七年级下册思品课教学提纲

七年级下册思品课教课方案大纲
第一单元自尊自信
一、自尊是什么？
自尊即自我敬爱，指既不向别人奴颜媚骨，也不同样意别人歧视、侮辱。

他是一种健康优异的心理状态。

二、自尊的表现是什么？
相貌的修饰、举止的文雅和行为的结果，塑造好形
象，赢得别人的必然。

三、怎样认识自尊的快乐？为什么要自尊？
1、我们碰到别人必然，获得集体和社会的赞美时，
自尊心获得满足而快乐。

2、自己对自己价值必然，别人对我们价值的必然，
即自尊与被人敬爱，都是快乐的。

3、对待自己的弊端与不足，自己相信自己，自己敬
爱自己，找到自己的人生价值，赢得别人的敬爱，感觉自尊的快乐。

4、个人尊严与国家尊亲密密相连，保护个人尊严的
同时保护国家和民族的尊严，我们会感觉骄傲和
快乐。

四、知耻与自尊的关系。

正确认识知耻。

1、知耻，是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

知耻的人会对自己不合适的行为感觉内疚，
并勇于认可错误，悔悟自新。

2、看不到自己的长处，体验不到自己的价值，会产
生深重的羞愧感，对我们的成长是特别不利的。

3、
人无完人，要正确对待自己的弊端，将弊端转变
为长处。

五、正确认识虚荣心与自尊。

1、过分的关注自尊，就坠入虚荣的误区。

2、虚荣心是一种追求表面上荣耀的心理。

虚荣心重
的人经常将名利作为支配自己行动的内在动力，
总是过分在意别人对自己的议论，一旦别人有一
点儿否定自己的意思，便以为失去了所谓的自尊
而受不了。

六、为什么要敬爱别人？敬爱别人有什么意义？
1、我们的自尊经常碰到别人的爱惜与关爱，我们有
责任去关注别人的自尊，保护别人的尊严，敬爱
别人是自尊的需要，也是自我完满的需要。

2、敬爱别人就是敬爱自己，要赢得别人的敬爱第一
要敬爱别人，不敬爱别人的人不能能赢得别人的
敬爱。

3、我们需要把别人的眼睛作为镜子，需要别人好意
的提示，来更好的认识自己，互相敬爱才能赢得
敬爱。

七、怎样才能赢得敬爱？怎样保护自尊？
1、自尊的人最看重自己的人格，保护自尊能够舍弃
好多东西，但决不能丧失人格，做有损人格的事。

2、自尊者豪放，不要太在意别人的讨论和态度，养
成一种豪放、开朗的性格。

3、自尊要适当。

4、要善于敬爱别人。

八、怎样对待别人的讨论与责怪？
1、我们不要太在意别人的讨论与态度，讨论只代表
别人的建议，未必正确。

2、别人的责怪是对事不对人，对待讨论与责怪要做
到“有则改之，无则加勉。

”不要锱铢必较，得
理不饶人。

九、怎样去敬爱别人？
1、敬爱别人最基本的表现，就是对人有礼貌，敬爱
别人的劳动，敬爱别人的人格。

2、要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，
善于欣赏采用别人，不做有损别人人格的事情。

十、自信是什么？
“我能行”的态度就是自信，自信的人对自己力量的
确信，深信自己必然能做成某件事，实现所追求的目
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标。

十一、自信、自负与自卑的差异。

正确认识自信、自负和自卑的关系。

1、自负者依据的事实是虚假的，是以自我为中心的，
自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，
从而很难成功。

2、自卑的人缺乏应有的自信，不相信自己的潜力，
小瞧自己看不到能力也不敢试一试，最后也不能
够成功。

3、自信的人相信自己，“我能行”相信自己必然能
做成某件事。

客观全面的认识自己，追求的目标
是能够实现的。

十二、为什么要培养自信的质量？自信的意义是什么？
1、自信是一种信念和力量，是“我能行”的态度。

自信是成功之基。

2、自信者乐观、进步与关注，目注明确，侧重行动，
体验过程，他们能够减少外界的搅乱，全身
心的投入到工作中，从而最快最好的抵完成功的
终点。

十三、怎样培养自信质量？
1、看到进步与长处。

发现自己的长处是自信的基
础。

2、加强信心与实力，实力是加强信心的最重要支
柱。

3、做自信的中国人。

十四、怎样加强信心与实力？
1、相信自己行，勇敢试一试，回忆成功经历加强
信心。

2、多做，力争做成功感觉激励。

3、沉稳对付困难和失败。

十五、在对外交往中，怎样做自信的中国人？
1、把个人的命运和祖国的发展结合在一起，我们的
自信才有基础。

2、有民族自信心的人，在国际交往中自觉的显现中
国人的气度细风采，不亢不卑，举止文雅，绝不做有损国格的事情。

第二单元自立自强
一、正确认识自立？自立是什么？
1、自立就是自己的事情自己做。

2、自立表现在各方面，影响着我们的成长和发展。

二、为什么要自立？自立的意义是什么？
1、我们不能能永远生活在家庭和学校中，终究要走
进社会，经风雨见世面。

2、自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成
优异道德质量的过程。

我们不断完满自己理解和
敬爱别人，关爱社会，成为一个对自己负责，对
别人负责、对社会负责自立自强的人。

3、人生需自立，从现在开始，锻炼自立的能力，培
养自立的精神，就能在社会中立足。

三、依赖思想的危害。

1、依赖思想会令人丧失独立生活的能力和精神。

2、令人缺乏生活的责任感，造成人格弊端。

3、只想不劳而获，迷恋享受不能够适应社会生活，甚
至危害社会和别人，走上违纪犯罪道路。

四、怎样学会自立？
1、能够接受别人的帮助，但是我们要管理自己的生
活，认识依赖的危害，告别依赖走向自立。

2、独立的生活，明确自己的责任，自己的事情自己
负责，学会自主，遇事有主见，自己做决定。

3、自立最基本的就是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，勇敢的投身于社会实践，渐
渐提高自立能力。

五、自强是什么？
自强是对将来充满希望，奋斗向上，积极进步。

六、自强的表现。

自强表现在困难眼前不低头、不丧气，勇于开拓，积极进步，志存高远，执着追求。

七、自强的作用。

自强的意义。

为什么要自强？对个人而言： 1、自强是进步的动力，是一个人活出
尊严、活出个性、实现人生价值的必备质量；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的富强动力。

2、自强是通向成功的阶梯，自强是一种精神也是一种美好的道德质量。

对国家民族而言：奋发图强是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是鼓舞中华儿女不断开拓进步的精神力量。

八、怎样培养自强质量？
1、理想是自强的航标，有了理想，就有了方向，有
了进步的不断动力。

2、战胜自我是自强的要点。

3、扬长避短，自强的捷径。

第三单元挫折与刚毅意志
一、正确认识挫折。

1、由于各种因素影响，人生难免有挫折。

2、挫折时人生的一部分，人们正是在不断经历挫
折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

3、对待挫折，不同样态度不同样结果。

二、对待挫折的态度有哪些？
错误态度：1、面对困难胆怯脆弱的人会很快放弃目标，结果一事无成。

2、意志不坚定或简单满足的人，也能拼搏一会儿，但不能够坚持终究。

正确态度：有坚定信念、意志刚毅的人，能勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，善于把困难变成起点，从而获得成功。

三、挫折对人的影响。

挫折的积极作用和消极作
用。

1、挫折令人们前进的步伐碰到阻拦，产生忧愁、焦
虑等消极心理。

2、挫折又有利于磨练意志，增添才干和智慧。

3、刚毅意志积极进步的人，在困难挫折眼前抖擞精
神，奋斗努力，最后战胜困难，取的成功。

四、战胜挫折的方法有哪些？
1、成立正确的人生目标。

2、正确认识挫折，采用合适的解决方法。

3、激发研究创新的热情。

4、学会自我开导。

五、怎样才能战胜挫折？
1、对待挫折要坚定信念意志刚毅。

2、战胜挫折要有正确方法。

见题四。

六、意志刚毅有哪些表现？
1、自觉追求目标，有主见，不怕困难。

2、做事沉稳果断。

3、有自制力。

胜不骄，败不馁。

4、百折不挠有毅力。

七、为什么要培养刚毅的意志？刚毅意志的作
用。

1、刚毅意志是人们进行有目的的活动中战胜搅乱、
战胜挫折、实现人生目标的保障。

2、坚持正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良
好的习惯。

成就一番事业都需要刚毅的意志。

八、怎样培养刚毅的意志？
1、磨练刚毅的意志，必定成立明确的目标，从细微
之处做起，从小事做起。

2、磨练刚毅的意志，应善于管理自己。

3、磨练刚毅的意志，要主动在艰辛的环境中锻炼自
己。

第四单元法律与无成年人的法律保护
一、法律的特色有哪些？法律与道德纪律的不同样
点。

法律是什么？
1、法律是由国家拟定或认可的。

2、法律靠国家逼迫力保证明行，拥有逼迫性，
3、法律对全体社会成员拥有宽泛拘束力。

二、正确认识法律。

1、“无规矩不能方圆”，社会生活离不开规则。

2、法律是特其他行为规范。

3、我国法律的性质：我国法律是人民心志和利益
的表现。

4、法律以规定权益和义务为主要内容。

三、
法律的主要作用？为什么要遵守纪律？
1、我国法律经过规定权益和义务来规范全体社会
成员的行为。

2、法律是议论人们的行为可否合法有效的准绳。

3、法律拥有保护作用，法律经过解决瓜葛和制裁违
法犯罪，保护人们的合法权益。

四、学习了法律的相关知识，我们获得怎样的启示？
青少年应成立怎样的法律意识？
学法守纪守纪用法，是我们应尽的责任，以守纪为
荣，以违纪为耻，是我们赢成立的价值标准。

五、违纪行为是什么？
凡是不履行法律规定的义务，也许作出法律所禁止的
行为，都是违纪行为。

六、违纪行为的分类。

对社会的违反的法肩负的法所属违纪违纪大类
危害程度律律责任种类别
较轻行政管理行政制裁行政违纪一般违纪法规行为
较轻民事法规民事责任民事违纪一般违纪
行为
严重刑法刑罚处分刑事违纪严重违纪
行为
七、一般违纪行为的特色。

民事违纪行为和行政违纪行为违反了除刑法以外的法
律法规，对社会的危害比较小，也应肩负行政或民事
的法律责任。

九、刑法的含义与作用。

刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分
子处以何种刑罚的法律。

刑法是保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。

十、犯罪拥有的基本特色。

1、犯罪时拥有严重社会危害性的行为，严重危害性
是犯罪的最本质特色。

2、犯罪是一种冲犯刑法的行为。

刑事违纪行为是犯
罪的法律标志。

3、犯罪是应收刑罚处分的行为。

十一、刑罚的含义与种类。

1、刑罚又叫刑事处分、刑事处分，是指人民法院对
犯罪分子推行处分的一种逼迫手段。

2、刑罚有主刑和附加刑。

3、主刑是对犯罪分子使用的主要刑罚。

有管制、拘
役、有期徒刑、无期徒刑和极刑。

4、附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，有罚金、剥
夺政治权益、充公财产和驱逐出境。

十二、犯罪有什么危害？
犯罪对自己、对家庭、对别人、对社会，都有严重危害，我们要在心灵深处憎恶违纪犯罪，行为上远离违纪犯罪。

十三、不良行为、严重不良行为与违纪犯罪之间的关系。

1、好多违纪犯罪行为都是从沾染不良行为开始的，
有不良行为的，若不及时改正，任其发展即可能以致违纪犯罪。

2、一般违纪和犯罪之间没有不能超越的鸿沟，“大
错不犯，小错不断”的见解是错误的。

3、启示：加强鉴识是非的能力，自觉抵制不良诱
惑，杜绝不良行为。

十四、怎样预防违纪犯罪？学习了法律与犯罪的相关知识，你获得什么启示。

1、我们应自觉成立法律意识，保护法律的尊严，依
法自律，做一个守纪的人。

2、加强道德修养，成立正确的选项是非见解，积极
抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。

3、我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善
小而不为“，自觉遵纪守纪，防微杜渐，防备沾
染不良习惯，防患于未然。

十五、为什么要对未成年人推行特其他保护？
1、未成年人代表着祖国的将来，民族的希望，肩负
实在现中华民族伟大中兴的历史重任。

2、未成年人的心理生理都不够成熟，缺乏自我保护
能力。

3、在家庭、学校、社会生活中还存在有损未成年人
健康成长的因素。

十六、特地保护未成年人的法律。

《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
十七、未成年人保护法对未成年人保护的内容（四道保护防线）
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

十七、四项保护的含义及责任。

1、家庭保护，要求父亲母亲也许其他监护人依法履行对未成年人的监护、抚养和教育义务，敬爱他们的
受教育权益。

2、学校保护，要修业校等教育机构依据法律规定，
对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合
法权益推行保护。

保障教育与发展，人身权益的
保护、生命安全的保障。

3、社会保护，要求全社会成立敬爱、保护、教育未
成年人的优异民俗，关心、爱惜未成年人。

责任：社会文化保护，劳动保护、受教育、财产权和人
身权的保护。

4、司法保护，要求公安机关，人民法院、人民检察
院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年
人推行特地保护措施。

十八、供应法律服务和帮助的机构。

法律服务所、律师事务所、公证处、法律救援中心
等。

十九、保护合法权益的路子（手段方法）有哪些？
1、非诉讼手段，是我们保护合法权益常用的有效手
段。

它经过向政府相关部门，社会合体追求帮
助，经过调治保障公民权益。

2、诉讼手段，是保护我们合法权益最正规、最权
威、最有效的手段。

我们能够使用诉讼手段，勇
敢的到人民法院状告侵权者，经过打官司讨回公
道。

二十、诉讼有哪些种类？
1、刑事诉讼，是国家司法机关在当事人和其他诉讼
参加人的参加下，依法查明犯罪事实、惩治犯罪分子并保障无罪的人不受刑事追究的活动。

2、民事诉讼，是人民法院在当事人和其他诉讼参加
人的参加下，依法审理民事案件和解决民事瓜葛的活动。

3、行政诉讼，俗称“民告官”，是人民法院在双方
当事人的参加下，依据司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

二十一、怎样同违纪犯罪做斗争？
1、我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行
为作斗争。

2、当国家、集体、别人的权益碰到非法伤害时，
我们也要加以保护。

3、同违纪犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的
全体公民见义勇为的责任。

4、同违纪犯罪作斗争时，既要勇敢又要机智。

力
争在保护自己的前提下，巧妙将非法分子捕捉。