七年级生物下册 2.1《食物中的营养物质》导学案(无答案)(新版)新人教版
七年级生物下册2.1食物中的营养物质教案(新版)新人教版
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第一节食物中的营养物质一、课题食物中的营养物质二、教学目标1. 知识目标(1)说出人体需要的主要营养物质。
知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。
(2)了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
2. 能力目标(1)通过探究食物中营养物质的种类的实验,加深科学探究的一般过程,进一步提高提出问题,作出假设,制定并实施探究计划,处理数据和分析探究结果的能力。
(2)通过观看录像,总结营养物质的作用,培养学生观察能力和列表归纳的能力。
3. 情感目标(1)让学生关注食物中的营养物质,认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物。
(2)在小组实验过程中,培养团队协作精神和正确的科学态度。
三、重点难点(1)营养物质的类别及其对人体的作用(2)几种供能物质(3)探究食物中营养成分的实验,对探究数据的处理;以及如何减少探究活动实验的误差。
四、教学过程【创设情境,引入课题】1•据调查,我国中学生中有29%勺人喜欢吃麦当劳、肯德基等洋快餐食品。
但专家指出,洋快餐是导致人们发胖并诱发多种疾病的重要原因之一,你知道专家为什么这么说?俗话说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌” 。
请同学们思考:(1)我们常吃勺各种食物中含有哪些对人体有用勺营养物质,这些物质来自哪些生物,都有哪些作用?2.板书本节课学习勺主题:第一节食物中勺营养物质任务一:食物中含有勺营养物质【问题引导,自主探究】1各学习小组分别写出两种常吃勺食物,并通过查阅教科书第41-42 页“常见勺食物成分表”,把食物勺营养成分填入教材“资料分析”勺表格中。
2. 各学习小组讨论:(1)你们组所确定勺1-2 种常吃勺食物中,各含有那些营养物质?这些营养物质对人体各有什么作用呢?(2)不同食物所含营养物质勺种类是否相同?数量呢?给你勺启示是什么?(3)细胞勺生活离不开物质和能量,那么,食物中勺营养物质与人体细胞所含物质有什么关系?(4)食物中的营养物质归根结底来源于什么?【展示交流,释疑解惑】1•交流后梳理出糖类、脂肪、蛋白质的作用、来源(可图表梳理):2•糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质,食物中的营养物质是人体细胞所含物质的来源。
人教版七年级生物下册第四单元第二章第一节食物中的营养物质导学案设计(无答案)
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第一节食物中的营养物质导学案一、学习目标1.说出人体需要的主要营养物质。
2.说出各类营养物质的主要作用。
3.认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物。
二、学习重点各种营养物质的类别和作用三、学习难点无机盐和维生素的缺乏症四、学习过程1、导入新课(创设情境,激起学生的学习兴趣)2、讲授新知:知识点一:食物中营养物质的种类资料分析:每位同学挑选1-2种常吃的食物,并查阅教科书第38-39页“常见的食物成分表”,并查阅这些食物中含有那些营养物质1、食物中含有那些营养物质?不同食物所含营养物质的种类和数量是否不同?2、细胞的生活离不开物质和能量。
那么食物中的营养物质与人体细胞所含物质和所需能量有什么关系?思考问题:这些营养物质对人体有什么作用呢?来源于哪些食物?知识点二:各种营养物质的作用(或缺乏症)(一)观看视频结合课本P19-20页内容,小组合作探究解决下列问题:1、常见的含糖较多的食物有哪些?2、病人不能正常进食时为什么往静脉注射葡萄糖?3、常见的脂肪含量较多的食物有哪些?脂肪在人体内主要的功能是什么4、常见的蛋白质含量较多的食物有哪些?蛋白质在人体内的主要功能是什么?问题:现在我们清楚了为生命活动提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,那水、无机盐和维生素的作用又是什么呢?它们来源于哪些食物呢?(二)结合课本P19-20页内容,完成学案下列内容。
3、课堂小结谈收获:这节课你学会了哪些知识。
五、练习反馈1. 四位同学在体育测试中准备了一些补充能量的食物,甲准备了一些糖,乙准备了一些牛肉干,丙准备了一些蛋糕,丁准备了一些水果,这四位同学中谁准备的食物能更快地补充能量?()A.甲B.乙C.丙D.丁2. 青少年学生应每天喝一定量的牛奶,这是因为牛奶中含有较多的()A.维生素A和钙B.蛋白质和糖类C.蛋白质和钙D.维生素A和糖类3. 营养学家建议青少年要多喝牛奶和吃瘦肉,主要是应为它们含有丰富的蛋白质,关于蛋白质的功能下列说法错误的是()A.是人体储存能量的主要物质B.与人体的生长和发育有密切关系C.可以氧化分解,从而为人体的生命活动提供能量D.为受损细胞的修复和更新提供原料4. 下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是()①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A. ①③⑤B. ①②④C. ①②③D. ①②⑤5. 在一艘远洋海轮上,因新鲜蔬菜不足,多数海员出现牙龈出血,这是因为缺乏()A.维生素BB.维生素CC.维生素DD.维生素A6. 边远山区的孩子易得“X或O”型腿,这些是因为他们吃的食物中长期缺乏()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D7. 某同学只爱吃肉,不爱吃水果和蔬菜,长此以往会造成身体却仿佛()A.蛋白质和维生素B.脂肪和无机盐C.维生素和无机盐D.蛋白质和脂肪8. 小林这几天刷牙经常牙龈出血,你应当建议他多吃一些()A.米饭和馒头B.鱼肉蛋奶C.新鲜蔬菜和水果D.奶油巧克力9. 小刚患了严重的感冒,发烧一个星期了,体重明显下降,他体重下降的主要原因是哪种有机物被消耗所致()A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.水10. 某同学参加长跑前准备了以下食物,你认为最合适的是()A.水果糖B.花生米C.牛奶D.牛肉干11. 常吃标准米和标准面能有效预防()A.夜盲症B.脚气病C.坏血病D.佝偻病12. 一家人共5口,其中三人皮肤粗糙,并且一到晚上就看不清东西,他们的食物中可能缺少()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D13. 构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组()①构成细胞的重要原料②为生命活动提供能量③调节人体生命活动的物质④储备能量A. ①③B. ②④C. ②③D. ①②14. 营养专家建议青少年要多吃奶蛋鱼肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是()A.有机物B.主要功能物质C.容易消化的物质D.人体生长发育必需的物质。
七年级生物下册 第四单元 第二章 第一节 食物中的营养物质导学案(无答案)(新版)新人教版
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第一节食物中的营养【学习目标】1、说出人体需要的主要营养物质及作用和营养物质的食物来源。
2、说出主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状及食物来源。
3、加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。
4、认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点,利用生物知识能解释生活中的现象。
【使用说明与学法指导】1.依据学习目标,认真预习课本至少10分钟,用红笔标注疑难和重点。
2.用准确语言完成。
【学习过程】定向自学1、食物中含有人体需要的六大类营养物质是、、、、、和。
其中,、、可以为人体生命活动提供能量的有机物,、、、和参与组成人体细胞,。
2. 不是构成人体的主要原料,也不能为人体提供能量,但很重要。
3.某名同学不爱吃蔬菜,近期刷牙时牙龈经常出血,他体内可能是缺少。
“第七类营养素”是指:。
4、约占人体体重的60——70%,是人体细胞的主要成分。
5、(记忆题)连线题:(1)营养物质及作用和食物,请将有相互关系的连接起来。
营养物质作用食物来源A糖类生长发育、建造和修复细胞的原料米饭、馒头、食糖B蛋白质生命活动的主要供能物质蛋、鱼、牛奶、肉C脂肪备用能源物质肥肉、油、花生(2)无机盐、无机盐缺乏症、对疾病有疗效作用的食物。
(可查P38-39表)无机盐缺乏症食物来源A含钙无机盐厌食、贫血、肌无力黄豆、牛乳粉B含磷无机盐缺铁性贫血黄豆、牛乳粉、猪肝C含铁无机盐地方甲状腺肿猪肝、猪血D含碘无机盐生长发育不良海带、紫菜、碘盐E含锌无机盐佝偻病、骨质疏松症花生油、牛肉(3)维生素、维生素缺乏症、对疾病有疗效作用的食物。
请将有相互关系的连接起来。
维生素缺乏症食物来源A维生素A 神经炎、脚气病猪肝、鸡蛋、胡萝卜B维生素B1 坏血病黄豆、小麦粉、玉米面C维生素C 佝偻病、骨质疏松症蔬菜、水果D维生素D 皮肤干燥、夜盲症鱼肝油合作探究(小组讨论、全班交流)探究1、运用所学知识解释下列现象:①小强每天都吃钙片,但医生检查还是缺钙,其原因是:。
七年级生物下册 4.2.1食物中的营养物质导学案(无答案) 人教新课标版
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§4.2.1食物中的营养物质
课型
新授
学
习
目
标
1.说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源;2.说出主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状;3.加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力;4.关注食物中的营养物质,认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。
A.有运输营养作用B.是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之一D.可以运输废物
12.当你比较饥饿时,下列哪种食物补充能量较快()
A、糖B、牛肉C、肥肉D、芹菜
学习
评价
自我评价
小组评价
教师评价
综合评价
优
良
及
差
优
良
及
差
优
良
及
差
优
良
及
差
3.某名同学不爱吃蔬菜,近期刷牙时牙龈经常出血,他体内可能是缺少。
4.、、都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
5.下列食物中含有维生素C.最多的是( )
A.菠菜B.番茄C.鱼D.辣椒
6.如果一个人患了夜盲症,你认为他需要的食物是( )
A.鸡肝B.辣椒C.鱼肉D.牛奶
7..你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是( )
3.人体缺铁时,会患,缺钙会患。
4.维生素不是构成
,也不能为人体,
但是人体一但缺乏它,就会
影响正常的生长发育,甚至
患病。完成右表。
三、自主学习,合作探究:
阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:
1.我们吃的蔬菜、粮食、水果为我们提供着各种各样的营养物质,试完成下表:
七年级生物下册 第四单元 第二章 第1节 食物中的营养物质导学案(答案不全)(新版)新人教版
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4.2.1 食物中的营养物质【预学任务单】学习目标:1.说出人体需要的主要营养成分;知道主要营养物质的作用和食物来源。
2.尝试分析食物中的营养成分;运用科学探究方法测定食物中的能量。
大类。
2、请把食物中的各种成分(A~F)与它们对人体的作用连接起来。
A.糖类 a.人体生命活动的主要能源物质B.脂肪 b.备用的能源物质C.蛋白质 c.促进人体的正常的生长发育,人体需要量很少D.维生素 d.组成细胞的主要物质,同时具有运输功能E. 水 e.含有人体细胞内不可缺少的营养成分,如钙、铁F.无机盐 f.构成细胞的基本物质,是生长发育、组织更新的原料【预学检测单】1、人体生命活动所需要的能量,主要是由()提供。
A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素2、下列物质不属于糖类的是()A.葡萄糖B.淀粉C.木糖醇D.麦芽糖3、伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含有丰富的()A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素4、患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏()。
A.含钙的无机盐B.含磷的无机盐C.含铁的无机盐D.含锌的无机盐5、牙龈经常出血的人,体内可能缺乏的维生素是()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D【合学任务单】1、不同食物中所含营养物质的种类和数量是否相同?食物中的营养物质与人体细胞中所含物质有什么联系?2、糖类、蛋白质、脂肪对人体有什么作用?它们是靠哪些食物提供的?。
3、尝试应用:2008年5月18日,汶川地震灾区,埋在废墟中150个小时的映秀水电公司职员虞锦华,被救援人员成功救出,营救时间长达56小时。
在现场指挥的消防队队长说:“虞锦华的存活简直是一个奇迹,她被埋在废墟中长达6天多。
”请用你学过的知识分析:在这6天的时间里,虞锦华生命活动所需要的能量是从哪里来的?4、食物中是否含有能量可以通过实验来证明,阅读P20-P22,写出探究的一般步骤,并思考讨论P22讨论题。
5、水、无机盐、维生素对人体有什么作用?它们又是靠哪些食物提供的?阅读第22-24页的课文,并填写P23、P24中的表格。
2019七年级生物下册 4.2.1 食物中的营养物质学案(无答案)(新版)新人教版
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第一节食物中的营养物质【学习目标】1、说出人体需要的主要营养物质。
2、分析主要营养物质的食物来源。
3、了解缺乏营养物质时对人体产生的影响。
【重点难点】主要营养物质的作用和营养物质的食物来源【课前准备】有关缺乏症的例子【学法指导】1、自主学习,人体需要的主要营养物质。
2、小组合作探究,如何度过我们的青春期。
3、用颜色笔做好疑难问题记录,以备讨论时做到有的放矢和高效。
【自主学习】——请相信,你可以的!1、食物中的营养物质有: __、、、、、。
其中、、都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
2、组成细胞的主要有机物是:、、并确为生命活动提供能量。
3、病人几天吃不下食物,身体明显消瘦是因为贮存在体内的__________等营养物质消耗多而补充少。
4、不同食物所含营养物质的种类和数量是否相同?()【探究与展示】秀我风采,透析重难点5、通过学习我们知道糖类是人体生命活动所需能量的主要来源,那么是不是吃糖越多越好呢?【反馈训练】——技能拓展应用,搭建晋级平台()1、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组A、蛋白质、脂肪B、蛋白质、糖类C、无机盐、蛋白质D、维生素、脂肪()2、脚气病患者是由于缺乏A、维生素AB、维生素B1C、维生素CD、维生素D()3、食物中所含的营养物质在人体内的作用是A、构成细胞B、调节生长发育C、供给能量D、A+B+C()4、李某经常偏食,结果他的上皮组织发生了角质化,皮肤粗糙,而且还出现了皮下血管出血,这是由于他偏食造成体内缺乏A、维生素A和维生素DB、维生素A和维生素CC、维生素C和维生素DD、维生素A和维生素B1()5、小强上课时突然大汗淋漓、头晕眼花,可能的原因是A、没吃早饭,出现低血糖现象B、天气太热C、没写完作业,怕老师批评D、上课想睡觉相等的下午()6、重量相等的下列物质,在人体内被分解时,释放能量最多的是A、糖类B、蛋白质C、脂肪D、维生素7、新鲜的水果有益于健康,因为它们含有大量的;鸡蛋和鱼含有丰富的;富含的食物,每单位质量可以提供较多的能量;粗米比精米、白面更富有营养,是因为粗米中富含。
人教版七年级生物下册导学案设计:4.2.1 食物中的营养物质(无答案)
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七年级生物下册导学案1.在食物中含有、、、、、和等六类营养物质。
2. 、和都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供。
人体生命活动所需的能量,主要是由提供,葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于。
3. 贮存在人体内的脂肪是能源物质。
人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开。
4.水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的 ,人体的各项生命活动都不能离开水,营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。
5.维生素的特点:不是构成细胞的________,不为人体提供能量,需要量___________,但很重要。
人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的____________,甚至__________。
6.见种类及缺乏症:维生素A 缺乏症____食物来源____;维生素B1缺乏症____食物来源____;维生素C 缺乏症____ 食物来源____;维生素D缺乏症____ 食物来源____ 。
1.组成细胞的主要有机物是()A.糖类、脂肪、蛋白质B.无机盐C.水D.维生素2.一般情况下,人体内最主要的贮存能量的物质是()A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.无机盐3.食物中的营养物质——糖类的主要作用是()A.构成细胞的重要物质B.调节新陈代谢C.为人体生命活动提供能量D.人体内的备用能源物质4.人体在生长发育和受损细胞的修复、更新过程中,必不可少的营养物质是()A.蛋白质B.糖类C.维生素D.脂肪5.小刚患了重感冒,发烧有一个星期了,体重明显下降。
他体重下降的主要原因是下列哪种有机物被消耗所致?( )A、糖类B、蛋白质C、脂肪D、水6.关于食物中的水说法不正确的是( )A.有运输营养作用B.是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之一D.可以运输废物7.人体需要量小,但对人体生理活动作用很大的物质是()。
A.无机盐 B.糖类 C.蛋白质 D.脂肪8.某年青海玉树发生特大地震灾害,有些人长时间被深埋废墟最终获救。
这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是()A.糖类B.蛋白质C.维生素D.水9.张爷爷最近一到晚上就看不清东西,到医院检查,医生不仅给他开了药,还要他进行食物辅助治疗,请帮张爷爷选择他最需要的食物()A.牛奶B.猪肝C.鸡蛋D.水果10.右图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的活动示意图。
精品七年级生物下册4-2-1食物中的营养物质导学案新版新人教版(1)
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第一节食物中的营养物质
教学目的
(一)知识目标
1.说出人体所需的六大类营养物质
2.能举例说出糖类、脂肪、蛋白质的作用和来源
3.知道人体需要的能量来源于食物中的有机物
(二)能力目标
1.学会信息资料、实验数据的收集与分析
2.在自学过程中学会提出问题、解决问题
3.理论联系实际,提高运用知识解决实际问题的能力
(三)情感态度和价值观
1.关注“三鹿奶粉”等新闻时事,树立正确的价值观,提高参与社会的意识。
2.学生通过课件封面的“关爱地球”图片和郭沫若的《女神》中的诗句,认识到我们的食物来源于生物圈,从而培养学生关爱生物圈的情感。
教学重难点
重点:食物中的营养成份的作用
难点:测定食物中的能量
课前准备
1.教师制作多媒体课件
2.培训实验小组长
3.师生共同准备测定食物中的能量实验器材
4.学生课余时间上网查阅有关“三鹿奶粉事件”的资料
教学过程
.自主设疑、释疑
维品质,真正使学生成为学进行。
人教版七年级生物下册导学案设计:4.2.1食物中的营养物质(无答案)
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三、教学流程:
【温故知新】
三、1、进入青春期的显著特点是。
四、2、青春期男孩出现的正常生理现象是;女孩出现的生理现象是。
五、3、青春期的心理特点有、和
六、。
七、【导学释疑】
(一)自主预习
1、食物中含有__、__、__、__、_、__等六类营养物质。
2、组成细胞的主要有机物是_、_、__并确为生命活动提供能量。
2、有人一到晚上就看不清楚东西,是什么原因造成的?吃什么食物可以治疗?
【巩固提升】
蛋白质 人体对它需要量很小,却是人体必须从食物中摄取的有机物
水 人体主要的供能物质。
无机盐 人体如果缺少这类物质,就可能患佝偻病,缺铁性贫血等疾病。
糖类 建造和修复身体的重要原料,也可以为人体提供能量。
维生素 人体内含量最多的物质。
脂肪 人体内的备用能源物质
【检测反馈】
1.食物中含有、、、、和。
2.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开。
3.某名同学不爱吃蔬菜,近期刷牙时牙龈经常出血,他体内可能是缺少。
4.、、都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量
5.如果一个人患了夜盲症,你认为他需要的食物是( )
A.鸡肝 B.辣椒 C.鱼肉 D.牛奶
10、胎儿与母体进行物质交换的器官是。
任务四:
阅读课文P12的内容并观察图4-12,完成下列问题:
11、分娩是指。
12、从受精卵形成到胎儿成熟,大约要经过天大约周。
(二)合作探究:
怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的,所以十分辛苦,分娩的过程更是一个十分痛苦的过程,甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易,我们应该怎样铭记这份父母恩,如何回报父母呢?
人教版七年级生物下册4.2.1食物中的营养物质导学案(无答案)
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做课本P24讨论题
学习任务二:阅读书本24——27页小组探讨
10、小明经常吃钙片补钙,但医生还是诊断他缺钙,可能是什么原因?
小明要多吃什么好?
11、有人一到晚上就看不清楚,是什么原因?吃什么食物可以治疗?
五、检查反馈:
1.下列营养物质中,不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要的一组是( )
10.李大爷的身体状况一直不好,但工作比较紧张。请你利用所学知识,根据下表A、B、C、D、E 5种食物(各100克,除水和无机盐以外)的主要成分,帮他拟定一个较为科学的膳食计划。[(1)(2)(3)只填序号]
食物
糖类(g)
脂肪(g)
蛋白质(g)
维生素A(mg)
维生素C(mg)
维生素D(mg)
A
0.4
缺乏时,可能患佝偻病、骨质疏松症。它能促进人体对钙的吸收。主要来源于鱼肝油、猪肝。
四、合作探究
学习任务一:阅读书本21——24页小组探讨
7、病人不能正常进食时,往往要点滴葡萄糖液,为什么?
8、病人几天不吃食物,身体明显消瘦,为什么?
9、测定食物中的能量:(小组讨论)
提出问题:_ _
做出假设:__
实验数据记录:_ _
A.糖类B.蛋白质C.纤维素D.无机盐
7.林区保护员小郭被诊断为夜盲症。为辅助治疗,他平时应多吃()
A、胡萝卜B、鱼肝油C、新鲜水果D、谷物外皮
8.100克下列食物给人提供能量最多的是:
A.米饭B.鲜牛奶C.馒头D.花生米
9.下图表示四类食品中四种不同含量的营养成分,若某同学长期以其中的一类食品为主食,则最容易患佝偻病的是()
4、维生素的作用:不是构成细胞的主要原料,也不能提供能量,在人体内含量少,对人体生命活动起重要的调节作用。维生素(是、不是)有机物。缺乏时,可能患皮肤干燥、夜盲症、干眼症。它主要来源于鸡蛋、猪肝。胡萝卜素可以转换成。缺乏时,患神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振。它主要来源于谷类、猪肝。缺乏时,可能患坏血病、抵抗力下降。它主要来源于蔬菜、水果。
七年级生物下册 2.1《食物中的营养物质》导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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七年级生物下册2.1《食物中的营养物质》导学案(无答案)(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级生物下册2.1《食物中的营养物质》导学案(无答案)(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一节食物中的营养物质【学习目标】1.说出人体需要的主要营养物质.2.说出各类营养物质的主要作用。
3.尝试测定某种食物中的能量。
【学习重难点】1.学习重点:食物中的主要成分及其对人体的作用,蛋白质和维生素对人体的重要作用2.学习难点:食物中的主要成分及其对人体的作用,蛋白质和维生素对人体的重要作用【课堂导学】一、糖类、脂肪、蛋白质的作用:引导学生观看一系列关于食物的图片,引出民以食为天的话题,使学生对食物产生好奇。
引导学生阅读课本P19分析讨论内容,引导学生思考营养物质和能量对人类的影响.引导学生阅读课本P19—P20糖类、脂肪、蛋白质的作用内容,播放相关视频及课件,回答下列问题:1.你能说出糖类、脂肪、蛋白质的食物来源吗?2。
你能说出糖类、脂肪、蛋白质是由什么物质组成的?3。
尝试说出糖类、脂肪、蛋白质对人体的作用。
食物中含有能量,这一结论是仅仅靠推测得出的吗?能不能通过实验来测定呢?请同学们看教材P20页中探究实验的插图,思考自己小组想知道什么呢?小组同学通过看插图并讨论后,提出探究的问题。
各小组针对自己提出的问题,积极讨论,做出假设.各组同学讨论、交流各自设计的探究方案,并按方案进行操作。
并根据实验操作回答下列问题:1。
2022春七年级生物下册 第二章 第一节 食物中的营养物质导学案2(新版)新人教版
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第一节食物中的营养物质一.学习目标:1.说出人体需要的主要营养物质及其食物来源。
2.列表比较无机盐和维生素的种类,缺乏症及主要食物来源。
3.知道某些无机盐和维生素的缺乏症及防治。
二.学习重点:1.人体需要的主要营养物2.各类营养物质的主要作用三.学习难点:1.各类营养物质的主要作用2.“测定某种食物中的能量”的探究活动四.学法指导:1.通过分析教材中的材料,了解食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等营养物质。
2.通过分析资料,并结合教材中的插图,了解糖类、脂肪、蛋白质是人体的主要功能物质,并了解它们的来源和生理作用。
五.学习过程:(一)自主学习1.阅读课本P18-24内容回答以下问题:(1)食物中含有哪些营养物质?(2)不同食物所含有营养物质种类和数量是否相同?3.细胞的生活离不开物质和能量。
那么,食物中的营养物质与人体细胞所含物质有什么联系?4.食物中的六类营养物质指的是哪些?5.三大能源物质指的是什么?可以分别从哪些食物中获的?(二)合作探究1.水:人体细胞的主要成分之一,约占体重的____________,运输人体内的__________及尿素等废物。
无机盐:参与人体的生长发育,同时____________________________。
维生素:既不是________________,也不为人体__________,但一旦缺乏会影响人体的__________________,甚至____________。
2.列表比较维生素A、维生素B、维生素VC、VD的作用,缺乏症状及食物来源。
3.如何比较苹果柑橘中VC含量高低?(三)达标检测一.连线题:教学思路学生纠错教学思路VA 脚气病学生纠错VB 夜盲症VC 佝偻病VD 坏血病二.选择题:1..有些人一生食素,但却并没得夜盲症,这是因为 ( )A.因为植物性食物里有维生素AB.因为其他维生素也能预防这种病C.有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素,在人体内可以转变为维生素AD.人体内可以自行产生维生素A2.小亮没吃早餐就去上学,上午感到头晕无力,应该吃哪种食物更好()A.面包B.鸡蛋C.火腿D.花生3.你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是 ( )A.镁B.锌C.铁D.钙4.含蛋白质较多的食品是 ( )A.谷类B.鱼类C.蔬菜类D.水果类5.我们喝的牛奶,吃的馒头、肉能为人体提供能量的物质是()A.水、糖类和脂肪B.水、无机盐和维生素C.糖类、脂肪和维生素D.糖类、脂肪和蛋白质6.脚气病例患者应该多吃的食物是 ( )A.精白面粉B.胡萝卜C.精白大米D.标准粉7.关于食物中的水说法不正确的是 ( )A.有运输营养作用B.是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之一D.可以运输废物(四)盘点提升1.本节课我们学到了哪些知识?2.我对本节课还有哪些困惑?。
七年级生物下册《食物中的营养物质》导学案

七年级生物下册《食物中的营养物质》导学案《食物中的营养物质》导学案一、教材分析及教学方法:本节教材内容包括食物中的营养物质和测定食物中的能量以及资料分析、探究活动及进一步探究等学生活动。
本节课利用课本资源,在查阅活动中培养学生查阅资料的能力,这使学生的学习兴趣得到提高。
学习的自觉性加强。
同时也可使学生利用所学的方法来解决生活中有关这方面的问题。
对于探究活动,由于实验条件的限制,其测定的数量并不准确。
在这个教学过程中.引导学生对实验结果进行分析时.应注意首先是定性,第二才是定量,这样就能发挥探究活动的作用,使学生能够认识到人体,生命活动能量的。
通过介绍维生素的发现史.既说明了维生素的重要作用,也使学生体会到科学研究的发展与方法,并认识到科学的作用。
对无机盐的介绍可与生活实例相结合,既掌握其作用又提高学习兴趣。
二、教学目标:1、知识目标:说出人体需要的主要营养物质。
2、能力目标:运用科学探究方法测定食物中的能力。
3、情感目标:认同人类的营养物质主要来自生物圈的其他生物。
三、教学重点:1、营养物质的类别、作用和营养物质的食物。
2、探究的一般过程及对探究数据的处理。
四、教学难点:探究活动的组织及如何减少实验的误差。
五、课前准备:教师准备:1、学生分组及分配工作,准备好测定某种食物中的能量的各种材料、用具。
2、多媒体。
学生准备:1、调查当地人们都常吃哪些食物。
2、以小组为单位讨论,不模仿教材中现成的装置,利用废弃物制作实验装置(其中,锥形瓶、温度计、试管夹、铁勺由教师提供)。
3、预习与无机盐、维生素相关的知识;上网查阅相关资料,丰富以上知识,并结合有关知识自编自演与之相关的小品(课堂上表演)。
六、课时:2课时七、教学过程:学习内容教师活动学生活动预期效果课程引入。
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第一节食物中的营养物质
【学习目标】
1.说出人体需要的主要营养物质。
2.说出各类营养物质的主要作用。
3.尝试测定某种食物中的能量。
【学习重难点】
1.学习重点:
食物中的主要成分及其对人体的作用,蛋白质和维生素对人体的重要作用
2.学习难点:
食物中的主要成分及其对人体的作用,蛋白质和维生素对人体的重要作用
【课堂导学】
一、糖类、脂肪、蛋白质的作用:
引导学生观看一系列关于食物的图片,引出民以食为天的话题,使学生对食物产生好奇。
引导学生阅读课本P19分析讨论内容,引导学生思考营养物质和能量对人类的影响。
引导学生阅读课本P19-P20糖类、脂肪、蛋白质的作用内容,播放相关视频及课件,回答下列问题:1.你能说出糖类、脂肪、蛋白质的食物来源吗?
2.你能说出糖类、脂肪、蛋白质是由什么物质组成的?
3.尝试说出糖类、脂肪、蛋白质对人体的作用。
食物中含有能量,这一结论是仅仅靠推测得出的吗?能不能通过实验来测定呢?
请同学们看教材P20页中探究实验的插图,思考自己小组想知道什么呢?小组同学通过看插图并讨论后,提出探究的问题。
各小组针对自己提出的问题,积极讨论,做出假设。
各组同学讨论、交流各自设计的探究方案,并按方案进行操作。
并根据实验操作回答下列问题:1.同学们测定的数据与P38-39附表中的数据有差别吗?原因是什么?
2.每组测定的数据与其它小组的数据相同吗?如不同原因是什么?
3.这个探究实验只做一次结果可靠吗?你认为应该怎么做?
二、水和无机盐的作用:
食物中还有哪些并不含有能量,但对健康也很重要的物质呢?水是人体内非常重要的物质,人体内的各种生命活动都离不开水。
无机盐在人体内含量不多,但对人体的作用非常重要,导入对水和无机盐作用的学习,引导学生阅读课本P22-P23水和无机盐作用内容,播放课件,展示缺少水和无机盐的情况下人体产生的不良影响图片及视频,回答下列问题:
1.水占人体体重的______,参与人体的各项生理活动
2.无机盐:_______是构成骨骼和牙齿的成分,缺钙儿童易患______中老年易患______;
______是血红蛋白的成分,缺铁易患______ 。
三、维生素的作用:
维生素是维持人体生命活动所必须的一类有机物,也是维护人体健康的重要物质。
指导学生自主阅读课本P23-P24维生素的作用内容,了解欧洲坏血症的故事,通过个人思考与小组讨论,思考下列问题:
1.你能说出几种常见的维生素缺乏会带来哪些症状吗?
2.你能说出哪些食物可以补充缺失的维生素吗?
3.第七营养素是什么?
维生素既不是细胞构成的主要原料,也不为人体提供能量,但是对各项生命活动有十分重要的作用,需求量也极小,人体一旦缺乏某种维生素,就会影响正常的生命活动,甚至患病。
四、总结
1.人体必需的六大营养成分中,水、无机盐属于无机物,糖类、蛋白质、脂肪、维生素属于有机物,糖类、蛋白质、脂肪既参与构成细胞,又能提供能量。
2.水是人体内非常重要的物质,人体内的各种生命活动都离不开水。
无机盐在人体内的作用是构成机体组织和维持正常的生理功能,主要包括钙,铁,碘等。
3.缺乏维生素A易患皮肤干燥、夜盲症等
缺乏维生素B1易患神经炎、脚气病
缺乏维生素C易患坏血病、抵抗力下降等
缺乏维生素D易患佝偻病、骨质疏松症等
【随堂反馈】
1.人体需要的主要营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素和无机盐,为人体生命活动提供能量的营养物质有:糖类、脂肪和蛋白质;为人体生命活动提供能量的营养物质有:,不经消化可直接吸收的物质有:。
2.水占人体重的,是组成细胞的,参与人体各项生理活动。
人体失水量达到以上,就会有生命危险。
3. 既不参与构成细胞也不为人体提供能量,人体对维生素需要量很小,但其作用很大。
4. 在人体内含量不多,但对人体的作用非常重要。
5.钙是构成牙齿和骨骼的重要成分,儿童缺钙易患;中老年人缺钙易
患。
铁是的组成成分,饮食中长期缺铁易患。
6.碘是合成甲状腺激素的原料,饮食中长期缺碘易患。
参考答案:
【随堂反馈】
1.能不能水、维生素和无机盐水、维生素和无机盐
2.60%—70% 主要成分 20%
3.维生素
4.无机盐
5.佝偻病骨质疏松症血红蛋白贫血病
6.地方性甲状腺肿。