幼儿园小班安全教案-《洗发水进眼睛》

幼儿园小班安全教案-《洗发水进眼睛》
一、教学目标
1.让幼儿了解洗发水进入眼睛的危害。

2.培养幼儿正确的洗发水使用方法。

3.提高幼儿的安全意识，避免类似事故的发生。

二、教学内容
1.洗发水进入眼睛的原因及危害。

2.正确使用洗发水的方法。

3.应对洗发水进入眼睛的紧急处理措施。

三、教学重点与难点
1.重点：让幼儿掌握正确的洗发水使用方法，提高安全意识。

2.难点：培养幼儿遇到紧急情况时的应变能力。

四、教学过程
1.导入
（1）教师出示洗发水，引导幼儿观察并说出洗发水的用途。

（2）教师讲述一个关于洗发水进入眼睛的故事，引发幼儿关注。

2.基本环节
（1）讨论洗发水进入眼睛的原因
教师提问：为什么洗发水会进入眼睛呢？
幼儿回答：洗发水不小心溅到眼睛里、揉眼睛时不小心将洗发水弄进眼睛等。

（2）探讨洗发水进入眼睛的危害
教师提问：洗发水进入眼睛会有什么危害呢？
幼儿回答：眼睛会不舒服、疼痛、流泪等。

（3）学习正确的洗发水使用方法
教师示范正确的洗发水使用方法，并讲解注意事项。

幼儿跟随教师一起学习正确的洗发水使用方法。

（4）讨论应对洗发水进入眼睛的紧急处理措施
教师提问：如果洗发水进入了眼睛，我们应该怎么办呢？
幼儿回答：用清水冲洗、闭上眼睛、找老师帮忙等。

3.实践环节
（1）教师组织幼儿进行洗发水使用练习，观察幼儿是否掌握正确的方法。

（2）教师设置情境，让幼儿模拟应对洗发水进入眼睛的紧急情况。

五、作业
1.让幼儿回家后向家长分享本节课所学内容。

2.家长协助幼儿完成洗发水使用方法的实践。

六、教学反思
1.加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同关注幼儿的安全教育。

2.在实践环节，教师应更加关注每个幼儿的操作情况，确保他们掌握正确的洗发水使用方法。

3.适当增加课后延伸活动，让幼儿在家庭环境中也能实践所学内容，提高安全意识。

重难点补充：
教学重点：
1.让幼儿通过互动和讨论，深刻理解洗发水进入眼睛的后果。

2.通过实践操作，使幼儿能够熟练掌握洗发水的正确使用方法。

教学难点：
1.引导幼儿在面对紧急情况时，能够冷静应对，采取正确的处理措施。

2.培养幼儿在日常生活中主动防范安全事故发生的意识。

教学过程补充：
1.导入
教师：（拿起洗发水）小朋友们，你们知道这是什么吗？我们平时是怎样使用它的呢？
幼儿：洗发水！是用来洗头的。

教师：对了，洗发水确实是我们用来洗头发的。

但是今天，老师要给大家讲一个关于洗发水的小故事，这个故事里有一个小朋友就不小心让洗发水进了眼睛，我们一起来看看他是怎么处理的。

2.基本环节
（1）讨论洗发水进入眼睛的原因
教师：小朋友们，你们想想，洗发水是怎么进到眼睛里的呢？
幼儿甲：可能是洗发的时候不小心弄进去的。

幼儿乙：还有可能是用手揉眼睛的时候，手上沾了洗发水。

教师：你们说得都很好，洗发水进入眼睛确实可能是因为这些原
因。

那么，如果我们的眼睛进了洗发水，会发生什么呢？
（2）探讨洗发水进入眼睛的危害
教师：如果眼睛进了洗发水，你们觉得会怎么样？
幼儿丙：眼睛会疼。

幼儿丁：会流眼泪。

教师：是的，眼睛进了洗发水会感到疼痛和不适，有时候还会流眼泪。

如果处理不当，还可能会伤害我们的眼睛。

（3）学习正确的洗发水使用方法
教师：那么，我们怎么才能避免洗发水进入眼睛呢？老师来教你们正确的洗发方法。

教师示范洗发过程，并强调注意事项。

教师：我们要把洗发水倒在手上，然后轻轻地在头发上揉搓。

记住，不要让洗发水流到眼睛里哦。

幼儿跟随教师一起练习。

（4）讨论应对洗发水进入眼睛的紧急处理措施
教师：如果万一洗发水进了眼睛，我们应该怎么办呢？
幼儿戊：要用水冲洗。

幼儿己：要告诉老师。

教师：非常正确。

如果洗发水进了眼睛，我们要立刻用流动的清水冲洗，并且告诉老师或者大人，让他们帮助我们。

3.实践环节
教师：现在，我们来模拟一下洗发的过程，看看谁做得最棒，不
会让洗发水进到眼睛里。

（幼儿分组进行模拟洗发，教师巡回指导）
教师：今天我们一起学习了洗发水的正确使用方法，也知道了如果不小心让洗发水进了眼睛应该怎么做。

希望小朋友们以后在洗发的时候都能够小心，保护好我们的眼睛。

六、教学反思
在教学过程中，通过设计具体的对话和情境模拟，幼儿能够更直观地理解洗发水进入眼睛的后果和正确的处理方法。

实践环节的加入，使幼儿有机会亲自操作，加深了对知识的理解和记忆。

在今后的教学中，可以进一步增加互动环节，让幼儿在游戏中学习，提高他们的安全意识。

注意事项：
1.针对幼儿的年龄特点，教学中应多采用直观、生动的教学方法，如故事、游戏等，以吸引幼儿的注意力。

2.考虑到幼儿的个体差异，教师在教学过程中要耐心倾听每个幼儿的想法，鼓励他们表达，并对他们的答案给予积极的反馈。

3.在实践环节，教师要关注每个幼儿的操作，及时给予个别指导，确保他们能够正确掌握洗发水使用方法。

4.由于幼儿的自控能力较弱，教学中应反复强调安全注意事项，避免幼儿在操作过程中发生意外。

5.教学方式要多样化，结合集体教学、小组讨论和个别辅导，以满足不同幼儿的学习需求。

6.加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容和安全教育的意义，共同促进幼儿的成长。

7.定期进行安全教育，提高幼儿的安全意识，让安全成为他们的自觉行为。