过程进行把控，指导学生的学习方法、学习行为和学习习惯，强化学生的知、情、意、行，提升学生学科核心素养，促进学生的全面发展。

在这里情感的把握标准有难度。

怎样让学生在理解教材知识的基础上，升华到情感体验，需要教师仔细的观察，认真的思索作业形式的设计。

例如：在师生之间一课的教学中，学生能在学习中感受到教师的辛勤付出，能理解老师的良苦用心。

但是如何增强师生情感还需要老师细心的捕捉每位学生在生活中的点滴。

回忆自己和老师教学相长和亦师亦友的关系中的感动。

有同学说到以往生活中的小事。

有些学生写出了老师带给他的感动……这种真情的流露，就是情感的升华，就是道德与法治课程的宗旨。

更是本课情感态度价值观的目标所在。

感悟有所情感的激发更是教育的目的。

三、自主型作业
心理学家罗杰斯强调：“各种水平的学生在遇到对自己有意义的、感兴趣的问题时，必然会进行自我主动的学习。

”因此，作业不能是统一的要求，也不能只体现教师个人的意志和行为。

所有教师在设计作业时，应该考虑学生的实际需求和主体意愿，设计自主型作业，力争让每一个学生轻松地完成适合自己的作业，体验成功的快乐与满足。

主题性、实践性、综合性、探究性、开放性……有效的道德与法治作业设计形式多种多样。

教师可以结合教学内容及学生实际，提供多个可供选择的作业，引导学生自主选择有利于提升自身综合素养的内容完成。

比如：进行社会调查、时政评论、法院旁听、制作短视频、拓展性阅读、制作手抄报，等等。

通过这样的作业，使学生校园生活、家庭生活的舞台扩大到社会生活，从中获得对社会的体验和感知，使学生得到成长。

我设计的作业“学生利用春节的素材制作的短视频或手抄报等形式感悟中华文化”，体会中华文化的博大精深，感受年味带来的快乐，感受生活的美好。

通过阅读提高自己的认识，增强对道德与法治学科的喜爱。

有美术天赋的孩子通过图画和手抄报的形式，把课本中学习的知识，用自己的画笔描绘的丰富多彩……
科学有效的设计初中道德与法治作业，首先，有利于减轻学生负担。

科学有效的设计作业减少重复率，激发学生的学习兴趣。

其次，有利于提高学生自主学习的能力。

学生自己看书、思考、探究、解决问题，有的放矢，事半功倍。

作业是教学活动中一个重要的环节。

教师在教学中应该认真准备、设计作业。

作业量不但要适度减少学生的课业负担，而且要质精。

教师设计作业，最好有个中长期的规划，紧扣三维目标，不仅要重视基础知识的夯实，而且要注重能力目标、情感目标的实现，培养学生正确的人生观、价值观。

站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，党中央高度重视“双减”工作，从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。

学生端就是减轻学生的学习压力，减轻学生作业负担，所以有效作业设计任重而道远。