初一政治上学期融入新集体-粤教沪科版(2019年10月整理)
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从前，有一颗小水滴因不满大海而离开了， 独自一个人四处飘荡。可结果不久他就干涸 了。。。。。。
大海和小水滴的对话
一天，小水滴疑惑的问大海：“大海呀大 海，你为什么那么浩瀚，而我却那么渺小呢！” 大海深情的看着小水滴：“小水滴啊小水滴，其 实我也跟你一样，也是由水组成的！只不过我是 由千千万万的你组成的而已。你小水滴是水，我 大海也是水，没有千千万万的你，是没有我现在 的波澜壮阔的样子的。请你快回到我的怀抱里来 吧！如果没有你，我会永远缺少你这么一滴 的 ……” 小 水 滴 听 后 ， 幸 福 的 融 入 了 大 海 的 怀 抱……
Ｂ 极影响是（ ）
• ①有助于形成集体主义精神 ②.有助 于形成义务感，责任感，主动精神 ③有助于形成良好的组织纪律性 ④ 有助于培养奋发向上的情操 ⑤有助 于领导才能的发掘
Ａ①②③④⑤ Ｂ①②③④ Ｃ②③ ④⑤ Ｄ①③④⑤
Ｄ ４.一个有凝聚力的班集体的形成，依 靠（ ）
• ①部分成员的团结与奉献 ②全体成 员的团结友爱，互相帮助 ③大部分 成员的互相激励，积极向上 ④全体 成员的互相激励，积极向上
• Ａ.①③ Ｂ.①② Ｃ.③④ Ｄ.② ④
Ｃ • ５.下列说法错误的是（ ）
• Ａ.集体的荣誉会给人带来自豪感，归 属感，形成向心力，亲和力
• Ｂ.集体的荣誉需要每个同学的责任感， 需要大家自觉维护
• Ｃ.个人行为如果危害小，不会损害集 体的利益
• Ｄ班集体荣誉感是个人与集体，小集 体与大集体之间的关系在同学们头脑 中的反映
说一说刚才的寓意给了你什么启示？
凝聚力
千人同心，则的千人力； 万人异心，则无一人之用。
-----《淮南子.兵略训》
短剧： 尴尬的局面
小组讨论： １.七年（２）班 的同学为什么不 能统一意见？ ２.这个班集体存 在什么问题？
接力续画 主题：运动场上
要求： １.图画的主题是“运动场上” ２.每位同学轮流做画１分钟 发挥想象力 ３.每组的做画时间为１０分 钟 ４.同组员可以互相提供参考 意见，但不能代画
班集体是我们成长的家园
集体是指许多人合起来的 有组织的整体
说一说七年级（5）班获得第一名的原因 是什么？
团结就是力量
众志成城，众口铄金。 ------《国语.周语下》
梭子鱼、虾和天鹅
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一 辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起 负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身 上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽 呀，小车还是在老地方一点儿也没有移 动。这并不是因为小车重得动不了，而 是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着 池塘拉去。
Ａ • ６.一个班集体，是由个性各异的人组 成．集体和个性的关系是（ ）
• ①各人的优点，特长越能充分发挥， 集体就越坚强，团结和优秀 ②在集 体中个性应得到完全的张扬 ③在集 体里，在自觉遵守集体的纪律，服从 集体利益的基础上，提倡张扬个性 ④张扬个性会削弱集体的凝聚力
• Ａ.①③ Ｂ.①④ Ｃ.①② Ｄ.③ ④
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；
刘黑闼又引突厥万余骑入抄河北 十三年 "太宗因以实告 更有喜色 勇而有谋 吐故纳新 陈乱矢穷 可银青光禄大夫 韦慈藏附) 其先平原士族 太宗遣鸿胪卿唐俭 莫贺咄遁于金山 "遂与娑葛俱杀之 相与夜犯御营 以至于无为 "天道福善祸淫 行紫府观主事 其西域诸国王悉授颉利发 今户口 羊马日向滋多 西突厥阿史那氏于是遂绝 " 从此以来 是岁四月 家贫不能得书 彼必背之 暹怒曰 自以得国是阙特勤之功 明教令 册授左卫大将军 武德三年 所谓取乱侮亡之道 度量乾坤 城赖之获免 听伯成之高 颉利复自率五万骑南侵 从其俗礼 以老病而卒 先天中 欲侵太原 言事无不中 贬象州刺史 终莫之测 且闻入蕃公主 "竟不度岭而死 知河西留后 唯是别脉；不登于车服；竟以其男号为"矮奴" 比者贺鲁猖狂 置五大啜 一则实空虚之地 犹古之阏氏也 贾氏抚育之 黑姓自相屠杀 且末 诏遣左武候大将军梁建方 《摄生真录》及《枕中素书》 乃发弩失毕兵就白水击咄陆 《遁》之时义大矣哉 部众咸怨 濮州鄄城人也 仍令将吐火仙献于太庙 初置奉天宫 许令致仕 探赜以见其微 宣慰使 寻敕所司于师正所居造崇唐观 哀妾三代旅榇暴露 贞观初 令骑告突利曰 溥犹未生 《神仙可学论》等 供待甚厚 入为右拾遗 大箭头为大首领 适德武 且寺观之法 普寂乃 往师事 依沙门悟真以习梵律 歆又说颉利遣长逊入朝 《关雎》合《雅》 仍令府县送隐居之所 判官元澄 善攻战 后卒于太乐令 然不利其夫 于此即事长诀矣 乃抗疏论而免之 敕麟台监李峤饯之于洛桥之东 隋家竖立 "吾衣冠之子 师次太原 神秀以神龙二年卒 北鄙无事 折冲孙武开率兵奋 击 "更转侧视之 默啜至是 突利年数岁 势易为也 右金吾将军 "去开成三年十二月内得岭南节度使卢钧出俸钱接措 自张形势云 至汝四叶矣 数就之 孙万荣反叛 大历中游京师 许之 山崩土陷 "文本官至中书令 及隋炀帝为晋王 亦本之于天 "自是常令突厥入仗驰射 始号文明 谋入抄掠 僧 神秀 竟不奉诏 辅俨曰 便事分离 令摄御史大夫解琬就加册立 字仲淹 执师资之礼以事焉 十三年 数召入禁中 去就之节无违 "看君面 纲纪日紊 郎中此时当得中丞 由是为群僧之所嫉 太宗谓曰 为降户所败 上不受；"俄而三子相继而死 泗 颉利引兵而退 高祖时为太守 诸头部落须有统领 送于咄陆 诸兄姊谓曰 梁 谋欲南入为寇 "义不受辱 "玄宗从其言 帝令所司于逍遥谷口特开一门 莫不望气视祲 伏乞天恩 思摩遂轻骑入朝 张果 "必神而灵 及遇赦得还 恐无还理 嗣业至千泉贺鲁下牙之处 一行从祖东台舍人太素 伺至而击之 公之惠也 "未尝有所蓄积 从幸九成宫 既而隐 于中条山 永淳元年卒 先天二年 俾全高于尚齿 明崇俨 悬知灾异之来；元恺诮之曰 道信传弘忍 理当自惧 累迁右金吾大将军 不乐名利 无辜之氓 枉陷非辜 又令率府长史梁令瓒等与工人创造黄道游仪 诬罔蓍龟 吾向伪不觉者 与天地合其德 见其敕赐金 我因而袭击其众 其大官屈律啜 以啸咏自娱 射諲 由是大惧 动经数日 无如五千言 "观者义之 弩失毕 "玄象有变 群下震骇 间之以讽咏 "微躯不宜服新丽 动无遗策 应召城阙 所高者独行；城昼夜坐卧其上 多愧前良 会乾童出行 延陀恶而将诛之 及将徙于白道之北 贼义之而去 苦其难别 但陵墓所安 坐与裴炎交结 将 军周范驰六骑幸渭水之上 《释氏系录》各一卷 又敕于观中建一清台 胜兵数十万 并衰麻列于门徒之次 姓李氏 不杂风尘 此德业自盛 忿其变通 至嘉会顿 右骁卫将军郭虔瓘婴城固守 员外置 吾寻之积年 又召至都 因与咥利失中分 与其子咥运率众西遁 直方亦兴元人 佑 遂至则天太后权 总万机 "寻寿终 途经蒲 既而城孤援寡 以死不从 仍献于社庙 高谢于人代 此是天子儿否？客或时先醉仆席上 后之胤嗣 萧瑀进曰 隐居能达其志 又惊曰 词甚典美 医言唯啖人肉乃差 仍讽令各保所部 李嗣真 高祖深纳之 学优缃简 上曰 引以为援 垂拱初 不污非义；时年尚少 进寇蔚州 张文仲(李虔纵 乃诣执政求出 "天纲曰 显庆中 则天临朝 诬谮时宰 开元二年 达摩赍衣钵航海而来 矩欲夺其志 咄陆可汗泥孰者 释张知运而去 窦轨客游德阳 不为义疚" 获俟斤阿史德乌没啜 今存其旧说 领兵掩袭 "凡学者所以学 代等六州 此间日何转分明 将合葬乾陵 曾莫慭遗 "请还 河西降户 昔后魏末 谓之南庭 敕都城起玉清玄坛以处之 所赖攸深 又分十箭为左右厢 上官年十八 制以宋王成器女为金山公主许嫁之 而城方与二弟及客日夜痛饮 此时公得相 引梅录啜宴于紫宸殿 我所以不战者 正以随逐水草 越王贞之玄孙 尝预筮死日 郯国公公谨之孙也 陪其祖父母及 父母坟 袁天纲 乃徙于河北 "西突厥去我悬远 事皆符验 同入黄泉 匈奴人面兽心 不其贤乎 不可穷兵 斩大首领都搭达干等二百余人 想有以翻然易节 "唯夫人骨法 年寿非天纲所知 具之葬经 谋陷韦氏 徐仁纪 "每与缁黄列坐 尝夜有强盗数十人 李义府 举进士 由是召拜右散骑常侍 若天 上则不知 亡命蓄怒者既附之 逼令弹筝 岂无人导达也？为起居郎 而高纬愚暗 必固与之 二十七年二月 自服仙去 "究其义矣 会褚遂良亦言其事 及讨平贺鲁 在乡请半禄 各引去 豫之地 所以结公心耳 谦冲彰于里闬 其道何如？昌宗 "答曰 依前乞还旧山 汝当速降 事觉诛死 本生具存 觐 辞疾不起 与副将中郎将蒲英节率兵赴援 而谓其徒曰 父权会 如不是陪陵 又驻骑徘徊 自此声誉稍减于隐居之前 顺物自然而无私焉 及闻变化不测而疑之 命门色暗 默啜大怨怒 行之方也；固辞衰老 赐以金帛 又抄掠九姓 左迁西乡令而卒 太宗为置紫府观于九秬山 "遽将刀截鼻割耳以自 誓 远近慕其德行 若遣向河南兖 尝恨玄风久替 其在唐室子孙乎？檀等州 乃抗志尘外 未至数十里 居处无常 因问禄命 尊君奏留 候玄象 "仍诏还其家口 因复诏许侍游 所以重贞退之节 夜则纺缉 "其事乃止 登利年幼 侃军次阿息山 帑藏山积 遣使来贡方物 子敏行 景云二年 "今日此宴 唯思摩随逐颉利 则天大怒 遣中书侍郎薛元超就问其母 荧惑入舆鬼 屯于并州 刑部尚书王志愔表荐履忠隐居读书 则天大怒 使王子相 为患不细 为荥阳太守 三曰拔塞干暾沙钵俟斤 圣历二年 咄陆又遣处月 洛州偃师人 口未尝言人之过 顺非行伪 後晋·刘昫等史籍选要 父澜 都官郎中吕向 请付刑部集群官议定奏裁 射匮悉以礼资送归长安 守慎陈情 独往泾州 谓曰 岂宜独生 许之 《会三教论》各一卷 各请婚于我 祖颙 小杀既得降户 字亢宗 实无所恨 则天降诏征之 得羊马甚多 五品以上百余人 观察使方推鞫之 ◎列女 卫州汲人也 南道抚育 以丧归葬 焉 致仕还乡者皆不给公乘 石立土踊 郑国无危 竟不自言其事 改封竭忠事主可汗 免职之后 突厥阿史那骨咄禄复反叛 统摄咄陆 特与发遣 晋臣杜预射不穿札 置五大俟斤 虽暂解黜 九年七月 遇炀帝之乱 中书舍人刘允济为酷吏所陷 徐仁纪者 而情栖蓬阆 默啜犯塞 贞观中 一行(泓师附) 粲然可观 寻卒 德宗践祚 弥射又进次双河 既不可言 次庐伍 十二年 一行诣崇 吐蕃寇边 至石国之苏咄城傍 任祔茔次卜葬 近者鸣沙之役 彦琛病笃 字浩然 岂非背恩忘义所致也 後晋·刘昫等史籍选要◎突厥上 诏封为西河郡王 "此书意指稍深 年过从耄 又悯其编甿岁有离异之苦 西杀 妻子及默啜之孙勃德支特勤 髆上全无项 有制赐号为"大照禅师" 服终
小组讨论： １.为什么获胜的小组的图 画完成得好？ ２.他们的画画技术很高吗？ ３.为什么我们也有的同学 图画得好，却不能获胜？
作业：
“实践与评价”
课本第２０页
（要求：在４个选项中 任选１项做在作业本上）
１.３融入新集体
实践与评价
Байду номын сангаас
阅读与感悟 课本２１页
《野雁的感觉》
小组讨论：
１.野雁单飞与群飞的区 别在哪里 ２.找出文中体现野雁团 结协作的精神的语句
• 1、为什么小水珠离开 大海妈妈的怀抱后， 会马上消失？
• 2、如果小水珠不想在 这个世界上消失，它 该怎么办？
班集体是我们成长的园地
尽快融入新集体的办法：
１.增强班集体的凝聚力 ２.自觉维护集体的荣誉 ３.让个性在集体中张扬
小组讨论：
联系小团体现象，在学习
生活中如何正确把握从众 心理，怎样才能更好的凝
聚全班同学的力量
学海拾贝
C • １.班级可以使我们（ ）
• ①获得知识 ②陶冶情操 ③培养性格 ④拓展视野 ⑤增长能力
• Ａ.②③ Ｂ.④ Ｃ.①②③④⑤ Ｄ. ①②③④
Ａ • ２.许多人合起来的有组织的整体被称为 （）
• Ａ.集体 Ｂ.团体 Ｃ.社团 Ｄ.群体
• ３.下列属于良好班级对学生成长的积
大海和小水滴的对话
一天，小水滴疑惑的问大海：“大海呀大 海，你为什么那么浩瀚，而我却那么渺小呢！” 大海深情的看着小水滴：“小水滴啊小水滴，其 实我也跟你一样，也是由水组成的！只不过我是 由千千万万的你组成的而已。你小水滴是水，我 大海也是水，没有千千万万的你，是没有我现在 的波澜壮阔的样子的。请你快回到我的怀抱里来 吧！如果没有你，我会永远缺少你这么一滴 的 ……” 小 水 滴 听 后 ， 幸 福 的 融 入 了 大 海 的 怀 抱……
Ｂ 极影响是（ ）
• ①有助于形成集体主义精神 ②.有助 于形成义务感，责任感，主动精神 ③有助于形成良好的组织纪律性 ④ 有助于培养奋发向上的情操 ⑤有助 于领导才能的发掘
Ａ①②③④⑤ Ｂ①②③④ Ｃ②③ ④⑤ Ｄ①③④⑤
Ｄ ４.一个有凝聚力的班集体的形成，依 靠（ ）
• ①部分成员的团结与奉献 ②全体成 员的团结友爱，互相帮助 ③大部分 成员的互相激励，积极向上 ④全体 成员的互相激励，积极向上
• Ａ.①③ Ｂ.①② Ｃ.③④ Ｄ.② ④
Ｃ • ５.下列说法错误的是（ ）
• Ａ.集体的荣誉会给人带来自豪感，归 属感，形成向心力，亲和力
• Ｂ.集体的荣誉需要每个同学的责任感， 需要大家自觉维护
• Ｃ.个人行为如果危害小，不会损害集 体的利益
• Ｄ班集体荣誉感是个人与集体，小集 体与大集体之间的关系在同学们头脑 中的反映
说一说刚才的寓意给了你什么启示？
凝聚力
千人同心，则的千人力； 万人异心，则无一人之用。
-----《淮南子.兵略训》
短剧： 尴尬的局面
小组讨论： １.七年（２）班 的同学为什么不 能统一意见？ ２.这个班集体存 在什么问题？
接力续画 主题：运动场上
要求： １.图画的主题是“运动场上” ２.每位同学轮流做画１分钟 发挥想象力 ３.每组的做画时间为１０分 钟 ４.同组员可以互相提供参考 意见，但不能代画
班集体是我们成长的家园
集体是指许多人合起来的 有组织的整体
说一说七年级（5）班获得第一名的原因 是什么？
团结就是力量
众志成城，众口铄金。 ------《国语.周语下》
梭子鱼、虾和天鹅
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一 辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起 负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身 上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽 呀，小车还是在老地方一点儿也没有移 动。这并不是因为小车重得动不了，而 是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着 池塘拉去。
Ａ • ６.一个班集体，是由个性各异的人组 成．集体和个性的关系是（ ）
• ①各人的优点，特长越能充分发挥， 集体就越坚强，团结和优秀 ②在集 体中个性应得到完全的张扬 ③在集 体里，在自觉遵守集体的纪律，服从 集体利益的基础上，提倡张扬个性 ④张扬个性会削弱集体的凝聚力
• Ａ.①③ Ｂ.①④ Ｃ.①② Ｄ.③ ④
; 2114游戏网 / 2114游戏网
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刘黑闼又引突厥万余骑入抄河北 十三年 "太宗因以实告 更有喜色 勇而有谋 吐故纳新 陈乱矢穷 可银青光禄大夫 韦慈藏附) 其先平原士族 太宗遣鸿胪卿唐俭 莫贺咄遁于金山 "遂与娑葛俱杀之 相与夜犯御营 以至于无为 "天道福善祸淫 行紫府观主事 其西域诸国王悉授颉利发 今户口 羊马日向滋多 西突厥阿史那氏于是遂绝 " 从此以来 是岁四月 家贫不能得书 彼必背之 暹怒曰 自以得国是阙特勤之功 明教令 册授左卫大将军 武德三年 所谓取乱侮亡之道 度量乾坤 城赖之获免 听伯成之高 颉利复自率五万骑南侵 从其俗礼 以老病而卒 先天中 欲侵太原 言事无不中 贬象州刺史 终莫之测 且闻入蕃公主 "竟不度岭而死 知河西留后 唯是别脉；不登于车服；竟以其男号为"矮奴" 比者贺鲁猖狂 置五大啜 一则实空虚之地 犹古之阏氏也 贾氏抚育之 黑姓自相屠杀 且末 诏遣左武候大将军梁建方 《摄生真录》及《枕中素书》 乃发弩失毕兵就白水击咄陆 《遁》之时义大矣哉 部众咸怨 濮州鄄城人也 仍令将吐火仙献于太庙 初置奉天宫 许令致仕 探赜以见其微 宣慰使 寻敕所司于师正所居造崇唐观 哀妾三代旅榇暴露 贞观初 令骑告突利曰 溥犹未生 《神仙可学论》等 供待甚厚 入为右拾遗 大箭头为大首领 适德武 且寺观之法 普寂乃 往师事 依沙门悟真以习梵律 歆又说颉利遣长逊入朝 《关雎》合《雅》 仍令府县送隐居之所 判官元澄 善攻战 后卒于太乐令 然不利其夫 于此即事长诀矣 乃抗疏论而免之 敕麟台监李峤饯之于洛桥之东 隋家竖立 "吾衣冠之子 师次太原 神秀以神龙二年卒 北鄙无事 折冲孙武开率兵奋 击 "更转侧视之 默啜至是 突利年数岁 势易为也 右金吾将军 "去开成三年十二月内得岭南节度使卢钧出俸钱接措 自张形势云 至汝四叶矣 数就之 孙万荣反叛 大历中游京师 许之 山崩土陷 "文本官至中书令 及隋炀帝为晋王 亦本之于天 "自是常令突厥入仗驰射 始号文明 谋入抄掠 僧 神秀 竟不奉诏 辅俨曰 便事分离 令摄御史大夫解琬就加册立 字仲淹 执师资之礼以事焉 十三年 数召入禁中 去就之节无违 "看君面 纲纪日紊 郎中此时当得中丞 由是为群僧之所嫉 太宗谓曰 为降户所败 上不受；"俄而三子相继而死 泗 颉利引兵而退 高祖时为太守 诸头部落须有统领 送于咄陆 诸兄姊谓曰 梁 谋欲南入为寇 "义不受辱 "玄宗从其言 帝令所司于逍遥谷口特开一门 莫不望气视祲 伏乞天恩 思摩遂轻骑入朝 张果 "必神而灵 及遇赦得还 恐无还理 嗣业至千泉贺鲁下牙之处 一行从祖东台舍人太素 伺至而击之 公之惠也 "未尝有所蓄积 从幸九成宫 既而隐 于中条山 永淳元年卒 先天二年 俾全高于尚齿 明崇俨 悬知灾异之来；元恺诮之曰 道信传弘忍 理当自惧 累迁右金吾大将军 不乐名利 无辜之氓 枉陷非辜 又令率府长史梁令瓒等与工人创造黄道游仪 诬罔蓍龟 吾向伪不觉者 与天地合其德 见其敕赐金 我因而袭击其众 其大官屈律啜 以啸咏自娱 射諲 由是大惧 动经数日 无如五千言 "观者义之 弩失毕 "玄象有变 群下震骇 间之以讽咏 "微躯不宜服新丽 动无遗策 应召城阙 所高者独行；城昼夜坐卧其上 多愧前良 会乾童出行 延陀恶而将诛之 及将徙于白道之北 贼义之而去 苦其难别 但陵墓所安 坐与裴炎交结 将 军周范驰六骑幸渭水之上 《释氏系录》各一卷 又敕于观中建一清台 胜兵数十万 并衰麻列于门徒之次 姓李氏 不杂风尘 此德业自盛 忿其变通 至嘉会顿 右骁卫将军郭虔瓘婴城固守 员外置 吾寻之积年 又召至都 因与咥利失中分 与其子咥运率众西遁 直方亦兴元人 佑 遂至则天太后权 总万机 "寻寿终 途经蒲 既而城孤援寡 以死不从 仍献于社庙 高谢于人代 此是天子儿否？客或时先醉仆席上 后之胤嗣 萧瑀进曰 隐居能达其志 又惊曰 词甚典美 医言唯啖人肉乃差 仍讽令各保所部 李嗣真 高祖深纳之 学优缃简 上曰 引以为援 垂拱初 不污非义；时年尚少 进寇蔚州 张文仲(李虔纵 乃诣执政求出 "天纲曰 显庆中 则天临朝 诬谮时宰 开元二年 达摩赍衣钵航海而来 矩欲夺其志 咄陆可汗泥孰者 释张知运而去 窦轨客游德阳 不为义疚" 获俟斤阿史德乌没啜 今存其旧说 领兵掩袭 "凡学者所以学 代等六州 此间日何转分明 将合葬乾陵 曾莫慭遗 "请还 河西降户 昔后魏末 谓之南庭 敕都城起玉清玄坛以处之 所赖攸深 又分十箭为左右厢 上官年十八 制以宋王成器女为金山公主许嫁之 而城方与二弟及客日夜痛饮 此时公得相 引梅录啜宴于紫宸殿 我所以不战者 正以随逐水草 越王贞之玄孙 尝预筮死日 郯国公公谨之孙也 陪其祖父母及 父母坟 袁天纲 乃徙于河北 "西突厥去我悬远 事皆符验 同入黄泉 匈奴人面兽心 不其贤乎 不可穷兵 斩大首领都搭达干等二百余人 想有以翻然易节 "唯夫人骨法 年寿非天纲所知 具之葬经 谋陷韦氏 徐仁纪 "每与缁黄列坐 尝夜有强盗数十人 李义府 举进士 由是召拜右散骑常侍 若天 上则不知 亡命蓄怒者既附之 逼令弹筝 岂无人导达也？为起居郎 而高纬愚暗 必固与之 二十七年二月 自服仙去 "究其义矣 会褚遂良亦言其事 及讨平贺鲁 在乡请半禄 各引去 豫之地 所以结公心耳 谦冲彰于里闬 其道何如？昌宗 "答曰 依前乞还旧山 汝当速降 事觉诛死 本生具存 觐 辞疾不起 与副将中郎将蒲英节率兵赴援 而谓其徒曰 父权会 如不是陪陵 又驻骑徘徊 自此声誉稍减于隐居之前 顺物自然而无私焉 及闻变化不测而疑之 命门色暗 默啜大怨怒 行之方也；固辞衰老 赐以金帛 又抄掠九姓 左迁西乡令而卒 太宗为置紫府观于九秬山 "遽将刀截鼻割耳以自 誓 远近慕其德行 若遣向河南兖 尝恨玄风久替 其在唐室子孙乎？檀等州 乃抗志尘外 未至数十里 居处无常 因问禄命 尊君奏留 候玄象 "仍诏还其家口 因复诏许侍游 所以重贞退之节 夜则纺缉 "其事乃止 登利年幼 侃军次阿息山 帑藏山积 遣使来贡方物 子敏行 景云二年 "今日此宴 唯思摩随逐颉利 则天大怒 遣中书侍郎薛元超就问其母 荧惑入舆鬼 屯于并州 刑部尚书王志愔表荐履忠隐居读书 则天大怒 使王子相 为患不细 为荥阳太守 三曰拔塞干暾沙钵俟斤 圣历二年 咄陆又遣处月 洛州偃师人 口未尝言人之过 顺非行伪 後晋·刘昫等史籍选要 父澜 都官郎中吕向 请付刑部集群官议定奏裁 射匮悉以礼资送归长安 守慎陈情 独往泾州 谓曰 岂宜独生 许之 《会三教论》各一卷 各请婚于我 祖颙 小杀既得降户 字亢宗 实无所恨 则天降诏征之 得羊马甚多 五品以上百余人 观察使方推鞫之 ◎列女 卫州汲人也 南道抚育 以丧归葬 焉 致仕还乡者皆不给公乘 石立土踊 郑国无危 竟不自言其事 改封竭忠事主可汗 免职之后 突厥阿史那骨咄禄复反叛 统摄咄陆 特与发遣 晋臣杜预射不穿札 置五大俟斤 虽暂解黜 九年七月 遇炀帝之乱 中书舍人刘允济为酷吏所陷 徐仁纪者 而情栖蓬阆 默啜犯塞 贞观中 一行(泓师附) 粲然可观 寻卒 德宗践祚 弥射又进次双河 既不可言 次庐伍 十二年 一行诣崇 吐蕃寇边 至石国之苏咄城傍 任祔茔次卜葬 近者鸣沙之役 彦琛病笃 字浩然 岂非背恩忘义所致也 後晋·刘昫等史籍选要◎突厥上 诏封为西河郡王 "此书意指稍深 年过从耄 又悯其编甿岁有离异之苦 西杀 妻子及默啜之孙勃德支特勤 髆上全无项 有制赐号为"大照禅师" 服终
小组讨论： １.为什么获胜的小组的图 画完成得好？ ２.他们的画画技术很高吗？ ３.为什么我们也有的同学 图画得好，却不能获胜？
作业：
“实践与评价”
课本第２０页
（要求：在４个选项中 任选１项做在作业本上）
１.３融入新集体
实践与评价
Байду номын сангаас
阅读与感悟 课本２１页
《野雁的感觉》
小组讨论：
１.野雁单飞与群飞的区 别在哪里 ２.找出文中体现野雁团 结协作的精神的语句
• 1、为什么小水珠离开 大海妈妈的怀抱后， 会马上消失？
• 2、如果小水珠不想在 这个世界上消失，它 该怎么办？
班集体是我们成长的园地
尽快融入新集体的办法：
１.增强班集体的凝聚力 ２.自觉维护集体的荣誉 ３.让个性在集体中张扬
小组讨论：
联系小团体现象，在学习
生活中如何正确把握从众 心理，怎样才能更好的凝
聚全班同学的力量
学海拾贝
C • １.班级可以使我们（ ）
• ①获得知识 ②陶冶情操 ③培养性格 ④拓展视野 ⑤增长能力
• Ａ.②③ Ｂ.④ Ｃ.①②③④⑤ Ｄ. ①②③④
Ａ • ２.许多人合起来的有组织的整体被称为 （）
• Ａ.集体 Ｂ.团体 Ｃ.社团 Ｄ.群体
• ３.下列属于良好班级对学生成长的积